如何閱讀一本書分析閱讀學(xué)習(xí)教案

1、如何閱讀如何閱讀(yud)一本書分析閱讀一本書分析閱讀(yud)第一頁(yè)，共33頁(yè)。閱讀(yud)的層次基礎(chǔ)閱讀01檢視閱讀02分析閱讀03閱讀的層次是漸進(jìn)(jinjn)的高層次的閱讀包含了低層次的特性。第一層次的閱讀并沒(méi)有在第二層析的閱讀中消失，第二層又包含在第三層中，第三層又在第四層中。事實(shí)上，第四層是最高的閱讀層次，包括了所有的閱讀層次，也超過(guò)了所有的閱讀層次。主題閱讀04第1頁(yè)/共32頁(yè)第二頁(yè)，共33頁(yè)。第六章 一本書的分類第七章 透視一本書第八章 與作者找出共通的詞義第九章 判斷作者的主旨第十章 公正地評(píng)斷一本書第十一章 贊同(zntng)或反對(duì)作者第十二章 輔助閱讀第2頁(yè)/共32頁(yè)第

2、三頁(yè)，共33頁(yè)。第3頁(yè)/共32頁(yè)第四頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 你一定要知道(zh do)自己在閱讀的是哪一類書，而且要越早知道(zh do)越好Rule 1使用一個(gè)單一的句子，或最多幾句話（一小段文字）來(lái)敘述(xsh)整本書的內(nèi)容Rule 2將書中重要篇章列舉出來(lái)，說(shuō)明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個(gè)整體的架構(gòu)Rule 3找出作者在問(wèn)的問(wèn)題，或作者想要解決的問(wèn)題Rule 4書籍虛構(gòu)的小說(shuō)戲劇史詩(shī)抒情詩(shī)論說(shuō)性理論性作品實(shí)用性作品理論性作品：這是什么？（如歷史、科學(xué)、哲學(xué)）實(shí)用性作品：該做什么？如何去做？第4頁(yè)/共32頁(yè)第五頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 你一定要知道(z

3、h do)自己在閱讀的是哪一類書，而且要越早知道(zh do)越好Rule 1使用一個(gè)(y )單一的句子，或最多幾句話（一小段文字）來(lái)敘述整本書的內(nèi)容Rule 2將書中重要篇章列舉出來(lái)，說(shuō)明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個(gè)整體的架構(gòu)Rule 3找出作者在問(wèn)的問(wèn)題，或作者想要解決的問(wèn)題Rule 4Sample 1達(dá)爾文物種起源這本書所敘述的是，生物在數(shù)不清世代中所產(chǎn)生的的變化，以及新種類的動(dòng)物或植物如何從其中演變出來(lái)。本書討論了動(dòng)物在畜養(yǎng)狀態(tài)下的變化，進(jìn)而說(shuō)明“物競(jìng)天擇，適者生存”之類的原理，如何形成并維持一個(gè)個(gè)族群。此外，本書也主張，物種并不是固定、永恒不變的族群，而是在世代交替中，由比較小的轉(zhuǎn)變成比

4、較明顯的、固定的特征。有一些地層中的絕種動(dòng)物，以及胚胎學(xué)與解剖學(xué)的比較證據(jù)，可以支持這些論點(diǎn)。第5頁(yè)/共32頁(yè)第六頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 你一定要知道自己在閱讀的是哪一類(y li)書，而且要越早知道越好Rule 1使用一個(gè)單一(dny)的句子，或最多幾句話（一小段文字）來(lái)敘述整本書的內(nèi)容Rule 2將書中重要篇章列舉出來(lái)，說(shuō)明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個(gè)整體的架構(gòu)Rule 3找出作者在問(wèn)的問(wèn)題，或作者想要解決的問(wèn)題Rule 4Sample 2如何閱讀一本書這本書主要是向我們介紹一些閱讀技巧。作者將閱讀劃分為四個(gè)層次，分別是：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀?；A(chǔ)閱讀中

5、，學(xué)生接受基礎(chǔ)的閱讀訓(xùn)練，獲得初步的閱讀技巧；檢視閱讀強(qiáng)調(diào)在一定時(shí)間內(nèi)，找到一本書的重點(diǎn)；分析閱讀歸納了理解一本書并能做出評(píng)論的規(guī)則；主題閱讀要借助很多書整理出一個(gè)主題的相關(guān)論述，從而架構(gòu)出新的論述。同時(shí)作者還將書籍分類，提出了不同類型的書籍的閱讀方法。第6頁(yè)/共32頁(yè)第七頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 你一定(ydng)要知道自己在閱讀的是哪一類書，而且要越早知道越好Rule 1使用一個(gè)(y )單一的句子，或最多幾句話（一小段文字）來(lái)敘述整本書的內(nèi)容Rule 2將書中重要篇章列舉出來(lái)，說(shuō)明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個(gè)整體的架構(gòu)Rule 3找出作者在問(wèn)的問(wèn)題，或作者想要解決的問(wèn)題Ru

