區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中職校人才需求的分析報(bào)告

1、區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展對(duì)中職校人才需求的分析報(bào)告朱強(qiáng) 梁樺 摘 要：職業(yè)教育有著很鮮明的區(qū)域性、應(yīng)用性和崗位性，承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專門人才的任務(wù)，同時(shí)職業(yè)教育也需要社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化開展的支撐，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開展是職業(yè)教育開展的根底，區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化與職業(yè)教育的緊密結(jié)合和關(guān)聯(lián)互動(dòng)是職業(yè)教育開展的重要支撐點(diǎn)。關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì) 中職校 人才需求職業(yè)教育有著很鮮明的區(qū)域性、應(yīng)用性和崗位性，承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專門人才的任務(wù)，同時(shí)職業(yè)教育也需要社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化開展的支撐，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開展是職業(yè)教育開展的根底，區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化與職業(yè)教育的緊密結(jié)合和關(guān)聯(lián)互動(dòng)是職業(yè)教育開展的重要支撐點(diǎn)。這一關(guān)系包括三方面含

2、義：第一，職業(yè)教育體系是區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展的產(chǎn)物；第二，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開展推動(dòng)了職業(yè)教育的開展，經(jīng)濟(jì)開展水平的上下決定著職業(yè)教育的開展速度和規(guī)模；第三，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，制約著職業(yè)教育結(jié)構(gòu)的變化。正因如此，準(zhǔn)確地了解和把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展的現(xiàn)狀以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)中職校人才的需求，將對(duì)職業(yè)教育的開展及對(duì)人才的培養(yǎng)方向產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，而這種影響反過(guò)來(lái)又會(huì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開展產(chǎn)生促進(jìn)作用。  一、 嘉定區(qū)經(jīng)濟(jì)開展規(guī)劃的特點(diǎn) 嘉定區(qū)地處上海市的西北部，全區(qū)總面積464.4平方公里，現(xiàn)轄8個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)街道、1個(gè)市級(jí)工業(yè)區(qū)及菊?qǐng)@新區(qū)，戶籍人口52萬(wàn)。根據(jù)嘉定區(qū)人民政府編制的新一輪?上海市嘉定區(qū)區(qū)域總體規(guī)劃綱

3、要?，我區(qū)在開展布局上，明確“四大板塊的開展戰(zhàn)略，新功能定位規(guī)劃了“中、西、南、北的分區(qū)布局。其中中部：以嘉定新城主城區(qū)為主，結(jié)合Fl國(guó)際賽車場(chǎng)，重點(diǎn)開展以汽車產(chǎn)業(yè)為依托的現(xiàn)代效勞業(yè)，建設(shè)科研教育、運(yùn)動(dòng)休閑、生活居住等多功能、綜合性現(xiàn)代化城區(qū)；西部：強(qiáng)化汽車整車及零配件制造、汽車商貿(mào)、博覽、研發(fā)等功能，建設(shè)國(guó)際性汽車產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)；南部：開展現(xiàn)代物流商貿(mào)和生產(chǎn)性效勞業(yè)，凸顯居住和效勞功能；北部：拓展汽車制造產(chǎn)業(yè)鏈，開展現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)，建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)基地和現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)園區(qū)。嘉定區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展的性質(zhì)是：以汽車文化為品牌，以先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代效勞業(yè)為主導(dǎo)，建設(shè)具有獨(dú)特人文魅力、持續(xù)創(chuàng)新力、高科技水準(zhǔn)和綜

4、合輻射功能的現(xiàn)代化新城，成為上海市最重要的汽車產(chǎn)業(yè)基地之一。區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展的目標(biāo)之一是形成以汽車產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的綜合工業(yè)制造業(yè)體系、面向區(qū)域的現(xiàn)代效勞業(yè)體系和現(xiàn)代商貿(mào)物流體系，并結(jié)合以F1賽事為主體的體育休閑產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代城市商業(yè)效勞業(yè)，挖掘嘉定的歷史文化資源，依托現(xiàn)代城市公共活動(dòng)中心體系，開展富有特色的旅游產(chǎn)業(yè)。由?上海市嘉定區(qū)區(qū)域總體規(guī)劃綱要?可知，嘉定區(qū)產(chǎn)業(yè)開展的重點(diǎn)首推以加工制造業(yè)為主的第二產(chǎn)業(yè)，其次是現(xiàn)代效勞業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的開展方向與我校專業(yè)的總體設(shè)置和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)吻合，這為職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)間的緊密結(jié)合、關(guān)聯(lián)互動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)根底，準(zhǔn)確地了解和把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展對(duì)中職校人才的需求，

5、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，調(diào)整課程內(nèi)容，將使我校培養(yǎng)的學(xué)生更好地融合于區(qū)域經(jīng)濟(jì)，真正使學(xué)校成為企業(yè)的人才基地。二、近年來(lái)與我校合作的主要企業(yè)分析打號(hào)的為世界500強(qiáng)企業(yè)一、汽車產(chǎn)業(yè)類： 1、汽車制造類：主要企業(yè)有上海群眾汽車、上海匯眾汽車制造、上海中順產(chǎn)業(yè)控股集團(tuán)等； 2、汽車零部件、零配件類：a、上汽集團(tuán)企業(yè)：有上海汽車齒輪總廠、上海汽車制動(dòng)系統(tǒng)、上海采埃孚轉(zhuǎn)向機(jī)、上海小糸車燈、上海薩克斯動(dòng)力總成系統(tǒng)、上海群眾汽車變速器、上海群眾動(dòng)力總成、延鋒偉世通汽車飾件、中國(guó)彈簧制造、上?？茽柋臼┟芴鼗钊?、上海天合汽車零部件等；b、其他大中型企業(yè)：有大陸泰密克汽車系統(tǒng)、霍尼維爾汽車傳感器、卡斯馬汽車系統(tǒng)等、上海滬工

6、汽車電氣、椿本汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、斯凱孚汽車軸承、田田汽修設(shè)備、博澤汽車零部件、三立匯眾汽車零部件、萊尼電氣系統(tǒng)、華克排氣系統(tǒng)；c、汽車銷售、維修及相關(guān)效勞類：目前已有群眾、豐田、本田、寶馬、奔馳、雪弗蘭等各種品牌的4S店，新興的賽車俱樂(lè)部比方上海賽賽賽車俱樂(lè)部及上海奇宇賽車俱樂(lè)部等，另外還有局部汽車美容、保養(yǎng)類的企業(yè)，如美車飾汽車百貨公司等；d、汽車展覽、講解、導(dǎo)游類：有上海汽車博覽館、國(guó)際汽車城汽車會(huì)展中心、明華物業(yè)管理國(guó)際賽車場(chǎng)導(dǎo)游及會(huì)務(wù)效勞等；二、加工制造類： a、根底工業(yè)類：有寶鋼集團(tuán)、斯倫貝謝中國(guó)石油設(shè)備制造、上海春冶鋼鐵、國(guó)民油井華高石油設(shè)備上海、美卓造紙機(jī)械技術(shù)上海、科尼起重機(jī)設(shè)備上海

