啟光中考備考會(huì)(2014思品)

1、 題蘊(yùn)智題蘊(yùn)智 智啟心智啟心 20142014中考備考方略中考備考方略張克新張克新 20142014年年3 3月月 一、從“題”說起 二、選題有“道” 三、能言善“講” 四、馬上有“題” 五、題里題“外” 一、從題說起一、從題說起 1.1.出于說明，勝于說明。出于說明，勝于說明。 2.2.揚(yáng)正能量，唱主旋律。揚(yáng)正能量，唱主旋律。 3.3.材料限制，伸縮自如。材料限制，伸縮自如。 4.4.詞匯轉(zhuǎn)換，一一兌現(xiàn)。詞匯轉(zhuǎn)換，一一兌現(xiàn)。 5.5.歸納提煉，概括觀點(diǎn)。歸納提煉，概括觀點(diǎn)。 6.6.時(shí)事考查，注重內(nèi)涵。時(shí)事考查，注重內(nèi)涵。 7.7.選擇干擾，方式多樣。選擇干擾，方式多樣。 8.8.答案開放，

2、適度收緊。答案開放，適度收緊。 從題說起從題說起出于說明，勝于說明出于說明，勝于說明 答案為考試說明主干知識(shí)。答案為考試說明主干知識(shí)。 題例在考試說明均有體現(xiàn)。題例在考試說明均有體現(xiàn)。 熱點(diǎn)背景在說明提前體現(xiàn)。熱點(diǎn)背景在說明提前體現(xiàn)。 從題說起從題說起 答案為考試說明主干知識(shí)答案為考試說明主干知識(shí). .例如：例如：24題，違法。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具題，違法。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，有一致性，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體；法律意識(shí)；規(guī)則意又是履行義務(wù)的主體；法律意識(shí)；規(guī)則意識(shí)；責(zé)任意識(shí)；公德意識(shí)；生命意識(shí)；安識(shí)；責(zé)任意識(shí)；公德意識(shí)；生命

3、意識(shí)；安全意識(shí)。全意識(shí)。25題，人與自然和諧相處。尊重自然；保護(hù)題，人與自然和諧相處。尊重自然；保護(hù)自然；善待自然；珍愛自然。自然；善待自然；珍愛自然。 從題說起從題說起 題例在考試說明均有體現(xiàn)。題例在考試說明均有體現(xiàn)。3小輝依據(jù)下列人物的事跡及影響，概括了小輝依據(jù)下列人物的事跡及影響，概括了以下主題，你認(rèn)為最合適的是：以下主題，你認(rèn)為最合適的是： A弘揚(yáng)民族精神弘揚(yáng)民族精神 B加速經(jīng)濟(jì)騰飛加速經(jīng)濟(jì)騰飛 C推動(dòng)科技進(jìn)步推動(dòng)科技進(jìn)步 D維護(hù)世界和平維護(hù)世界和平從題說起從題說起 熱點(diǎn)背景在說明提前體現(xiàn)。熱點(diǎn)背景在說明提前體現(xiàn)。24題，中國式過馬路題，中國式過馬路 ；26題第二組：分頭采訪了運(yùn)用法律

4、手段討薪題第二組：分頭采訪了運(yùn)用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報(bào)制售盜版光盤的消費(fèi)者、的農(nóng)民工、舉報(bào)制售盜版光盤的消費(fèi)者、按照程序查看政府按照程序查看政府“賬單賬單”的網(wǎng)民的網(wǎng)民探究二：在這些人身上，體現(xiàn)出法治社會(huì)對(duì)探究二：在這些人身上，體現(xiàn)出法治社會(huì)對(duì)公民的哪些要求？公民的哪些要求？ 從題說起從題說起 揚(yáng)正能量，唱主旋律揚(yáng)正能量，唱主旋律 美在身邊，最美素材。美在身邊，最美素材。 負(fù)面話題，正面立意。負(fù)面話題，正面立意。 主線清晰，整體構(gòu)思。主線清晰，整體構(gòu)思。從題說起從題說起材料限制，伸縮自如材料限制，伸縮自如 20132013第第1 1題題 ：高秋風(fēng)勁，北國霜晨，繼：高秋風(fēng)勁，北國霜晨，繼往開

