探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

1、探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素教學(xué)設(shè)計授課教師：衡南二中化學(xué)組 蘇秋中教學(xué)目標 1 知識與技能（1）理解催化劑、濃度、溫度、反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)物表面積等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。（2）使學(xué)生能運用實驗的方法探究濃度、溫度、表面積和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的 影響。2過程與方法（1）實驗探究濃度、壓強、溫度和催化劑等外界條件對反應(yīng)速率的影響；（2）通過學(xué)生實驗，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)從實驗中挖掘化學(xué)知識的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀（1）通過實驗培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，知道科學(xué)研究的一般方法。（2）通過目前催化劑研究的勵志事跡，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的激情。教學(xué)重點、難點（1）：重點：影響化學(xué)

2、反應(yīng)速率的外界因素。（2）：難點：學(xué)生通過實驗來探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，并得出相應(yīng)的結(jié)論。教學(xué)過程播放視頻：2007感動中國人物-閔恩澤投影講述：2007年，國家主席胡錦濤為閔恩澤頒發(fā)了國家最高科技獎，獎金500萬，閔恩澤在研究石油裂化的催化劑的領(lǐng)域中為國家做出了杰出貢獻，從而獲得此殊榮。那么催化劑真有這么大的魔力？真能影響化學(xué)反應(yīng)速率嗎？讓我們來親身感受一下。投影：如圖 在三支試管中，分別加入等體積等濃度的過氧化氫溶液，第一只試管留作對照，第二支試管中滴加3-5滴FeCl3溶液，第三支試管中用藥匙的末端加少量的MnO2粉末；觀察現(xiàn)象。投影：溫馨提示：1：為了自己和他人的安全，請規(guī)范操作2

3、：為了保護環(huán)境，請注意試劑的用量3：實驗的同時，請及時將實驗現(xiàn)象和結(jié)論寫在學(xué)案上講述：下面開始實驗。板書：探究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素學(xué)生實驗中講述：好，請一位同學(xué)匯報一下實驗結(jié)果。給予評價，并了解其他學(xué)生的結(jié)果。講述：我們想想，F(xiàn)eCl3 和MnO2在過氧化氫的分解中的作用是什么？對，催化劑！那么通過實驗，你得出了什么結(jié)論？學(xué)生交流得出結(jié)論：1：催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速率，加入催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率。 2：不同的催化劑，催化效果不一樣。板書：1：催化劑-加入催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不同的催化劑，催化效果不一樣。講述：剛才的實驗中，我們注意到取過氧化氫做實驗的時候，是“等體積等濃度”，從這些用

4、語中，你能體會出什么結(jié)論嗎？研究化學(xué)反應(yīng)速率速率的影響因素時，必須要控制好條件，也就是說，我們在研究的時候，只能改變一個條件，其他條件要相同，這樣實驗才能有說服力！那么除了催化劑能影響反應(yīng)速率以外，還有哪些因素影響化學(xué)反應(yīng)速率呢？讓我們繼續(xù)從生活中學(xué)化學(xué)。投影：資料1：食物保鮮 資料2：酸雨對建筑物的影響資料3：做實驗時，我們常常將塊狀固體研磨成粉末或者配制成溶液 從這些資料中，你體會到還有哪些因素能影響化學(xué)反應(yīng)速率呢？請把你的結(jié)論寫在學(xué)案上。請一到兩位學(xué)生說說結(jié)論，并及時評價。板書：2：濃度：濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快 3：溫度：溫度越高，反應(yīng)速率越快4：反應(yīng)物表面積：表面積越大，反應(yīng)速率越

