心理學(xué)自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

1、心理學(xué)自我成長(zhǎng)分析報(bào)告-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。 您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！心理學(xué)自我成長(zhǎng)分析報(bào)告篇 1一.我的成長(zhǎng)軌跡和事與人對(duì)我的影響人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候， 除了性別之分，其實(shí)并沒 有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成 長(zhǎng)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境，及某些重大生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷 程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷對(duì)鑄成今天的我起著決定 性的作用。我今年21歲，時(shí)間若白駒過隙，忽然而矣！時(shí)間正如小河里的水， 看似不動(dòng)，其實(shí)在淌。時(shí)間過得真快，一晃七千多載日子已從身邊經(jīng) 過?；叵肫?/p>

2、以前有多少歡聲笑語，又有多少悲愁垂涕。小學(xué)是我開始認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候。小學(xué)階段，在父母的教導(dǎo)和關(guān)心 下，我無憂無慮的健康快樂的成長(zhǎng)著。他們教育著我，勤奮：積極進(jìn) 取，寬容：正直豁達(dá)，責(zé)任：認(rèn)真負(fù)責(zé)。那時(shí)的我天真的如同天上的 小鳥。同時(shí)他們對(duì)我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為，所以不管 是在學(xué)習(xí)還是生活上，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì)， 可以說我成 長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血， 而我從小就懂得了父母的苦心，多 年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。那時(shí)的我學(xué)習(xí)很好人比較活躍，老師非常關(guān)心我，我也常常積極參加 一些學(xué)校舉辦的活動(dòng)。還記得數(shù)學(xué)老師舉行的一次答題有獎(jiǎng)活動(dòng)， 我 積極

3、踴躍的回答，得到了不少的獎(jiǎng)品。在那時(shí)我明白了想要得到就要 自己去爭(zhēng)取。小學(xué)也有過一些不好的經(jīng)歷，那時(shí)班里還有一名同學(xué)成 績(jī)很好，而且他們家有錢有權(quán)，常常當(dāng)著全班的面給老師送禮，他在 班里就備受老師關(guān)心。在那之后班里也有一些同學(xué)效仿， 這些同學(xué)也 同樣很受老師關(guān)心，我也就慢慢淡出了老師眼中。這件事也是我在上 高一時(shí)偶然想起，我明白了一個(gè)道理：光有能力是生存不下去的，還 要有關(guān)系才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的社會(huì)存活下去，走的更高更遠(yuǎn)。上了初中，我依然是我，成績(jī)雖然不是班里名列前茅的，但是我有很 多的才能，朗誦、演講、小品樣樣都有我。因此我在老師眼里還是一 個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。初中三年我明白了：人一定要有一個(gè)

4、自己的特長(zhǎng)。高中生活緊張而充實(shí)。高中階段可以說是我最輝煌的階段， 也可 以說是我最黑暗的階段。高中目的就是為了考一個(gè)理想的大學(xué)， 一切 的一切都是學(xué)習(xí)。所以在高中階段，我沒有參加任何個(gè)人活動(dòng)，集體 活動(dòng)不算。把所有心思都放到了學(xué)習(xí)上，所以那時(shí)候的成績(jī)名列前茅， 為此我還掙得了一筆獎(jiǎng)學(xué)金?？墒瞧D苦的高中生活壓迫著我的神經(jīng)， 尤其是高三時(shí)，壓力已經(jīng)快讓我走不下去了。這時(shí)我非常感謝我的同 桌，是她的開朗影響著我，讓我堅(jiān)持下來。我是一個(gè)獨(dú)生子，從小除 了父母長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛以外，沒有體味過兄弟姐妹之間的關(guān)心與幫助。 所以在那時(shí)候，是她對(duì)我有很大的影響。興趣愛好對(duì)我的影響我喜歡聽歌，因?yàn)樗芴找蔽业男郧椋?/p>

5、能讓我靜靜的思考人生； 我喜歡打羽毛球，因?yàn)樗茏屛冶M情揮灑汗水 ；我喜歡旅游，所以我 要比別人了解的多一些，知道的特色、地點(diǎn)、人文多一些，見過全國 各地的人，接觸過各式各樣的人。性格及對(duì)我的影響我性格古怪，有時(shí)樂觀向上，能快速調(diào)整心情，讓自己時(shí)刻開心。 但有時(shí)卻多愁善感，感嘆世間滄桑。但大多時(shí)候我都樂觀堅(jiān)強(qiáng)，無論 遇到多大的難事，我都能勇敢的面對(duì)，相信事情總會(huì)有辦法解決掉的。能力與品質(zhì)關(guān)于為人處事方面的品質(zhì)，人不能只想著自己的利益，要須知， 自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì)與人溝通，待人友善，重視與 他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步。同時(shí)自認(rèn)為動(dòng)手能力強(qiáng)，能很 快的做完一件事；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，

