中考?xì)v史專題復(fù)習(xí)

1、人教版人教版 人教版人教版人教版人教版1、你能說出中外歷史上有哪些重要的改革嗎？、你能說出中外歷史上有哪些重要的改革嗎？、商鞅變法、商鞅變法（七上（七上3838）、北魏孝文帝改革、北魏孝文帝改革（七上（七上115)115)、洋務(wù)運(yùn)動、洋務(wù)運(yùn)動( (八上八上2828）、戊戌變法、戊戌變法（八上（八上3333）、改革開放、改革開放（八下（八下4242）、伯利克里改革、伯利克里改革（九上（九上1414）、日本大化改新、日本大化改新（九上（九上2525）、查理馬特改革、查理馬特改革（九上（九上2828）、戈?duì)柊蛦谭蚋母锔隊(duì)柊蛦谭蚋母?、以匈牙利改革為代表的東歐改革以匈牙利改革為代表的東歐改革知識梳理，鞏

2、固基礎(chǔ)知識梳理，鞏固基礎(chǔ)人教版人教版知識梳理，鞏固基礎(chǔ)。知識梳理，鞏固基礎(chǔ)。2、嘗試按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對改革進(jìn)行歸類。、嘗試按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對改革進(jìn)行歸類。3、從哪些方面學(xué)習(xí)掌握從哪些方面學(xué)習(xí)掌握“改革改革”？ （背景、目的、時(shí)間、內(nèi)容、結(jié)果、性質(zhì)、（背景、目的、時(shí)間、內(nèi)容、結(jié)果、性質(zhì)、影響等方面）影響等方面）請你就其中任何一次重大改革進(jìn)行知識歸請你就其中任何一次重大改革進(jìn)行知識歸納。納。人教版人教版按其改革的時(shí)間來劃分：按其改革的時(shí)間來劃分：1、古代史的改革有：、古代史的改革有： 伯利克里改革伯利克里改革商鞅變法；商鞅變法；日本大化改新日本大化改新2、近代史的改革有：、近代史的改革有：中國近代史上

3、的洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法；中國近代史上的洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法； 日本明治維新日本明治維新俄國廢除農(nóng)奴制改革；俄國廢除農(nóng)奴制改革；美國的羅斯福新政美國的羅斯福新政3、現(xiàn)代史的改革有：、現(xiàn)代史的改革有：中國的改革開放中國的改革開放前蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锴疤K聯(lián)的赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锉蔽盒⑽牡鄹母锉蔽盒⑽牡鄹母锊槔眈R特改革查理馬特改革蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策；蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策；以匈牙利改革為代表的東歐改革以匈牙利改革為代表的東歐改革人教版人教版按其改革的按其改革的性質(zhì)性質(zhì)來劃分：來劃分：1、奴隸社會性質(zhì)奴隸社會性質(zhì)的改革有：的改革有：伯利克里改革伯利克里改革2、封建社會性質(zhì)封建社會性質(zhì)的改革有

4、：的改革有：中國古代史上的商鞅變法；中國古代史上的商鞅變法； 世界史上的日本大化改新世界史上的日本大化改新3、資本主義性質(zhì)資本主義性質(zhì)的改革有：的改革有：中國近代史上的戊戌變法；中國近代史上的戊戌變法； 世界近代史上的日本明治維新世界近代史上的日本明治維新俄國廢除農(nóng)奴制改革；俄國廢除農(nóng)奴制改革；美國的羅斯福新政美國的羅斯福新政4、社會主義性質(zhì)社會主義性質(zhì)的改革有：的改革有：中國的改革開放中國的改革開放蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锾K聯(lián)的赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锉蔽盒⑽牡鄹母锉蔽盒⑽牡鄹母锊槔眈R特改革查理馬特改革 洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù)運(yùn)動蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策；蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策；以匈牙利改革為代表的東

