普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

1、普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案( 年度 )自評(píng)時(shí)間 年12月 自評(píng)等級(jí)            復(fù)評(píng)時(shí)間             復(fù)評(píng)等級(jí)            單位（蓋章）             主要負(fù)責(zé)人簽字  

2、          為全面貫徹落實(shí)國家教育方針，督促指導(dǎo)我區(qū)普通中小學(xué)認(rèn)真執(zhí)行國家政策、法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，大力改善辦學(xué)條件，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍，深入推進(jìn)課程實(shí)施，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)新辦學(xué)特色，充分挖掘發(fā)展?jié)摿?，?shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)國家、省、市關(guān)于深入實(shí)施素質(zhì)教育的一系列意見，參照山東省普通中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見（試行）、臨沂市普通中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)價(jià)實(shí)施方案和山東省教育督導(dǎo)評(píng)估條例的要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想與原則（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，以

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師和諧發(fā)展為宗旨，指導(dǎo)學(xué)校遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理，全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)和快速發(fā)展。（二）評(píng)價(jià)原則1.規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。在規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)校積極創(chuàng)新管理機(jī)制和工作方法。2.導(dǎo)向性與激勵(lì)性相結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)校評(píng)估的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施以及學(xué)校的發(fā)展。3.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。在評(píng)估過程中依據(jù)評(píng)估內(nèi)容采取定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。4.過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)學(xué)校的評(píng)估既注重對(duì)學(xué)校辦學(xué)績(jī)效的評(píng)估，又注重對(duì)學(xué)校教育工作過程的評(píng)估，促進(jìn)學(xué)

4、校發(fā)展與工作的改進(jìn)。5.科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合。評(píng)價(jià)既遵循教育規(guī)律、符合素質(zhì)教育要求，又依據(jù)學(xué)校實(shí)際、突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，關(guān)注指標(biāo)的可操作性。二、評(píng)估指標(biāo)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的主要指標(biāo)內(nèi)容包括：辦學(xué)條件（18%）、學(xué)校管理(14%)、師資隊(duì)伍（15%）、課程實(shí)施(20%)、教育教學(xué)效果（28%）、辦學(xué)特色（5%）6項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)、27項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)、50項(xiàng) C級(jí)指標(biāo)，總分1000分。評(píng)價(jià)指標(biāo)的主要依據(jù)：1.辦學(xué)條件評(píng)價(jià)依據(jù)山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，分為4項(xiàng)B級(jí)目標(biāo)。2.學(xué)校管理評(píng)價(jià)依據(jù)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范進(jìn)行，分為6項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。. 3.師資隊(duì)伍評(píng)價(jià)依據(jù)山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見進(jìn)行，

5、分為2項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。4.課程實(shí)施依據(jù)山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案進(jìn)行，分為5項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。5.教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)依據(jù)山東省教育廳關(guān)于建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度的意見等文件，分為7項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。6.辦學(xué)特色評(píng)價(jià)依據(jù)山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案、特色學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見（試行）等文件，分為主題目標(biāo)、成果展示、社會(huì)影響等3項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。三、評(píng)估實(shí)施（一）評(píng)估方法本方案由區(qū)政府教育督導(dǎo)室及區(qū)教育體育局有關(guān)科室負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估分為日常過程評(píng)估和年終綜合評(píng)估。日常過程評(píng)估的內(nèi)容參照普通中小學(xué)日常管理檢查標(biāo)準(zhǔn)（附件3），每年對(duì)全區(qū)中小學(xué)的檢查不少于2次，原則上上半年6月份檢查1次，

6、下半年11月份檢查1次，每次總分計(jì)100分，檢查結(jié)果按20%折算計(jì)入總分；年終綜合評(píng)估的內(nèi)容依據(jù)普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（附件1），每年進(jìn)行1次，時(shí)間一般在當(dāng)年年底或下一年年初，綜合評(píng)估應(yīng)在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，其結(jié)果按80%折算計(jì)入總分。各學(xué)校日常評(píng)估得分與年終綜合評(píng)估得分之和，就是該學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估得分。學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估按等級(jí)認(rèn)定，評(píng)價(jià)結(jié)果分為A（900分以上為模范學(xué)校）、B（900分以下800分為優(yōu)秀學(xué)校）、C（800分以下700分為合格學(xué)校）、D（700分以下為不合格學(xué)校）四個(gè)等級(jí)。被認(rèn)定為模范、優(yōu)秀、合格等級(jí)的學(xué)校A級(jí)指標(biāo)各項(xiàng)得分均不得低于該類得分的下限。（二）評(píng)估程序1.校自

7、評(píng)。各學(xué)校要建立由校長(zhǎng)牽頭的自評(píng)小組，開展自評(píng)工作。學(xué)校自評(píng)要充分體現(xiàn)全員性原則，動(dòng)員師生廣泛參與，要與學(xué)校對(duì)教職工和部門工作考核結(jié)合起來，與學(xué)校階段工作總結(jié)結(jié)合起來。通過自評(píng)，對(duì)學(xué)校各部門工作進(jìn)行綜合分析，做到以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改。2.區(qū)復(fù)評(píng)。在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上，區(qū)評(píng)估小組對(duì)全區(qū)中小學(xué)組織復(fù)評(píng)。高中、初中、中心小學(xué)和區(qū)直學(xué)校復(fù)評(píng)面為100%；對(duì)街道村級(jí)小學(xué)實(shí)行抽查法，抽查面在50%左右，抽查所數(shù)根據(jù)本街道內(nèi)學(xué)校數(shù)量確定，抽查的結(jié)果按40%折算計(jì)入街道中心小學(xué)的評(píng)估總分。獨(dú)立建制的普通小學(xué)和無村級(jí)小學(xué)的學(xué)校小學(xué)部成績(jī)分別降20分使用，九年一貫制學(xué)校的評(píng)估總分別按初中部、小學(xué)部各占50%