5、快5：其它：壓強，反應(yīng)物狀態(tài)等講述實驗是檢驗真理的唯一標準，下面我們通過實驗來檢驗剛才的結(jié)論，在我們桌面上準備了一些實驗藥品和儀器，由于時間的原因，請同學(xué)們從中選取一些實驗用品，來檢驗一個你最想驗證的結(jié)論。投影：實驗藥品和儀器：過氧化氫， FeCl3 溶液， MnO2， 6mol/lHCl, 1mol/lHCl, CaCO3固體， CaCO3粉末， Zn粒， 稀硫酸， 小試管， 藥匙溫馨提示：觀察 哪些試劑可以反應(yīng)？ 思考 你想利用哪個反應(yīng)？ 你最想檢驗?zāi)膫€因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響？ 實驗 觀察現(xiàn)象并記錄在學(xué)案上學(xué)生分組實驗中學(xué)生實驗完成后，請記錄好現(xiàn)象和結(jié)論。請做不同實驗的學(xué)生分別展示實驗成

6、果。課堂檢測：1：判斷正誤：（1） 增加物質(zhì)的量，一定可以加快反應(yīng)速率 （ 錯 ）（2） 催化劑一定能加快反應(yīng)速率 （ 錯 ）（3） 在改變溫度一定能改變化學(xué)反應(yīng)速率 （ 對 ）2：在反應(yīng)：C+CO2=2CO中，可使反應(yīng)速率增大的措施是增大壓強        升高溫度        通入CO2        增加碳的量        降低壓強A &

7、#160;      B        C        D 3：將鎂帶投入盛放在敞口容器的鹽酸里，產(chǎn)生H2的速率與 時間的關(guān)系可由右圖表示。（1）寫出離子反應(yīng)方程式 （2）在下列因素中H的濃度 鎂帶的表面積 溶液的溫度 Cl-的濃度 能影響該反應(yīng)速率的因素有_（填序號）；（3）解釋圖中AB段形成的原因 ；（4）解釋圖中1時刻后速率變小的原因 。答案：（1）（2） （3）鎂條與鹽酸反應(yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率加快；（4）反應(yīng)進行，鹽酸濃

8、度減小，反應(yīng)物濃度減小，反應(yīng)速率減慢。講述生活中還有哪些實例可以說明外界條件影響化學(xué)反應(yīng)速率呢？學(xué)生交流投影除垢劑的使用主要成分：超濃縮檸檬酸. 使用方法：一般情況下直接與水的配兌，比例為1:20 水垢特別嚴重時，請用溫水配兌，比例為1:5講述生活中并不缺少化學(xué)知識，只是缺少發(fā)現(xiàn)知識的眼睛，所以，在以后的學(xué)習(xí)過程中，希望同學(xué)們細心的觀察生活中的細節(jié)，說不定有一天你也能研究出改變某個化學(xué)反應(yīng)速率的方法，為人類造福，那你也有機會獲得國家最高科技獎。課堂小結(jié)：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們收獲了哪些知識？你還有哪些不清楚的？請你寫在學(xué)案上。課后練習(xí)：1.下列措施對加快反應(yīng)速率有明顯效果的是A、 Na與水

9、反應(yīng)時，增加水的用量B、AL與稀硫酸反應(yīng)制取H2時，改用濃硫酸C、Na2SO4與BaCL2兩種溶液反應(yīng)時，增大壓強D、大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2時，將塊狀大理石改為粉末狀2.向等質(zhì)量的a、b兩份鋅粉中，分別加入過量的稀H2SO4，同時向a中加入少量的CuSO4溶液。下圖表示產(chǎn)生H2的體積（V）與時間（t）的關(guān)系，其中正確的是3.下列各組反應(yīng)（表中物質(zhì)均為反應(yīng)物）中，產(chǎn)生H2速度最快的是編號金屬（粉末狀）/mol酸的濃度及體積反應(yīng)溫度/AMg，0.13mol·l-1硫酸10ml60BMg，0.13mol·l-1鹽酸10ml60CFe，0.13mol·l-1鹽酸10ml60DMg，0.13mol·l-1硫酸10ml504.用Cu與HNO3反應(yīng)制取NO，已知該反