5、歐改革以匈牙利改革為代表的東歐改革人教版人教版按其改革的結(jié)果來劃分 一類是在一類是在不觸動不觸動根本制度的前提下進(jìn)行根本制度的前提下進(jìn)行局部調(diào)整局部調(diào)整并取得并取得成效成效的的伯利克里改革伯利克里改革中國的改革開放中國的改革開放蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策美國羅斯福新政美國羅斯福新政 一類是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行改革，導(dǎo)致社會制度發(fā)一類是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行改革，導(dǎo)致社會制度發(fā) 生生根本性變化并取得成功根本性變化并取得成功的的中國商鞅變法中國商鞅變法日本大化改新、明治維新日本大化改新、明治維新俄國廢除農(nóng)奴制改革俄國廢除農(nóng)奴制改革一類可歸為一類可歸為未能取得成功未能取得成功的改

6、革的改革中國的洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法中國的洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法前蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锴疤K聯(lián)的赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母镆孕傺览母餅榇淼臇|歐改革以匈牙利改革為代表的東歐改革人教版人教版 原因、目的、內(nèi)容、原因、目的、內(nèi)容、 方式、性質(zhì)、特點(diǎn)、方式、性質(zhì)、特點(diǎn)、 結(jié)果、作用、影響。結(jié)果、作用、影響。從哪些方面學(xué)習(xí)掌握從哪些方面學(xué)習(xí)掌握“改革改革”？人教版人教版 商鞅變商鞅變法法 李鴻李鴻章章-洋洋 羅斯羅斯人教版人教版（一）比較（一）比較19世紀(jì)世紀(jì)60年代中國和日本學(xué)習(xí)西方資本主義國家的重大年代中國和日本學(xué)習(xí)西方資本主義國家的重大事件。事件。相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：1、背景相同。都是在、背

7、景相同。都是在19世紀(jì)世紀(jì)60年代，兩國都面臨內(nèi)憂外年代，兩國都面臨內(nèi)憂外患的形勢?；嫉男蝿?。2、目的相同。都是為了實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵挽救危機(jī)。、目的相同。都是為了實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵挽救危機(jī)。3、方式相同。都是自上而下的方式，都學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。、方式相同。都是自上而下的方式，都學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：1、領(lǐng)導(dǎo)者不同：前者是封建地主階級，后者是資產(chǎn)階級、領(lǐng)導(dǎo)者不同：前者是封建地主階級，后者是資產(chǎn)階級化的中下級武士?；闹邢录壩涫?。2、性質(zhì)不同：前者是封建地主階級的自救運(yùn)動，后者是資產(chǎn)階級、性質(zhì)不同：前者是封建地主階級的自救運(yùn)動，后者是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。性質(zhì)的改革。3、內(nèi)容不同、內(nèi)

8、容不同：前者主要單純學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，沒有改革政治制前者主要單純學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，沒有改革政治制度，后者不僅涉及經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等，而且進(jìn)行政治制度的變革，度，后者不僅涉及經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等，而且進(jìn)行政治制度的變革，內(nèi)容全面。內(nèi)容全面。4、結(jié)果不同。前者雖然邁出了中國近代化第一步，但沒有使中國、結(jié)果不同。前者雖然邁出了中國近代化第一步，但沒有使中國走上富強(qiáng)之路，最終失敗了。后者使日本實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，走上了走上富強(qiáng)之路，最終失敗了。后者使日本實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，走上了資本主義的發(fā)展道路。資本主義的發(fā)展道路。 人教版人教版（二）日本的明治維新與中國的戊戌變法（二）日本的明治維新與中國的戊戌變法比較：比

9、較：相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 背景背景：改革前兩國都面臨嚴(yán)重的社會危機(jī)；：改革前兩國都面臨嚴(yán)重的社會危機(jī)； 性質(zhì)性質(zhì)：都是自上而下的：都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革改革; 內(nèi)容內(nèi)容：都在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行了改革。：都在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行了改革。不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：結(jié)果的不同。結(jié)果的不同。戊戌變法以失敗告終，中戊戌變法以失敗告終，中國仍存在嚴(yán)重民族危機(jī)，明治維新獲得成功，日國仍存在嚴(yán)重民族危機(jī)，明治維新獲得成功，日本走上發(fā)展資本主義道路，逐步強(qiáng)大起來。本走上發(fā)展資本主義道路，逐步強(qiáng)大起來。 人教版人教版（三）日本的明治維新與俄國（三）日本的明治維新與俄國1861年改革比較：年

