從此,我不再---

1、從此，我不再從此，我不再-也許你曾經(jīng)因?qū)W習(xí)的重壓而放棄過；也許你曾經(jīng)因朋友的誤解而苦惱過；也許你曾經(jīng)因父母的指責(zé)而傷心過；也許你曾經(jīng)因老師的批評而自卑過；也許你因生活的失意而痛哭過這一切都已過去，這一切都成為你永久的懷念?；厥淄?，你發(fā)現(xiàn) 請以“從此，我不再_”為題，寫一篇不少于600字的作文。 寫作此文，要認(rèn)真審題。寫作此文，要認(rèn)真審題。從此，我不再_敘述的時(shí)間范圍敘述的時(shí)間范圍表明了寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在“不再怎么樣”上寫作導(dǎo)引 橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容，結(jié)合提示語我們可以發(fā)現(xiàn)：橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容，結(jié)合提示語我們可以發(fā)現(xiàn)：此處應(yīng)填寫自我曾經(jīng)的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、失意等方面。此處應(yīng)填寫自我曾經(jīng)的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、失意等方

2、面。因此，大家不妨可填：孤獨(dú)、脆弱、悲觀、迷茫、因此，大家不妨可填：孤獨(dú)、脆弱、悲觀、迷茫、自私、自卑、等待、懶惰自私、自卑、等待、懶惰其次是精心選材，其次是精心選材，精巧構(gòu)思。寫作此文，大家會有很多生活體驗(yàn)，精巧構(gòu)思。寫作此文，大家會有很多生活體驗(yàn)，因此要從中選擇最典型的生活素材，寫出自我最因此要從中選擇最典型的生活素材，寫出自我最真切的情感體驗(yàn)。在真切的情感體驗(yàn)。在結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的安排上，要略寫過去，的安排上，要略寫過去，詳寫現(xiàn)在，重點(diǎn)詳寫現(xiàn)在，重點(diǎn)突出突出轉(zhuǎn)變之后的情況。在敘寫其轉(zhuǎn)變之后的情況。在敘寫其轉(zhuǎn)變過程中，適宜運(yùn)用一波三折的敘事技巧，把轉(zhuǎn)變過程中，適宜運(yùn)用一波三折的敘事技巧，把過去與現(xiàn)

3、在進(jìn)行鮮明對比，有力地凸顯文章的主過去與現(xiàn)在進(jìn)行鮮明對比，有力地凸顯文章的主旨。旨。考場佳作從此，我不再迷惘從此，我不再迷惘（簡評：（簡評：“題好一半文題好一半文”。小作者以。小作者以“迷惘迷惘”補(bǔ)全題目，審題準(zhǔn)確、定位明確，補(bǔ)充完整后補(bǔ)全題目，審題準(zhǔn)確、定位明確，補(bǔ)充完整后的題目概括了全文的內(nèi)容，體現(xiàn)了全文的思路，的題目概括了全文的內(nèi)容，體現(xiàn)了全文的思路，題目對文章起到了題目對文章起到了“眉目傳神眉目傳神”的妙用。）的妙用。）（簡評：開門見山，牽出本文的抒情線索紫藤。簡潔的動作描寫，傳神地表現(xiàn)出心中的“喜歡”之情。生動的景物描寫，渲染出一種優(yōu)美的意境，為全文創(chuàng)設(shè)了濃郁的抒情氛圍。） 1. 小

4、時(shí)候，我很喜歡外婆家的紫藤花，喜歡在花架下像一只蝴蝶似的旋轉(zhuǎn)。陽光照耀下的紫藤蘿，如瀑布一般從空中垂下，紫白的花瓣像千百只相擁連綴的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳華爛漫。 2. 但我一直很害怕花凋謝了，因?yàn)槲艺J(rèn)為人如紫藤，若經(jīng)歷風(fēng)雨，必將滿地落花，那樣就不美了。這種幼稚的心理一直保持到初一時(shí)讀到宗璞的紫藤蘿瀑布。（簡評：點(diǎn)出“迷惘”之情，緊扣題旨。以宗璞的紫藤蘿瀑布為心理變化的契機(jī)，情感轉(zhuǎn)折自然和諧。）3.在物是人非的無奈之時(shí)，宗璞遇見了盛開的紫藤蘿，用心凝視之后，心中的郁結(jié)終于打開，她悟出了“盡管花和人會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是永無止盡的。”4.在那一瞬間，我的眼前頓時(shí)一亮，就像黑暗之后重