8、的比重合計(jì)。四、限制標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)校未達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的，不能被評(píng)為A級(jí)。2.年度內(nèi)有下列行為之一的，不能被評(píng)為B級(jí)及以上等級(jí)：違反山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）規(guī)定被市教育主管部門處以通報(bào)批評(píng)及以上處罰的；學(xué)校對(duì)教師從事有償家教監(jiān)管不力的；違反有關(guān)規(guī)定、違背學(xué)生（家長(zhǎng)）意愿，統(tǒng)一購買或指定購買各類教輔材料和學(xué)（玩）具的；教師體罰、變相體罰學(xué)生造成不良社會(huì)影響的；辦學(xué)條件達(dá)不到山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的。3.年度內(nèi)有下列行為之一的，不能被評(píng)為C級(jí)及以上等級(jí)：違反山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）被處以全省通報(bào)批評(píng)及以上處罰的；學(xué)校課程實(shí)施水平評(píng)估不合格的；因?qū)W

9、校工作不力造成重大安全責(zé)任事故的；教職工違反計(jì)劃生育政策的；因?qū)W校教育和管理不力發(fā)生教職工或?qū)W生嚴(yán)重違法行為且被司法機(jī)關(guān)認(rèn)定為犯罪的。五、評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用1.學(xué)校辦學(xué)水平的年度評(píng)估結(jié)果由區(qū)教育督導(dǎo)室公布，并作為區(qū)教育體育局對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。對(duì)評(píng)估等級(jí)為模范、優(yōu)秀的學(xué)校和校長(zhǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，凡申請(qǐng)參加市級(jí)以上各類評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的學(xué)校，都必須在上一年教育綜合評(píng)估的模范、優(yōu)秀類學(xué)校中遴選，校長(zhǎng)的評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)也應(yīng)從模范、優(yōu)秀類學(xué)校中產(chǎn)生。2.評(píng)估結(jié)果為D級(jí)的，學(xué)校要限期整改；連續(xù)2年評(píng)估結(jié)果為D級(jí)的，要對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人作出調(diào)整，并在兩年內(nèi)不準(zhǔn)異地?fù)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。 附件：1.普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)

10、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)2.學(xué)?；厩闆r概述3.普通中小學(xué)日常管理檢查標(biāo)準(zhǔn)附1：普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A1辦學(xué)條件180B1校園規(guī)劃與建設(shè)40C1、有科學(xué)合理的學(xué)校建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和切實(shí)可行的年度實(shí)施計(jì)劃方案,并組織實(shí)施；學(xué)校布局符合山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)），校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)等各功能區(qū)劃科學(xué)、合理、分明。5發(fā)展規(guī)劃按1分計(jì)，年度實(shí)施按2分計(jì)；學(xué)校布局不合理、不科學(xué)，分區(qū)不明確酌情扣分。計(jì)財(cái)科C2、校園綠化、美化、亮化、凈化、人文化，有文化內(nèi)涵；可硬化活動(dòng)場(chǎng)地及校園道路全部硬化，路面平整清潔；2

11、0校園環(huán)境計(jì)15分；可硬化場(chǎng)地及道路未按要求硬化扣25分；基教科C3、學(xué)校田徑、排球、籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)量、面積及器材配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求；田徑場(chǎng)跑道為塑膠或爐渣跑道，跑道規(guī)范、平整、無雜物積水；室外體育設(shè)施數(shù)量、規(guī)格達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，安放科學(xué)、牢固，維修及時(shí)，維護(hù)良好，保證使用安全。15達(dá)到要求計(jì)15分；田徑場(chǎng)及跑道不符合要求扣24分；其他每有1項(xiàng)達(dá)不到要求扣2分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止?；炭艬2校舍建設(shè)與維護(hù)30C4、校舍生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面積）不低于標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定；學(xué)校取暖、飲水設(shè)施齊備；寄宿生宿舍（含浴室）、食堂設(shè)計(jì)合理，寄宿生均使用面積分別不低于3、1.5；宿舍食堂

12、設(shè)施完備。10校舍生均使用面積每少0.1扣1分，取暖、飲水設(shè)施每有一項(xiàng)不齊備，扣1分，宿舍、食堂生均使用面積每少0.1或設(shè)施設(shè)備缺一項(xiàng)扣2分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。計(jì)財(cái)科一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A1辦學(xué)條件180B2校舍建設(shè)與維護(hù)30C5、校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量符合中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范，維修及時(shí)，維護(hù)良好，無失職性的損懷，設(shè)施完好率90%；校舍檔案資料齊全，管理規(guī)范。10校舍維護(hù)和校舍檔案管理分別按5-0分計(jì)。計(jì)財(cái)科C6、普通教室、各科專用教室及輔助用房、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房的設(shè)置、數(shù)量、面積、設(shè)計(jì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，符合標(biāo)準(zhǔn)要求，布置合理，整

13、潔、完好。10各類校舍數(shù)量、面積均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)計(jì)10分，每有一類校舍數(shù)量或面積不達(dá)標(biāo)扣2分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)止；室內(nèi)固定設(shè)施按4-0分計(jì)。計(jì)財(cái)科B3教育設(shè)施與設(shè)備80C7、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生保健、心理咨詢室、德育展室以及其他專用教室、公共教學(xué)用房需要的專用器材，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備，達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。10每有一類器材達(dá)不到要求酌扣2-4分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止?；炭艭8、學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備教學(xué)儀器、器材，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，并及時(shí)更新、補(bǔ)充；實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)教室等所需的專用固定設(shè)施、設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，水、電、通風(fēng)設(shè)施完善。20儀器器材配備不足，易耗器材補(bǔ)充不及時(shí)，專用固定設(shè)施、設(shè)備不達(dá)標(biāo)，水電、通風(fēng)

14、設(shè)施不完善分別扣2-5分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。電教科C9、學(xué)校按信息技術(shù)課程和標(biāo)準(zhǔn)要求配備學(xué)生用計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)教室微機(jī)配備達(dá)到按最大班額上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)；專任教師用微機(jī)達(dá)到人手一機(jī)；多媒體教學(xué)設(shè)備和各種電教器材、教育資源、辦公用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代辦公設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，滿足各科教學(xué)實(shí)際需要和進(jìn)行創(chuàng)新性教育教學(xué)活動(dòng)要求。15計(jì)算機(jī)室微機(jī)數(shù)量每少一臺(tái)扣1分（按最大班額計(jì)算），教師用機(jī)每少一臺(tái)扣2分，多媒體設(shè)備每少一套扣3分，其他電教器材、教學(xué)資源、辦公設(shè)施不符合要求酌扣1-3分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。電教科一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A1辦學(xué)條件180B3教育設(shè)施與設(shè)備80C10、建

