郭沫若石榴公開課課間PPT課件

1、濃綠萬枝紅一點(diǎn)，濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動人春色不須多。動人春色不須多。王安石王安石詠石榴花詠石榴花第1頁/共35頁第2頁/共35頁 郭沫若（郭沫若（1892189219781978），原名），原名郭開貞郭開貞，現(xiàn)代杰出，現(xiàn)代杰出作家、詩人、劇作家、詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家字學(xué)家、社會活動家。四川樂山人。四川樂山人。主要作品有主要作品有詩集詩集女神女神、戲劇、戲劇屈原屈原和和蔡文姬蔡文姬等。等。第3頁/共35頁第4頁/共35頁第5頁/共35頁 本文寫于本文寫于19421942年年1010月月3131日。當(dāng)時正日。當(dāng)時正是中國敵后抗戰(zhàn)最為困難

2、的時期，日軍是中國敵后抗戰(zhàn)最為困難的時期，日軍在在“掃蕩掃蕩”中一次使用兵力在千人以上中一次使用兵力在千人以上到萬人的達(dá)到萬人的達(dá)132132次，萬人以上至次，萬人以上至7 7萬人的萬人的達(dá)達(dá)2727次。在同一地區(qū)有時反復(fù)次。在同一地區(qū)有時反復(fù)“掃蕩掃蕩”達(dá)三四個月之久，并且實行燒光、殺光、達(dá)三四個月之久，并且實行燒光、殺光、搶光的搶光的“三光三光”政策。一些文化人士變政策。一些文化人士變節(jié)投降，茍且偷生。在此背景下，作者節(jié)投降，茍且偷生。在此背景下，作者寫成此文，托物言志，借石榴寄托情懷。寫成此文，托物言志，借石榴寄托情懷。第6頁/共35頁奇奇崛崛( ) ( ) 枯枯瘠瘠( ) ( ) 犀犀

3、利利( ) ( ) 瑪瑙瑪瑙( ) ( ) 琢琢成成( ) ( ) 安普安普剌剌( ) ( ) 金金罍罍( ) ( ) 豐豐腴腴( ) ( ) 唾唾津津( ) ( ) 潛潛溢溢( ) ( ) jujuj jm nom nozhuzhuxxtutuy yl ll li iy y第7頁/共35頁奇崛：奇特突出。奇崛：奇特突出。 枯瘠：枯瘦。瘠，枯瘠：枯瘦。瘠，( (身體身體) )瘦弱。瘦弱。 柔媚：柔和可愛。柔媚：柔和可愛。 陸離：形容色彩繁雜。陸離：形容色彩繁雜。 犀利：犀利：( (武器、言語等武器、言語等) )鋒利；銳利。鋒利；銳利。 束縛：使受到約束限制；使停留在狹窄的范圍里。束縛：使受到約

4、束限制；使停留在狹窄的范圍里。 豐腴：這里指豐盛飽滿。豐腴：這里指豐盛飽滿。 爭妍斗艷：競相比美。妍，美麗。爭妍斗艷：競相比美。妍，美麗。 忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑。忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑。第8頁/共35頁第一部分第一部分( (第第1 1段段) )：點(diǎn)明石榴的：點(diǎn)明石榴的可愛可愛。 思路：思路：畫石榴畫石榴贊石榴贊石榴第三部分第三部分( (第第7 79 9段段) )：抒發(fā)作者對石榴的：抒發(fā)作者對石榴的喜喜愛愛之情。之情。第二部分第二部分( (第第2 26 6段段) )：具體描寫石榴的：具體描寫石榴的特征特征。愛石榴愛石榴第9頁/共35頁第一部分第一部分( (第第1 1

5、段段) )：點(diǎn)明石榴的：點(diǎn)明石榴的可愛可愛。 1 1、找出第、找出第1 1段中標(biāo)志性的句子。段中標(biāo)志性的句子。明確：明確：“石榴樹便是這少數(shù)樹木中石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。的最可愛的一種?！钡?0頁/共35頁2 2、作者是用什么手法引出標(biāo)志性語句的？、作者是用什么手法引出標(biāo)志性語句的？明確：運(yùn)用了明確：運(yùn)用了對比對比的修辭手法。的修辭手法。 將將少數(shù)樹木少數(shù)樹木與與一般樹木一般樹木對比，引出石對比，引出石榴。石榴樹是少數(shù)開花樹木中榴。石榴樹是少數(shù)開花樹木中“最可愛最可愛”的，由此得知它有非同尋常的品格，它不的，由此得知它有非同尋常的品格，它不畏炎熱的個性，贏得了作者的青睞，也初畏炎