5、現(xiàn)光明時(shí)的欣喜。的確，在人生的長河中，我們就像向東流的一江春水，有時(shí)會遇見危巖險(xiǎn)阻，有時(shí)會沖上平灘，但無論如何，水總是向東而流，永不回頭的。5.紫藤蘿凋謝了，像疲倦的蝴蝶，讓人心酸，但她的凋零是為了來年的夏季，沒有落花，何來盛放？6.終于明白，小時(shí)候的迷惘原來是害怕美麗的花在風(fēng)雨中經(jīng)不住沖洗的殘酷，亦或是在俗世是被凡塵掩埋。但如今再見紫藤花開，才明白那時(shí)的我是多么的幼稚、天真。（簡評：用四段文字來寫走出“迷惘”的心路歷程，緊扣題旨，內(nèi)容充實(shí)，情感真實(shí)。）漫步悠靜長廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月輕舞飛沙，平添幾許神秘芬芳，似風(fēng)鈴可人模樣。（簡評：再次渲染優(yōu)美的抒情氛圍，表現(xiàn)出走出“迷惘”之后的輕松愉

6、悅的心境。）（簡評：兩段情動于衷的抒情，一種積極健康的生活情趣溢于言表。） 8.撫摸她柔軟的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一陣涼風(fēng)吹來，消釋了所有的迷惘。紫藤花，恣肆風(fēng)流，絢麗奪目。她是不會因暴風(fēng)雨的沖刷而倒下！她是不會被世俗掩埋的。 9.過去的我也許太悲觀了。正如宗璞所說：“生命的長河是永無止盡的?！睘楹尾灰詷酚^的心態(tài)面對一切？看看那些花吧！“我在開花”她們?nèi)氯?。像花一樣，開心地活著，不必?fù)?dān)心明日的落花滿地，只要抬頭望天，看“天外云卷云舒，看庭前花開花落?！睆拇耍也辉倜糟?。因?yàn)?，花是永恒的。不愛丁香，不賞海棠，獨(dú)愛那偏倚飄然的紫藤花瓣?？茨?，紫藤花開了，盛放在今年的夏季（簡評：“從此，我不再迷惘

7、”，回扣題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛?！白咸倩ㄩ_了，盛放在今年的夏季”，篇末抒情，言盡意未盡，余韻悠揚(yáng)。）總評總評從此，我不再 是半命題作文，既有一定的審題要求，又有自主選材和自由發(fā)揮的較大空間。“我（他她）”就是要求寫人，“從此”“不再”則要求有具體的事件過程，尤其“不再”一詞，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)把人物事件寫得曲折起伏，富有變化。命題者對作文題目中的橫線上可填詞語的例舉，能有效地幫助考生迅速地調(diào)動起自己的觀察積累和生活體驗(yàn)，選擇適合自己的寫作內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思和行文，以寫出主題鮮明、富有真情實(shí)感的好文章。 這篇考場佳作，以紫藤花為抒情線索，這篇考場佳作，以紫藤花為抒情線索，描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路歷程，比較細(xì)膩真實(shí)地展現(xiàn)了一個(gè)初中路歷程，比較細(xì)膩真實(shí)地展現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)生豐富而敏感的情感世界，全文立意明學(xué)生豐富而敏感的情感世界，全文立意明確，中心集中，情調(diào)健康，描寫細(xì)膩，語確，中心集中，情調(diào)健康，描寫細(xì)膩，語言流暢優(yōu)美，顯示出小作者比較扎實(shí)的文言流暢優(yōu)美，顯示出小作者比較扎實(shí)的文字功底和初步的文