15、有具備公共信息交流、行政管理、教育資源、教學(xué)科研等應(yīng)用平臺(tái)的校園網(wǎng)，教學(xué)、管理、辦公等信息交流實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理；網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)覆蓋教學(xué)區(qū)，確保網(wǎng)絡(luò)全天暢通；多媒體教學(xué)實(shí)現(xiàn)班班通；初步建立起分學(xué)科、分課時(shí)，包含素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄和學(xué)生學(xué)習(xí)資源庫；教師備課、授課、評(píng)價(jià)、研訓(xùn)等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)信息化；教學(xué)人員能熟練操作并經(jīng)常應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并能得到有效的科技培訓(xùn)和技術(shù)支持。20校園網(wǎng)達(dá)不到要求扣3分，網(wǎng)絡(luò)不暢通的扣3分，無學(xué)習(xí)資源庫的扣3分，每有一個(gè)班未實(shí)現(xiàn)多媒體班班通扣3分，每有一名教學(xué)人員不能熟練操作并經(jīng)常應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，得不到有效科技培訓(xùn)和技術(shù)支持的扣0.5分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。電教科C11

16、、圖書館、閱覽室設(shè)施設(shè)備齊全，符合標(biāo)準(zhǔn)；圖書、音像資料數(shù)量充足、分類比例合理，設(shè)有電子閱覽室；生均藏書、報(bào)刊雜志、工具書和教學(xué)參考書達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求；每年圖書更新數(shù)量不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的2%，藏書中每種書籍復(fù)本不超過5冊(cè)，視聽資料每年積累不低于5%。15圖書館、閱覽室設(shè)施設(shè)備每少一件扣0.5分，生均圖書、報(bào)刊雜志、工具書每少1種扣0.1分，無電子閱覽室扣2分，圖書更新不符合要求扣3分，視聽資料積累每少1%扣1分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。圖書代辦B4教育經(jīng)費(fèi)使用30C12、教育經(jīng)費(fèi)的使用首先滿足教育教學(xué)的需要，能保證學(xué)校正常運(yùn)行和長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)校不負(fù)債運(yùn)行，經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)合理，使用效率高；所撥經(jīng)費(fèi)無平調(diào)、截留

17、現(xiàn)象；有教師培訓(xùn)、校本課程、綜合課程和教學(xué)研究等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；執(zhí)行財(cái)務(wù)管理法規(guī)和政策，實(shí)行財(cái)務(wù)公開和民主理財(cái)，無亂收費(fèi)、違紀(jì)違法現(xiàn)象；按有關(guān)規(guī)定到指定地點(diǎn)采購物品并及時(shí)結(jié)算款項(xiàng)。25教育經(jīng)費(fèi)使用效益低扣2分；有新增債務(wù)，有經(jīng)費(fèi)平調(diào)、截留現(xiàn)象，有亂收費(fèi)、違法違紀(jì)現(xiàn)象，財(cái)務(wù)賬目不公開，不到指定地點(diǎn)采購物品，結(jié)算款項(xiàng)不及時(shí)，每有一項(xiàng)扣4分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。計(jì)財(cái)科、勤儉辦一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A1辦學(xué)條件180B4教育經(jīng)費(fèi)使用30C13、認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立貧困生救助檔案，資助范圍和人數(shù)符合規(guī)定；貧困生資助工作有制度、有措施，落實(shí)得力，能按規(guī)定及時(shí)發(fā)放助學(xué)

18、金及其他資助資金；做到專款專用，無截留、擠占、挪用情況發(fā)生，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。5無管理制度、貧困生檔案不健全等各扣1分；不能及時(shí)發(fā)放扣1分。計(jì)財(cái)科A2學(xué)校管理140B5發(fā)展目標(biāo)5C14、制定切合學(xué)校實(shí)際和體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，按照總體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，積極采取措施，狠抓落實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)年度目標(biāo)達(dá)成度高。5發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃計(jì)2分，年度目標(biāo)完成質(zhì)量好計(jì)3分。辦公室B6管理機(jī)制45C15、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有健全的組織管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定科學(xué)、全面的考核辦法；積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，管理科學(xué)、民主、

19、高效；各種管理檔案健全完善，落實(shí)好；學(xué)校校務(wù)公開，黨組織監(jiān)督作用和教代會(huì)職能得到充分發(fā)揮；重大事項(xiàng)實(shí)行“三議兩公開”工作法，要科學(xué)論證，廣泛征求意見，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作；學(xué)校班子科學(xué)分工，職責(zé)明確，高效運(yùn)作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制。重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型建樹，加強(qiáng)對(duì)外宣傳和信息交流，社會(huì)效果好。45前七項(xiàng)計(jì)35分，每有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)酌情扣25分，扣完35分為止；信息宣傳計(jì)10分，依據(jù)稿件數(shù)量和質(zhì)量量化賦分。人事科、工會(huì)、辦公室B7校園文化10C16、重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高品位、有特色的環(huán)境文化，構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫任幕蛟烊宋?、和諧的管理文化，開

20、展內(nèi)容豐富、形式活潑的文化活動(dòng)，提升學(xué)校的凝聚力和向心力。10依據(jù)實(shí)際情況計(jì)10、8、6、4分?；炭埔患?jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A2學(xué)校管理140B8辦學(xué)規(guī)范35C17、嚴(yán)格執(zhí)行山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）中關(guān)于學(xué)生作息時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)總量控制的規(guī)定，學(xué)校招生、考試、教輔等管理符合要求，無違規(guī)辦學(xué)行為；不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽等活動(dòng)；不隨意停課，不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出活動(dòng)；學(xué)校作息時(shí)間須向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督；學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適宜，班額不大于省規(guī)定人數(shù)（小學(xué)45人、初中5