6、對(duì)于陌生事物能很快的學(xué)會(huì)；適應(yīng)能力 強(qiáng)，在一個(gè)陌生的環(huán)境下，能很快的找到自己的位置并融入其中。自身的優(yōu)勢(shì)、不足與改進(jìn)優(yōu)勢(shì)：喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒有做過的事情。能吃苦耐勞， 有一定的組織，交流和創(chuàng)新能力，并能保持樂觀的心態(tài)去對(duì)待每一件。 細(xì)心，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)。不足：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽，愛沖動(dòng)。說話做事不加以 細(xì)致考慮。改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會(huì)分析，制定一定的計(jì)劃。,自我奮斗目標(biāo)加強(qiáng)與他人的交流溝通，增加自己的社交范圍，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。人是更多的朋友，增加更多的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉自己的組織，交際，領(lǐng)導(dǎo)能 力，結(jié)交更多的朋友。學(xué)習(xí)更

7、多的專業(yè)知識(shí)，擁有一份很好的工作， 創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。加強(qiáng)對(duì)自我心理的控制，冷靜處理遇到的任何 事物。2 .職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑職業(yè)生涯規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn)，很大程度上取決于能否立即行動(dòng)。 俗話 說：心動(dòng)不如行動(dòng)。因?yàn)橹挥行袆?dòng)，才有成功的可能性，只有從現(xiàn)在 做起，才能完成人生的規(guī)劃。我相信經(jīng)歷四年大學(xué)的洗禮，我會(huì)變得 更有自信，我將會(huì)以最美麗的微笑來面對(duì)我所面臨的每一個(gè)挫折。自信是我最強(qiáng)有力的盾牌。選擇本專業(yè)對(duì)口職業(yè)將是我的有利因素。3 .自我總結(jié)人不會(huì)因?yàn)樽鲞^什么而后悔，更多的時(shí)候，是因?yàn)闆]做過什么而 后悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會(huì)用自 己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人

8、生， 收獲不一樣的精彩。想 一件事就要立刻去做，不要想后果，也不要看結(jié)果，只體會(huì)其中做事 的感覺，相信自己的感覺，不會(huì)錯(cuò)，每天在生活，工作中，體會(huì)每天 的充實(shí)，那樣的人生才叫完美，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，一生才能無憾。心理學(xué)自我成長(zhǎng)分析報(bào)告篇2 一、自我成長(zhǎng)分析父母陪我一路走來，我感到開心而幸福，雖然在我很小的時(shí)候， 父母因忙于生計(jì)，無暇照顧我，將我送進(jìn)一家幼兒園，每天我早早就 被送出去晚上很晚才被接回家，雖然那時(shí)很渴望與母親在一起，依偎 在母親的懷里，但那時(shí)的很多家庭都是那個(gè)樣子的。 但在我的心靈里 還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，上了小學(xué)后，母親每天都是目送著把我送 進(jìn)學(xué)校，中午晚上一到家就能吃到母親

9、為我準(zhǔn)備的熱氣騰騰的飯菜， 一次母親聽說我再越野賽中，名次被老師弄錯(cuò)了，而沒有拿到獎(jiǎng)的時(shí) 候，曾去學(xué)校找過老師，從小到大，我都是在父母的關(guān)愛和呵護(hù)下長(zhǎng) 大的。上小學(xué)后的頭兩年，由于貪戀和小朋友一起玩，學(xué)習(xí)成績(jī)不好， 經(jīng)常被老師批評(píng)并找家長(zhǎng)，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我不太喜歡上學(xué)， 更不喜歡學(xué)校里的老師和同學(xué)，我曾被因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，而一度被 老師逼著要降級(jí)，但終究沒有，是因?yàn)榱硪粋€(gè)老師的阻攔，小學(xué)三年 級(jí)以后，鄰家的小朋友搬走了，沒有人再同我一起玩了，我的心思一 部分開始用到學(xué)習(xí)上了，成績(jī)也有了明顯的提高，最后變成名列前茅， 老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看了，我感到很開心。升入中學(xué)后，我仍然保持著良好的

10、學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握了正確的學(xué)習(xí) 方法，成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)對(duì)我來說是件開心又快樂的事情。98年我順利地考上了師范學(xué)校，對(duì)于要上師范還是高中，父母 終究沒有拗過我，我的選擇注定了我將來要成為一名人民教師，三年師范畢業(yè)之后，自然成了一名教師。成了教師之后，看著那些可愛的 笑臉，聽著那些稚氣的聲音，品味著毫無世俗的童心。我愛上了這個(gè) 行業(yè)，就像媒妁之言定的婚姻一樣，一一本來素不相識(shí)的兩個(gè)人，到 了一起之后，感情卻越來越深，一一我越來越喜歡這個(gè)行業(yè)。由于自 己的熱情，由于自己的認(rèn)真，也由于自己的童心，我受到了學(xué)生的歡迎，成了很多學(xué)生的朋友，我所擔(dān)班級(jí)的成績(jī)也總是年年名列前茅。 受到了家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。一直到