10、改革比較：相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 性質(zhì)性質(zhì)：都是自上而下的：都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革改革; 結(jié)果結(jié)果：都使兩國走上了：都使兩國走上了資本主義道路資本主義道路; 都改變了社會性質(zhì)，成為本國歷史的重大轉(zhuǎn)折。都改變了社會性質(zhì)，成為本國歷史的重大轉(zhuǎn)折。 （轉(zhuǎn)折點(diǎn)）（轉(zhuǎn)折點(diǎn)） 不徹底性不徹底性：都保留了大量的：都保留了大量的封建殘余封建殘余。 時(shí)間時(shí)間：都在：都在19世紀(jì)世紀(jì)60年代年代不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：原因：日本改革的外因是遭受西方列強(qiáng)入侵，面臨淪為原因：日本改革的外因是遭受西方列強(qiáng)入侵，面臨淪為半殖民地的民族危機(jī)，俄國則不是。半殖民地的民族危機(jī)，俄國則不是。內(nèi)容：日本明治維新向西方學(xué)習(xí)

11、先進(jìn)文化，俄國則沒有。內(nèi)容：日本明治維新向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，俄國則沒有。 人教版人教版（四）（四）20世紀(jì)世界三大成功改革比較：世紀(jì)世界三大成功改革比較： 蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、中國改革開放蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、中國改革開放相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 背景背景：改革前都面臨著較嚴(yán)重的社會危機(jī)和經(jīng)濟(jì)困難改革前都面臨著較嚴(yán)重的社會危機(jī)和經(jīng)濟(jì)困難 前提前提：都不改變原來的社會制度。：都不改變原來的社會制度。 作用作用：都鞏固了原有的社會制度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展：都鞏固了原有的社會制度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展; 特點(diǎn)特點(diǎn)：都把計(jì)劃和市場有機(jī)的結(jié)合：都把計(jì)劃和市場有機(jī)的結(jié)合;都體現(xiàn)了杰出人都體現(xiàn)了杰出人物的創(chuàng)新精

12、神；物的創(chuàng)新精神；不同點(diǎn)：性質(zhì)不同不同點(diǎn)：性質(zhì)不同 人教版人教版20世紀(jì)世界三大成功改革比較：世紀(jì)世界三大成功改革比較： 蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、中國改革開放蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、中國改革開放相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 背景背景：都是在國家面臨困難情況下的改革；：都是在國家面臨困難情況下的改革； 前提前提：都不改變原來的社會制度。：都不改變原來的社會制度。 作用作用：都鞏固了原有的社會制度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展：都鞏固了原有的社會制度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展; 特點(diǎn)特點(diǎn)：都把計(jì)劃和市場有機(jī)的結(jié)合：都把計(jì)劃和市場有機(jī)的結(jié)合;都體現(xiàn)了杰出人都體現(xiàn)了杰出人物的創(chuàng)新精神；物的創(chuàng)新精神；不同點(diǎn)：性質(zhì)不同不同點(diǎn)：性質(zhì)不

13、同 不同的經(jīng)濟(jì)體制可以相互借鑒，取長補(bǔ)短；不同的經(jīng)濟(jì)體制可以相互借鑒，取長補(bǔ)短； 改革沒有固定模式，必須從國情出發(fā)；改革沒有固定模式，必須從國情出發(fā)； 改革要勇于創(chuàng)新改革要勇于創(chuàng)新 啟示：啟示：人教版人教版（五）日本的大化改新與明治維新比較：（五）日本的大化改新與明治維新比較：相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 實(shí)行和加強(qiáng)中央集權(quán)；實(shí)行和加強(qiáng)中央集權(quán)； 發(fā)展經(jīng)濟(jì)；發(fā)展經(jīng)濟(jì)； 推動社會進(jìn)步，改變社會性質(zhì)。推動社會進(jìn)步，改變社會性質(zhì)。 學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化。學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化。 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：前者是封建制改革，土地歸屬國家，前者是封建制改革，土地歸屬國家，不能買賣，使日本從奴隸社會向封建社會過渡。不能買賣，使日本從奴隸