7、等；b、加工及裝配類：有富士通將軍上海、美蓓亞精密機(jī)電設(shè)備、尼普洛、日立電梯上海等公司；c、高新技術(shù)類：有中科院光機(jī)所、TCM、上海航天設(shè)備廠、藤倉(cāng)精密模具上海、上海光馳科技等；d、電氣系統(tǒng)類：有阿海琺輸配電系統(tǒng)、上海天靈開關(guān)廠、新時(shí)達(dá)電氣公司、大安電氣制造公司等。 三、文職財(cái)會(huì)類：分布較散，以小型、民營(yíng)企業(yè)居多，無(wú)比較典型的核心企業(yè)。 四、現(xiàn)代效勞業(yè)類： a、零售銷售業(yè)：有沃爾瑪、樂(lè)購(gòu)、歐尚、麥德龍、新華書店等； b、賓館酒店類：嘉定地區(qū)比較大型的星級(jí)賓館、酒店根本都來(lái)我校招聘過(guò)各類人員，但應(yīng)聘學(xué)生寥寥； c、烹飪、餐飲類：用人單位不少，但目前還沒有相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生； d、會(huì)務(wù)接待及導(dǎo)游類：有

8、嘉定區(qū)政府會(huì)議效勞中心、嘉定工業(yè)開發(fā)區(qū)集團(tuán)等。職業(yè)教育是工業(yè)化進(jìn)展過(guò)程中的產(chǎn)物，其興旺程度直接取決于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)興旺程度。通過(guò)對(duì)嘉定地區(qū)與我校有用工合作關(guān)系的企業(yè)的分類分析，我們可以看出我?，F(xiàn)有的專業(yè)設(shè)置，在大方向上與企業(yè)的類型是非常吻合的，可以說(shuō)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)為我校的生存和進(jìn)一步的開展奠定了良好的根底。如果在課程的設(shè)置和教學(xué)的內(nèi)容上更加迎合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的話，我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是有著廣闊的需求市場(chǎng)的。我們不妨再來(lái)分析一下企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的要求情況。三、企業(yè)對(duì)員工綜合素質(zhì)要求的調(diào)查分析近期我們邀請(qǐng)了近四十家各類企業(yè)代表來(lái)校召開了以“校企攜手，共謀開展為主題的校企合作年會(huì)，同時(shí)又主動(dòng)走訪了幾十家合作企

9、業(yè)。我們請(qǐng)企業(yè)代表依據(jù)本企業(yè)的實(shí)際狀況，對(duì)企業(yè)一線員工的常規(guī)素質(zhì)需求做了一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見下表。 選項(xiàng)排序道德素養(yǎng) 敬業(yè) 精神勞動(dòng)態(tài)度人際 溝通進(jìn)取 精神團(tuán)隊(duì) 精神職業(yè) 能力克服困難能力平安 意識(shí)繼續(xù) 學(xué)習(xí)其他1122334455667788991010分值2151942041401531712018615472從表中可知，企業(yè)對(duì)員工最為看重的是人的道德素養(yǎng)和勞動(dòng)態(tài)度，員工的職業(yè)能力僅僅位列第三。我們和很多企業(yè)的人事經(jīng)理甚至總經(jīng)理進(jìn)行交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)員工最為放心不下的問(wèn)題不是員工的技能素質(zhì)以及自身的工作能力，而是員工的穩(wěn)定性，員工頻繁地主動(dòng)跳槽或被單位辭退，雖然也有企業(yè)自身的問(wèn)題，但員工自

10、身的道德素養(yǎng)和勞動(dòng)態(tài)度也是非常重要的一個(gè)因素。而最讓企業(yè)無(wú)法接受的是很多員工經(jīng)過(guò)企業(yè)悉心培訓(xùn)后終于能獨(dú)當(dāng)一面、獨(dú)立上崗了，卻突然辭職走人。出現(xiàn)這種現(xiàn)象只能歸結(jié)為員工自身的道德素質(zhì)存在問(wèn)題了。這一方面大大挫傷了企業(yè)培養(yǎng)人的熱情和積極性，另一方面往往也會(huì)給企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作帶來(lái)麻煩。所以，企業(yè)看重員工的道德素養(yǎng)和思想品質(zhì)甚于技能水平，是完全可以理解的。一名具有良好道德素質(zhì)和勞動(dòng)態(tài)度的員工，無(wú)論進(jìn)哪家企業(yè)，都會(huì)受到企業(yè)的歡迎。所以，根據(jù)企業(yè)對(duì)員工綜合素質(zhì)的要求的主次，我們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該有相應(yīng)的針對(duì)性。另外，很多企業(yè)非常善意的向?qū)W校提出了我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)有意識(shí)加強(qiáng)綜合能力和素質(zhì)的教育，一是機(jī)械識(shí)圖及外語(yǔ)能力

11、，企業(yè)認(rèn)為機(jī)械圖紙是機(jī)械行業(yè)的通用語(yǔ)言，每個(gè)從事這個(gè)行業(yè)的人員都必須掌握這門語(yǔ)言，甚至幾家企業(yè)提出了最好學(xué)生能看懂外語(yǔ)圖紙，這就要求學(xué)生還得具備一定的外語(yǔ)能力；第二是加強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞的思想品質(zhì)教育，樹立正確的職業(yè)道德、勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度；第三是學(xué)校教育中要注重提高學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安防范意識(shí)；第四是要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)等等。這些建議都是企業(yè)在實(shí)際使用我校實(shí)習(xí)生的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的缺乏，帶有較強(qiáng)的普遍性，我們?cè)谶M(jìn)行專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的時(shí)候都應(yīng)該充分考慮。四、我校近兩年學(xué)生實(shí)習(xí)崗位分布情況分析一、04、05級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位分布情況：1、市場(chǎng)部向04級(jí)學(xué)生提供的崗位數(shù)超過(guò)2600個(gè)