6、le 4按照順序與關(guān)系，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來(lái)以后，再將各個(gè)部分的綱要也一一列出。Tips1.讀者要發(fā)現(xiàn)書中隱藏著的骨架，而作者是以制造骨架開始，想辦法把骨架隱藏起來(lái)，或者說(shuō)在骨架上添加血肉2.不用跟著書上所出現(xiàn)的章節(jié)來(lái)歸納一本書的架構(gòu)3.作者擬綱為了寫出好書，讀者擬綱為了讀的明白第7頁(yè)/共32頁(yè)第八頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 你一定要知道自己(zj)在閱讀的是哪一類書，而且要越早知道越好Rule 1使用一個(gè)單一(dny)的句子，或最多幾句話（一小段文字）來(lái)敘述整本書的內(nèi)容Rule 2將書中重要篇章列舉出來(lái)，說(shuō)明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個(gè)整體的架構(gòu)Rule 3找

7、出作者在問(wèn)的問(wèn)題，或作者想要解決的問(wèn)題Rule 4作者將全書分成五個(gè)部分，第一部分談的是什么，第二部分談的是什么，第三部分第一部分又分成三個(gè)段落，第一段落為x，第二段落為Y，第三段落為Z；第一部分的第一段落，作者有四個(gè)重點(diǎn)，第一個(gè)重點(diǎn)是A，第二個(gè)重點(diǎn)是B，第三個(gè)重點(diǎn)是C，第四個(gè)重點(diǎn)是D；第8頁(yè)/共32頁(yè)第九頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 第9頁(yè)/共32頁(yè)第十頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 你一定(ydng)要知道自己在閱讀的是哪一類書，而且要越早知道越好Rule 1使用一個(gè)單一的句子，或最多幾句話（一小(y xio)段文字）來(lái)敘述整本書的內(nèi)容Rule 2將書中重要篇

8、章列舉出來(lái)，說(shuō)明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個(gè)整體的架構(gòu)Rule 3找出作者在問(wèn)的問(wèn)題，或作者想要解決的問(wèn)題Rule 4某件事存在嗎？是什么樣的事？發(fā)生的原因是什么？這件事的目的是什么？造成的影響是什么？特征是什么？與其他類似事件，或不同事件的關(guān)聯(lián)是什么？這件事是如何進(jìn)行的？有哪些結(jié)果可以選擇？應(yīng)該采取什么樣的手段才能獲得某種結(jié)果？以什么順序？在這些條件下，什么事是對(duì)的，或怎樣才會(huì)更好？實(shí)用的問(wèn)題理論性問(wèn)題第10頁(yè)/共32頁(yè)第十一頁(yè)，共33頁(yè)。第11頁(yè)/共32頁(yè)第十二頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 詮釋(qunsh)作者的關(guān)鍵字，與他達(dá)成共識(shí)Rule 5由最重要的句子抓住作者(zuzh

9、)的重要主旨Rule 6知道作者的論述是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新架構(gòu)出來(lái)Rule 7找出作者的解答Rule 8單字詞義讀者與作者就是通過(guò)單字溝通的，一個(gè)單字可能有很多的意義；作者與讀者同時(shí)使用一個(gè)單字，并采取唯一相同的意義時(shí)，毫無(wú)模糊地帶，他們就是找出共通的詞義了；第12頁(yè)/共32頁(yè)第十三頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 詮釋作者的關(guān)鍵字，與他達(dá)成(dchng)共識(shí)Rule 5由最重要的句子(j zi)抓住作者的重要主旨Rule 6知道作者的論述是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新架構(gòu)出來(lái)Rule 7找出作者的解答Rule 8詞義關(guān)鍵字1.作者強(qiáng)調(diào)某些特定的字（字體、

10、加括號(hào)、斜體字等）2.每一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都有獨(dú)特的專門用語(yǔ)3.作者與其他作者爭(zhēng)執(zhí)的某個(gè)用語(yǔ)1.判斷這個(gè)字是有一個(gè)還是多重意義，如果有多重意義，要看這些意義之間的關(guān)系如何2.這些字在某個(gè)地方出現(xiàn)時(shí)，使用的是其中哪一種意義第13頁(yè)/共32頁(yè)第十四頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 詮釋作者(zuzh)的關(guān)鍵字，與他達(dá)成共識(shí)Rule 5由最重要的句子抓住作者(zuzh)的重要主旨Rule 6知道作者的論述是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新架構(gòu)出來(lái)Rule 7找出作者的解答Rule 81.難以理解的句子 2.找出組成關(guān)鍵句的文字來(lái)找出關(guān)鍵句找出主旨Tips：閱讀的一部分本質(zhì)就是被困惑，而且知

