中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)6篇

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)6篇中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)（一）：學(xué)習(xí)了新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，有以下幾點(diǎn)體會(huì):、為人師表，忠誠(chéng)于教育事業(yè)教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師 一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此, 教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首 先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才 能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。作為一名教師，要有高度的事業(yè)心和職責(zé)感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化 科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就務(wù)

2、必首先熱愛(ài)教育 事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。小學(xué)教師的工作對(duì)象是成 長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。 作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道 彳惠方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面 都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教 育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是 提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社 會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工

3、程順利實(shí)現(xiàn)的根本保 證。二，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，真 正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。用心參與教育i科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方 法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。應(yīng)對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世 界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹(shù)立 起了 “終身學(xué)習(xí)” “永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為

4、教 育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培 訓(xùn)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建 設(shè)的主要資料。三、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境 界。一名教師就應(yīng)對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。教師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。 要做學(xué)生的良師益友。既要保護(hù)學(xué)生的安全，又要關(guān)心學(xué)生的健康。無(wú)論在 生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要有耐 心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并且多加鼓勵(lì)， 培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重

5、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài) 自我的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感 情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”?？傊處焺?wù)必先為人師，必先行為示范，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不 斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向 上，努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐潛力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為 人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)（二）：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)金秋十月，一個(gè)大好的時(shí)節(jié)！伴著徐徐的秋風(fēng)，我們已經(jīng)開(kāi)始了新的一 個(gè)學(xué)期緊張而又忙碌

6、了的工作。在工作閑暇時(shí)分，我便拿出中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行一番學(xué)習(xí)，結(jié)合著本市的狀況，頗有一些心得為了我們青年的特崗教師培養(yǎng)，樺甸市教育局在學(xué)期初，就制定了一系 列的方案，來(lái)讓我們青年教師快速成長(zhǎng)。但無(wú)論哪次培訓(xùn)，都始終把教師職 業(yè)道德作為首要前提來(lái)提出。樺甸進(jìn)修學(xué)校老師也組織了幾場(chǎng)教師職業(yè)道德 的培訓(xùn)大會(huì)，同樣值得我們反復(fù)思考：我們就應(yīng)重視自我的職業(yè)道德。作為新時(shí)代的一名一線(xiàn)青年教師，又是一名特崗教師，應(yīng)遵守哪些職業(yè) 道德規(guī)范的基本要求呢？中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的六條，資料充實(shí), 體現(xiàn)了時(shí)代特色，更給了我以指導(dǎo)。同時(shí)也讓我感到任重道遠(yuǎn)。同樣我也有 了如下的感想：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得

7、體會(huì) 3篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得首先，作為中國(guó)公民，無(wú)論從事著什么，始終都要把國(guó)家和人民的利益 放在首位。我們教師就更就應(yīng)這樣！同時(shí)我還要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全 面貫徹國(guó)家教育方針。在教育教學(xué)中，我們更要把這種思想傳播給每一位學(xué) 生。其次，務(wù)必?zé)釔?ài)和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。那么我就要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài) 學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默 無(wú)聞。教師沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力，沒(méi)有顯赫的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠 閑自在的舒適和安逸。但是在這平凡的崗位上，我們卻能塑造出一個(gè)有一個(gè) 的人才，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，所以，教師從事的職業(yè)是崇高的、神圣 的，那么這

8、么神圣的職業(yè)我又如何能夠不熱愛(ài)它呢！熱愛(ài)崗位固然重要，但熱愛(ài)崗位中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是熱愛(ài)每一個(gè)孩 子。我們要把愛(ài)撒向?qū)W生。一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精 神，只有透過(guò)熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)。教師對(duì)學(xué)生的 愛(ài)，不是屬于親緣關(guān)系，不是出于個(gè)人需求，而是于對(duì)教育事業(yè)的深刻理解 和高度職責(zé)感，這是一種特殊的、充滿(mǎn)科學(xué)的、普遍持久而又深厚的愛(ài)。這 種愛(ài)具體表現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生特有的一種親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱。這種 愛(ài)能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，能夠在師生之間架起心靈 上相互溝通的橋梁，能夠轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心

9、熱愛(ài)學(xué)生之外，還務(wù)必自覺(jué) 地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自我。學(xué)高為師，身正為范。在學(xué)生的心目中，老師是智 慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的思想、言行、作 風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要 以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的自我首先要做到，要求學(xué)生不做的， 自我首先不做。當(dāng)然，“傳到授業(yè)解惑”更是我們教師更就應(yīng)完成的主要任務(wù)。在教學(xué) 過(guò)程中，我要努力提高自我的潛力，練就扎實(shí)的基本功，完成社會(huì)，學(xué)校賦 予給我的使命。還要經(jīng)常學(xué)習(xí)，到達(dá)終身學(xué)習(xí)，這樣不僅僅能跟上時(shí)代的步 伐，同時(shí)也能充實(shí)自我，讓自我的知識(shí)更加豐富，讓自我和孩子思想上的“距 離”越來(lái)越近。以上