12、，具體分布如下：專業(yè)數(shù)控機(jī)電電氣汽修計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)其他合計(jì)各專業(yè)需推薦實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)7833521351242153537物流1681不含高復(fù)市場(chǎng)部提供的各專業(yè)崗位數(shù)5757902269514032790不限專業(yè)2648占全?？倣徫粩?shù)的百分比)30各專業(yè)崗位數(shù)與待推薦學(xué)生數(shù)倍率2、05級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位數(shù)超過(guò)2991個(gè)，此為12月10前的數(shù)字，截止到目前已超過(guò)3100個(gè)，具體分布情況如下：專業(yè)數(shù)控機(jī)電電氣汽修計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)其它合計(jì)各專業(yè)需推薦實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)355479187116592416物流1236不含高復(fù)市場(chǎng)部提供的各專業(yè)崗位數(shù)578997451675034814不限專業(yè)2991占全校總崗位數(shù)的百分比)1各

13、專業(yè)崗位數(shù)與待推薦學(xué)生數(shù)倍率表格說(shuō)明：1、“各專業(yè)需推薦實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)是指已去除高復(fù)班后的待推薦數(shù)，包含技校部學(xué)生； 2、“占全?？倣徫粩?shù)百分比是指各專業(yè)崗位數(shù)與全校崗位總數(shù)的比例； 3、“各專業(yè)崗位數(shù)與待推薦學(xué)生數(shù)倍率是指各專業(yè)崗位數(shù)與本專業(yè)待推薦學(xué)生數(shù)間的比例。二、對(duì)照上述兩表中的數(shù)據(jù)，我們可以得出這樣一些結(jié)論1、機(jī)加工類崗位占據(jù)崗位總量的大多數(shù)，汽修、計(jì)算機(jī)等專業(yè)崗位缺乏；2、機(jī)電專業(yè)的崗位數(shù)始終數(shù)量最多，比例也比較高，模具及電焊情況相同。電氣專業(yè)的崗位需求量和需求比例也一直位居前列；3、數(shù)控專業(yè)連續(xù)兩年的崗位數(shù)根本差不多，但04級(jí)由于數(shù)控學(xué)生數(shù)特別多，所以崗位數(shù)與待推薦學(xué)生數(shù)倍率小于1，屬

14、正常范疇；4、不限專業(yè)的崗位數(shù)量較多，超過(guò)總量的四分之一。三、原因分析1、崗位的總體分布狀況與地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的類型及開展現(xiàn)狀根本吻合，機(jī)加工為主的第二產(chǎn)業(yè)類崗位占絕大多數(shù)，不限專業(yè)的崗位至少有一半是專業(yè)要求相對(duì)不高的生產(chǎn)流水線崗位，其余根本以第三產(chǎn)業(yè)類為主；2、汽修和計(jì)算機(jī)專業(yè)崗位數(shù)量匹配度不高，原因都在于 “高不成、低不就。以汽修為例，汽修類企業(yè)的需求呈兩種狀態(tài)：正規(guī)、優(yōu)質(zhì)的汽修廠只需要技術(shù)能力出色的優(yōu)秀學(xué)生，考慮對(duì)象多為大專、高職甚至本科生，而一般小型的私營(yíng)汽修廠需要的是能吃苦肯干且待遇要求不高的人員，招工對(duì)象往往以外來(lái)民工為主。我們中專層次的學(xué)生剛好是處在夾縫中，適應(yīng)的空間相當(dāng)很小。計(jì)算機(jī)

15、專業(yè)的情況大致類似，盡管社會(huì)總體上信息類人才需求量非常大，但考慮到所需人才的層次以及區(qū)域的分布，適合我校學(xué)生的崗位就少之又少。所以多數(shù)學(xué)生實(shí)際上只能向辦公文員、零售效勞甚至簡(jiǎn)單的機(jī)械裝配類分流。對(duì)于這種現(xiàn)狀，一方面，我們市場(chǎng)部要加大力度開發(fā)更多的相關(guān)企業(yè)，努力提供相對(duì)匹配的崗位，一方面學(xué)校在課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的安排上要更加具有針對(duì)性，盡可能貼近區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開展特點(diǎn)。五、對(duì)于我校專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容安排上的思考職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)效勞最突出的表達(dá)是專業(yè)設(shè)置，學(xué)校通過(guò)設(shè)置專業(yè)將受教育者培養(yǎng)成為具有某方面專門知識(shí)和專門技能的人才，并與社會(huì)分工的職業(yè)崗位相對(duì)應(yīng)，滿足不同職業(yè)對(duì)不同類型人才的需要。學(xué)校的專業(yè)設(shè)

16、置及教學(xué)內(nèi)容的安排必須根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際需求，只有做到“產(chǎn)銷對(duì)路，專業(yè)才有生命力，才能生存開展。根據(jù)嘉定區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，結(jié)合近年來(lái)我校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)崗位的分布現(xiàn)狀以及在推進(jìn)實(shí)習(xí)就業(yè)安排過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們對(duì)我校專業(yè)課程設(shè)置及機(jī)械內(nèi)容安排上有一些思考，屬一家之言，提出來(lái)僅供參考，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。一、專業(yè)設(shè)置及專業(yè)規(guī)模：1、以區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展為依托，充分發(fā)揮我校三個(gè)開放實(shí)訓(xùn)中心優(yōu)越的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的師資力量，繼續(xù)大力開展機(jī)械加工及制造類專業(yè)。根據(jù)近年市場(chǎng)的需求情況，機(jī)電、數(shù)控專業(yè)每年810個(gè)班的規(guī)模應(yīng)該比較適當(dāng)，電氣34個(gè)班問(wèn)題也不大。另外，加大模具、電焊等專業(yè)的投入和建設(shè)，每年至少保證有一

17、個(gè)班的規(guī)模；2、努力拓展第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)的開發(fā)。賓館、酒店效勞及餐飲行業(yè)的崗位，每年都有一定的需求量并有逐年上升的趨勢(shì)，但限于學(xué)生及家長(zhǎng)的觀念，起步階段可能會(huì)存在一些困難；3、汽修、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、文秘等專業(yè)宜做“精但不宜做“大，這些專業(yè)如果超過(guò)兩個(gè)班的規(guī)模，就業(yè)就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題；二、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容：1、機(jī)械類專業(yè)中務(wù)必加大?機(jī)械識(shí)圖?課的比重，電氣專業(yè)應(yīng)提高學(xué)生對(duì)電氣圖紙的識(shí)圖能力。在理論課程及實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)有針對(duì)性地增加工藝流程局部的課程，并注意提高學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)和平安防范意識(shí)；2、對(duì)于汽修專業(yè)，要么想方設(shè)法提高學(xué)生的專業(yè)技能，增加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，要么拓展教學(xué)范圍，增加諸如汽車美容、銷售、保險(xiǎn)等汽車