11、現(xiàn)在，我都享受著工作和生活的帶給我的幸福和快樂。 我 是一個(gè)積極，樂觀，尊重生命，熱愛生活的人。我大部分的時(shí)間心情 都是平和的。我認(rèn)為只要你付出了就會(huì)有回報(bào)，以感恩的心，微笑著 面對(duì)一切，享受簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活。我沒明確的宗教信仰，但我相信 善惡有報(bào)。而我學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，善待身邊的每一個(gè) 人。朋友們都說我初次接觸有點(diǎn)冷酷，清高，少言寡語但做事不急， 認(rèn)真穩(wěn)妥，能夠保守秘密，是一個(gè)值得傾訴心聲的朋友，我認(rèn)為自己 善良，寬容，真誠，理解他人，我認(rèn)為一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是在平 時(shí)的生活中處事不驚，心態(tài)平和，看淡生活當(dāng)中一些虛浮的東西，” 在紛繁復(fù)雜的生活激流中不亂自己的航向， 在時(shí)尚流行

12、前沿不迷失自 己，不人云亦云，懂得有所為，有所不為，保持自己的個(gè)性，從而向 著自己既定的目標(biāo)努力。我的個(gè)人奮斗目標(biāo)是通過心理知識(shí)的學(xué)習(xí)幫助我做好自己的教 育工作。在事業(yè)成功的同時(shí)，也為家人創(chuàng)造更豐裕的物質(zhì)條件和精神 生活，讓我的家庭和諧幸福，讓我的女兒健康快樂，讓我的父母安享 晚年。我心目中的英雄是雷鋒同志和那些在社會(huì)上生活中在默默無聞， 無私奉獻(xiàn)，平凡卻偉大的人們，雷鋒，一個(gè)普通的汽車兵，在平凡的 工作崗位上，做出了不平常的業(yè)績(jī)。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作、生 活緊密地結(jié)合在一起，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)， 表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。 雷鋒同志的人生道 路是坎坷

13、不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義， 選擇了真理，選擇了共產(chǎn)主義，他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信 念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神。我 們的國家需要千千萬萬這樣的人，讓我們都向雷鋒同志學(xué)習(xí)！在我的朋友眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)不甘平庸的人。我樂于嘗試并能 很快地接受新事物。當(dāng)日子歸于平靜的時(shí)候，我總是能為自己找到新 的奮斗目標(biāo)，并為此付出很多辛苦。因此，我最好的朋友向來是欽佩 我，但從不會(huì)效仿我。有時(shí),朋友和家人也會(huì)批評(píng)我凡事太過認(rèn)真。 我的確應(yīng)該有所調(diào)整，人的精力有限，不可能事事都追求盡善盡美， 重要的事情需要認(rèn)真專注，小事情盡管放松自己，只有這樣，才能輕

14、松 地應(yīng)對(duì)生活。如果用三個(gè)詞來對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，我想用通情達(dá)理、樂觀豁達(dá)、勤 奮上進(jìn)是比較恰當(dāng)?shù)摹Ｉ罱?jīng)歷和文化背景塑造了一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì) 有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有缺點(diǎn)，正確地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己并接納自己，才能夠心安理 得地享受屬于自己的生活。二、職業(yè)行為分析我想成為一名心理咨詢師，首先是因?yàn)槲姨貏e喜歡這個(gè)職業(yè)，因 為我覺得他是高尚而偉大的，我覺得它能夠走進(jìn)人的心靈，為他們解 決遇到的問題，使這些人能夠快樂的生活，我是一個(gè)愿意幫助別人的 人，每當(dāng)我想到因?yàn)槲业墓ぷ?，因?yàn)槲业母冻?，而使他人得到的幸福?我就有說不出的快樂，其次，作為一名中學(xué)的英語教師，兼職班主任， 我知道心理健康的重要，同時(shí)也知道班主任老師需要具備

15、專業(yè)的心理 知識(shí)是多麼的迫切，掌握的科學(xué)的方法改變的不僅僅是一個(gè)學(xué)生， 我 們的責(zé)任和使命是讓我們塑造一個(gè)又一個(gè)身心健全的學(xué)生。成為心理咨詢師的過程也是不斷深入認(rèn)識(shí)自己的過程。 在這一過 程中，我對(duì)自己的情緒狀態(tài)有了更自覺的把握， 能夠主動(dòng)運(yùn)用心理學(xué) 知識(shí)調(diào)節(jié)情緒，使自己大部分時(shí)間的心境處于平和、安寧的狀態(tài)。我們要有正確的人生價(jià)值觀，要做要成為一名出色的心理咨詢師。 除了我們必備的專業(yè)知識(shí)外，我們還要有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，要辯證 地分析和看待問題，心理咨詢是門科學(xué)，更需要藝術(shù)，科學(xué)的道理是 不難理解的，如何將咨詢的技術(shù)個(gè)性化的應(yīng)用與每個(gè)來訪者， 是件值 得探索的事，我認(rèn)為要想真正的做一名出色的咨