5、來乾坤新。往開來乾坤新。 20132013第第1010題：西藏自治區(qū)在全國率先實(shí)題：西藏自治區(qū)在全國率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育；率先建立以免費(fèi)醫(yī)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育；率先建立以免費(fèi)醫(yī)療為基礎(chǔ)的農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療制度；率先建立農(nóng)療為基礎(chǔ)的農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療制度；率先建立農(nóng)牧民最低生活保障制度牧民最低生活保障制度 。從題說起從題說起詞匯轉(zhuǎn)換，一一兌現(xiàn)詞匯轉(zhuǎn)換，一一兌現(xiàn) 2525題題 : : （1 1）材料一反映出我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中材料一反映出我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中哪方面的不協(xié)調(diào)？哪方面的不協(xié)調(diào)？ （2 2）材料二體現(xiàn)了國家為解決上述不協(xié)）材料二體現(xiàn)了國家為解決上述不協(xié)調(diào)采取了哪些策略？調(diào)采取了哪些策略？ 從題說起從題說起

6、 歸納提煉，概括觀點(diǎn)。歸納提煉，概括觀點(diǎn)。 24題：圖一和圖二中的行為人被罰的共同原題：圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么？因是什么？ 25題：材料三中的題：材料三中的“需求需求”反映出人與自然反映出人與自然應(yīng)是什么樣的關(guān)系？結(jié)合材料一、二，談?wù)勗谔帒?yīng)是什么樣的關(guān)系？結(jié)合材料一、二，談?wù)勗谔幚砼c自然的關(guān)系上，人類對(duì)自己的行為應(yīng)有怎樣理與自然的關(guān)系上，人類對(duì)自己的行為應(yīng)有怎樣的反思。的反思。 30題：依據(jù)材料二，概括中國的改革開放有題：依據(jù)材料二，概括中國的改革開放有什么特點(diǎn)。分析材料三，從起因和目標(biāo)兩方面，什么特點(diǎn)。分析材料三，從起因和目標(biāo)兩方面，概括出我國深化改革的必要性。綜合以上材料

7、和概括出我國深化改革的必要性。綜合以上材料和問題，概括中美兩國改革成功的共同原因。問題，概括中美兩國改革成功的共同原因。 從題說起從題說起時(shí)事考查，個(gè)性鮮明時(shí)事考查，個(gè)性鮮明 形式新 語言美 角度巧 重運(yùn)用 從題說起從題說起題例：題例： 2012年年11月月8日，中學(xué)生小輝在報(bào)紙上看到日，中學(xué)生小輝在報(bào)紙上看到這樣一首詩詞：這樣一首詩詞：“云淡風(fēng)高秋風(fēng)勁，北國霜晨。云淡風(fēng)高秋風(fēng)勁，北國霜晨。雁陣歡鳴，不盡紅葉壯京城。神州大地展美景，雁陣歡鳴，不盡紅葉壯京城。神州大地展美景，盛會(huì)喜臨。億眾同慶，繼往開來乾坤新。盛會(huì)喜臨。億眾同慶，繼往開來乾坤新?！被卮鸹卮?2題。詩詞中的題。詩詞中的“盛會(huì)盛會(huì)”

8、是指是指 A十二屆全國人大一次會(huì)議十二屆全國人大一次會(huì)議 B第三十屆奧運(yùn)會(huì)第三十屆奧運(yùn)會(huì) C中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì) D國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)從題說起從題說起選擇干擾，方式多樣。選擇干擾，方式多樣。 知識(shí)運(yùn)用型。 題不搭意型。 易錯(cuò)知識(shí)型。 絕對(duì)評(píng)價(jià)性 從題說起從題說起知識(shí)運(yùn)用型知識(shí)運(yùn)用型題例： 假冒偽劣綠色食品的生產(chǎn)和銷售 影響誠信社會(huì)建設(shè) 敗壞社會(huì)風(fēng)氣 擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序 侵犯消費(fèi)者的智力成果權(quán) A B C D從題說起從題說起題不搭意型題不搭意型 題例： 下列做法對(duì)杜絕和減少“中國式剩宴”有益的是 大力發(fā)展生產(chǎn)力 控制人口數(shù)量 盡快制定反