18、行業(yè)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。畢竟汽車行業(yè)涉及范圍非常廣泛，維修僅僅是其中的一局部；3、對(duì)于計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、文秘專業(yè)，要注重常規(guī)知識(shí)的運(yùn)用能力，如文字錄入速度、常用辦公軟件的使用、常用辦公設(shè)備的使用和維護(hù)等，同時(shí)也要在公共關(guān)系處理、個(gè)人禮儀形象等方面有意識(shí)的加強(qiáng)，要讓學(xué)生有向相近行業(yè)滲透和分流的思想及技能準(zhǔn)備；4、對(duì)于考證，要注重學(xué)生實(shí)際操作能力，不要僅僅片面地追求證書的獲得，要讓證書能根本代表學(xué)生的實(shí)際操作能力；學(xué)校對(duì)學(xué)生的技能考證向來(lái)重視，絕大多數(shù)在校學(xué)生都順利考出了本專業(yè)的中級(jí)技能等級(jí)證書，今年更是有史以來(lái)第一次組織了在校學(xué)生參加了數(shù)控高級(jí)工的培訓(xùn)且取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，超過(guò)20

19、0名的在校學(xué)生拿到了高級(jí)工等級(jí)證書。應(yīng)該說(shuō)這些技能等級(jí)證書大大提升了學(xué)生在用工市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，但在組織學(xué)生參與企業(yè)的面試過(guò)程中，卻反映出證書與實(shí)際能力反差極大的狀況。以光馳科技上海的面試為例，該公司是一家日資高新技術(shù)企業(yè)。公司需要10名數(shù)控實(shí)習(xí)生，我校組織了9名學(xué)生參與面試，其中6名高級(jí)工，3名中級(jí)工，按常規(guī)至少會(huì)有一半以上的學(xué)生被錄用，但面試的結(jié)果卻是被“剃光頭。與企業(yè)人員溝通時(shí)才知道問(wèn)題所在。原來(lái)企業(yè)在面試時(shí)問(wèn)了一些非常簡(jiǎn)單、根底的工藝方面的知識(shí)，學(xué)生一概不知，再問(wèn)到數(shù)學(xué)的三角函數(shù)，學(xué)生同樣一片茫然，后又問(wèn)到學(xué)生考高級(jí)工時(shí)所加工的零件，居然也是一問(wèn)三不知。由此企業(yè)對(duì)學(xué)生所持證書的含金量產(chǎn)生了

20、極大的疑問(wèn)，擔(dān)憂學(xué)生無(wú)法合理操控企業(yè)的高精設(shè)備，權(quán)衡再三之后，放棄了從我校招收實(shí)習(xí)生的想法。這種情況今年也出現(xiàn)了好幾次。5、對(duì)于學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)觀念的培養(yǎng)要有一個(gè)系統(tǒng)規(guī)劃，從新生入學(xué)教育開始就要有意識(shí)的開展教育并始終貫穿于兩年的在校學(xué)習(xí)之中；6、對(duì)于某些企業(yè)某些行業(yè)需求量不是很大的崗位，比方專業(yè)外語(yǔ)、三維制圖、動(dòng)平衡、中走絲、慢走絲等，可通過(guò)開設(shè)選修課來(lái)加以彌補(bǔ)，防止出現(xiàn)市場(chǎng)有需求、學(xué)校有條件卻沒有學(xué)生的為難局面。學(xué)校是企業(yè)的“人才工廠，企業(yè)是學(xué)校的“人才市場(chǎng)。學(xué)校與企業(yè)之間存在著天然的“利益共同點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是“技能人才，而結(jié)合點(diǎn)，就是學(xué)校和企業(yè)間的緊密結(jié)合和關(guān)聯(lián)互動(dòng)，最好的形式

21、莫過(guò)于“校企聯(lián)手，合作辦學(xué)。限于篇幅，本文不再就此話題展開論述。下面是贈(zèng)送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心?老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別

22、珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓這些，都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比方“舉頭望明月，低頭思故土、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟、“海上生明月，天涯共此時(shí)這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔?。中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光

23、和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)! 一、活動(dòng)主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動(dòng)背景：又到了陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。借春天萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼此多一點(diǎn)接觸，多一點(diǎn)溝通，共話美好未來(lái)，與此同時(shí)，也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。 相信在這次春游活動(dòng)中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時(shí)吸收萬(wàn)物之靈氣的同時(shí)感受名校的人文氣息。三、活動(dòng)目的：下面是贈(zèng)送的勵(lì)志散文欣賞，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！上面才是您需要的正文。十年前，她懷揣著美夢(mèng)來(lái)到這個(gè)陌生的城市。十年后，她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了一半，卻依然無(wú)

24、法融入這個(gè)城市。作為十年后異鄉(xiāng)的陌生人，她將何去何從？筆記本的字跡已經(jīng)模糊的看不清了，我還是會(huì)去翻來(lái)覆去的看，依然沉溺在當(dāng)年那些羈絆的年華。曾經(jīng)的我們是那么的無(wú)理取鬧，那么的放縱不羈，那么的無(wú)法無(wú)天，那么輕易的就可以拋卻所有去為了某些事情而孤注一擲。       而后來(lái)，時(shí)光荏苒，我們各自離開，然后散落天涯。如今，年年念念，我們只能靠回憶去彌補(bǔ)那一程一路走來(lái)落下的再也拾不起的青春之歌。從小，她就羨慕那些能夠到大城市生活的同村女生。過(guò)年的時(shí)候，那些女生衣著光鮮地帶著各種她從來(lái)沒有見過(guò)的精致東西回村里，讓她目不轉(zhuǎn)睛地盯著。其中有一個(gè)女孩是她的閨蜜，她時(shí)常聽這

25、個(gè)女孩說(shuō)起城市的生活，那里很繁華，到處都是高樓大廈，大家衣著體面這一切都是她無(wú)法想像的畫面，但是她知道一定是一個(gè)和村子截然不同的地方。她夢(mèng)想著有一天能夠像這個(gè)閨蜜一樣走出村子，成為一個(gè)體面的城市人。 在她十八歲那年，她不顧父母的反對(duì)，依然跟隨閨蜜來(lái)到了她夢(mèng)想中的天堂。盡管在路途中她還在為父母要和她斷絕關(guān)系的話感到難過(guò)，但是在她親眼目睹城市的繁華之后，她決心要賺很多錢，把父母接到城市，讓父母知道她的選擇是正確的。 可是很快，她就發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況和她想象的完全不一樣。閨蜜的光鮮生活只是外表，實(shí)那么也沒有多少錢，依賴于一個(gè)紈绔子弟，而非一份正當(dāng)?shù)墓ぷ?。而她既沒有學(xué)歷、又沒有美貌，也