21、0人，高中56人）。20發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)違規(guī)行為扣4分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止?；炭艭18、按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格學(xué)籍管理，依法動(dòng)員、組織適齡人口入學(xué)，小學(xué)、初中學(xué)段入學(xué)率達(dá)100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上，高中學(xué)段入學(xué)率在85%以上；學(xué)?？刂茖W(xué)生輟學(xué)措施得力，在校生鞏固率不低于省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)籍檔案管理規(guī)范，使用電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，學(xué)籍變更手續(xù)完備；義務(wù)教育階段不開除學(xué)生學(xué)籍，高中不輕易對(duì)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生做出退學(xué)或開除學(xué)籍的決定。15有一項(xiàng)不符合要求扣4分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止?；炭艬9德育管理15C19、德育機(jī)構(gòu)設(shè)置合理、分工明確，目標(biāo)具體、合理，計(jì)劃具有針對(duì)性和可操作性；有健全的德育工作制度和評(píng)價(jià)制度，能反

22、映學(xué)校德育工作特色；有穩(wěn)定的校內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)保障；建立家長(zhǎng)學(xué)校，為家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢、經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)服務(wù)；成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策；重視校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，選聘有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界人士擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)。15依據(jù)“機(jī)構(gòu)設(shè)置、目標(biāo)和計(jì)劃、基地和經(jīng)費(fèi)、育人機(jī)制”等實(shí)際情況計(jì)15、12、8、5分?；炭埔患?jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A2學(xué)校管理140B10安全工作30C20、學(xué)校安全機(jī)構(gòu)制度完善，各種突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急機(jī)制健全，定期演練，不斷提高師生的自救互救和處置突

23、發(fā)公共事件的能力；實(shí)行安全崗位責(zé)任制，定期組織校舍、設(shè)施安全檢查；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)學(xué)校周邊綜合治理，建立并落實(shí)安全隱患舉報(bào)制度、報(bào)告制度和排查整改制度；建立健全常見病防治制度和應(yīng)急預(yù)案，食堂衛(wèi)生管理制度健全，伙食質(zhì)量師生滿意度高；年內(nèi)無重大責(zé)任事故和食物中毒事件發(fā)生，沒發(fā)生因?qū)W生心理健康問題引發(fā)的重大事故。30每項(xiàng)計(jì)6分，相關(guān)內(nèi)容不完善、不全、不符合要求或者落實(shí)不到位扣16分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止；年內(nèi)曾發(fā)生重大責(zé)任事故或食物中毒事件本項(xiàng)不得分。安全科、計(jì)財(cái)科A3師資隊(duì)伍150B11班子建設(shè)40C21、校級(jí)干部職數(shù)符合現(xiàn)行規(guī)定，并按規(guī)定接受培訓(xùn)；領(lǐng)導(dǎo)班子成員有較高的道德修養(yǎng)、管理能力，有現(xiàn)代教育

24、思想、現(xiàn)代管理意識(shí)和新的課程理念，德才兼?zhèn)?，盡職盡責(zé)，實(shí)干創(chuàng)新；班子廉潔、勤政、團(tuán)結(jié)，有威信，有領(lǐng)導(dǎo)力、親和力和凝聚力，工作高效，成績(jī)顯著；注重人文關(guān)懷，營(yíng)造寬松的工作環(huán)境與和諧的人際氛圍，激發(fā)教職工內(nèi)在熱情；有全局觀念和民主作風(fēng)，有依法治校理念與實(shí)踐，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，威信高；有正確的決策能力和執(zhí)行能力，能夠依據(jù)教育規(guī)律確定學(xué)校正確的辦學(xué)方向和辦學(xué)策略。20職數(shù)符合規(guī)定，有資格證書和培訓(xùn)證書，計(jì)4分，有1人無證書扣1分，最多扣4分；班子工作效能分三檔按6、4、2計(jì)分；其他每一項(xiàng)達(dá)不到要求酌情扣12分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。同時(shí)邀請(qǐng)師生代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表座談考察了解，依據(jù)調(diào)查情況打分。人事科C22

25、、領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉教育教學(xué)管理，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟悉一門學(xué)科，了解各科教學(xué)，具備優(yōu)秀教師素質(zhì)，形成學(xué)習(xí)型集體；堅(jiān)持定期專題研究教育教學(xué)并形成制度；校長(zhǎng)要積極引領(lǐng)課堂建設(shè)，重視研究課堂、研究師生、研究教材，班子成員每年聽評(píng)課不少于80節(jié)，每學(xué)年撰寫不少于兩萬字的讀書筆記或至少在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。10形成學(xué)習(xí)型集體，計(jì)2分，否則扣12分；形成制度計(jì)2分，否則扣12分；除分管后勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)外，班子成員每有一人聽評(píng)課不達(dá)標(biāo)扣2分，無讀書筆記或無論文發(fā)表扣2分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。教研室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A3師資隊(duì)伍150B11班子建設(shè)40C23、加強(qiáng)

26、廉政信訪工作，保持校園和諧穩(wěn)定，無違紀(jì)違規(guī)違法事件發(fā)生。貫徹上級(jí)文件、會(huì)議精神和工作部署措施得力，工作扎實(shí)，做到令行禁止，解決問題及時(shí)，無弄虛作假及拖延現(xiàn)象。10每有一項(xiàng)違紀(jì)違規(guī)違法事件發(fā)生或工作拖延、不到位扣2分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。辦公室、監(jiān)察室B12教師隊(duì)伍建設(shè)110C24、專任教師全部具有合格學(xué)歷、任職資格，數(shù)量能滿足課程開設(shè)需要；職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青形成梯隊(duì)；實(shí)驗(yàn)教師、衛(wèi)生技術(shù)人員及心理健康教育教師配備符合規(guī)定；教輔人員滿足教育教學(xué)需要，熟知崗位職責(zé)要求。建立教師繼續(xù)教育制度，參訓(xùn)合格率達(dá)到100%。10滿足課程開設(shè)需要計(jì)2分，否則按2-1分計(jì)；任職資格計(jì)2分，每發(fā)現(xiàn)1人無任