6、熱的個性，贏得了作者的青睞，也初步流露出作者步流露出作者“愛石榴愛石榴”的情感。的情感。第11頁/共35頁第二部分第二部分( (第第2 26 6段段) )：具體描寫石榴的：具體描寫石榴的特征特征。1 1、作者按什么順序描寫石榴的美、作者按什么順序描寫石榴的美? ?明確：按照由明確：按照由枝葉枝葉到到花朵花朵到到果實果實的的順序來描寫夏華秋實的變化，表現(xiàn)順序來描寫夏華秋實的變化，表現(xiàn)石榴的美。石榴的美?；ǘ浠ǘ涔麑嵐麑嵵θ~枝葉第12頁/共35頁2 2、作者是怎樣描寫石榴的枝葉美、作者是怎樣描寫石榴的枝葉美? ?明確：用明確：用比較比較的方法寫枝葉的特征。的方法寫枝葉的特征。不同點(diǎn)不同點(diǎn)：奇崛而不

7、枯瘠，清新而不：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。柔媚。相同點(diǎn)相同點(diǎn)：如梅樹的枝，如楊柳的葉。：如梅樹的枝，如楊柳的葉。第13頁/共35頁第14頁/共35頁3 3、作者描寫石榴花朵美，寫了什么、作者描寫石榴花朵美，寫了什么? ?寫了寫了色彩色彩和和習(xí)性習(xí)性。寫了寫了由骨朵到花的演變由骨朵到花的演變。寫了寫了由花到果的變化由花到果的變化。第第3 3段：段：第第4 4段：段：第第5 5段：段：第15頁/共35頁4 4、第、第3 3段是怎樣描寫石榴花朵美的段是怎樣描寫石榴花朵美的? ?色彩色彩習(xí)性習(xí)性深紅色的深紅色的單瓣的單瓣的“陸離陸離”雙瓣的雙瓣的“華貴華貴”對于炎陽的直對于炎陽的直射毫不辟易射毫不辟

8、易夏季的心臟夏季的心臟形狀形狀第16頁/共35頁第17頁/共35頁花花 深紅色、陸離深紅色、陸離 、華貴、夏天的心臟、華貴、夏天的心臟第18頁/共35頁5 5、第、第4 4段是怎樣描寫石榴花由骨朵到段是怎樣描寫石榴花由骨朵到花的演變的花的演變的? ?一種奇跡一種奇跡逐漸翻紅逐漸翻紅頂端整裂為四瓣頂端整裂為四瓣勻稱勻稱紅瑪瑙琢成的花瓶紅瑪瑙琢成的花瓶第19頁/共35頁第20頁/共35頁6 6、第、第5 5段是怎樣描寫石榴花由花到果段是怎樣描寫石榴花由花到果的演變的的演變的? ?明確：主要寫了石榴結(jié)實時顏色和明確：主要寫了石榴結(jié)實時顏色和形體的變化。形體的變化。顏色顏色紅紅變?yōu)樽優(yōu)榻瘘S金黃，還有銹

9、彩。，還有銹彩。形體形體“安普剌安普剌”變?yōu)樽優(yōu)椤敖鹄溄鹄湣?。?1頁/共35頁安普剌安普剌金罍金罍第22頁/共35頁7 7、第、第6 6段是怎樣描寫石榴花的果實美的段是怎樣描寫石榴花的果實美的? ?明確：作者兼用明確：作者兼用擬人擬人和和比喻比喻手法，形手法，形象描繪了石榴果實象描繪了石榴果實成熟的樣子成熟的樣子和石榴和石榴籽的籽的形狀、色澤形狀、色澤。果實成熟的樣子果實成熟的樣子破口大笑破口大笑石榴籽的形狀、色澤石榴籽的形狀、色澤透明光亮的皓齒透明光亮的皓齒第23頁/共35頁果實果實 形態(tài)美麗形態(tài)美麗子粒子粒 透明光嫩透明光嫩第24頁/共35頁第25頁/共35頁第26頁/共35頁第三部分第