26、不適應(yīng)城市生活，閨蜜也自顧不暇，沒有時(shí)間和多余的錢幫助她。這樣的她，連生活下去都成問(wèn)題，更別說(shuō)賺大錢了。倔強(qiáng)的她沒有因此放棄，而是更加堅(jiān)決要作為一個(gè)異鄉(xiāng)人留在這里打拼，相信自己一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 一開始，她只能做清潔工、洗碗工等不需要學(xué)歷的工作，住在樓梯間，一日三餐只吃一餐。周圍的人對(duì)于一個(gè)年輕女孩做這類型工作都會(huì)投以異樣的眼光，在發(fā)現(xiàn)她一口鄉(xiāng)音的時(shí)候就立即轉(zhuǎn)為理所當(dāng)然的表情。自尊心強(qiáng)的她受不了這兩種目光，在工作的時(shí)候默默地留意城市人說(shuō)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，和內(nèi)容。 當(dāng)她做到說(shuō)話的時(shí)候沒有人能聽出她來(lái)自鄉(xiāng)下的時(shí)候，她開始到各家小企業(yè)應(yīng)聘。雖然她應(yīng)聘的崗位都是企業(yè)里最基層的職位，但是

27、她依然到處碰壁。最后終于有一家企業(yè)愿意聘用她，但是工資只有行情的一半，而且工作又多又累。盡管如此，她還是簽了合同上班了。她每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待同事們的叫喚，偷偷地觀察別人，謙卑地請(qǐng)教別人關(guān)于工作上的問(wèn)題。也許是她的態(tài)度良好，工作盡責(zé)，同事們都愿意在空閑的時(shí)候教她一些東西，讓她受益匪淺。她一天一天地學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著，慢慢脫離了以前鄉(xiāng)下的生活，一步一步地走進(jìn)城市。1. 豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促進(jìn)全班同學(xué)的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氣氛。 3. 為全體同學(xué)營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 4. 有效的利用活動(dòng)的過(guò)程及其形式，讓大家感受到我們班級(jí)的開

28、展和進(jìn)步。四、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月27日星期四五、活動(dòng)參與對(duì)象：房產(chǎn)Q1141全體及“家屬六、活動(dòng)地點(diǎn)：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動(dòng)流程籌劃：1、27日8點(diǎn)在校訓(xùn)時(shí)集合，乘車2、9點(diǎn)前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點(diǎn)30，回農(nóng)家樂(lè)開始做飯，進(jìn)行“我是廚王大比拼4、1點(diǎn)30，收拾食品殘物，開始集體活動(dòng)5、4點(diǎn)，乘車返校八、職能分工及責(zé)任定崗1、調(diào)研組：負(fù)責(zé)前期的選址、籌劃的撰寫、實(shí)地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗(yàn)   組長(zhǎng)：金雄   成員：吳開慧2、平安保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動(dòng)時(shí)同學(xué)的請(qǐng)假的審批

29、，平安知識(shí)的培訓(xùn)與教育，午餐制作的人員分組   組長(zhǎng)：徐楊超  成員：王沖3、食材采購(gòu)組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費(fèi)用合理購(gòu)置食材   組長(zhǎng)：胡晴瑩  成員：何曉藝4、活動(dòng)組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動(dòng)期間的活動(dòng)的組織   組長(zhǎng)：武男    成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)小組的午餐的準(zhǔn)備，最后負(fù)責(zé)從五個(gè)小組里推薦的里面選出“廚王廚王春游費(fèi)用全免   組長(zhǎng)：朱忠達(dá)

30、60;  成員：嚴(yán)露6、財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的報(bào)賬及最后的費(fèi)用的收取，做好最后的決算向全班報(bào)告   組長(zhǎng)：楊雨7、督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工   組長(zhǎng)：葉青青【注】以上只是大致的責(zé)任定崗，組長(zhǎng)負(fù)主責(zé)，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認(rèn)真完成任務(wù)九、本卷須知1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學(xué)生干部，學(xué)生干部要起帶頭作用2、食材的購(gòu)置不要太復(fù)雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識(shí)，注意食材購(gòu)置的質(zhì)和量3、注意提醒大家 充足電，隨時(shí)保持通訊暢通，有相機(jī)

31、的同學(xué)帶上相機(jī)，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學(xué)們能增加了解，班委們能更好的了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，增進(jìn)感情   各組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間前把活動(dòng)準(zhǔn)備情況向督導(dǎo)組報(bào)告，出現(xiàn)緊急情況要第一時(shí)報(bào)告。督導(dǎo)組也可以及時(shí)把活動(dòng)的準(zhǔn)備情況在班委群公布，實(shí)時(shí)互動(dòng)。中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫

32、助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!?鷹之歌?高爾基俄羅斯 時(shí)間:2021-12-26 作者: 高爾基蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。 太陽(yáng)高高的在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰而去。雪白的、劇烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切開山嶺，怒吼著倒入海去。 突然，在蛇所呆的那個(gè)山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無(wú)可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上。 蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開。但是，馬上看出這鳥兒的生命只能維持兩、

33、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前，面對(duì)著他輕聲地說(shuō)： "怎么啦，你要死了么？" "是的，要死了。"鷹深深地嘆了一口氣答復(fù)說(shuō)。 "啊，我美好的生活過(guò)了，我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過(guò)了，我見過(guò)天！哦，你是不會(huì)那么近的看到天的。唉，你這可憐蟲。" "那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖、又滋潤(rùn)。"蛇對(duì)那自由的鳥兒這樣答復(fù)。他聽了那鳥兒的胡言亂語(yǔ)，心中暗暗好笑。而且，蛇還這樣想： "哼，飛也好、爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？" 但是，

34、那勇敢的鷹突然抖擻精神，微微的挺起身來(lái)，向山谷里看了一眼。水穿過(guò)灰色的石頭滴下來(lái)，陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來(lái)： "啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多好呀！我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上，讓我的血嗆死他。哦，戰(zhàn)斗是多么幸福?。?quot; 但是，蛇卻想到："天上的生活嗎，哦，大概確實(shí)是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢？" 他給那自由的鳥兒出了個(gè)主意。 "哎，那么，你挪到山谷邊，跳下去。也許翅膀會(huì)把你托起來(lái)，你就可以在你的世界里再活一些時(shí)候啦。" 鷹顫抖了一下，傲慢地叫了一聲，順著石頭上的黏液滑到

