梳理知識注重方法 化學(xué)高考最后階段沖刺策略

1、.梳理知識注重方法 化學(xué)高考最后階段沖刺策略梳理知識，注重方法，學(xué)會用化學(xué)的視角分析、解決問題化學(xué)高考后階段沖刺策略一年一度的高考即將降臨，在最后的階段，如何再進(jìn)步化學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)效率，從而能在高考中發(fā)揮出最好的程度，這是目前三加一選修化學(xué)的考生都在考慮的問題。高中化學(xué)學(xué)科知識以生活、消費和科學(xué)探究為背景，使學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)的構(gòu)造、性質(zhì)、制法以及用處，學(xué)會用化學(xué)的視角認(rèn)識客觀世界、分析問題、解決問題。為此，筆者認(rèn)為在最后復(fù)習(xí)階段，每位考生可以關(guān)注幾個方面的復(fù)習(xí)策略。夯實根底 重視根本概念化學(xué)學(xué)習(xí)的特點是知識點繁多，知識關(guān)聯(lián)程度高，還有一部分記憶程度要求的知識，常常使學(xué)生覺得找不到復(fù)習(xí)的重點，因此許多學(xué)

2、生陷入題海的包圍之中。其實，化學(xué)復(fù)習(xí)要緊緊扣住學(xué)科核心知識，也就是根本概念、根本理論的復(fù)習(xí)，以點帶面，透過紛繁復(fù)雜的試題表象，抓住知識點的真實本質(zhì)，往往可以起到事半功倍的效果。筆者認(rèn)為最后階段的復(fù)習(xí)，考生可以從高一至高三的化學(xué)教材復(fù)習(xí)入手，以教材為本，找出所有根本概念的表述、根本理論的演繹過程和元素性質(zhì)的實驗驗證等重點，如物質(zhì)分類的概念中的電解質(zhì)和非電解質(zhì)、離子化合物和共價化合物的概念以及兩者的關(guān)系，分散系的概念以及分類方法，晶體的構(gòu)造以及熔沸點的上下決定因素，物質(zhì)性質(zhì)遞變的規(guī)律等，還有教材中的實驗過程的要求和實驗現(xiàn)象的描繪等，通過這樣的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生回歸教材，夯實根底，理清一些似是而非的概念，

3、盡量減少一些根底題的失分。整合知識 重視考試熱點考生往往對一些知識運用綜合性強(qiáng)的考題覺得有一定的困難，如實驗工業(yè)流程題、氧化復(fù)原理論和電離理論中的計算題以及平衡的圖像題等，這些試題對考生的閱讀理解才能、邏輯思維才能等綜合才能要求高，那么，如何在最后階段的有效復(fù)習(xí)進(jìn)步這些才能呢？筆者認(rèn)為知識的整合是一個比較好的方法。考生可以通過閱讀?上海卷考試手冊?的化學(xué)科的要求，理清知識脈絡(luò)，架構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，如元素化合物中物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系圖、電離理論中的電離后離子濃度大小的比較，電離和水解對水的電離的作用、有機(jī)化學(xué)中的官能團(tuán)的性質(zhì)等，這樣的知識整理可能會獲得較好的效果。另外，關(guān)注考試熱點也是一個有效復(fù)習(xí)的重要組成部分?？忌梢酝ㄟ^近年的高考試題，尋找高考熱點，如與工業(yè)消費結(jié)合的實驗和計算題，化學(xué)平衡中的圖像題，數(shù)形結(jié)合的電解質(zhì)溶液的試題等?？忌€可以通過理解社會熱點，尋找高考熱點，如能源問題、環(huán)保問題、奧運題材、新聞熱點等，對于其中的化學(xué)學(xué)科知識，考生要有所理解，這也是復(fù)習(xí)的一個方面。破解難題 重視思維方法考生在最后階段的復(fù)習(xí)中，還要重視化學(xué)學(xué)習(xí)的思維方法的復(fù)習(xí)，如物質(zhì)構(gòu)造決定性質(zhì)的思想、守恒的思想其中包括原子守恒、電子守恒、電荷守恒和質(zhì)量守恒、分類討論的方法、極端假設(shè)的方法等，這些方法往往是破解難題的敲門磚，考生可以用典型例題的復(fù)習(xí)強(qiáng)化這些方法的應(yīng)用才能