10、三部分( (第第7 79 9段段) )：抒發(fā)作者對石榴的：抒發(fā)作者對石榴的喜喜愛愛之情。之情。 最后三段交代了作者最后三段交代了作者喜愛石榴的原因喜愛石榴的原因和和對石榴的向往對石榴的向往?！拔椅摇毕矏凼?，不僅喜愛石榴，不僅因為它因為它美麗美麗，還因為，還因為它與眾不同它與眾不同在夏在夏日的炎陽之下蓬勃向上、解脫盡重重束縛日的炎陽之下蓬勃向上、解脫盡重重束縛的的無畏精神和品格無畏精神和品格。結(jié)尾寫。結(jié)尾寫“我我”對昆明對昆明石榴的向往，妙趣橫生，引人遐想。石榴的向往，妙趣橫生，引人遐想。第27頁/共35頁石石榴榴枝葉枝葉奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。外在美外在美花花

11、花朵花朵色彩色彩深紅色、陸離、華貴深紅色、陸離、華貴個性個性骨朵骨朵-花花變化變化形態(tài)形態(tài)對炎陽的直射毫不辟易對炎陽的直射毫不辟易 內(nèi)在美內(nèi)在美逐漸翻紅，整裂為四瓣。逐漸翻紅，整裂為四瓣。形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶。形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶?；üü噬始t紅 黃黃 銹彩銹彩形變形變 安普剌金罍安普剌金罍果實果實樣子樣子 破口大笑破口大笑形色形色透明光嫩透明光嫩透明的皓齒透明的皓齒第28頁/共35頁 作者借石榴寄托情懷，通作者借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，過對石榴的具體生動的描繪，贊揚(yáng)了贊揚(yáng)了英勇無畏、敢于斗爭、英勇無畏、敢于斗爭、奮發(fā)向上奮發(fā)向上的精神的精神，也含蓄地抒也含蓄地抒發(fā)了發(fā)

12、了自己執(zhí)著堅定的信念和熱自己執(zhí)著堅定的信念和熱切切的追求的追求。第29頁/共35頁 作者之所以喜愛石榴，是因為作者之所以喜愛石榴，是因為石榴的石榴的“內(nèi)在內(nèi)在”特征正好與作者的性特征正好與作者的性格特征相契合；作者贊美格特征相契合；作者贊美石榴石榴，實質(zhì)，實質(zhì)上是要贊美那種上是要贊美那種英勇無畏的品格和敢英勇無畏的品格和敢于斗爭、蓬勃向上的時代精神于斗爭、蓬勃向上的時代精神。第30頁/共35頁1 1、作者為什么將石榴比作、作者為什么將石榴比作“夏天的心夏天的心臟臟”? ?明確：因為石榴花的明確：因為石榴花的色彩和外形色彩和外形與心臟相與心臟相似，而石榴給火熱的夏天帶來無限生機(jī)與似，而石榴給火熱

13、的夏天帶來無限生機(jī)與活力。與活力。與“心臟心臟”使人使人具有活力具有活力也相似，也相似，將石榴花比作夏天的心臟，將石榴花比作夏天的心臟，形象生動地表形象生動地表現(xiàn)了石榴熱烈、充滿活力、積極向上的內(nèi)現(xiàn)了石榴熱烈、充滿活力、積極向上的內(nèi)在美和精神美。在美和精神美。第31頁/共35頁2 2、文章綜合運(yùn)用了哪些修辭方法，使文、文章綜合運(yùn)用了哪些修辭方法，使文章語言具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力？章語言具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力？ 明確：對比、比喻、擬人、反問、對偶。明確：對比、比喻、擬人、反問、對偶。第32頁/共35頁對比：對比：( (第第1 1段段) )比喻：那可不是夏天的心臟嗎？比喻：那可不是夏天的心臟嗎？擬人：太陽增加了它的威力，樹木都把擬人：太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘伸張了起來各自的