按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)

1、LJRLJR把同類(lèi)的把同類(lèi)的東西放在東西放在一起就叫一起就叫做做分類(lèi)。分類(lèi)。整理前的書(shū)架整理前的書(shū)架整理后的書(shū)架整理后的書(shū)架小明的房小明的房間間我們可以這樣來(lái)整理我們可以這樣來(lái)整理玩具玩具學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用品用品服裝服裝靴子靴子（一）借助情境，進(jìn)行分類(lèi)（一）借助情境，進(jìn)行分類(lèi)（二）選定標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)計(jì)數(shù)（二）選定標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)計(jì)數(shù)我是這樣擺的，先我是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。分一分，再數(shù)一數(shù)。我是這樣表示的。我是這樣表示的。（三）動(dòng)手操作，表示結(jié)果（三）動(dòng)手操作，表示結(jié)果問(wèn)題：還有不同的表示方法嗎？問(wèn)題：還有不同的表示方法嗎？象形統(tǒng)計(jì)圖按形狀分類(lèi)按形狀分類(lèi)3個(gè)3個(gè) 3個(gè)個(gè) 4個(gè)個(gè) 5個(gè)個(gè) 共共12個(gè)個(gè)形狀

2、形狀（四）認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問(wèn)題（四）認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問(wèn)題介紹：像這樣畫(huà)出的圖，可以稱(chēng)為象形統(tǒng)計(jì)圖。介紹：像這樣畫(huà)出的圖，可以稱(chēng)為象形統(tǒng)計(jì)圖。問(wèn)題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？問(wèn)題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn)（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題：?jiǎn)栴}：還可以怎樣分還可以怎樣分？介紹：像這樣畫(huà)出的圖，可以稱(chēng)為象形統(tǒng)計(jì)圖。介紹：像這樣畫(huà)出的圖，可以稱(chēng)為象形統(tǒng)計(jì)圖。問(wèn)題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？問(wèn)題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？ 你是怎么知道的？你是怎么知道的？按顏色分類(lèi)按顏色分類(lèi)按顏色分類(lèi) 4個(gè)個(gè) 3個(gè)個(gè) 5個(gè)個(gè) 共共

3、12個(gè)個(gè)你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不同，但是不論怎么分，最后的總數(shù)都應(yīng)該是一樣的。擺一擺，請(qǐng)你按不同擺一擺，請(qǐng)你按不同的標(biāo)準(zhǔn)給圖形分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)給圖形分類(lèi)按顏色分按顏色分我們還可以怎么分呢我們還可以怎么分呢?按形狀分按形狀分我們還可以怎么分呢我們還可以怎么分呢?按大小分按大小分我們還可以怎么分呢我們還可以怎么分呢?按邊來(lái)分按邊來(lái)分1234567891012345678910分類(lèi)分類(lèi)想一想，可以怎么分？可以按長(zhǎng)短不同分可以按顏色不同分可以按有沒(méi)有用過(guò)分可以按有沒(méi)有有帶分按長(zhǎng)短不同分你做對(duì)了嗎？按顏色不同分你做對(duì)了嗎？按有沒(méi)有用過(guò)分你做對(duì)了嗎？按有沒(méi)有有帶分你做對(duì)了嗎？仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？按種類(lèi)分：按種類(lèi)分：按形狀分：按形狀分：(1)(2)圈出每行中不同的圈出每行中不同的請(qǐng)你找出誰(shuí)不是本家族的成員？請(qǐng)你找出誰(shuí)不是本家族的成員？因?yàn)槲覀兌际鞘卟耍ぬ}因?yàn)槲覀兌际鞘卟?，而菠蘿屬于水果家族。屬于水果家族。誰(shuí)不是我們家族的成員？誰(shuí)不是我們家族的成員？因?yàn)槲覀兌?/p>