11、道自己被困惑。如果你對(duì)一篇文章一個(gè)問(wèn)題也提不出來(lái)，那就不能期望一本書能給你一些你原本就沒(méi)有的視野第14頁(yè)/共32頁(yè)第十五頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 詮釋作者的關(guān)鍵字，與他達(dá)成(dchng)共識(shí)Rule 5由最重要的句子抓住作者(zuzh)的重要主旨Rule 6知道作者的論述是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新架構(gòu)出來(lái)Rule 7找出作者的解答Rule 8 你必須知道句子在說(shuō)什么，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一段話里所使用的文字的意義時(shí)，你就和作者找到了共識(shí)。找出關(guān)鍵句找出主旨第15頁(yè)/共32頁(yè)第十六頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 詮釋(qunsh)作者的關(guān)鍵字，與他達(dá)成共識(shí)Rul

12、e 5由最重要的句子抓住作者(zuzh)的重要主旨Rule 6知道作者的論述是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新架構(gòu)出來(lái)Rule 7找出作者的解答Rule 8OW OW to to identifyidentify如何確定你是否理解主旨H H1.用你自己的話來(lái)說(shuō)是檢驗(yàn)?zāi)愣欢粋€(gè)句子的主旨的最佳辦法(只是重復(fù)作者的話，或在前后順序上做一些小小的改變，那么你不是真正理解了)，你應(yīng)該用完全不同的用語(yǔ)說(shuō)出同樣的意義。2.能不能舉出一個(gè)自己所經(jīng)歷過(guò)的主旨所形容的經(jīng)驗(yàn)，或與主旨有某種相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)？虛構(gòu)一個(gè)例子，或引述一個(gè)真實(shí)的例子都行。第16頁(yè)/共32頁(yè)第十七頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage

13、 詮釋(qunsh)作者的關(guān)鍵字，與他達(dá)成共識(shí)Rule 5由最重要(zhngyo)的句子抓住作者的重要(zhngyo)主旨Rule 6知道作者的論述是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新架構(gòu)出來(lái)Rule 7找出作者的解答Rule 8 找出作者的論述，重新架構(gòu)這些論述的前因后果，以明白作者的主張。 如果可以，找出書中說(shuō)明重要論述的段落，但如果這個(gè)論述并沒(méi)有這樣表達(dá)出來(lái)，你就要去架構(gòu)出來(lái)，你要從這一段或那一段中挑選句子出來(lái)，然后整理出前后順序的主旨，以及其組成的論述。第17頁(yè)/共32頁(yè)第十八頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 詮釋作者(zuzh)的關(guān)鍵字，與他達(dá)成共識(shí)Rule 5由最重要

14、的句子抓住作者(zuzh)的重要主旨Rule 6知道作者的論述是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新架構(gòu)出來(lái)Rule 7找出作者的解答Rule 8找出作者在問(wèn)的問(wèn)題，或作者想要解決的問(wèn)題4 確定作者已經(jīng)解決了哪些問(wèn)題；還有哪些是未解決的；在未解決的問(wèn)題中，確定哪些是作者認(rèn)為自己無(wú)法解決的問(wèn)題；第18頁(yè)/共32頁(yè)第十九頁(yè)，共33頁(yè)。第19頁(yè)/共32頁(yè)第二十頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 除非你已經(jīng)完成大綱結(jié)構(gòu)，也能詮釋整本書了，否則不要輕易(qng y)批評(píng)Rule 9即使不同意作者的觀點(diǎn)也要理性表達(dá)(biod)自己的意見，不要無(wú)理地辯駁與爭(zhēng)論Rule 10尊重知識(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)的不同

15、，在做任何評(píng)斷之前，都要找出理論基礎(chǔ)Rule 11“我了解了”“我同意”“我不同意”“我暫緩評(píng)論”Tips：讀者應(yīng)完整地了解一本書，不要急著開始批評(píng)；在你盡過(guò)最大努力之后，因?yàn)闀皇悄阕约旱睦碛刹拍苷f(shuō)“我不懂”；一本書跟作者其他的書有關(guān)，必須看了那本書之后才能理解。第20頁(yè)/共32頁(yè)第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 除非你已經(jīng)完成大綱結(jié)構(gòu)，也能詮釋整本書了，否則不要(byo)輕易批評(píng)Rule 9即使(jsh)不同意作者的觀點(diǎn)也要理性表達(dá)自己的意見，不要無(wú)理地辯駁與爭(zhēng)論Rule 10尊重知識(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)的不同，在做任何評(píng)斷之前，都要找出理論基礎(chǔ)Rule 11不論同意還是反對(duì)，