16、詢師， 創(chuàng)造性的開展 工作，有效的幫助來訪者解決問題，一定沒有捷徑可走，只有一條路 那就是學(xué)習(xí)，在咨詢的實(shí)踐中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、提高、完善。健康穩(wěn)定的 人格是心理咨詢師必備的，與其說決定心理咨詢進(jìn)程的是咨詢理論與 技術(shù)上的方法，不如說良好的咨詢關(guān)系更能體現(xiàn)咨詢的效果， 而作為 咨詢的主體人物咨詢師，一定要尊重生命，熱愛生活，要有積極、樂 觀、向上的人生態(tài)度，它強(qiáng)調(diào)在整個(gè)咨詢中對(duì)人性的理解與尊重，要 相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量， 應(yīng)始終堅(jiān)信來訪者 本身有解決自己?jiǎn)栴}的潛力，能在咨詢師的幫助下，最終自己解決自 己的問題。同時(shí)我們還要有自我修復(fù)和覺察的能力， 這樣我們才能及 時(shí)調(diào)整狀態(tài)，不

17、因自身的問題而影響工作。同時(shí)作為心理咨詢師我們 還要善于容納他人，只有這樣才能營造和諧的咨詢關(guān)系和安全， 自由的咨詢氛圍，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，知道自己的能力限度，當(dāng)我們解決不了別人的問題時(shí)，我們要及時(shí)地告 知他人，本著對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。豐富的人生閱歷，使我有信 心成為一名好的咨詢師，懂得如何用愛去理解生活中的一切，因?yàn)槲?為人妻、為人母。這一切可為我在咨詢中奠定認(rèn)同、共情的基礎(chǔ)。因 為我是一名教師，教育心理學(xué)和心理咨詢學(xué)很容易聯(lián)系在一起， 所以, 要發(fā)揮這一學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，博覽群書，積累經(jīng)驗(yàn)，以便更有效運(yùn)用于心理 咨詢。當(dāng)然在我不斷地學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己從事這項(xiàng)

18、工作所具 備的一些優(yōu)勢(shì)，如我在和求助者溝通的過程中，我能快速而準(zhǔn)確地發(fā) 現(xiàn)求助者存在的問題，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題。 如有時(shí)過于 熱心，這會(huì)使求助者產(chǎn)生依賴心理，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題后，容易忽略一些 東西，關(guān)注點(diǎn)不夠，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服缺 點(diǎn)，努力完善自己。在工彳中，我希望從大家那里得到理解，信任，支持和幫助，當(dāng) 然還有溝通和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于我的工作可能會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，對(duì)于 任何一個(gè)群體或個(gè)人的評(píng)價(jià)，我都會(huì)以平和的心態(tài)合理認(rèn)知并接受的。 我相信，出色地工作、真誠地待人可以換得多數(shù)人的認(rèn)可。我的職業(yè)奮斗目標(biāo)是希望通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 使自己成為合格的心 理咨詢師，希望把我所學(xué)的理

19、論知識(shí)應(yīng)用到的我的實(shí)際工作中，為學(xué)校里的孩子們服務(wù)；如果有機(jī)會(huì)和時(shí)間，我希望為社會(huì)上需要幫助的 人提供服務(wù)；通過自己的工作充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)在這一過程中，也能讓更多的人認(rèn)識(shí)到心理健康的重要意義， 掌握保持心理 健康的方法，學(xué)會(huì)健康地享受生活。在成為心理咨詢師后，我最希望接待的是青少年求助者。我現(xiàn)在 的職業(yè)是一名中學(xué)教師兼班主任，職業(yè)的責(zé)任感和使命感使我最關(guān)注 青少年的健康成長(zhǎng)問題。青少年時(shí)期是一個(gè)人生理、心理迅速發(fā)展、， 人生觀價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，這一時(shí)期的許多心理矛盾沖突能否得 到有效解決，會(huì)對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 青少年是 祖國額未來，民族的希望，所以我愿意幫助

20、青少年求助者克服成長(zhǎng)過 程中出現(xiàn)的心理問題使他們健康成長(zhǎng)。 在咨詢的過程中，我希望求助 者能以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待心理咨詢，當(dāng)然，作為咨詢師，我們要用 自己真誠友善的態(tài)度面對(duì)求助者，以精湛的業(yè)務(wù)取得求助者的信任。我對(duì)自己的職業(yè)有這樣一種期許， 希望通過我的工作，能讓那些 求助者積極陽光地面對(duì)人生，健康快樂地享受生活，同時(shí)在工作和學(xué) 習(xí)的道路上我自己也要不斷調(diào)整自己的生存狀態(tài)， 實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)與 發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。↓下頁更多心理學(xué)自我成長(zhǎng)分析報(bào)告 ↓心理學(xué)自我成長(zhǎng)分析報(bào)告篇3我相信在幫助別人之前，需要幫助自己。在分析別人之前，要先懂得分析自己。人生的過程中充滿了喜怒

