文言文六字翻譯法學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1文言文六字翻譯文言文六字翻譯(fny)法法第一頁，共22頁。/ / / / / / / / / / 譯文譯文(ywn)：憂憂慮慮(yul)辛勞辛勞可以可以國(guó)家國(guó)家使使 興盛興盛 ，安逸安逸享樂享樂可以可以自身自身使使 滅亡滅亡。例例1：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 譯文：譯文：/ / / / / / / / / / 疑難問題疑難問題老師，老師，（是）（是）用來用來 的。的。傳授傳授道理道理教授教授學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)解答解答第2頁/共22頁第二頁，共22頁。信信 達(dá)達(dá) 雅雅 直譯直譯(zhy) (zhy) 意譯意譯(yy) (yy) 留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)、變留、補(bǔ)、刪、換、

2、調(diào)、變1信信:忠于原文內(nèi)容和每個(gè)句子的含義忠于原文內(nèi)容和每個(gè)句子的含義,不隨意增不隨意增減內(nèi)容。減內(nèi)容。2達(dá)達(dá):符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣，語言通暢符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣，語言通暢,語氣不走樣。語氣不走樣。3雅雅:用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代文譯用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代文譯出原文的語言風(fēng)格和藝術(shù)水準(zhǔn)來。出原文的語言風(fēng)格和藝術(shù)水準(zhǔn)來。第3頁/共22頁第三頁，共22頁。第4頁/共22頁第四頁，共22頁。留留 凡朝代、年號(hào)、人名、地名、書名、器物名凡朝代、年號(hào)、人名、地名、書名、器物名、官職等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用、官職等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用(tngyng)(tngyng)的詞，皆保留不動(dòng)。的

3、詞，皆保留不動(dòng)。例：例：趙惠文王十六年趙惠文王十六年 廬陵文天祥廬陵文天祥汝今得與李、杜齊名汝今得與李、杜齊名(qmng)(qmng)。范滂。范滂傳傳4. 4.此沛公左司馬曹無傷言之。鴻門宴此沛公左司馬曹無傷言之。鴻門宴5. 5.與蒼梧太守吳巨有舊。與蒼梧太守吳巨有舊。六字翻譯六字翻譯(fny)(fny)法法方法指津方法指津第5頁/共22頁第五頁，共22頁。刪刪把無實(shí)義或沒必要譯出的襯詞、虛詞把無實(shí)義或沒必要譯出的襯詞、虛詞、偏義復(fù)詞中無實(shí)意、偏義復(fù)詞中無實(shí)意(shy)(shy)的一方的一方等刪去。等刪去。 句首語氣詞句首語氣詞“蓋蓋”夫夫“音節(jié)助詞音節(jié)助詞“之之”用于特殊用于特殊(tsh)(

4、tsh)場(chǎng)合的場(chǎng)合的連詞連詞“而而”等等“母欺子，子而不信母欺子，子而不信(b xn)(b xn)其母，非所以成教也。其母，非所以成教也?！彼炫脲橐菜炫脲橐?母親欺騙孩子，孩子就不相信自己的母親，這不是母親欺騙孩子，孩子就不相信自己的母親，這不是用來用來教導(dǎo)孩子教導(dǎo)孩子的方法的方法，曾子于是就把豬煮了。，曾子于是就把豬煮了。第6頁/共22頁第六頁，共22頁。換換 翻譯時(shí)把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語翻譯時(shí)把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語。基本模式是把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)基本模式是把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞，詞， 通假字換成本字，古今異義通假字換成本字，古今異義、詞類、詞類(cli)(cli)活用詞換成現(xiàn)代漢活用詞換成

5、現(xiàn)代漢語。語。 例：例：疏疏屈平而屈平而信信上官大夫上官大夫。 疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)(shyun)(shyun)、信、信任（單換雙）任（單換雙）若能以吳越之眾與中國(guó)抗衡若能以吳越之眾與中國(guó)抗衡(knghng)(knghng)，不，不如早與之絕。如早與之絕。中原中原天下天下云云集集響響應(yīng)，贏糧而應(yīng)，贏糧而景景從。從。如同云一樣如同云一樣（名作狀）（名作狀）疏遠(yuǎn)屈原而信任上官大夫、令尹子蘭如果能夠以江東的兵力，可與中原抗衡，不如早與他們斷絕交往天下人如同云一樣聚集起來，回聲似的應(yīng)和他，都帶著糧食，影子似地跟著他第7頁/共22頁第七頁，共22頁。 懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫

6、、令尹子蘭，兵挫地削(bn cu d xu)，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑，此不知人之禍也 懷王因?yàn)?yn wi)不知道忠臣的職分，所以在內(nèi)被鄭袖所迷惑，在外被張儀所欺騙，疏遠(yuǎn)屈原而信任上官大夫、令尹子蘭。結(jié)果，軍隊(duì)被挫敗，國(guó)土被削割，失掉了六郡，在秦國(guó)客死他鄉(xiāng)，被天下人恥笑。這就是懷王不了解人所招來的禍患啊第8頁/共22頁第八頁，共22頁。第9頁/共22頁第九頁，共22頁。調(diào)調(diào) 調(diào)整語序。文言文中一些特殊句式調(diào)整語序。文言文中一些特殊句式: :如賓語前置、定語后置、狀語后置、如賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝主謂倒裝(do zhun)(do zhun)等，要按照等，要按照現(xiàn)代漢語的語

7、法規(guī)范調(diào)整語序?，F(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整語序。蚓無爪牙蚓無爪牙(zhoy)(zhoy)之利，筋骨之強(qiáng)。之利，筋骨之強(qiáng)。3.3.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。定語定語(dngy)(dngy)后置后置沛公安在？沛公安在？例：主人下馬客在船例：主人下馬客在船 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 另外有些不調(diào)整就難以理解的句子如另外有些不調(diào)整就難以理解的句子如互文互文賓語前置賓語前置狀語后置狀語后置我和客人都下了馬,然后上船設(shè)宴.第10頁/共22頁第十頁，共22頁。 百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以(ky)無饑矣。（1）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（2）七十者衣帛食肉，

8、黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也 百畝大的田地，不要耽誤它的耕作時(shí)節(jié)，數(shù)口之家就可以不受饑餓了。認(rèn)真地興辦學(xué)校教育(jioy)，把尊敬父母、敬愛兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽，須發(fā)花白的老人就不會(huì)背負(fù)或頭頂重物在路上行走了。七十歲的人能夠穿上絲織品、吃上肉食，百姓沒有挨餓受凍的，做到了這些而不能統(tǒng)一天下稱王的還從未有過。“第11頁/共22頁第十一頁，共22頁。補(bǔ)：補(bǔ)出文句中省略了的內(nèi)容補(bǔ)：補(bǔ)出文句中省略了的內(nèi)容(nirng)(nirng)（主語、謂語、賓語、介（主語、謂語、賓語、介詞等）詞等）例：例：沛公謂張良曰：沛公謂張良曰：“ 度我至軍中，公乃入。度我至軍中，公乃入?！?( ( 你你) )夫戰(zhàn)

9、，勇氣夫戰(zhàn)，勇氣(yngq)(yngq)也。一鼓作氣，再也。一鼓作氣，再 而衰，三而衰，三 而竭而竭 。豎子豎子(shz)(shz)，不足與，不足與 謀。謀。將軍戰(zhàn)將軍戰(zhàn) 河北，臣戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn) 河南河南。（鼓）（鼓）（鼓）（鼓）（之）（之）（于）（于） （省略主語）（省略主語） （省略謂語）（省略謂語）（省略賓語）（省略賓語）（省略介詞）（省略介詞）（于）（于）第12頁/共22頁第十二頁，共22頁。 郭舒，字稚行。幼請(qǐng)其母從師，歲余便歸，粗識(shí)大義(d y)。鄉(xiāng)人、宗人咸稱舒當(dāng)為后來之秀，終成國(guó)器。始為領(lǐng)軍校尉，坐擅放司馬彪，系廷尉，世多義之。 郭舒，字稚行。他年幼(nin yu)的時(shí)候請(qǐng)求母親

10、讓他拜師求學(xué)，學(xué)了一年多就回家了，粗略懂得了為人處事的要義。鄉(xiāng)里人、宗族人都稱他會(huì)是后起之秀，最終成為國(guó)家的棟梁之材。（郭舒）開始做官擔(dān)任領(lǐng)軍校尉，因?yàn)樯米葬尫潘抉R彪犯罪，被廷尉拘囚，當(dāng)時(shí)的人大多認(rèn)為他為人仗義。第13頁/共22頁第十三頁，共22頁。 變：指要根據(jù)上下文語境，靈活貫變：指要根據(jù)上下文語境，靈活貫通地翻譯。這個(gè)通地翻譯。這個(gè)“變變”就是就是“意譯意譯”靈活的翻譯（尤其是修辭靈活的翻譯（尤其是修辭(xic)(xic)或或者典故）。者典故）。 太史公牛馬太史公牛馬(nim)走，司馬遷再拜言：走，司馬遷再拜言： 司馬遷報(bào)任安書司馬遷報(bào)任安書（注：牛馬走，像牛馬一樣的人。此處為作者（注：