27、職資格扣1分，扣完2分止；學(xué)歷全部合格計(jì)2分，有學(xué)歷不合格教師，該要點(diǎn)不計(jì)分；職稱、人員按規(guī)定配備計(jì)2分，每有一項(xiàng)不符合扣1分；教輔人員業(yè)務(wù)熟悉計(jì)2分，否則計(jì)0分。人事科C25、學(xué)校有師德建設(shè)與考評(píng)制度及具體措施；開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，有總結(jié)，有效果；教師師德師風(fēng)良好，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，不從事有償家教和有償補(bǔ)課；有社會(huì)責(zé)任感，有合作與奉獻(xiàn)精神，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意度高。20依據(jù)實(shí)際情況分別計(jì)5分；存在教師體罰、變相體罰學(xué)生、有償家教等違規(guī)現(xiàn)象扣5-10分，有教師違法犯罪事件不得分。人事科C26、教師有先進(jìn)的教育理念，掌握并尊重學(xué)生身心發(fā)展

28、的規(guī)律，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；教師能夠勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作，具有信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，有一定的教學(xué)研究能力和研究成果；學(xué)校具有一定數(shù)量的省、市、區(qū)級(jí)以上的名師、教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。20教師教育思想、理念落后扣1-3分；每有一人無課題研究成果或教育教學(xué)反思扣1分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止；城區(qū)學(xué)校無市級(jí)以上、農(nóng)村學(xué)校無區(qū)級(jí)以上名師、教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人、教學(xué)新秀扣3-5分。教研室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A3師資隊(duì)伍150B13教師隊(duì)伍建設(shè)110C27、學(xué)校注重教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展，有專任教師、青年教師、骨干教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃；有激勵(lì)教師

29、讀書、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的規(guī)定和具體措施；有校本培訓(xùn)制度，有規(guī)劃、有措施、有成效，基本形成優(yōu)秀的教師群體和學(xué)習(xí)型學(xué)校；建立教師業(yè)務(wù)檔案，教師有自我發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃；學(xué)校為教師培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。25五部分內(nèi)容每項(xiàng)5分，分別依據(jù)際情況按15分酌情扣分。教研室C28、教師重視教學(xué)方式的不斷優(yōu)化，構(gòu)建了自主合作探究的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)讀書，善于自主探究、獨(dú)立思考的習(xí)慣；能夠比較熟練地制作各種教學(xué)課件，并積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，效果良好；教學(xué)策略的調(diào)整有針對(duì)性，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)需求有全面而深入的了解；教師在教學(xué)實(shí)踐中努力挖掘各種課程資源，充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，形成了自己的個(gè)性和特色

30、；使用普通話和規(guī)范字，普通話成為教學(xué)語言和校園語言。15五項(xiàng)內(nèi)容分別按3分計(jì)，每有一項(xiàng)達(dá)不到要求，酌情分別扣13分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。教研室C29、學(xué)校具有班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度；定期召開班主任例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，建立班主任工作日志，開展問題學(xué)生轉(zhuǎn)化個(gè)案研究，提高班主任的育人素養(yǎng)和工作能力；班級(jí)文化特色鮮明，定期評(píng)選優(yōu)秀班集體；有一定數(shù)量的班主任獲得各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。20制度建設(shè)、班主任培養(yǎng)與問題學(xué)生轉(zhuǎn)化、班級(jí)文化特色鮮明、表彰獎(jiǎng)勵(lì)分別計(jì)5分?；炭埔患?jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A4課程實(shí)施200B13課程理念10C30、有符

31、合素質(zhì)教育要求的先進(jìn)辦學(xué)思想和教育理念，并能真正指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)校自然與人文環(huán)境能充分體現(xiàn)辦學(xué)理念，格調(diào)高雅，富有特色，感染力強(qiáng)，體現(xiàn)環(huán)境育人。10有學(xué)校辦學(xué)思想和理念并能充分指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，成效顯著計(jì)5分，否則按4-0分計(jì)；校園自然環(huán)境和人文環(huán)境建設(shè)計(jì)5分，否則按3-0分計(jì)。教研室B14課程設(shè)置50C31、開齊國家課程、地方課程，開足課時(shí)；根據(jù)學(xué)校實(shí)際，做好課程規(guī)劃，制訂合理的課程開發(fā)與實(shí)施方案,積極開發(fā)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的具有區(qū)域和學(xué)校特色的校本課程，學(xué)校課程種類數(shù)量充足、富有特色；大力開發(fā)家庭、社區(qū)等校外課程資源，使用效果好。25按照課程方案規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)計(jì)15分，否則計(jì)0分；課

32、程開設(shè)質(zhì)量好計(jì)5分，否則計(jì)50分。學(xué)校課程、地方課程數(shù)量足，效果好計(jì)5分。教研室C32、堅(jiān)持做好晨操、課間操和眼保健操，每周安排適量的課外陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天達(dá)到體育鍛煉1小時(shí)；積極實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生健康檔案齊全、規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，開展好心理健康等領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。15體育鍛煉時(shí)間按4-0分計(jì)；實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，健康檔案資料齊全規(guī)范計(jì)8分，否則酌情扣1-6分，沒有實(shí)施不得分；心理健康等工作開展好計(jì)3分?；炭艭33、積極開發(fā)并實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，開展研究性學(xué)習(xí)，重視現(xiàn)代信息資源的利用，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐能力，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)提供幫助和支持。

33、10四項(xiàng)工作開展好計(jì)10分，每有一項(xiàng)不規(guī)范扣12分。教研室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A4課程實(shí)施200B15教學(xué)管理100C34、學(xué)校選用教材和教輔資料符合省市教育行政部門的有關(guān)規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個(gè)人推銷的教學(xué)用書和教輔、音像資料現(xiàn)象發(fā)生。10有違規(guī)現(xiàn)象的該項(xiàng)不得分。圖書代辦C35、建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系和教學(xué)管理制度；有規(guī)范、可行的教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)要求，形成對(duì)集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、聽評(píng)課等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查、評(píng)估并納入教師考核的管理機(jī)制；有學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科教學(xué)觀摩制度；各種業(yè)務(wù)檔案材料齊全。20制度健全并符合素質(zhì)教育要求，過程性材料齊全