21、哀樂。 在踏入人生第28個(gè)年頭的前夕，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。我從何 而來，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今天 的我。走過傷心、淚水，在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，我總是找 著一份可以幫助我繼續(xù)成長(zhǎng)、感恩、愛，以及更加積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人；愛自己，愛別人；接納自己，接納別人；寬 恕自己，寬恕別人。家庭篇我出生于馬來西亞一個(gè)純樸的魚米之鄉(xiāng)。 我的父母是善良、樸實(shí) 的農(nóng)夫。父母的教育程度并不高，兩人都沒有修完小學(xué)。父親是一位 能言善道、對(duì)時(shí)事關(guān)注、負(fù)責(zé)任的男人。我一直都不覺得我父親是個(gè) 低教育水平的人。母親比父親年長(zhǎng) 2歲。她是個(gè)善良、賢淑、樂觀、 傳統(tǒng)、勤奮

22、的女人。她靠著看報(bào)紙，學(xué)會(huì)了很多字。父親在我童年時(shí) 期有一段很長(zhǎng)的時(shí)間是在外地工作，3-4個(gè)月才回家一次。有一年， 他還去了臺(tái)灣工作，一年都沒有回家。童年的記憶里，母親常跟父親 聊電話，父親也會(huì)常常給母親寫信。別人問母親：你不擔(dān)心你丈夫在 外風(fēng)流嗎？母親總是表現(xiàn)得如此有信心和對(duì)父親百分的相信。每天早 上，父母醒來后，他們會(huì)躺在床上聊天。以前 ，我的房間就在他們的 隔壁，常常會(huì)聽到他們的聲音。他們的關(guān)系到現(xiàn)在還是如此的密切， 這是我覺得驕傲和羨慕。我有3個(gè)姐姐和1個(gè)哥哥。大姐比我年長(zhǎng)9歲，二姐7歲，哥哥 4歲，三姐2歲。媽媽生我時(shí)已經(jīng)是35歲了。在我的記憶中，小時(shí) 候，父母常常需要到田里工作，很

23、多時(shí)候，會(huì)把照顧孩子的工作放在 大姐身上。姐姐一直把我們照顧得很好。從小，我就跟著哥哥、姐姐 們學(xué)習(xí)。在我還沒有上學(xué)前，我已經(jīng)把他們的課本翻過了。這促成了 我自小就對(duì)書本有特別的喜好。父母的教養(yǎng)方式是溫暖型、放任型。父母從來沒有給我們太多的言教和嚴(yán)教。很多時(shí)候，我們都能夠自由地做決定。這造成了我們有 不一樣的個(gè)性、學(xué)業(yè)成績(jī)、事業(yè)和婚姻選擇。父母不曾要求我們考試 成績(jī)要獲得幾個(gè)甲等，考第幾名之類的。這有好，也有壞。他們給予 的自由使我從小就在學(xué)業(yè)上沒有壓力， 我能夠享受求學(xué)的過程，因?yàn)?成績(jī)不是我的最終目標(biāo)。我總是可以看自己喜歡看的書，安排自己的 時(shí)間。我的大姐小學(xué)成績(jī)甲等，初中一去了民辦獨(dú)立中

24、學(xué)念書，可是， 因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的問題，高一時(shí)，她欲申請(qǐng)回到家鄉(xiāng)的公辦中學(xué)，可是，不 成功，結(jié)果，她就輟學(xué)了。二姐在初中三考試成績(jī)不理想，也輟學(xué)了。 比我年長(zhǎng)2歲的三姐念完高中后，參與了護(hù)士培訓(xùn)，當(dāng)了6年的護(hù)士。哥哥自小跟父親的關(guān)系不理想。他 5歲那年跟朋友去鄰居家玩， 把別人的鴨子弄死了。父親從田里回到家，鄰居來投訴，父親拿起塑 膠水管，二話不說，就往哥哥身上打。從此，他們的關(guān)系就有了裂痕。 哥哥自小誤交朋友，在上初中時(shí)，就被學(xué)校開除。13歲開始，他就跟著姑丈工作。這段期間，哥哥試過把朋友的摩托車弄不見了，父母 賠了好幾千塊。之后，在姑丈車廠工作，跟同事開玩笑時(shí)，把對(duì)方沾 了汽油的手燒傷了。父母再次

25、賠錢。他的所做所為一次激怒和傷害家 人。父親對(duì)他很是氣憤，試過幾次說不再幫他了。母親總是慈母般， 再所有人都對(duì)他投于失望之時(shí)，母親對(duì)他總是接納和寬恕。對(duì)于這點(diǎn)， 當(dāng)時(shí)處于青春期階段的我也開始對(duì)這個(gè)童年玩伴， 手足懷了氣憤和恨 意。我甚至希望母親可以狠起心來，把哥哥趕出家門，那時(shí)不是就可 以省了很多麻煩呢？那時(shí)，當(dāng)年幼稚的想法。為了哥哥的事，我跟媽媽吵過幾次嘴。燒傷人的事件之后，哥哥跟著舅舅工作?？墒?，由于他的愚拙， 不聽舅舅的勸告，誤交損友。無知的他跟著他們?nèi)ゴ蚪?，結(jié)果被警察 捉了。父親很生氣，可是還是趕巴士去探望他，處理這件事。我一直 記得那個(gè)晚上，父親在等車的店門口等車的樣子。 他是最討厭