11、牛馬走，像牛馬一樣的人。此處為作者(zuzh)自謙詞）自謙詞）譯：太史公、愿為您效犬馬之勞的司馬遷拜了又拜說譯：太史公、愿為您效犬馬之勞的司馬遷拜了又拜說然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。但是陳涉不過是個(gè)貧家子弟，又是被遷謫戍邊的兵卒但是陳涉不過是個(gè)貧家子弟，又是被遷謫戍邊的兵卒。 第14頁/共22頁第十四頁，共22頁。草書大王 張丞相(chngxing)好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相(chngxing)自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相(chngxing)熟視久之，

12、亦不自識(shí)。詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之?！弊⑨專毫鬏叄喝藗?。自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。得句，得到佳句。波險(xiǎn)處：書法中筆畫(bhu)怪誕的地方。詬（gu）：責(zé)罵。胡：為什么。 張丞相喜愛寫草書但不好看，當(dāng)時(shí)的人們都笑話他，丞相對(duì)此表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。有一次，他得到了一個(gè)好的句子，就拿起筆迅速寫下來，整張紙上像龍蛇一樣飛舞。他讓侄子抄下來，到書法中筆畫怪誕的地方時(shí)，侄子茫然地停下來，拿著他寫的字的紙去問他：“這是什么字？”丞相仔細(xì)地看了許久，自己不認(rèn)識(shí)了，便責(zé)怪(zgui)侄子道：“你為什么不早問？以至于我都忘記了寫的什么了?！睆埳逃ⅲū彼危┑?5頁/共22頁第十五頁，共22頁。字字落實(shí)字字

13、落實(shí)(lush)留留刪換刪換文從句文從句(cn j)順調(diào)順調(diào)補(bǔ)換補(bǔ)換你記住你記住(j zh)了么了么第16頁/共22頁第十六頁，共22頁。練一練練一練 曹操的馬鞍放在庫(kù)房里，被老鼠咬了個(gè)洞?？词貛?kù)房的守衛(wèi)很害怕以為自己一定會(huì)死，（他們）打算把自己捆綁起來，當(dāng)面（向曹操）自首請(qǐng)罪。心里仍擔(dān)憂這樣不能免受懲罰。曹沖對(duì)他說：“等待三天，然后（再）去自首?！辈軟_于是用刀刺穿（自己的）單衣，弄得像是被老鼠咬壞的一樣，假裝很不開心臉上顯出憂愁的神色。曹操問他為什么，曹沖對(duì)他說：“一般人都認(rèn)為被老鼠咬了衣服，對(duì)衣服主人不吉利，現(xiàn)在我的衣服被咬壞了，因此心里悲傷?！辈懿僬f：“這都是瞎說的，不用(byng)為這

14、件事苦惱?！币粫?huì)兒，看守庫(kù)房的小廝來報(bào)告馬鞍被老鼠咬的事，曹操笑著說：“我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬壞，何況馬鞍是懸在梁柱上呢？”沒有追究這件事。第17頁/共22頁第十七頁，共22頁。太祖太祖(ti z) 馬鞍馬鞍 在在 庫(kù)，庫(kù)， 而而 為為 鼠鼠 所所 嚙。嚙。今今 單衣單衣(dny) 見見 嚙，嚙， 是以是以 憂戚。憂戚。 況況 鞍鞍 縣縣 （于）（于） 柱柱 乎乎？太祖太祖(ti z)（的）馬鞍放在倉(cāng)庫(kù)里，但是被老鼠咬破（的）馬鞍放在倉(cāng)庫(kù)里，但是被老鼠咬破了。了?，F(xiàn)在現(xiàn)在 單衣單衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很憂愁。被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很憂愁。 更何況更何況 馬鞍馬鞍 懸掛懸掛 在在 柱子上柱子上 呢？呢？ （留）（留）（留）（留） （換）（換） （換）（換） （換）（換）（換）（留）換）（留） （補(bǔ)）（補(bǔ)） （換）（換） （調(diào)）（調(diào)） （補(bǔ)）（補(bǔ)） （換）（換）（換）（換） （留）（留） （換）（補(bǔ)）（換）（補(bǔ)） （換）（換） （換）（換）練一練練一練第18頁/共22頁第十八頁，共22頁?！盀闉樗?，被，被怎么樣，怎么樣，1 1分；嚙，咬，咬破，分；嚙，咬，咬破，1 1分分“側(cè)側(cè)”1分