34、計(jì)5分，否則按4-1分計(jì)；教學(xué)常規(guī)符合要求，并進(jìn)行有效的檢查、評(píng)估計(jì)10分，有一項(xiàng)未落實(shí)扣2分，扣完10分止；檔案資料齊全計(jì)5分，否則計(jì)15分。教研室C36、按照“高效課堂”教學(xué)要求，提倡多樣化、個(gè)性化的高效課堂教學(xué)模式。教師能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確、能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)目標(biāo)恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，練習(xí)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整，富有思想性和時(shí)代性；教學(xué)過程結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，時(shí)間分配有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。教學(xué)方法靈活多樣、有效，能恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)，教師引導(dǎo)恰當(dāng)，激發(fā)學(xué)生探究欲望，師生關(guān)系和諧。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練的

35、針對(duì)性、層次性強(qiáng)。面向全體，學(xué)生參與面大。教學(xué)目標(biāo)得到全面落實(shí)?！半p基”扎實(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。作業(yè)正確率較高，有作業(yè)批改記錄、分析；矯正方案針對(duì)性強(qiáng)，有具體的問題分析和改進(jìn)措施。45隨機(jī)抽樣聽課，課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá)35%，計(jì)20分；良好率達(dá)70%，計(jì)15分；合格率100%，計(jì)10分。優(yōu)秀率、良好率、合格率每提高1個(gè)百分點(diǎn)各加1分，每降低1個(gè)百分點(diǎn)各扣1分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)止。教研室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A4課程實(shí)施200B15教學(xué)管理100C37、充分利用班會(huì)、校會(huì)與升國旗等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)以及日常行為規(guī)范的常規(guī)教

36、育活動(dòng)；利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日以及某些有著特殊意義的紀(jì)念日,開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動(dòng)；利用體育節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、興趣小組等平臺(tái)開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引學(xué)生主動(dòng)參與的特色教育活動(dòng)。15三項(xiàng)活動(dòng)開展扎實(shí)、資料翔實(shí)、效果良好得15分，每項(xiàng)5分。教研室、基教科C38、建立體育、藝術(shù)、技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、圖書、微機(jī)室等設(shè)施設(shè)備的使用管理制度，使用效率高，使用記錄規(guī)范；圖書閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)室在課余時(shí)間向?qū)W生開放。10管理使用5分，管理不善每項(xiàng)扣1分，使用效率低扣2分；向?qū)W生開放計(jì)5分，否則計(jì)0分。教研室B16教育科研20C39、注重教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，教研機(jī)構(gòu)健

37、全，校本教研制度完善，教研規(guī)劃和年度計(jì)劃針對(duì)性、可操作性強(qiáng)；實(shí)施“問題課題化”研究策略，教師普遍具有科研意識(shí)、問題意識(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際參與各種不同級(jí)別的課題研究，開展校本研究活動(dòng)，有具體的課例分析與研究，有過程記錄和具體成果，教研論文、優(yōu)質(zhì)課、研究課題和研究成果數(shù)量多、質(zhì)量高；有一定數(shù)量的論文在國家省市級(jí)以上刊物上公開發(fā)表；有已經(jīng)結(jié)題的研究課題，并在教育教學(xué)中產(chǎn)生良好效果；多項(xiàng)研究項(xiàng)目取得階段性成果，并在區(qū)級(jí)以上范圍推廣。20機(jī)構(gòu)健全，制度完善計(jì)5分，否則酌情扣15分；教師參與課題研究，成果突出，計(jì)10分，否則酌情扣1-5分；成果得到推廣，指導(dǎo)教學(xué)效果明顯計(jì)5分，否則扣15分。教研室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)

38、指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A4課程實(shí)施200B17教育評(píng)價(jià)20C40、立足學(xué)生、教師及教育發(fā)展，形成科學(xué)的課程、學(xué)生、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等體系；重視社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育評(píng)價(jià)工作的參與，定期向社會(huì)、家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r；建立學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，實(shí)施以“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)+學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)+綜合實(shí)踐活動(dòng)+特長(zhǎng)展示”為主要內(nèi)容的全面、科學(xué)、合理的學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)，不以任何方式按考試成績(jī)給學(xué)生排名排隊(duì)并公布名次，不以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)教師。20課程、學(xué)生、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)及學(xué)分認(rèn)定制度落實(shí)計(jì)10分，否則酌情扣110分；家長(zhǎng)、社會(huì)參與及建立科學(xué)合理的學(xué)

39、生成長(zhǎng)檔案計(jì)10分，否則酌情扣110分；存在違規(guī)現(xiàn)象本項(xiàng)不得分。教研室A5教育教學(xué)效果280B18品格與涵養(yǎng)20C41、注重對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、情感、態(tài)度等基本要素的培養(yǎng)，重視開展公民道德、民族精神、理想信念、心理健康、人生規(guī)劃等品質(zhì)教育，實(shí)施效果好；學(xué)生懂得基本交往禮儀，具有良好的公民素養(yǎng)；文明禮貌，誠實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)形成風(fēng)氣；學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮，具有良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。20依據(jù)德育活動(dòng)、實(shí)施效果及學(xué)生品格養(yǎng)成等實(shí)際情況分別計(jì)20、15、10、5分?；炭艬19態(tài)度與情感10C42、學(xué)校重視在人文科學(xué)和生命科學(xué)方面對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)；學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，能

40、較好地調(diào)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，有對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果不斷反思的習(xí)慣；熱愛生活，珍惜生命，積極向上；學(xué)生具有一定學(xué)習(xí)能力及交流與合作能力。10學(xué)校開展相關(guān)教育活動(dòng)效果好計(jì)6分，每有1項(xiàng)開展不好扣2分，扣完6分止；學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)到要求計(jì)4分，否則扣1-4分。教研室B20合作與交流10C43、學(xué)生具有合作和協(xié)同精神，能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)和處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為，能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作，個(gè)性和潛能得到發(fā)展。10據(jù)實(shí)際情況按10、8、6分三檔計(jì)分。教研室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A5教育教學(xué)效果280B21運(yùn)動(dòng)與健康60C44、