26、坐巴士 的，因?yàn)樗懿幌矚g巴士的味道。我看著他，那開始老去的臉，可是， 卻因?yàn)橐幚韮鹤拥氖虑椋仨氼嶔?6、7個(gè)小時(shí)的路程去處理這 件事，雖然他有千萬個(gè)不情愿。這件事，加深了我對(duì)哥哥的恨意。我 不明白為什么他就不可以聰明、長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn) ？少惹點(diǎn)禍，少丟父母親的 臉。看著父母日夜到田里工作，一分一毫存起來的錢。我每次看見同 學(xué)們擁有新的書本時(shí)，我也想有，可是，卻不敢向父母要錢?？墒牵?哥哥三番四次的闖禍，每一次都是把父母辛苦賺來的血汗錢丟入大海 里。我內(nèi)心真的很想否認(rèn)這個(gè)哥哥。這件事情上過法庭，之后，哥哥 沒有坐牢。我想，應(yīng)該是父親給了錢處理掉的。可是，至今，我都沒 有問過父母親這件事究竟是如何

27、解決的。爸爸平時(shí)連路上的交警（給50元就可以處理掉的事）他都不會(huì)賄賂，甘愿要對(duì)方開罰票，然后頂 著大太陽，開半小時(shí)的摩托車去還150元。他又如何在這件事情上沒 有掙扎、委屈自身的原則呢？家人給我一生（至少到我活到現(xiàn)在）的影響是很大的。父母的隨和、 不計(jì)較、寧愿委屈自己、勤奮、樂觀、樸實(shí)都是給予我們孩子最珍貴 的禮物。我們一家人除了哥哥早期的事情，整體上關(guān)系都很融洽。小學(xué)至中學(xué)的家庭生活，除了父母和兄弟姐妹，還有奶奶、姑姑。在大家庭的生活，我被訓(xùn)練了過群體生活和人際交往的方式。 我 一方面很愛這個(gè)家，一方面又覺得家里有很多可以改善的地方。 例如： 我覺得父母在教養(yǎng)孩子方面，有時(shí)過于放任、逃避。哥

28、哥早期的問題， 父母并沒有抓著時(shí)機(jī)去了解和教育他，而是讓事情就那樣過了，失去 了讓我們長(zhǎng)智慧的機(jī)會(huì)。那到底怎么樣可以為這個(gè)家?guī)砀纳颇?？通過教育？通過信仰？這是我常常會(huì)思考的問題。學(xué)習(xí)篇之前提的，小時(shí)候跟著哥哥、姐姐們學(xué)習(xí)以及父母的沒給予壓力 促成了我自小就對(duì)書本有特別的喜好。記得上幼稚園的那一年，老師讓我們學(xué)寫字。她會(huì)用紅筆在我們 簿子上寫上某個(gè)華文字和它的筆順。 誰寫完了，可以叫老師再寫別的 字，讓我們寫。那是我最喜歡的事，我已寫完字就跑到老師的座位， 叫她再給我寫別的字?？赡苁切r(shí)候沒有太多的自卑感，幼稚園畢業(yè)時(shí)，我的成績(jī)很好， 得了很多禮物。到了小學(xué)，班上還是同樣的同學(xué)，有校長(zhǎng)的女兒，

29、商 人的兒子，為什么我之后的成績(jī)就會(huì)開始下降呢 ？是不是自卑心在作 祟呢？小學(xué)時(shí)期，我只有一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)。3年級(jí)那年，級(jí)任老師很喜 歡我，選我參加講故事比賽?？墒牵耶?dāng)天的表現(xiàn)很差，這使我一直 都不太敢拿著麥克風(fēng)在眾人面前說話。小時(shí)候從學(xué)?；氐郊?，我就知道我不能為難父母教我做功課。 所 以，有不會(huì)的功課就問學(xué)校的老師或同學(xué)。我自小六至高中開始就在第一班（馬來西亞的學(xué)校一般上是按成 績(jī)分班的）學(xué)習(xí)。青春期那段時(shí)間，家里的一些風(fēng)暴，促使我把精力 放在學(xué)業(yè)上。我很感恩，那段期間我并沒有所謂的逆反心，因?yàn)榧彝?的問題成為不良少年。我想是書本救了我。中學(xué)時(shí)期是我目前最回味的一段時(shí)光。班上的學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)

30、的 充實(shí)、師生們的融洽關(guān)系、友誼的可貴、暗戀的青澀等等，編制了我 青春無悔的夢(mèng)。初中政府考試（PMR戲獲得了全科優(yōu)等，我很驚訝。父母并沒有 獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)我什么，我自己心里除了開心之外，只是有種難以置信的 感覺。考試后，我們升上了高一理科班。當(dāng)時(shí)，有個(gè)很要好的朋友遇 車禍去世了。我內(nèi)心充滿了復(fù)雜的心情。事故后的那段時(shí)間，上課的 時(shí)候，躲進(jìn)廁所哭泣幾次。老搞不懂，生為何，死又為何 ？這段時(shí)間 促使我思考關(guān)于人生價(jià)值的問題。之后，想從這件事情走出來。思想 了一下，故友比我聰明有理想，可是，已經(jīng)沒機(jī)會(huì)追求了。我活著的 人，為何要浪費(fèi)時(shí)間呢？除了死，還有什么事情懼怕的呢？這件事，促 使了我生活認(rèn)真，不過于