35、懸崖邊上。到了邊上，他伸開翅膀，胸中吸足了氣，眼睛里閃著光輝，向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去，迅速地下墜。啊，翅膀折斷，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映著血，沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭，那鳥兒連尸體都看不見了。 蛇躺在山谷里，對(duì)于那鳥兒的死亡，對(duì)于那向往天空的熱情，想了很久。他注視著那令人看了總要產(chǎn)生幸福的夢(mèng)想的遠(yuǎn)方："那死去的鷹，他在這沒有底、沒有邊的天上，究竟看見了什么呢？象他這樣，為什么在臨死的時(shí)候，要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢？嗨，我只要飛到天空中去一次，不久就可以把這一切看清楚了。"說(shuō)了就做。他盤成一圈兒，向天空中跳去，象一條

36、窄長(zhǎng)的帶子似的，在太陽(yáng)光下閃耀了一下。 天生要爬的是飛不起來(lái)的，這他忘記了。結(jié)果掉在石頭上，嗯，不過(guò)沒有摔死。他哈哈大笑起來(lái)： "哈哈，你們瞧哇，飛到天空中去有什么好呀？好就好在掉下來(lái)了嗎？嘿嘿，可笑的鳥兒呀，他們不懂得地上的好處，呆在地上就發(fā)愁，拼命想飛到天空中去，到炎熱的天空中去追求生活。天上不過(guò)空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是沒有吃的東西，沒有支持活的東西的立腳點(diǎn)。嗨，為什么要傲慢呢？為什么埋怨呢？為什么要拿傲慢來(lái)掩飾自己的狂熱的愿望呢？自己不能生活下去，為什么要埋怨呢？哼，可笑的鳥兒呀。不過(guò)，現(xiàn)在我再也不會(huì)受他們的騙了，我什么都懂得了，我見過(guò)了天。我已經(jīng)飛到天空中去過(guò)，而

37、且把天空打量了一下，認(rèn)識(shí)到了掉下來(lái)的滋味兒。但是沒有摔死，自信心倒是更強(qiáng)了。哦，讓那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號(hào)，我不會(huì)相信了。我是大地的造物，我還是靠大地生活吧。"于是，他就在石頭上自豪地盤成一團(tuán)。 海還在燦爛的光輝中閃耀，浪濤威嚴(yán)地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那傲慢的鳥兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴(yán)得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。 我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鷹，在和敵人的戰(zhàn)斗中，你流盡了血。但是，將來(lái)總有一天，你那一點(diǎn)一滴的熱血將像火花似的，在黑暗的生活中發(fā)光。許多勇敢的心，將被自由、

38、光明的狂熱的渴望燃燒起來(lái)。你就死去吧。但是，在精神堅(jiān)強(qiáng)的勇士們的歌曲里，你將是生動(dòng)的模范，是追求自由、光明的號(hào)召。 我們歌頌勇士們的狂熱的精神！偉大的渴望?尼采 德國(guó) 時(shí)間:2021-12-25 作者: 尼采 分享到： QQ空間 新浪微博 騰訊微博 人人網(wǎng) 百度搜藏 百度空間 豆瓣網(wǎng) 復(fù)制2 哦，我的靈魂喲，我已教你說(shuō)“今天“有一次“先前，也教你在一切“這和“那和“彼之上跳舞著你自己的節(jié)奏。 哦，我的靈魂喲，我在一切僻靜的角落救你出來(lái)，我刷去了你身上的塵土，和蜘蛛，和黃昏的暗影。 哦，我的靈魂喲，我洗卻了你的瑣屑的恥辱和鄙陋的道德，我勸你赤裸昂立于太陽(yáng)之前。 我以名為“心的暴風(fēng)雨猛吹在你的洶涌

39、的海上；我吹散了大海上的一切云霧；我甚至于絞殺了名為罪惡的絞殺者。 哦，我的靈魂喲，我給你這權(quán)利如同暴風(fēng)雨一樣地說(shuō)著“否，如同澄清的蒼天一樣的說(shuō)著“是：現(xiàn)在你如同光一樣的寧?kù)o，站立，并迎著否認(rèn)的暴風(fēng)雨走去。 哦，我的靈魂喲，你恢復(fù)了你在創(chuàng)造與非創(chuàng)造以上之自由；并且誰(shuí)如同你一樣知道了未來(lái)的貪欲？ 哦，我的靈魂喲，我教你侮蔑，那不是如同蛀一樣的侮蔑，乃是偉大的，大愛的侮蔑，那種侮蔑，是他最愛之處它最侮蔑。 哦，我的靈魂喲，我被你如是說(shuō)屈服，所以即使頑石也被你說(shuō)服；如同太陽(yáng)一樣，太陽(yáng)說(shuō)服大海趨向太陽(yáng)的高邁。 哦，我的靈魂喲，我奪去了你的屈服，和叩頭，和投降；我自己給你以這名稱“需要之樞紐和“命運(yùn)。

40、哦，我的靈魂喲，我已給了你以新名稱和光輝燦爛的玩具，我叫你為“命運(yùn)為“循環(huán)之循環(huán)為“時(shí)間之中心為“蔚藍(lán)的鐘！ 哦，我的靈魂喲，我給你一切智慧的飲料，一切新酒，一切記不清年代的智慧之烈酒。 哦，我的靈魂喲，我傾瀉一切的太陽(yáng)，一切的夜，一切的沉默和一切的渴望在你身上：于是我見你繁茂如同葡萄藤。 哦，我的靈魂喲，現(xiàn)在你生長(zhǎng)起來(lái)，豐富而沉重，如同長(zhǎng)滿了甜熟的葡萄的葡萄藤！ 為幸福所充滿，你在過(guò)盛的豐裕中期待，但仍愧報(bào)于你的期待。 哦，我的靈魂喲，再?zèng)]有比你更仁愛，更飽滿，和更博大的靈魂！過(guò)去和未來(lái)之交匯，還有比你更切近的地方嗎？ 哦，我的靈魂喲，我已給你一切，現(xiàn)在我的兩手已空無(wú)一物！現(xiàn)在你微笑而憂郁地