14、社會向封建社會過渡。后者后者是是資產(chǎn)階級改革，允許土地買賣，使日本資產(chǎn)階級改革，允許土地買賣，使日本從封建社會向資本主義社會過渡。從封建社會向資本主義社會過渡。 人教版人教版（六）洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法比較：（六）洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法比較：相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 背景：民族危機(jī)嚴(yán)重背景：民族危機(jī)嚴(yán)重 學(xué)習(xí)對象：都學(xué)習(xí)西方。學(xué)習(xí)對象：都學(xué)習(xí)西方。 作用：雖然都失敗了，但對歷史發(fā)展都起到了一作用：雖然都失敗了，但對歷史發(fā)展都起到了一定的推動作用。定的推動作用。 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：目的：前者是要維護(hù)清王朝封建統(tǒng)治，目的：前者是要維護(hù)清王朝封建統(tǒng)治，后者要發(fā)展資本主義。性質(zhì)：前者是地主階級改后者要發(fā)展資本主義。性質(zhì)

15、：前者是地主階級改革，后者是資產(chǎn)階級改革。革，后者是資產(chǎn)階級改革。內(nèi)容：前者學(xué)技術(shù)，后內(nèi)容：前者學(xué)技術(shù)，后者學(xué)制度。者學(xué)制度。 人教版人教版（七）中國改革開放與蘇聯(lián)東歐改革比較：（七）中國改革開放與蘇聯(lián)東歐改革比較： 相同點(diǎn)相同點(diǎn)：性質(zhì)相同，都是社會主義改革性質(zhì)相同，都是社會主義改革 不同點(diǎn)不同點(diǎn)：結(jié)果的不同：結(jié)果的不同 啟示：啟示： 改革要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)改革要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民的生活水平。力，提高人民的生活水平。 改革要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向。改革要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向。 改革要從本國的國情出發(fā)，走符合本國國情的改革要從本國的國情出發(fā)

16、，走符合本國國情的發(fā)展道路。發(fā)展道路。 人教版人教版（八）（八）比較美國廢除黑人奴隸制和俄國廢除農(nóng)奴制的異同點(diǎn)比較美國廢除黑人奴隸制和俄國廢除農(nóng)奴制的異同點(diǎn)1.相同點(diǎn)相同點(diǎn):廣大黑奴和農(nóng)奴都得到人身自由，廣大黑奴和農(nóng)奴都得到人身自由，都為工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多自由勞動力，都為工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多自由勞動力，都有利于資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。都有利于資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。 2.不同點(diǎn)不同點(diǎn):解放的方式不同解放的方式不同:美國無條件地廢除了叛亂州的黑奴美國無條件地廢除了叛亂州的黑奴制。而俄國解放農(nóng)奴是有條件的制。而俄國解放農(nóng)奴是有條件的,農(nóng)奴獲得自由的同時(shí)農(nóng)奴獲得自由的同時(shí)要高價(jià)贖買份地要高價(jià)贖買份

17、地,實(shí)質(zhì)是掠奪農(nóng)民。實(shí)質(zhì)是掠奪農(nóng)民。影響不同影響不同:美國廢除黑人奴隸制較徹底美國廢除黑人奴隸制較徹底, 使美國資本主使美國資本主義更迅速地發(fā)展。但俄國農(nóng)奴制改革不徹底義更迅速地發(fā)展。但俄國農(nóng)奴制改革不徹底,保留大量保留大量封建殘余封建殘余, 使俄國的近代化步伐沉重而緩慢使俄國的近代化步伐沉重而緩慢 人教版人教版（九）（九）日本明治維新、俄國農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)的比較日本明治維新、俄國農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)的比較 相同：相同：1.時(shí)間相同時(shí)間相同:都發(fā)生在都發(fā)生在19世紀(jì)世紀(jì)60年代年代 2.背景相同背景相同:都受工業(yè)革命影響，生產(chǎn)力發(fā)展要求都受工業(yè)革命影響，生產(chǎn)力發(fā)展要求改變生產(chǎn)關(guān)系改變生產(chǎn)關(guān)