41、學(xué)生有基本的體育鍛煉知識(shí)和良好的鍛煉習(xí)慣，具有一定體育技能和強(qiáng)健體魄；學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高，肥胖和近視發(fā)生率明顯下降，在校學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)等主要指標(biāo)達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式；心理素質(zhì)良好，抗挫力強(qiáng)，人格健全。60學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及格率、優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)平均水平分別計(jì)15分，每增加（降低）1個(gè)百分點(diǎn)分別加（減）0.5分，最多加（減）3分；學(xué)生掌握基本的鍛煉知識(shí)，有良好的衛(wèi)生、鍛煉習(xí)慣計(jì)10分，否則酌情扣分；學(xué)生心理素質(zhì)好計(jì)10分，每發(fā)生1起因心理健康原因休學(xué)或退學(xué)的扣3分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止；學(xué)生近視新發(fā)病率每增加1%，從該項(xiàng)得分10分中扣5分，扣完本項(xiàng)

42、分?jǐn)?shù)為止?；炭?、教研室B22審美與表現(xiàn)30C45、學(xué)生掌握一定的音樂、美術(shù)知識(shí)與技能，有初步的感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力，愛好廣泛，情趣高雅；學(xué)校組織面向全體學(xué)生的課外藝術(shù)教育活動(dòng)，有多個(gè)社團(tuán)組織或興趣活動(dòng)小組，并定期開展活動(dòng)，全體學(xué)生積極參加。30審美及表現(xiàn)能力計(jì)1-5分；參加社團(tuán)活動(dòng)的人數(shù)達(dá)到70%，按標(biāo)準(zhǔn)要求組織藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)計(jì)5-10分；學(xué)生藝術(shù)課程考查合格率在95%以上，計(jì)15分，否則酌情扣分。教研室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A5教育教學(xué)效果280B23實(shí)踐與拓展30C46、學(xué)校重視學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，在實(shí)踐中提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、

43、解決問題的能力；積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)了解社會(huì)，參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，科技意識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)；學(xué)生有較好的信息素養(yǎng)，能積極參加科技活動(dòng)，具有初步的研究與創(chuàng)新能力。30研究性學(xué)習(xí)開展好計(jì)8分，否則按0-5分計(jì)；學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，有一定比例獲獎(jiǎng)計(jì)9分，否則按0-6分計(jì)；學(xué)校將社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)納入教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施，計(jì)5分，否則計(jì)0分；在校學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)計(jì)8分，否則按6、4、0分計(jì)。教研室B24學(xué)業(yè)與發(fā)展120C47、學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均水平以上并逐年提高，為學(xué)生將來的塑造、發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。年內(nèi)學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試、各類創(chuàng)

44、新比賽等，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。120學(xué)業(yè)水平合格率達(dá)到全區(qū)平均水平計(jì)60分，每增加（降低）1個(gè)百分點(diǎn)加（減）1分，最多加（減）5分；學(xué)業(yè)水平優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)平均水平計(jì)60分，每增加（降低）1個(gè)百分點(diǎn)加（減）1分，最多加（減）5分。有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象從該項(xiàng)得分中扣10分。教研室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)分值評(píng)分辦法評(píng)估紀(jì)要責(zé)任科室得分A6辦學(xué)特色50B25主題目標(biāo)10C48、有明確的特色建設(shè)辦學(xué)理念，有特色發(fā)展的明確規(guī)劃、計(jì)劃、措施，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，主題鮮明；有基于學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特、穩(wěn)定的特色或亮點(diǎn)項(xiàng)目，有與特色相應(yīng)的校園文化設(shè)施；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索個(gè)性化發(fā)展道路，做到特色定型，示范特征明顯，得到師生普

45、遍認(rèn)可。10聽取匯報(bào)，查看現(xiàn)場(chǎng)、資料，依據(jù)實(shí)際情況酌情計(jì)010分。教研 室、基教科、督導(dǎo)辦B26成果展示20C49、特色發(fā)展見成效，積淀形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)風(fēng)貌；在教學(xué)管理、教育模式、運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)設(shè)施等條件保障、信息化校園、課程建設(shè)、教學(xué)方法、特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面體現(xiàn)自己特色，取得較為突出的成果；形成了創(chuàng)建特色過程的詳實(shí)、系統(tǒng)資料和反映特色的經(jīng)驗(yàn)材料。20聽取匯報(bào)，查看資料。按照特色學(xué)校、特色項(xiàng)目、優(yōu)秀成果三個(gè)層次，依據(jù)實(shí)際情況酌情計(jì)200分；三個(gè)層次不重復(fù)加分，沒有特色不加分。教研 室、基教科、督導(dǎo)辦B27社會(huì)影響20C50、學(xué)校辦學(xué)注重個(gè)性化發(fā)展，通過不斷探索形成優(yōu)勢(shì)，對(duì)提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生

46、全面發(fā)展效果顯著，學(xué)生參與面廣，并得到社會(huì)及師生高度認(rèn)可；特色項(xiàng)目具有穩(wěn)定性、獨(dú)特性、示范性，顯現(xiàn)出良好的社會(huì)效益或取得優(yōu)異成績(jī)，形成輻射，在區(qū)、市、省、全國產(chǎn)生一定影響，在各級(jí)會(huì)議、教育報(bào)刊等介紹經(jīng)驗(yàn)。20在全國形成一定影響的計(jì)16-20分，全省形成一定影響的計(jì)11-15分，全市形成一定影響的計(jì)6-10分，全區(qū)產(chǎn)生影響的計(jì)1-5分，否則不計(jì)分。教研 室、基教科、督導(dǎo)辦附2：學(xué)校基本情況概述1.學(xué)校占地52014平方米，校舍總面積17561平方米。其中普通教室2150平方米，功能室5190 平方米，教職工宿舍用房1190平方米，學(xué)生宿舍 0 平方米；生均校舍面積（不含教職工家屬宿舍用房、學(xué)生宿