31、喜歡個(gè)人享樂和娛樂消遣，因?yàn)橛X得那是浪 費(fèi)時(shí)間的事。我感覺人的一生太短暫了，為什么不多花時(shí)間、精力在 有建設(shè)的事情上。朋友的突然離開也教導(dǎo)了我要珍惜身邊的人。 身邊 的人多可惡也好，可是，我都盡量對(duì)每個(gè)人都持著一顆積極的心態(tài)， 因?yàn)橐恍┰挰F(xiàn)在不說，或許將來也沒機(jī)會(huì)說了。我不想，生活中充滿 太多的遺憾。高中畢業(yè)后，我成功進(jìn)入馬來西亞的一間國立大學(xué)念師范類化學(xué)。 教書是我小時(shí)候的夢(mèng)想，可是，我卻不是抱著這樣的心情進(jìn)入象牙塔 的。我知道理科不是我的強(qiáng)項(xiàng)，也非我愛?？墒?，我當(dāng)時(shí)是跟著大隊(duì) 申請(qǐng)大學(xué)的。收到錄取通知時(shí)，在身邊的母親開心得很?？墒?，當(dāng)時(shí) 的我一點(diǎn)喜悅也沒有，內(nèi)心很是掙扎，就像逼著嫁給不愛的

32、人一樣， 4年的時(shí)間，我真的要這樣委屈自己?jiǎn)幔靠墒?，我?dān)當(dāng)?shù)闷鸸钾?fù)父母 的罪行嗎？我不敢對(duì)父母說這件事，找了朋友聊這件事。她說了：你 家里算你讀書最多了，你父母雖然從來沒說什么，可是，你知道他們 其實(shí)對(duì)你是有期望的。我想了一下，還是硬起心腸，進(jìn)了去大學(xué)。我 用了1年的時(shí)間接受自己是大學(xué)生，因?yàn)槲覍?duì)求學(xué)的想法一直是想知 道更多知識(shí)。突然變成大學(xué)生這樣的身份，有點(diǎn)奇怪。我，真的成為 大學(xué)生了嗎？這是我以前不曾想過的，父母也沒有灌輸過的想法。前面兩年，我流著眼淚過活。每次考完試，我就知道成績(jī)會(huì)不理 想。那種挫敗感一度讓我很自責(zé)。我不是沒有念書的，只是數(shù)理科， 別人是用來理解的，我卻是用來死記硬背的。

33、這些我都不敢對(duì)父母說， 反正他們從來沒過問我的成績(jī)考得如何。2004年,我終于修完了 4年的學(xué)士學(xué)位（中國叫本科）課程。我是 家里的第一個(gè)大學(xué)生。家人都來參加我的畢業(yè)典禮。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)夢(mèng) 幻的感覺。我如釋重負(fù)。我又可以離開數(shù)理科了。十六年的校園生涯大部分是快樂的日子。 學(xué)習(xí)上雖然沒有太標(biāo)青 的表現(xiàn)，可是，學(xué)習(xí)的過程中讓我就像暢游在徜徉的大海中。 畢業(yè)后， 我心里決定如果有機(jī)會(huì)、經(jīng)濟(jì)許可，我還想繼續(xù)深造。我決定先工作，再升學(xué)。信仰篇念大學(xué)的那段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了一些跟我不同信仰的朋友。 跟我同 宿舍的女生是信基督的。她多次邀請(qǐng)我參與她們的教會(huì)活動(dòng)，可是， 我都拒絕。我參加佛學(xué)會(huì)，聽佛曲。我的小姑姑（

34、爸爸的小妹）是個(gè)出 家人，她常常會(huì)寄佛書、佛曲給我們?？戳四切┹喕氐臅?，雖然有起 到警戒的心，可是，卻看不到愛和平安。在一次機(jī)會(huì)下，我參加了同 宿舍女生教會(huì)的活動(dòng)。之后，又參加了周日的講道崇拜。我一向?qū)φ芾磔^感興趣。第一次，聽圣經(jīng)里的話語，讓我有一種 找到的感覺。這會(huì)是我一直找尋的答案嗎？人活著的意義為何？這一生 該為誰而活？我掙扎之后，毅然選擇了基督教為我的信仰。我很欣賞 上帝要求人需要常常審查自己的心，要悔改。現(xiàn)代人太忙碌了，常常 忘了要停下來尋找自己的心，然后再繼續(xù)走。許多人就是麻木地過日 子，誰在乎沾染了塵埃的心需要洗滌，受傷的心要得到修補(bǔ)？就算想要，要由誰和什么樣的方法去做這些工作