16、他該考慮的只有一點(diǎn)事實(shí)，關(guān)于這件事的真理是什么3我們的目標(biāo)不是贏得辯論，而是學(xué)習(xí)些什么1所謂的贏是增進(jìn)知識(shí)，而不是將對(duì)方打敗，爭(zhēng)強(qiáng)好辯是毫無(wú)益處的2第21頁(yè)/共32頁(yè)第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。分析(fnx)閱讀：stage 除非你已經(jīng)完成(wn chng)大綱結(jié)構(gòu)，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評(píng)Rule 9即使不同意作者的觀點(diǎn)也要理性表達(dá)自己的意見，不要(byo)無(wú)理地辯駁與爭(zhēng)論Rule 10尊重知識(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)的不同，在做任何評(píng)斷之前，都要找出理論基礎(chǔ)Rule 11Finally,Finally,作者作者的觀點(diǎn)指引他，改的觀點(diǎn)指引他，改變他的變他的想法想法他自己的他自己的論點(diǎn)論點(diǎn)可能正確可能正

17、確FirstFirst，確定這個(gè)不同的意確定這個(gè)不同的意見不是出于誤解見不是出于誤解SecondSecond，區(qū)別真正區(qū)別真正的的知識(shí)與個(gè)人知識(shí)與個(gè)人意見，相信意見，相信就知識(shí)就知識(shí)而言這個(gè)而言這個(gè)爭(zhēng)議爭(zhēng)議是可以解決的是可以解決的第22頁(yè)/共32頁(yè)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。當(dāng)你不同意(tngy)時(shí)，思考1 1注意你在爭(zhēng)辯(zhngbin)時(shí)帶進(jìn)去的情緒，否則你的爭(zhēng)論會(huì)流于情緒化，而不是在說(shuō)理;2 2你要把自己的假設(shè)或前提攤出來(lái)。一場(chǎng)好的辯論是不會(huì)為假設(shè)而爭(zhēng)吵的，譬如作者明白地請(qǐng)你接受接受某個(gè)前提假設(shè)，你就不該(b i)因?yàn)橐部梢越邮芟喾吹那疤峒僭O(shè)就不聽他的請(qǐng)求;3 3派別之爭(zhēng)難免會(huì)造成一些盲點(diǎn)，要

18、化解這些盲點(diǎn)應(yīng)盡力嘗試不偏不倚，多一些理性;第23頁(yè)/共32頁(yè)第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。當(dāng)你不同意(tngy)時(shí)，可能02030401你的知識(shí)不足缺少某些與他想要解決的問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)。你要能闡述出作者(zuzh)所缺乏的知識(shí)，并告訴他這些知識(shí)如何與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)，如果他擁有這些知識(shí)會(huì)如何讓他下一個(gè)不同的結(jié)論。你的知識(shí)有錯(cuò)誤就是說(shuō)他的理念不正確(zhngqu)。要做這個(gè)評(píng)論，你必須要能說(shuō)明事實(shí)，或是能采取比作者更有可能性的相反立場(chǎng)來(lái)支持你的論點(diǎn)。你不合邏輯你的推論無(wú)法令人信服（缺乏連貫，也就是結(jié)論冒出來(lái)了，事件變化的前后不一致，兩件事是前后矛盾的）讀者一定要能例舉精確的證據(jù)，而那才是作者的論點(diǎn)中所欠缺

19、的使人信服的力量。你的分析不夠完整他并沒(méi)有解決他一開始提出來(lái)的所有問(wèn)題，或是他沒(méi)有盡可能善用他手邊的資料，或是他并沒(méi)有看出其間的含意與縱橫交錯(cuò)的關(guān)系。讀者要能精確地指出書中的問(wèn)題點(diǎn)。第24頁(yè)/共32頁(yè)第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。第25頁(yè)/共32頁(yè)第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。輔助(fzh)閱讀內(nèi)在閱讀內(nèi)在閱讀閱讀書籍本身，與所有其他書都是不相關(guān)的外在閱讀外在閱讀借助其他一些書籍來(lái)閱讀一本書（輔助閱讀）12輔助的來(lái)源相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的角色其他的書可以當(dāng)做閱讀時(shí)的外在助力如何(rh)運(yùn)用導(dǎo)讀與摘要如何(rh)運(yùn)用工具書第26頁(yè)/共32頁(yè)第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。輔助(fzh)閱讀02030401相關(guān)(xinggun)經(jīng)驗(yàn)的角色