10、就是我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的一些想法，有不足之處, 請(qǐng)給予批評(píng)指出。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)（三）：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)暑假里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、平泉縣教師十條 禁令和城西小學(xué)教師十要十不要這些文件。透過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要好處，理 解了新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本資料，并將自覺(jué)用中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、平泉縣教師十條禁令和城西小學(xué)教師十要十不 要來(lái)嚴(yán)格要求自我的言行，做新時(shí)期師德楷模。下方我就談?wù)勛晕业膶W(xué)習(xí) 心得體會(huì)：、做一名合格的人民教師必須要熱愛(ài)自我的教育事業(yè)我們所從事的是教育事業(yè)。愛(ài)教育，就是要愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗

11、敬業(yè)。教師 要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是 我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多 少來(lái)衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、 默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。尤其是我們青年教師，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。只有抱著對(duì)教育事業(yè) 的熱愛(ài)之情，才能全身心地投入到工作中，學(xué)生才能真切地感受到你對(duì)教育 的執(zhí)著、認(rèn)真，你的這份熱情會(huì)在不知不覺(jué)中感染學(xué)生，讓他們多對(duì)學(xué)習(xí)投 入一份認(rèn)真，同時(shí)老師也會(huì)多贏得學(xué)生的一份尊重。 在“愛(ài)崗敬業(yè)” 一條中， 倡導(dǎo)教師“志存高遠(yuǎn)”、“樂(lè)于奉獻(xiàn)”，這在

12、舊規(guī)范中是沒(méi)有的。規(guī)范第二條“敬業(yè)奉獻(xiàn)”，只有當(dāng)教師把教育作為一項(xiàng)事業(yè)、作為自我的人 生追求時(shí)，才可能默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，這是教育工作的核心價(jià)值所在。、做一名合格的人民教師必須要以身作則，為人師表。教師就應(yīng)堅(jiān)守高尚的情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，自覺(jué)抵制 有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。不參加賭博、邪教、傳銷(xiāo)、迷信等不 利于禮貌建設(shè)的活動(dòng)?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教 師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼 里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅僅對(duì)學(xué)生在校起作用, 甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師要處

13、處為人師表，從小事 做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。、做一名合格的人民教師必須要有愛(ài)心愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。新規(guī)范第三條“熱愛(ài)學(xué)生”中，關(guān)心 愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。崇高的師愛(ài)表此刻對(duì) 學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。更不能歧視，侮辱、體 罰或變相體罰學(xué)生。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，無(wú)論 在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是 要“個(gè)性的愛(ài)給個(gè)性的你”，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心， 多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。愛(ài)學(xué)生，還要保護(hù)學(xué) 生的安全，我想這是每位教師務(wù)必做到的，這

14、也是一位教師應(yīng)有的高尚道德, 當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時(shí)，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出, 應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮 不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于 職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛(ài)學(xué) 生的最高體現(xiàn)。四、做一名合格的人名教師務(wù)必樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。新規(guī)范第四 條“教書(shū)育人”中，明確提出要“實(shí)施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng) 新精神”列入其中。實(shí)施素質(zhì)教育，必然對(duì)教師有新的要求，也就必然要求 教師“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。相信隨著教育改革、考試制度 改革的深入，這一點(diǎn)

15、會(huì)越來(lái)越在教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式上得到體現(xiàn)。新時(shí)代 對(duì)教師的要求越來(lái)越高，規(guī)范第六條中提出“終身學(xué)習(xí)”：樹(shù)立終身學(xué) 習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完 善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的潛力水平。這個(gè) 條目的提出，我覺(jué)得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。在任何教育體 制下，教師總是充當(dāng)著引領(lǐng)者的主角，教師的品行、內(nèi)涵，代表著社會(huì)的禮 貌程度?？傊異?ài)自我的教育事業(yè)，做學(xué)生的典范，有愛(ài)心，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念, 遵紀(jì)守法是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自 我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆 研，扎

16、扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱(chēng)號(hào)，就是對(duì)中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范的最好詮釋。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)（四）：透過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。一、向外學(xué)習(xí)向外學(xué)習(xí)主要包括加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，虛心向他人求教，學(xué)習(xí)行業(yè)楷模及從 教育實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等幾個(gè)途徑。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)透過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取教師職業(yè)道德及其修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，是理論學(xué)習(xí)的主要開(kāi)工和必要方法。2、虛心向他人求教透過(guò)聽(tīng)取他人傳授、向他人請(qǐng)教、觀察他人言行等，擇善而從，能夠使 教師想到之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、學(xué)習(xí)行業(yè)楷模教育戰(zhàn)線(xiàn)涌現(xiàn)出來(lái)的大批優(yōu)秀教師，是教師職業(yè)道德的楷模代表，學(xué)習(xí) 他們的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。4、用心投身教育實(shí)踐、內(nèi)在的自我剖析內(nèi)在的自我剖析的主要方法是內(nèi)省和慎獨(dú)。自我剖析作為一種道德修養(yǎng)方法，是指教師要嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德的要求，經(jīng)常對(duì)