9、浪費(fèi)方面的法律法規(guī) 通過媒體曝光浪費(fèi)現(xiàn)象 A B C D從題說起從題說起易錯(cuò)知識(shí)型易錯(cuò)知識(shí)型 題例：題例： 實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“繼往開來乾坤新繼往開來乾坤新”必須堅(jiān)持必須堅(jiān)持 人民代表大會(huì)制度人民代表大會(huì)制度 民族區(qū)域自治制度民族區(qū)域自治制度 以文化建設(shè)為中心以文化建設(shè)為中心 社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度 A B C D從題說起從題說起絕對(duì)評(píng)價(jià)型絕對(duì)評(píng)價(jià)型 題例：題例： 西藏自治區(qū)在全國率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育；率先西藏自治區(qū)在全國率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育；率先建立以免費(fèi)醫(yī)療為基礎(chǔ)的農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療制度；率先建立農(nóng)牧建立以免費(fèi)醫(yī)療為基礎(chǔ)的農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療制度；率先建立農(nóng)牧民最低生活保障制度民最低生活保障

10、制度這些政策的實(shí)行這些政策的實(shí)行 保障了西藏中小學(xué)生的受教育權(quán)保障了西藏中小學(xué)生的受教育權(quán) 提高了西藏人民的健康水平提高了西藏人民的健康水平 消除了西藏與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的差距消除了西藏與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的差距 改善了西藏人民的生活改善了西藏人民的生活 A B C D從題說起從題說起 答案開放，適度收緊答案開放，適度收緊 2424題（題（1 1）圖一和圖二中的行為人被罰的共同）圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么？原因是什么？ 3030題（題（2 2）依據(jù)材料二，概括中國的改革開放）依據(jù)材料二，概括中國的改革開放有什么特點(diǎn)（有什么特點(diǎn)（3 3）分析材料三，從起因和目標(biāo)兩方）分析材料三，從起因和目標(biāo)

11、兩方面，概括出我國深化改革的必要性。面，概括出我國深化改革的必要性。 從題說起從題說起二、選題有二、選題有“道道” 1.1.看說明，選好題?？凑f明，選好題。 2.2.選河北，練能力。選河北，練能力。 3.3.重能力，輕形式重能力，輕形式 。 4.4.四原則，細(xì)挑選。四原則，細(xì)挑選。 有題有有題有“道道”“十用十不用十用十不用” 選用小角度試題，不用假大空試題；選用小角度試題，不用假大空試題； 選用有關(guān)聯(lián)試題，不用兩張皮試題；選用有關(guān)聯(lián)試題，不用兩張皮試題； 選用運(yùn)用性試題，不用死記硬背題；選用運(yùn)用性試題，不用死記硬背題； 選用能力型試題，不用再現(xiàn)類問題；選用能力型試題，不用再現(xiàn)類問題； 選用正

12、能量試題，不用恐怖性試題；選用正能量試題，不用恐怖性試題； 選用原創(chuàng)類試題，不用拼湊性試題；選用原創(chuàng)類試題，不用拼湊性試題； 選用構(gòu)思精巧題，不用角度常規(guī)題；選用構(gòu)思精巧題，不用角度常規(guī)題； 選用提煉類問題，不用缺乏內(nèi)涵題；選用提煉類問題，不用缺乏內(nèi)涵題； 選用材料限制題，不用華而不實(shí)題；選用材料限制題，不用華而不實(shí)題； 選用新角度試題，不用都知道試題。選用新角度試題，不用都知道試題。 有題有有題有“道道” 三、能言善三、能言善“講講” 1.1.有題好好有題好好“講講” 講方法講方法 講能力講能力 講知識(shí)講知識(shí) 能言善能言善“講講” 2.“照鏡子，洗洗澡照鏡子，洗洗澡” 學(xué)生存在的問題學(xué)生存在