41、對(duì)我說(shuō)：“我們中誰(shuí)當(dāng)受感謝呢？ 給與者不是因?yàn)榻邮苷咭呀邮芏?dāng)感謝的嗎？贈(zèng)貽不就是一種需要嗎？接受不就是慈悲嗎？ 哦，我的靈魂喲，我懂得了你的憂郁之微笑：現(xiàn)在你的過(guò)盛的豐裕張開了渴望的兩手了！ 你的富裕眺望著暴怒的大海，尋覓而且期待：過(guò)盛的豐裕之渴望從你的眼光之微笑的天空中眺望！ 真的，哦，我的靈魂喲，誰(shuí)能看見你的微笑而不流淚？在你的過(guò)盛的慈祥的微笑中，天使們也會(huì)流淚。 你的慈祥，你的過(guò)盛的慈祥不會(huì)悲哀，也不啜泣。哦，我的靈魂喲，但你的微笑，渴望著眼淚，你的微顫的嘴唇渴望著嗚咽。 “一切的啜泣不都是懷怨嗎？一切的懷怨不都是控訴嗎！你如是對(duì)自己說(shuō)；哦，我的靈魂喲，因此你寧肯微笑而不傾瀉了你的悲哀

42、 不在迸涌的眼淚中傾瀉了所有關(guān)于你的飽滿之悲哀，所有關(guān)于葡萄的收獲者和收獲刀之渴望！ 哦，我的靈魂喲，你不啜泣，也不在眼淚之中傾瀉了你的紫色的悲哀，甚至于你不能不唱歌！看哪！我自己笑了，我對(duì)你說(shuō)著這預(yù)言： 你不能不高聲地唱歌，直到一切大海都平靜而傾聽著你的渴望， 直到，在平靜而渴望的海上，小舟飄動(dòng)了，這金色的奇跡，在金光的周圍一切善惡和奇異的東西跳舞著： 一切大動(dòng)物和小動(dòng)物和一切有著輕捷的奇異的足可以在藍(lán)絨色海上跳舞的。 直到他們都向著金色的奇跡，這自由意志之小舟及其支配者！但這個(gè)支配者就是收獲葡萄者，他持著金剛石的收獲刀期待著。 哦，我的靈魂喲，這無(wú)名者就是你的偉大的救濟(jì)者，只有未來(lái)之歌才能

43、最先發(fā)見了他的名字！真的，你的呼喚已經(jīng)有著未來(lái)之歌的芳香了。 你已經(jīng)在熾熱而夢(mèng)想，你已經(jīng)焦渴地飲著一切幽深的，回響的，撫慰之泉水，你的憂郁已經(jīng)憩息在未來(lái)之歌人祝福里！ 哦，我的靈魂喲，現(xiàn)在我給你一切，甚至于我的最后的。我給你，我的兩手已空無(wú)一物：看啊，我吩咐你歌唱，那就是我所有的最后的贈(zèng)禮。 我吩咐你唱歌，現(xiàn)在說(shuō)吧，我們兩人誰(shuí)當(dāng)感謝？但最好還是：為我唱歌，哦，我的靈魂喲，為我唱歌，讓我感謝你吧！ 查拉斯圖拉如是說(shuō)。最美的散文?世界卷?老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝福!在此，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè)，一切圓滿!下面是贈(zèng)送的中秋節(jié)演講辭，不需要的

44、朋友可以下載后編輯刪除！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心?老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情

45、、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓這些，都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比方“舉頭望明月，低頭思故土、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟、“海上生明月，天涯共此時(shí)這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔?。中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)! 一、活動(dòng)主

46、題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動(dòng)背景：又到了陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。借春天萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼此多一點(diǎn)接觸，多一點(diǎn)溝通，共話美好未來(lái)，與此同時(shí)，也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。 相信在這次春游活動(dòng)中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時(shí)吸收萬(wàn)物之靈氣的同時(shí)感受名校的人文氣息。三、活動(dòng)目的：下面是贈(zèng)送的勵(lì)志散文欣賞，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！上面才是您需要的正文。十年前，她懷揣著美夢(mèng)來(lái)到這個(gè)陌生的城市。十年后，她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了一半，卻依然無(wú)法融入這個(gè)城市。作為十年后異鄉(xiāng)的陌生人，她將何去何從？筆記本的字跡已經(jīng)模糊的看不清了，我還是會(huì)去翻

47、來(lái)覆去的看，依然沉溺在當(dāng)年那些羈絆的年華。曾經(jīng)的我們是那么的無(wú)理取鬧，那么的放縱不羈，那么的無(wú)法無(wú)天，那么輕易的就可以拋卻所有去為了某些事情而孤注一擲。       而后來(lái)，時(shí)光荏苒，我們各自離開，然后散落天涯。如今，年年念念，我們只能靠回憶去彌補(bǔ)那一程一路走來(lái)落下的再也拾不起的青春之歌。從小，她就羨慕那些能夠到大城市生活的同村女生。過(guò)年的時(shí)候，那些女生衣著光鮮地帶著各種她從來(lái)沒有見過(guò)的精致東西回村里，讓她目不轉(zhuǎn)睛地盯著。其中有一個(gè)女孩是她的閨蜜，她時(shí)常聽這個(gè)女孩說(shuō)起城市的生活，那里很繁華，到處都是高樓大廈，大家衣著體面這一切都是她無(wú)法想像的畫面，但是她

48、知道一定是一個(gè)和村子截然不同的地方。她夢(mèng)想著有一天能夠像這個(gè)閨蜜一樣走出村子，成為一個(gè)體面的城市人。 在她十八歲那年，她不顧父母的反對(duì)，依然跟隨閨蜜來(lái)到了她夢(mèng)想中的天堂。盡管在路途中她還在為父母要和她斷絕關(guān)系的話感到難過(guò)，但是在她親眼目睹城市的繁華之后，她決心要賺很多錢，把父母接到城市，讓父母知道她的選擇是正確的。 可是很快，她就發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況和她想象的完全不一樣。閨蜜的光鮮生活只是外表，實(shí)那么也沒有多少錢，依賴于一個(gè)紈绔子弟，而非一份正當(dāng)?shù)墓ぷ?。而她既沒有學(xué)歷、又沒有美貌，也不適應(yīng)城市生活，閨蜜也自顧不暇，沒有時(shí)間和多余的錢幫助她。這樣的她，連生活下去都成問(wèn)題，更別說(shuō)賺大