47、舍用房和校辦工廠用房）10.66平方米。2.學(xué)校共有教職工153 人，其中專任教師 97 人。專任教師中，大學(xué)本科及以上學(xué)歷的 人，正在進(jìn)行大專及以上函授或進(jìn)修的12人，合計(jì)占專任教師的 12.4 %；中專（包括高中）及以下學(xué)歷的 0 人，占專任教師的 0 %。3.學(xué)校共有教學(xué)班 34 個(gè)，在校生1648 人。其中：一年級(jí) 5個(gè)班， 346 人；二年級(jí) 4 個(gè)班， 248 人；三年級(jí) 4 個(gè)班， 157 人；四年級(jí) 3 個(gè)班， 124 人；五年級(jí) 2 個(gè)班， 102 人；六年級(jí) 2 個(gè)班， 85 人；七年級(jí) 5 個(gè)班， 190 人；八年級(jí) 5 個(gè)班， 206 人；九年級(jí) 5 個(gè)班， 190 人

48、；4.何時(shí)獲得何級(jí)“規(guī)范化學(xué)?！狈Q號(hào)：年4月獲得山東省“規(guī)范化學(xué)?！狈Q號(hào)5.本年度學(xué)校所獲得的區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)： 附3：普通中小學(xué)日常管理檢查標(biāo)準(zhǔn) 一、行政管理 1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合；堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為中心；堅(jiān)持以人為本，民主管理，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)；積極構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展要求的新型學(xué)校。 2.制定符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)章程；圍繞常規(guī)管理，制定科學(xué)、規(guī)范、富有激勵(lì)、便于操作的規(guī)章制度；制定校訓(xùn)、校歌，形成體現(xiàn)學(xué)校特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)正派，廉潔高效，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新。

49、運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和管理方式管理學(xué)校，努力營(yíng)造校園文化氛圍，辦出學(xué)校特色，維護(hù)學(xué)校秩序穩(wěn)定。 4.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。建立和使用校務(wù)日志以及各種會(huì)議記錄、檢查記錄等簿記表冊(cè)，各項(xiàng)工作有布置、有督查、有記錄。5.根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定制定校歷，按時(shí)開學(xué)、放假，不得隨意停課、放假、調(diào)整假日。確需停課、調(diào)整假日時(shí)，須經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)、備案。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種商業(yè)慶典活動(dòng)。6.建立健全民主管理、民主監(jiān)督的管理機(jī)制，實(shí)行校務(wù)公開。關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項(xiàng)，要經(jīng)過教代會(huì)審議。充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的政治核心作用，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織在學(xué)

50、校管理工作中的積極作用。注重發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。 7.從實(shí)際出發(fā)，建立健全崗位責(zé)任制，做到職責(zé)清楚、措施具體、要求明確、獎(jiǎng)懲分明。各工作部門要恪盡職守，創(chuàng)造性地開展工作，特別要在落實(shí)上下功夫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工工作日中午不得飲酒，辦公時(shí)間不得玩電腦游戲或上網(wǎng)聊天。 8.抓好檔案資料管理，建立檔案管理制度。學(xué)校有檔案柜和檔案室，學(xué)校的文書、學(xué)籍、人事、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、圖書、教學(xué)資料等檔案齊全規(guī)范，分類存放。充分發(fā)揮檔案資料的使用效益，逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。 二、校園管理 9.校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、實(shí)踐區(qū)要科學(xué)規(guī)劃、合理布局、功能明晰，學(xué)校綠化、硬化、美

51、化要與學(xué)校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持校園清新幽雅，整潔美觀，并富有學(xué)校獨(dú)特的文化品位。 10.校園環(huán)境體現(xiàn)人文性、教育性。校門端莊，校牌得體。校訓(xùn)書寫或懸掛在校園的醒目位置。校內(nèi)有宣傳欄、板報(bào)、櫥窗等宣傳設(shè)施，定期更新內(nèi)容。各種名人名言、格言警句、雕塑、文化長(zhǎng)廊等要蘊(yùn)含辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時(shí)代精神，突出教育功能，營(yíng)造育人氛圍。校園用字規(guī)范，書寫工整。師生講普通話，使用文明用語。 11.建立衛(wèi)生清掃和檢查評(píng)比制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，抓好環(huán)境衛(wèi)生，做到校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。垃圾入箱，廁所每天打掃，定期沖刷。 12.教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室及會(huì)議室等門窗玻璃齊全

52、，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室安靜整潔，圖書資料、報(bào)刊雜志、實(shí)驗(yàn)用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期安全檢查，粉刷油漆，并及時(shí)進(jìn)行維修。 13.規(guī)范校園內(nèi)車輛擺放，禁止在校園內(nèi)喂養(yǎng)牲畜、散放家禽、亂搭亂建，嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)。 14.定期對(duì)教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、寢室等各種用室及食堂、廁所、衛(wèi)生區(qū)、宣傳欄、車輛存放等管理情況進(jìn)行檢查評(píng)比與通報(bào)。 三、教師管理 15.認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師必須遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同志，衣著整潔，儀表端莊，行為舉止文明，語言規(guī)范健康，為人師表，廉潔從教。學(xué)生面前不吸煙，上課時(shí)不使用通訊工具。不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，工作期間不飲酒

53、。不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動(dòng)，以良好的師德教育和影響學(xué)生。 16.關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。教師不得諷刺、挖苦、辱罵、歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)持做家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，不得指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)，不得向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物。 17.重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。制定校本培訓(xùn)制度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、教學(xué)基本功和教育教學(xué)技能等提出具體要求。制定鼓勵(lì)和支持教師繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施。教師要熟練應(yīng)用常規(guī)教學(xué)設(shè)備，中青年教師要學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備。 18.建立有利于提高教職工職業(yè)道德和專業(yè)水平，有利于實(shí)施素質(zhì)教育，有利于發(fā)揮教職工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)由學(xué)校組織，教