29畫(huà)龍點(diǎn)睛 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.29畫(huà)龍點(diǎn)睛 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 1理解?畫(huà)龍點(diǎn)睛?這個(gè)成語(yǔ)故事，懂得在作文或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵的地方加一兩句重要的話(huà)，會(huì)使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3認(rèn)識(shí)5個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字，并能參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)自主積累詞語(yǔ)。 4能用自己的話(huà)把?畫(huà)龍點(diǎn)睛?這個(gè)故事說(shuō)給別人聽(tīng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解?畫(huà)龍點(diǎn)睛?故事內(nèi)容，并在理解的根底上領(lǐng)悟故事的寓意。 教學(xué)準(zhǔn)備： 識(shí)字卡、小黑板、教學(xué)掛圖、燈片。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入。 龍是我們中華民族的象征，所以說(shuō)我們中國(guó)人都是龍的傳人。你們知道嗎？傳說(shuō)在南北朝時(shí)期，江南有位著名的畫(huà)家名叫張僧繇，他

2、畫(huà)的龍只要點(diǎn)上眼睛就能飛上天。你們相信嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)29課?畫(huà)龍點(diǎn)睛?。板書(shū)課題、齊讀課題。 二、初步理解?畫(huà)龍點(diǎn)睛?故事內(nèi)容。 一聽(tīng)錄音朗讀課文。 二學(xué)習(xí)生字新詞。 1由學(xué)生對(duì)照課后生字格中的生字在課文中圈記出生字新詞，自由拼讀識(shí)記。 2由老師帶著同學(xué)們一起分析歸類(lèi)穩(wěn)固。 A出示小黑板會(huì)認(rèn)字，小組內(nèi)交流學(xué)會(huì)了什么字，會(huì)用字典查找哪個(gè)生字或會(huì)用哪個(gè)字組詞造句等。 B出示字卡會(huì)寫(xiě)字。辨形：左右構(gòu)造的有“職、疑，上下構(gòu)造的有“官、簡(jiǎn)、墨，半包圍構(gòu)造的有“跡。指導(dǎo)寫(xiě)字。 三、學(xué)生帶著問(wèn)題自由讀課文。 1自讀課文，圈記事件。課文寫(xiě)了哪幾件事情來(lái)說(shuō)明張僧繇的畫(huà)畫(huà)得極好？ 2同桌間互相交流。 3老師巡

3、視，理解并指導(dǎo)。 四、課后作業(yè)。 朗讀課文，抄寫(xiě)生字。 第二課時(shí) 一、出示掛圖，導(dǎo)入新課。 出示掛圖張僧繇的畫(huà)畫(huà)得極好，所以他畫(huà)的龍一旦點(diǎn)上眼睛就能飛上天。這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)?畫(huà)龍點(diǎn)睛?。 二、讀文解疑。 解決上節(jié)課的存疑：課文寫(xiě)了哪幾件事情說(shuō)明張僧繇的畫(huà)畫(huà)得極好？ 三、指名朗讀自己最喜歡那件事，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。 學(xué)生述說(shuō)要點(diǎn)，老師相機(jī)板書(shū)： 寺廟墻上畫(huà)鷹嚇飛小鳥(niǎo)逼真 朋友新房影壁上畫(huà)龍鐵鏈鎖住龍才安分 寺廟墻上畫(huà)龍果然像真龍點(diǎn)睛龍飛 四、重點(diǎn)學(xué)習(xí)畫(huà)龍點(diǎn)睛這件事，領(lǐng)會(huì)寓意。 1張僧繇是怎樣畫(huà)龍的？在書(shū)上標(biāo)記出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。研墨揮毫、畫(huà)、笑笑、拿起筆、點(diǎn)上投影片演示。 2沒(méi)點(diǎn)上眼睛的龍是怎樣

4、的?點(diǎn)上眼睛的龍又是怎樣的？ 3指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀3、4、5自然段。體會(huì)人們?cè)诋?huà)家“畫(huà)龍點(diǎn)睛前后感情的變化。相機(jī)體會(huì)：半信半疑、四面八方、張牙舞爪、騰空而起。 4引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事寓意。 設(shè)疑：為什么沒(méi)有點(diǎn)上眼睛的龍沒(méi)有飛走，點(diǎn)上眼睛的龍就飛上了天空？ 學(xué)生各自發(fā)表看法。在老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下，得出：我們平時(shí)說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼聲r(shí)，在關(guān)鍵的地方或主要處用上一兩句重要的、精辟的話(huà)語(yǔ)，點(diǎn)明中心，內(nèi)容就會(huì)更加生動(dòng)有力了。 小結(jié)：今天，我們不僅學(xué)會(huì)了一個(gè)故事，還懂得了怎樣使說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼聝?nèi)容生動(dòng)有力的道理。還有很多古代的寓言故事演變成了我們?nèi)缃窠?jīng)常使用的成語(yǔ)，如狐假虎威、葉公好龍、拔苗助長(zhǎng)等。同學(xué)們可以恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈?。相信學(xué)了這個(gè)故事后，同學(xué)們說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼乱欢〞?huì)妙語(yǔ)連珠，一語(yǔ)驚人，中心突出，錦上添花。 五、引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑。 讀了這個(gè)故事后，你心中還有什么不理解的，還有什么疑問(wèn)嗎？說(shuō)出來(lái)，大家一起來(lái)商量商量。 1學(xué)生自由質(zhì)疑。例如：既然第三件事情講的是畫(huà)龍點(diǎn)睛的故事，前面兩件事情可以省略嗎？相機(jī)告訴學(xué)生本課是按事情的開(kāi)展順序?qū)懙?。張僧繇?huà)的龍真的能飛上天嗎？這個(gè)故事是真的嗎？等等。 2表?yè)P(yáng)勤于考慮，主動(dòng)質(zhì)疑的學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生間互相請(qǐng)教，互相討論交流。 3老師相機(jī)點(diǎn)撥，小結(jié)。 六、指名上臺(tái)利用掛圖用自己的話(huà)