35、？我相信，每個(gè)人都是平等 的，沒有人有資格去看不起某種族、職業(yè)、國籍、家庭背景的人。我 相信，每個(gè)人生命都有價(jià)值，人在世上都有個(gè)使命去完成，可是，每 個(gè)人的生命藍(lán)圖都不一樣。而上帝就是這個(gè)設(shè)計(jì)師。我不會(huì)因?yàn)槲以谌魏晤I(lǐng)域上有什么成就而感到驕傲，因?yàn)槲蚁嘈盼抑皇巧系鬯褂玫囊粋€(gè)器皿，去完成當(dāng)完成的事，走當(dāng)走的路。從早期父母對(duì)我的極大影響，到 2000年信主后，信仰就逐漸的 成為我生命的指南針。我愿意信仰圣經(jīng)所推崇的愛、接納、饒恕。早期對(duì)哥哥的恨意在上帝的愛里變得一筆勾消了。 我思想回去自己也曾 作過錯(cuò)事的時(shí)候，父母、朋友也是接納了我。我喜歡被接納，同樣也 可以去接納其他人暫時(shí)的不完美。我相信，信仰

36、是活的，能夠改變?nèi)松模皇且环N迷信、偶像 般的崇拜。我想，上帝是一個(gè)催眠師，他把我催眠了，讓我之前看為 惡的事，現(xiàn)今看為是美事。像我哥哥給予我的慘痛經(jīng)歷，幫助了我選 擇了為人師表的工作，特別是對(duì)那些問題青少年想了解的更多。 我曾 經(jīng)看為懦弱的母親，在我看來，她是偉大的母親，她那無條件、不放 棄的愛，就像耶穌對(duì)世人的愛，促使了哥哥的生命被接納。我相信人 之初性本惡，可是，就如阿德勒相信的，人還是可以改變。我們不要 對(duì)人持著偏見，而是持著等待他回頭的一天。工作篇2004年，我開始了教書的生涯。我在一間國立中學(xué)執(zhí)教了 4年。哥哥的事情是影響我在工作上的方向、熱忱的一大因素。這段期間， 我主動(dòng)接觸

37、問題青少年。除了教導(dǎo)語文科，我還負(fù)責(zé)處理學(xué)生們的紀(jì) 律問題。我每一天需要體罰學(xué)生。我的意思是想幫助更多的孩子和他 們的父母親。遇到一些不理解我的學(xué)生（一些學(xué)生以為我是為了獲得 權(quán)利而當(dāng)上紀(jì)律老師），他們會(huì)指著我罵，用利器刮花我的車子。我 并沒有生氣他們的行為。因?yàn)椋蚁嘈胚@是他們?cè)诓怀墒斓那闆r下才 表達(dá)的發(fā)泄方式。我感覺自己缺乏對(duì)他們的心理的理解和掌握。藉著獲得中國政府獎(jiǎng)學(xué)金，我在 2008年9月過來了南京師范大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā) 展與教育心理學(xué)。畢業(yè)后，我需要回到馬來西亞繼續(xù)服務(wù)。我希望在這三年里，可以好好學(xué)習(xí)一些將來在我工作上有用的知識(shí)和技巧。我是一個(gè)熱愛工作、生活的人。工作上的上司和同事都知道我是

38、 勤奮、負(fù)責(zé)任、樂意幫助人的老師。在工作的第三年，我獲得了國家 教育局頒布給教師們的年度表現(xiàn)杰出獎(jiǎng)。 我感覺很開心，因?yàn)槟菍?duì)我 來說是一種強(qiáng)化。原來做自己喜歡的事，還可以有獎(jiǎng)勵(lì)的，感覺很好。 我不是帶著追求名利對(duì)待我的工作， 只求做事盡全力。很喜歡圣經(jīng)的 一句話：無論作什么，都要從心里作，像是給主作的，不是給人作的， 不是給人作的。因?yàn)楸е@個(gè)心態(tài)，學(xué)生的反應(yīng)、工資的多少、別人 的稱贊或貶低，不是主要影響我工作素質(zhì)的原因。個(gè)人人格類型的描述我的個(gè)性外向合群、熱情、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、喜歡思考、寬容、接納、 樂觀。我不太喜歡埋怨，也不太能理解喜歡埋怨的人。身邊曾經(jīng)有一 些思想消極的朋友，我總是回于積極的話語。很多時(shí)候，我會(huì)懷疑這 些人會(huì)不會(huì)認(rèn)為我無法理解他們。我不是一個(gè)要求完美的人，很多時(shí)候我會(huì)對(duì)自己和別人說：凡事 盡力就好了。我看重的是過程。為求達(dá)到目的，而在過程中破壞了人 與人之間的關(guān)系，不是我處理事情的態(tài)度。很多時(shí)候，我感覺自己在 一些事情沒有主見。朋友給我的意見是：不是你沒有主見，只是為了 全體的利益和和諧，你會(huì)暫時(shí)不表達(dá)自己的意見，以免場(chǎng)面更惡化。 我常?？?/p>