倉庫管理系統(tǒng)需求分析報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上TWS系統(tǒng)的分析與設計1需求分析11系統(tǒng)的目的工具倉庫管理系統(tǒng)（TWS）主要用來解決工具種類龐雜、數(shù)量巨大、某些工具重量很重，且分布在不同地理位置的諸多問題。其中TWS主要分為兩個部分，第一部分是員工與工具信息管理系統(tǒng)（Employ and Tool Management System, ETMS）；第二部分是倉庫的實時管理系統(tǒng)（Warehouse Management System ,WMS）。通過設計TWS使之能極大地方便員工對工具的使用與維護。12系統(tǒng)功能及用戶需求分析1功能需求（1） 系統(tǒng)功能包括：1）、員工與工具信息管理模塊（ETMS）a、詳細記錄工具的借、

2、還與工具狀態(tài)b、公司內(nèi)部員工通過本地局域網(wǎng)查詢自己工具的借還情況，并可以發(fā)出對貴重工具的請求c、對于本地沒有的特殊工具，員工可以使用ETMS 通過互聯(lián)網(wǎng)在總公司或各個子公司的倉庫中查找特定工具，并發(fā)出借用該工具的請求。2）、倉庫實時管理模塊（WMS）a、在提取具體工具時，用戶需要到具體的工具倉庫進行工具的提?。ㄒ部梢栽诠ぞ邆}庫現(xiàn)場借工具）b、用戶在倉庫的出口處向倉庫管理員提交工具租借請求，由管理員將該請求輸入倉庫控制電腦c、電腦控制倉庫中的機器人從貨柜上獲取工具并將其放在工具傳送帶上d、工具傳送帶裝置根據(jù)重量傳感器得知是否有工具在傳送帶上，并將工具傳送到出口處e、若機器人出現(xiàn)故障，將通知控制電

3、腦以便及時進行維修（2） 系統(tǒng)管理員功能：添加人員、刪除人員、查詢倉庫內(nèi)工具信息、系統(tǒng)配置、查看系統(tǒng)事件、用戶管理、人員權限區(qū)分。（3） 用戶功能包括：用戶的級別（專家or一般員工）、查詢倉庫內(nèi)工具信息、查詢工具出庫信息、查詢工具入庫信息、所擁有的工具數(shù)量、工具級別、修改本用戶密碼。2用戶需求根據(jù)員工用戶需求，該TWS系統(tǒng)應該實現(xiàn)以下功能：（1） 對倉庫的工具進行管理。一種是常用的廉價工具，用戶在領取時需要進行登記（Register），自行保管，在損壞時需要進行注銷（Cancellation）；另一種是貴重的工具，必須通過工具倉庫管理系統(tǒng)進行統(tǒng)一管理，在使用時需要辦理租借（Lend）手續(xù)。（2

4、） 對進、出庫工具的信息進行記錄。通過admin來記錄當前操作用戶的用戶編號以驗證用戶的有效性，保證對該工具進、出倉庫信息錄入負責人的確認。（3） 部門資料管理與庫存報表生成。資料管理包括了人員所屬部門（建筑or汽車or家電or計算機），人員信息管理，財政支出信息管理，以及各部門業(yè)務單據(jù)的資料管理。報表主要分類為：日報表，月報表，銷售報表，工具入庫報表等等。（4） 應用計算機管理后，由于計算機能存貯大量的數(shù)據(jù)，而且數(shù)據(jù)只要一次存入，便可多次重復使用，所以管理數(shù)據(jù)達到完整、統(tǒng)一，原始記錄能保證及時，準確。（5） 應用計算機管理后，許多重復性的工作，都可由計算機去執(zhí)行，從而使管理人員從事務性工作解

5、脫出來，真正變?yōu)閺氖乱恍┬畔⒌姆治觯袛啵瑳Q策等創(chuàng)造性的工作。1.3 E-R圖14系統(tǒng)流程圖系統(tǒng)流程圖是概括地描繪物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)工具。它的基本思想是用圖形符號以黑盒子形式描繪組成系統(tǒng)的每個部件（程序，文檔，數(shù)據(jù)庫等）。系統(tǒng)流程圖表達的是數(shù)據(jù)在系統(tǒng)各部件之間流動的情況，而不是對數(shù)據(jù)進行加工處理的控制過程，因此盡管系統(tǒng)流程圖的某些符號和程序流程圖的符號形式相同，但是它卻是物理數(shù)據(jù)流圖而不是程序流程圖。1）系統(tǒng)流程圖符號如圖2.1所示：處理輸入輸出聯(lián)機存儲圖2.1系統(tǒng)流程圖符號說明2）本系統(tǒng)使用的總的系統(tǒng)流程圖2.2所示：查詢操作庫存操作原因庫存操作定貨報告工具入庫信息處理工具出庫信息管理員工需求工

6、具表采購新型工具入庫倉庫管理系統(tǒng)存儲文件工具出庫信息表工具入庫信息庫存報表庫存月報表供貨商出入庫庫存日報表15數(shù)據(jù)描述1數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖（DFD）是一種圖形化技術，它描繪信息流和數(shù)據(jù)從輸入移動到輸出的過程中所經(jīng)受的變換。在數(shù)據(jù)流圖中沒有任何具體的物理部件，它只是描繪數(shù)據(jù)在軟件中流動和被處理的邏輯過程。1）本系統(tǒng)中使用的數(shù)據(jù)流圖符號如圖2.3所示：數(shù)據(jù)的源點/終點數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)存儲圖2.3 數(shù)據(jù)流圖符號 2）本系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖如圖2.4所示：倉庫管理系統(tǒng)倉庫管理員員工需求報告管理員入/出庫信息   庫存信息表 圖2.4 頂層數(shù)據(jù)流圖3）細化后的數(shù)據(jù)流圖如圖2.5所示：入庫信息表管

7、理員貨物入庫信息管理入庫、出庫信息及庫存信息貨物庫存信息管理管理員入庫信息供應商貨物出庫信息管理 定貨報告出庫信息庫存信息表出庫信息表 圖2.5 細化后的數(shù)據(jù)流圖16 層次方框圖沁園春·雪北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。望長城內(nèi)外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風騷。一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。俱往矣， 數(shù)風流人物， 還看今朝。 克 三字經(jīng)人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。曰水火，木金土。此五行