13、的問題。 只看問題不看材料。只看問題不看材料。 審題能力較弱。審題能力較弱。 照抄照搬現(xiàn)象嚴(yán)重。照抄照搬現(xiàn)象嚴(yán)重。 答案不分點(diǎn)。答案不分點(diǎn)。 不使用政治術(shù)語。不使用政治術(shù)語。 答案缺乏關(guān)聯(lián)性。答案缺乏關(guān)聯(lián)性。 易錯(cuò)點(diǎn)模糊不清。易錯(cuò)點(diǎn)模糊不清。 概括類題型失分嚴(yán)重。概括類題型失分嚴(yán)重。 能言善能言善“講講” 2.“照鏡子，洗洗澡照鏡子，洗洗澡” 教師存在的問題教師存在的問題 選用練習(xí)不對(duì)路。選用練習(xí)不對(duì)路。 講題看量不看質(zhì)。講題看量不看質(zhì)。 能力培養(yǎng)有缺陷。能力培養(yǎng)有缺陷。 拿來主義難超越。拿來主義難超越。 批改作業(yè)圖虛名。批改作業(yè)圖虛名。 能言善能言善“講講” 3.唱響課改好聲音唱響課改好聲音

14、 。 打造精致課堂，有效拓展教材。 形成真實(shí)互動(dòng)，強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用。 及時(shí)反思自我，調(diào)整教學(xué)策略。 細(xì)化作業(yè)批改，清理溝通障礙。 能言善能言善“講講”四、馬上有四、馬上有“題題” 1.拼湊型拼湊型。 2. .改編型改編型。 3.基礎(chǔ)型基礎(chǔ)型。 4.成長型成長型。 5.技巧型技巧型。 6.6.運(yùn)用型運(yùn)用型。 馬上有題馬上有題五、題里題五、題里題“外外” 1.解讀中考說明。解讀中考說明。 增加的考點(diǎn) 增加的練習(xí) 刪除的考點(diǎn) 題里題題里題“外外” 題例：題例： 科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。政府網(wǎng)站、政務(wù)微博拉近了公民與驅(qū)動(dòng)力。政府網(wǎng)站、政務(wù)微博拉近了公

15、民與政府的距離，使表達(dá)和傾聽更加貼近；科技政府的距離，使表達(dá)和傾聽更加貼近；科技發(fā)展振奮了國人的精神，航母入列，神十飛發(fā)展振奮了國人的精神，航母入列，神十飛天、蛟龍入海，玉兔落月天、蛟龍入海，玉兔落月我們?cè)谑澜缑裎覀冊(cè)谑澜缑褡逯种懈幼孕?。族之林中更加自信?根據(jù)材料，說明科技發(fā)展對(duì)于公民生活與根據(jù)材料，說明科技發(fā)展對(duì)于公民生活與國家發(fā)展的意義。國家發(fā)展的意義。題里題題里題“外外” 答案：答案： 因?yàn)榭萍及l(fā)展拓寬了公民表達(dá)訴求的渠道，因?yàn)榭萍及l(fā)展拓寬了公民表達(dá)訴求的渠道，有利于公民更好地參與政治生活；科技發(fā)展有有利于公民更好地參與政治生活；科技發(fā)展有利于政府更好聽取民意，提高決策水平；有利利

16、于政府更好聽取民意，提高決策水平；有利于更好地實(shí)施政務(wù)公開，接受人民監(jiān)督；科技于更好地實(shí)施政務(wù)公開，接受人民監(jiān)督；科技發(fā)展有利于凝聚民族精神，增強(qiáng)我國的綜合國發(fā)展有利于凝聚民族精神，增強(qiáng)我國的綜合國力，提高我國的國際地位。力，提高我國的國際地位。題里題題里題“外外” 6.6.五步備考方略。五步備考方略。 板塊整合 尋根之旅 經(jīng)典演練 熱點(diǎn)專題 實(shí)戰(zhàn)模擬 題里題題里題“外外”板塊整合板塊整合 法律常識(shí) 權(quán)利義務(wù) 自護(hù)成長 五位一體 國際形勢 民族團(tuán)結(jié) 題里題題里題“外外”五位一體 經(jīng)濟(jì)建設(shè) 政治建設(shè) 文化建設(shè) 生態(tài)建設(shè) 社會(huì)建設(shè)題里題題里題“外外”國際形勢 當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展主題 經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢

17、 政治多極化趨勢明顯 科技革命構(gòu)建新生活 中國影響力不斷提升 世界文化更具豐富性 貧困戰(zhàn)爭因素不穩(wěn)定題里題題里題“外外”尋根之旅尋根之旅 根據(jù)教材找知識(shí) 根據(jù)說明找頁數(shù) 根據(jù)試題找依據(jù)題里題題里題“外外”經(jīng)典演練經(jīng)典演練 河北五年中考。河北五年中考。 如如2012年年27題：知曉國情，分析說明。題：知曉國情，分析說明。材料一：材料一：截至截至2010年底，我國農(nóng)村地區(qū)處于貧困標(biāo)準(zhǔn)以下的人口多達(dá)年底，我國農(nóng)村地區(qū)處于貧困標(biāo)準(zhǔn)以下的人口多達(dá)2688萬，城鄉(xiāng)收入差距之比仍高達(dá)萬，城鄉(xiāng)收入差距之比仍高達(dá)323：1。為減緩農(nóng)村貧困，我。為減緩農(nóng)村貧困，我國政府先后頒布實(shí)施了國政府先后頒布實(shí)施了中國農(nóng)村扶

18、貧開發(fā)綱要中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要等一系列減貧規(guī)劃。等一系列減貧規(guī)劃。在規(guī)劃實(shí)施過程中，國家對(duì)少數(shù)民族的扶貧開發(fā)，在同等條件下優(yōu)先在規(guī)劃實(shí)施過程中，國家對(duì)少數(shù)民族的扶貧開發(fā)，在同等條件下優(yōu)先安排。安排。材料二：材料二：截至截至2010年，我國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量僅占全國的年，我國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量僅占全國的1931，西，西部地區(qū)城鄉(xiāng)居民收入只有東部地區(qū)的部地區(qū)城鄉(xiāng)居民收入只有東部地區(qū)的70和和55左右。西部地區(qū)還左右。西部地區(qū)還是我國少數(shù)民族集中分布的地區(qū)，少數(shù)民族人口占全國少數(shù)民族人口是我國少數(shù)民族集中分布的地區(qū)，少數(shù)民族人口占全國少數(shù)民族人口的的7596左右。左右。2012年年2月，國家頒布實(shí)施月，

19、國家頒布實(shí)施西部大開發(fā)西部大開發(fā)“十二五十二五”規(guī)規(guī)劃劃，這是我國上個(gè)世紀(jì)末實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來的第三個(gè)西部大，這是我國上個(gè)世紀(jì)末實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來的第三個(gè)西部大開發(fā)規(guī)劃。開發(fā)規(guī)劃。材料三：材料三：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國水資源人均占有量僅為世界平均水平的據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國水資源人均占有量僅為世界平均水平的28；全；全國年平均缺水量國年平均缺水量500多億立方米，多億立方米，23的城市缺水，農(nóng)村近的城市缺水，農(nóng)村近3億人口億人口飲水不安全。飲水不安全。2012年出臺(tái)的年出臺(tái)的(國務(wù)院關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度國務(wù)院關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見的意見指出，嚴(yán)格控制用水總量，嚴(yán)格控制入河湖排污總量，加

20、快指出，嚴(yán)格控制用水總量，嚴(yán)格控制入河湖排污總量，加快節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。 (4)綜合以上三個(gè)材料及問題，概括得出一個(gè)有關(guān)我國現(xiàn)代化建設(shè)的綜合以上三個(gè)材料及問題，概括得出一個(gè)有關(guān)我國現(xiàn)代化建設(shè)的正確認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)。題里題題里題“外外”經(jīng)典演練經(jīng)典演練 全國經(jīng)典題例全國經(jīng)典題例 動(dòng)物王國正在森林中召開一場趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物王國正在森林中召開一場趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，兔子和烏龜仍然是一對(duì)賽跑的老對(duì)手。裁判員獅兔子和烏龜仍然是一對(duì)賽跑的老對(duì)手。裁判員獅子宣布了比賽的規(guī)則：賽道上有深子宣布了比賽的規(guī)則：賽道上有深0.6米，坡度接米，坡度接近近90度的山溝和寬度的山溝和寬12米的小河，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，米