18、系 3.任務(wù)任務(wù):(同同)都要解放生產(chǎn)力都要解放生產(chǎn)力. 4.影響相同影響相同:都有利于資本主義發(fā)展。都有利于資本主義發(fā)展。不同：不同：1.方式方式不同不同:美國是資產(chǎn)階級革命方式，日本、俄美國是資產(chǎn)階級革命方式，日本、俄國是資產(chǎn)階級改革方式國是資產(chǎn)階級改革方式 2.內(nèi)容內(nèi)容不同不同:日本向西方學(xué)習(xí)，另兩國沒有日本向西方學(xué)習(xí)，另兩國沒有 3.任務(wù)任務(wù)不同不同 ：美國是解放黑奴美國是解放黑奴,俄國是解放農(nóng)奴俄國是解放農(nóng)奴,日日本要擺脫民族危機(jī)本要擺脫民族危機(jī) 人教版人教版20世紀(jì)世界上三次成功的經(jīng)濟(jì)改革世紀(jì)世界上三次成功的經(jīng)濟(jì)改革名稱名稱蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策 美國羅斯福新政美國羅斯福新政

19、中國的改革開放中國的改革開放相同背景相同背景都面臨極為困難的經(jīng)濟(jì)形勢；都面臨極為困難的經(jīng)濟(jì)形勢；相同影響相同影響 都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；都鞏固了本國的制度。都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；都鞏固了本國的制度。各自特色各自特色允許多種經(jīng)濟(jì)允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)；展商品經(jīng)濟(jì)；加強(qiáng)國家對經(jīng)加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)；導(dǎo)；中國特色的社會主中國特色的社會主義改革開放，建立義改革開放，建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；體制；成功原因成功原因從本國的國情出發(fā)，采取行之有效的措施；調(diào)整生從本國的國情出發(fā)，采取行之有效的措施；調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，適應(yīng)并推動了生產(chǎn)力發(fā)展；適當(dāng)照

20、顧人民產(chǎn)關(guān)系，適應(yīng)并推動了生產(chǎn)力發(fā)展；適當(dāng)照顧人民利益，贏得人民的支持；利益，贏得人民的支持；認(rèn)識認(rèn)識不同的經(jīng)濟(jì)體制可以相互借鑒，取長補(bǔ)短；改革沒不同的經(jīng)濟(jì)體制可以相互借鑒，取長補(bǔ)短；改革沒有固定的模式，必須從國情出發(fā)，走有自己特色的有固定的模式，必須從國情出發(fā)，走有自己特色的改革之路；改革要勇于創(chuàng)新。改革之路；改革要勇于創(chuàng)新。人教版人教版中外歷史上重大改革成功的共同因素中外歷史上重大改革成功的共同因素有哪些？有哪些？ ？改革要符合人民群眾的利益，改革要符合人民群眾的利益，“得民心者得天下得民心者得天下”；改革要順應(yīng)社會發(fā)展潮流，緊跟時(shí)代發(fā)展；改革要順應(yīng)社會發(fā)展潮流，緊跟時(shí)代發(fā)展；改革要從本國

21、的國情出發(fā)，實(shí)事求是。改革要從本國的國情出發(fā)，實(shí)事求是。改革家的遠(yuǎn)見卓識和政治魄力，具有勇于探索、努力改革家的遠(yuǎn)見卓識和政治魄力，具有勇于探索、努力開拓、銳意進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)不屈、與時(shí)俱進(jìn)等優(yōu)秀品質(zhì)；開拓、銳意進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)不屈、與時(shí)俱進(jìn)等優(yōu)秀品質(zhì)；總結(jié)總結(jié)，感悟空間感悟空間。人教版人教版人教版人教版人教版人教版(1)(1)王明同學(xué)按照王明同學(xué)按照時(shí)間順序整理了時(shí)間順序整理了重大歷史事件。重大歷史事件。請把空缺的內(nèi)容請把空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。并用補(bǔ)充完整。并用一句話概括一句話概括的的積極作用。積極作用。17-1817-18世紀(jì)世紀(jì) 英國英國 美國美國 法國大革命法國大革命 1919世紀(jì)中期世紀(jì)中期 美國美國俄國俄國18611861年改革年改革日本日本中國洋務(wù)運(yùn)動中國洋務(wù)運(yùn)動 1919世紀(jì)末世紀(jì)末2020世紀(jì)初世紀(jì)初 中國戊戌變法中國戊戌變法中國辛亥革命中國辛亥革命俄國十月革命俄國十月革命俄國十月革命俄國十月革命 探究題探究題 革命與改革是許多國家在發(fā)展過程