團隊凝聚力培訓

1、五個指頭五個指頭的的長長論論 有一則寓言故事，說的是五有一則寓言故事，說的是五個指頭伸出來，比誰是老大，誰個指頭伸出來，比誰是老大，誰就排第一。老大說，我最粗，我就排第一。老大說，我最粗，我應該排第一；老二說，我最靈活，應該排第一；老二說，我最靈活，我應該排第一；老三說，我最長，我應該排第一；老三說，我最長，我應該排第一；老四說，我最珍我應該排第一；老四說，我最珍貴，戒指是戴在我上面，我應該貴，戒指是戴在我上面，我應該排第一。老五有什么理由能排第排第一。老五有什么理由能排第一呢一呢? ?老五說，當我們?nèi)コグ莘鹄衔逭f，當我們?nèi)コグ莘鸬臅r候，我領隊，在最前面自的時候，我領隊，在最前面自然是第一

2、。大家一合掌，果然老然是第一。大家一合掌，果然老五在最前面。五在最前面。啟示？啟示？ 五個指頭是分散五個指頭是分散的，倘若合成拳頭，的，倘若合成拳頭，形成團隊，必定會形成團隊，必定會增加它的競爭優(yōu)勢。增加它的競爭優(yōu)勢。說文解字說文解字第一階段要第一階段要掙掙錢：錢：“手手”和和“爭爭”組成組成第二階段是第二階段是生生錢：一個平臺和錢：一個平臺和“牛?！苯M成組成第三階段為第三階段為賺賺錢：錢：“貝貝”及及“兼兼”組成組成第四階段是第四階段是來來錢：繁體字的來錢：繁體字的來由由“三個人三個人”組成。形成團隊。組成。形成團隊。螞蟻軍團？螞蟻軍團？ 在非洲的草原上如果在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，

3、那一見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了；如果見定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，集體逃命的壯觀景象，那時什么來了？那時什么來了？什么是團隊？什么是團隊？ 具有共同目標，共同承擔責任和風險，在互相合作中憑借有序的層級管理來達成某一目標的群體。形成團隊的要素形成團隊的要素1 1、要有共同目標，成、要有共同目標，成員之間彼此合作；員之間彼此合作；2 2、各成員之間相互依、各成員之間相互依賴、互相支持、互相關(guān)賴、互相支持、互相關(guān)心、達到心靈的相通；心、達到心靈的相通；3 3、各成

4、員具有團隊意、各成員具有團隊意識，具有歸屬感；識，具有歸屬感；4 4、具有責任心，每個、具有責任心，每個成員要勇于承擔責任，成員要勇于承擔責任，積極分擔責任。積極分擔責任。群 體群 體團 隊團 隊團團 隊隊 協(xié)協(xié) 作作企業(yè)真正的核心競爭力沒有團隊協(xié)作的企業(yè)是一盤散沙崇高的目標是團隊前行的動力奉獻意識是團隊協(xié)作的根本n注意注意每個人都是領導每個人都是領導領導者應具備的素質(zhì)領導者應具備的素質(zhì)善于溝通善于溝通自信自信先見之明先見之明視野廣闊視野廣闊守諾守諾正直正直專心專心有合作精神有合作精神有勇氣有勇氣有想象力有想象力外在表現(xiàn)外在表現(xiàn)內(nèi)在素質(zhì)內(nèi)在素質(zhì)你的角色？你的角色？ 角色優(yōu)點缺點實干者條理性強組

5、織能力強 缺乏靈活阻礙變革 協(xié)調(diào)者兼容不同自控力強智力及創(chuàng)造力一般推進者高效率快節(jié)奏 易挑起事端愛沖動急噪創(chuàng)新者有天份有想象力 好高騖遠很難合作 信息者敏感性強善于發(fā)現(xiàn)喜新厭舊興趣快移監(jiān)督者冷靜辨別能力強缺乏熱情愛潑冷水凝聚者化解矛盾體察人情優(yōu)柔寡斷不承擔壓力完美者堅持不懈精益求精焦慮感強吹毛求疵角色意識角色意識“對上對下都一樣。對上對下都一樣。” 對的一面：人格一樣對的一面：人格一樣 錯的一面：角色不一樣錯的一面：角色不一樣 面對上級：尊重、服從、執(zhí)行。面對上級：尊重、服從、執(zhí)行。 面對下級：有職有權(quán)、敢于決策面對下級：有職有權(quán)、敢于決策 角色不一樣，先變角色，后變行角色不一樣，先變角色，后

6、變行為方式為方式角色意識角色意識“對上對下都一樣。對上對下都一樣?！?對的一面：人格一樣對的一面：人格一樣 錯的一面：角色不一樣錯的一面：角色不一樣 面對上級：尊重、服從、執(zhí)行。面對上級：尊重、服從、執(zhí)行。 面對下級：有職有權(quán)、敢于決策面對下級：有職有權(quán)、敢于決策 角色不一樣，先變角色，后變行角色不一樣，先變角色，后變行為方式為方式 高層：做正確的事高層：做正確的事中基層各級主管：中基層各級主管：把事做正確把事做正確基層員工：正確地做事基層員工：正確地做事角色轉(zhuǎn)換角色轉(zhuǎn)換 職 責 上從運動員向教練員的轉(zhuǎn)變工作技能從業(yè)務技能向領導者技能轉(zhuǎn)變控制方式從直接控制向間接控制轉(zhuǎn)變心理滿足方式從受人喜歡向

7、受人尊重轉(zhuǎn)變自我評價方式從個人業(yè)績向組織、屬下業(yè)績轉(zhuǎn)變 方法方法秘笈秘笈過分注意主要目標過分注意主要目標 未能首先決定采取何種決策模式并知曉每位成員未能首先決定采取何種決策模式并知曉每位成員 缺乏明確界定的授權(quán)缺乏明確界定的授權(quán) 對于團隊成員角色沒有明確界定對于團隊成員角色沒有明確界定 溝通渠道不暢溝通渠道不暢 領導本身的角色定位不明領導本身的角色定位不明 團隊沒有明確的前景理念團隊沒有明確的前景理念 團隊環(huán)境氛圍不利團隊環(huán)境氛圍不利 團隊中未能建立起相互信任感團隊中未能建立起相互信任感 小建議小建議小小 建建 議議 你可以不同意別人的觀點，你可以不同意別人的觀點，但是你必須捍衛(wèi)別人說話的但是你必須捍衛(wèi)別人說話的權(quán)利。權(quán)利。反饋的兩