49、錢了。倔強(qiáng)的她沒有因此放棄，而是更加堅(jiān)決要作為一個(gè)異鄉(xiāng)人留在這里打拼，相信自己一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 一開始，她只能做清潔工、洗碗工等不需要學(xué)歷的工作，住在樓梯間，一日三餐只吃一餐。周圍的人對(duì)于一個(gè)年輕女孩做這類型工作都會(huì)投以異樣的眼光，在發(fā)現(xiàn)她一口鄉(xiāng)音的時(shí)候就立即轉(zhuǎn)為理所當(dāng)然的表情。自尊心強(qiáng)的她受不了這兩種目光，在工作的時(shí)候默默地留意城市人說(shuō)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，和內(nèi)容。 當(dāng)她做到說(shuō)話的時(shí)候沒有人能聽出她來(lái)自鄉(xiāng)下的時(shí)候，她開始到各家小企業(yè)應(yīng)聘。雖然她應(yīng)聘的崗位都是企業(yè)里最基層的職位，但是她依然到處碰壁。最后終于有一家企業(yè)愿意聘用她，但是工資只有行情的一半，而且工作又多又累。盡管如此，

50、她還是簽了合同上班了。她每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待同事們的叫喚，偷偷地觀察別人，謙卑地請(qǐng)教別人關(guān)于工作上的問(wèn)題。也許是她的態(tài)度良好，工作盡責(zé)，同事們都愿意在空閑的時(shí)候教她一些東西，讓她受益匪淺。她一天一天地學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著，慢慢脫離了以前鄉(xiāng)下的生活，一步一步地走進(jìn)城市。1. 豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促進(jìn)全班同學(xué)的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氣氛。 3. 為全體同學(xué)營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 4. 有效的利用活動(dòng)的過(guò)程及其形式，讓大家感受到我們班級(jí)的開展和進(jìn)步。四、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月27日星期四五、活動(dòng)參與對(duì)象：房產(chǎn)Q1141全體及“家屬六、活動(dòng)

51、地點(diǎn)：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動(dòng)流程籌劃：1、27日8點(diǎn)在校訓(xùn)時(shí)集合，乘車2、9點(diǎn)前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點(diǎn)30，回農(nóng)家樂(lè)開始做飯，進(jìn)行“我是廚王大比拼4、1點(diǎn)30，收拾食品殘物，開始集體活動(dòng)5、4點(diǎn)，乘車返校八、職能分工及責(zé)任定崗1、調(diào)研組：負(fù)責(zé)前期的選址、籌劃的撰寫、實(shí)地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗(yàn)   組長(zhǎng)：金雄   成員：吳開慧2、平安保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動(dòng)時(shí)同學(xué)的請(qǐng)假的審批，平安知識(shí)的培訓(xùn)與教育，午餐制作的人員分組   組長(zhǎng)：徐楊超

52、0; 成員：王沖3、食材采購(gòu)組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費(fèi)用合理購(gòu)置食材   組長(zhǎng)：胡晴瑩  成員：何曉藝4、活動(dòng)組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動(dòng)期間的活動(dòng)的組織   組長(zhǎng)：武男    成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)小組的午餐的準(zhǔn)備，最后負(fù)責(zé)從五個(gè)小組里推薦的里面選出“廚王廚王春游費(fèi)用全免   組長(zhǎng)：朱忠達(dá)   成員：嚴(yán)露6、財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的報(bào)賬及最后的費(fèi)用的收取，做好最后的決

53、算向全班報(bào)告   組長(zhǎng)：楊雨7、督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工   組長(zhǎng)：葉青青【注】以上只是大致的責(zé)任定崗，組長(zhǎng)負(fù)主責(zé)，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認(rèn)真完成任務(wù)九、本卷須知1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學(xué)生干部，學(xué)生干部要起帶頭作用2、食材的購(gòu)置不要太復(fù)雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識(shí)，注意食材購(gòu)置的質(zhì)和量3、注意提醒大家 充足電，隨時(shí)保持通訊暢通，有相機(jī)的同學(xué)帶上相機(jī)，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學(xué)們能增加了解，班委們能

54、更好的了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，增進(jìn)感情   各組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間前把活動(dòng)準(zhǔn)備情況向督導(dǎo)組報(bào)告，出現(xiàn)緊急情況要第一時(shí)報(bào)告。督導(dǎo)組也可以及時(shí)把活動(dòng)的準(zhǔn)備情況在班委群公布，實(shí)時(shí)互動(dòng)。中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!?鷹之歌?高爾基俄羅斯 時(shí)間:2021-

55、12-26 作者: 高爾基蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。 太陽(yáng)高高的在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰而去。雪白的、劇烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切開山嶺，怒吼著倒入海去。 突然，在蛇所呆的那個(gè)山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無(wú)可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上。 蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開。但是，馬上看出這鳥兒的生命只能維持兩、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前，面對(duì)著他輕聲地說(shuō)： "怎么啦，你要死了么？"

56、 "是的，要死了。"鷹深深地嘆了一口氣答復(fù)說(shuō)。 "啊，我美好的生活過(guò)了，我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過(guò)了，我見過(guò)天！哦，你是不會(huì)那么近的看到天的。唉，你這可憐蟲。" "那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖、又滋潤(rùn)。"蛇對(duì)那自由的鳥兒這樣答復(fù)。他聽了那鳥兒的胡言亂語(yǔ)，心中暗暗好笑。而且，蛇還這樣想： "哼，飛也好、爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？" 但是，那勇敢的鷹突然抖擻精神，微微的挺起身來(lái)，向山谷里看了一眼。水穿過(guò)灰色的石頭滴下來(lái)，陰暗的山谷里氣悶

57、不堪，散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來(lái)： "啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多好呀！我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上，讓我的血嗆死他。哦，戰(zhàn)斗是多么幸福??！" 但是，蛇卻想到："天上的生活嗎，哦，大概確實(shí)是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢？" 他給那自由的鳥兒出了個(gè)主意。 "哎，那么，你挪到山谷邊，跳下去。也許翅膀會(huì)把你托起來(lái)，你就可以在你的世界里再活一些時(shí)候啦。" 鷹顫抖了一下，傲慢地叫了一聲，順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上，他伸開翅膀，胸中吸足了氣，眼睛里閃著光輝，向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去，迅速地下墜。啊，翅膀折斷，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映著血，沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭，那鳥兒連尸體都看不見了。 蛇躺在山谷里，對(duì)于那鳥兒的死亡，對(duì)于那向往天空的熱情，想了很久。他注視著那令人看了總要產(chǎn)生幸福的夢(mèng)想的遠(yuǎn)方："那死去的鷹，他在這沒有底、沒有邊的天上，究竟看見了什么呢？象他這樣，為什么在臨死的時(shí)候，要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢？嗨，我只要飛到天空中去一次，不久就可以把這一切看清楚了。"說(shuō)了就做。他盤成一圈兒，向天空中跳去，象一條窄長(zhǎng)的帶子似的，在太陽(yáng)光下閃耀了一下。 天生要爬的是飛不起來(lái)的，