21、的小河，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，越過障礙到達(dá)終點(diǎn)者為最終獲勝者。一聲哨響，越過障礙到達(dá)終點(diǎn)者為最終獲勝者。一聲哨響，比賽開始了比賽開始了 請(qǐng)你簡要續(xù)寫比賽的過程和結(jié)果，并說明理請(qǐng)你簡要續(xù)寫比賽的過程和結(jié)果，并說明理由。由。 題里題題里題“外外” 答案一：續(xù)寫：兔子和烏龜在跨越兩道障礙時(shí)相互答案一：續(xù)寫：兔子和烏龜在跨越兩道障礙時(shí)相互幫助、團(tuán)結(jié)合作，順利地到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了雙幫助、團(tuán)結(jié)合作，順利地到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了雙贏的結(jié)果。贏的結(jié)果。理由：我們?cè)诟偁帟r(shí)要不忘合作，合作中有競爭。理由：我們?cè)诟偁帟r(shí)要不忘合作，合作中有競爭。雙贏是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造雙贏。雙贏是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造

22、雙贏。（或者從（或者從“我們可以這樣競爭我們可以這樣競爭”等角度作答）等角度作答） 答案二：續(xù)寫：兔子和烏龜無法跨越兩道障礙，中答案二：續(xù)寫：兔子和烏龜無法跨越兩道障礙，中途退出了比賽。（沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)）途退出了比賽。（沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)） 理由：它們?cè)谟龅秸系K時(shí)，沒有相互合作，沒有意理由：它們?cè)谟龅秸系K時(shí)，沒有相互合作，沒有意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。（或者從識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。（或者從“面對(duì)困難和面對(duì)困難和挫折的態(tài)度挫折的態(tài)度”角度作答。角度作答。題里題題里題“外外” 熱點(diǎn)專題熱點(diǎn)專題 1.突出生活化。 2.立足多題型。 3.抓住核心點(diǎn)。 4.能力要先行。 5.準(zhǔn)備多角度

23、題里題題里題“外外”實(shí)戰(zhàn)模擬實(shí)戰(zhàn)模擬 檢驗(yàn)?zāi)芰?聯(lián)想速度 術(shù)語表達(dá) 審讀材料 走進(jìn)中考題里題題里題“外外” 7.關(guān)注政策要求。關(guān)注政策要求。 如：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；推進(jìn)素質(zhì)教育與中考改革的措施；國家治理霧霾的正面舉措；加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育；重大會(huì)議的新提法；河北節(jié)能減排重大行動(dòng)；打擊網(wǎng)絡(luò)色情信息; 設(shè)定抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日等。題里題題里題“外外”20142014中考備考方略中考備考方略 基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇 愛生命，調(diào)情緒，拒絕誘惑護(hù)自己 辨是非，要正直，權(quán)利義務(wù)要一致 學(xué)法律，用法律，四個(gè)保護(hù)是鐵壁 地球村，多繽紛，多元文化共相存 愛集體，懂合作，這個(gè)真理不能錯(cuò) 我誠信，我無悔，道德責(zé)任心里

24、美 看權(quán)利，行義務(wù)，如何珍惜要記住 生命權(quán)，是根本，珍愛生命情誼深 尊嚴(yán)權(quán)，有幾個(gè)，看你能分不能分 隱私權(quán)，怎么辦，樹立意識(shí)是關(guān)鍵 消費(fèi)者，九權(quán)利，今年重點(diǎn)考依據(jù) 受教育，通篇看，兩冊(cè)課本有洞天 護(hù)公平，維正義，民生舉措有聯(lián)系 九年級(jí)，重國情，抓住主線不放松 六板塊，六條線，分門別類才劃算20142014中考備考方略中考備考方略 解題秘訣篇解題秘訣篇 一要審材料，其中有奧妙一要審材料，其中有奧妙 二要?dú)w歸位，看看是哪類二要?dú)w歸位，看看是哪類 三要找相關(guān)，知識(shí)要湊全三要找相關(guān)，知識(shí)要湊全 四要分好點(diǎn)，說明是關(guān)鍵四要分好點(diǎn)，說明是關(guān)鍵 五要先做完，最后點(diǎn)才全五要先做完，最后點(diǎn)才全 六要字清楚，術(shù)語要記住六要字清楚，術(shù)語要記住 七要抓主干，點(diǎn)到即收官七要抓主干，點(diǎn)到即收官 八要會(huì)借鑒，照搬非遠(yuǎn)見八要會(huì)借鑒，照搬非遠(yuǎn)見 九要有慧眼，無論怎樣變九要有慧眼，無論怎樣變 十要看時(shí)間，保障卷做完十要看時(shí)間，保障卷做完20142014中考備考方略中考備考方略 備考戰(zhàn)略篇備