第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育(上傳課件)

1、幼蟲蛹成蟲卵是不是所有的昆蟲都像蝴蝶一樣進行完是不是所有的昆蟲都像蝴蝶一樣進行完全變態(tài)發(fā)育呢？全變態(tài)發(fā)育呢？1、蝗蟲的發(fā)育過程。活動一活動一：觀察課本4.28圖和課件出示蝗蟲的發(fā)育過程圖。小組合作討論蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過幾個階段？蝗蟲的幼蟲和成蟲外部形態(tài)有何異同？蝗蟲的幼蟲和成蟲的生活習性有差別嗎？你知道為什么嗎？你還知道哪些和蝗蟲發(fā)育類似的昆蟲？蛻皮蛻皮蝗蟲的發(fā)育過程蝗蟲的發(fā)育過程成蟲幼蟲翅芽翅 幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上相似。幼蟲身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有芽翅，稱為若蟲?；认x的若蟲能夠跳躍，稱為跳蝻。比較一下幼蟲和成蟲的區(qū)別吧比較一下幼蟲和成蟲的區(qū)別吧蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)蝗蟲的

2、發(fā)育過程經(jīng)過過_、_、_三個時期，三個時期，而且幼而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性相似構(gòu)和生活習性相似，像這樣的發(fā)育過，像這樣的發(fā)育過程，叫做程，叫做_。卵若蟲不完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育成蟲螳螂螳螂蟋蟀蟋蟀螻蛄螻蛄蟬蟬活動二活動二：通過以上課件的演示過程示意圖。比較果蠅與蝗蟲兩種昆蟲的發(fā)育過程，從而總結(jié)出完全變態(tài)與不完全變態(tài)發(fā)育的過程，以及概念。并用表格的形式展現(xiàn)出來。卵、幼蟲、蛹和成卵、幼蟲、蛹和成蟲蟲四個時期四個時期卵、若蟲卵、若蟲、成蟲成蟲三個階段三個階段幼蟲和成蟲差別明顯幼蟲和成蟲差別明顯幼蟲和成蟲差別不幼蟲和成蟲差別不明顯明顯家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、家蠶、蜜蜂、菜粉蝶

3、、蚊、蠅等。蚊、蠅等。相同點：都經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個階段相同點：都經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個階段。不同點：不同點：知識小結(jié)：知識小結(jié)：家蠶家蠶完全變完全變態(tài)發(fā)育態(tài)發(fā)育蝗蟲蝗蟲卵卵幼蟲幼蟲蛹蛹成蟲成蟲不完全變不完全變態(tài)發(fā)育態(tài)發(fā)育卵卵幼蟲幼蟲成蟲成蟲2、昆蟲為什么有蛻皮現(xiàn)象、昆蟲為什么有蛻皮現(xiàn)象提出問題：通過觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)昆蟲在發(fā)育過程中有什么現(xiàn)象？提出問題：通過觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)昆蟲在發(fā)育過程中有什么現(xiàn)象？蛻皮現(xiàn)象思考：思考：1、蛻去的、蛻去的“殼殼”實際上是昆蟲的什么？有什么作用？實際上是昆蟲的什么？有什么作用？外骨骼外骨骼 保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)和防止體內(nèi)水分的散失保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)和防止體內(nèi)水分

4、的散失因為外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長。因為外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長。2.20112.2011年年7 7月，長沙局部地區(qū)發(fā)生蝗災，農(nóng)業(yè)部門月，長沙局部地區(qū)發(fā)生蝗災，農(nóng)業(yè)部門決定采取空中噴灑農(nóng)藥的方法來進行治理。你認決定采取空中噴灑農(nóng)藥的方法來進行治理。你認為農(nóng)業(yè)部門應把握的時機是在蝗蟲的哪一發(fā)育階為農(nóng)業(yè)部門應把握的時機是在蝗蟲的哪一發(fā)育階段？段？( (點撥：蝗蟲的發(fā)育過程包括：受精卵點撥：蝗蟲的發(fā)育過程包括：受精卵幼蟲幼蟲成蟲。剛孵化出來的幼蟲沒有發(fā)育完全，活動成蟲。剛孵化出來的幼蟲沒有發(fā)育完全，活動范圍??；三齡幼蟲以后翅逐漸發(fā)育，活動范圍增范圍?。蝗g幼蟲以后翅逐漸發(fā)育，活動范圍

5、增大，成蟲有翅能飛翔，有足能跳躍，活動范圍最大，成蟲有翅能飛翔，有足能跳躍，活動范圍最大，主食禾本科作物，危害大。）大，主食禾本科作物，危害大。）三齡幼蟲之前。三齡幼蟲之前。利：殺死害蟲。利：殺死害蟲。弊：同時殺死益蟲，還污染環(huán)境。弊：同時殺死益蟲，還污染環(huán)境。采用生物防治方法。采用生物防治方法。 利用作物對病蟲害的抗性防治。 此外，利用耕作方法防治、利用不育昆蟲防治和遺傳防治等也 獲得了成功 。 q利用生物防治病蟲害，不污染環(huán)境，不影響人類健廉，具有廣闊的發(fā)展前景。 生物防治生物防治 今天你有哪些收獲？今天你有哪些收獲？ 思想上有哪些升華思想上有哪些升華？還有哪些疑惑？還有哪些疑惑？ 1、由

6、受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼、由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的體與成體的 和和 差別差別很大，這種發(fā)育過程稱為很大，這種發(fā)育過程稱為 。形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習性生活習性變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育2、判斷：、判斷：（ ）蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、蛹、蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、蛹、成蟲時期，是不完全變態(tài)發(fā)育。成蟲時期，是不完全變態(tài)發(fā)育。1、由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼、由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的體與成體的 和和 差別差別很大，這種發(fā)育過程稱為很大，這種發(fā)育過程稱為 。形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習性生活習性變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育2、判斷：、判斷：（ ）蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、蛹、蝗

7、蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、蛹、成蟲時期，是不完全變態(tài)發(fā)育。成蟲時期，是不完全變態(tài)發(fā)育。A類題類題3、中藥蟬蛻是蟬在發(fā)育中蛻下的（、中藥蟬蛻是蟬在發(fā)育中蛻下的（ ）A、皮膚、皮膚 B、骨、骨C、外骨骼、外骨骼 D、甲殼、甲殼 C4、發(fā)育不經(jīng)過蛹期的昆蟲是（、發(fā)育不經(jīng)過蛹期的昆蟲是（ ）A、螳螂、螳螂 B、蜜蜂、蜜蜂C、菜粉蝶、菜粉蝶 D、家蠶、家蠶A5、寫出有關(guān)名稱：、寫出有關(guān)名稱：A ，B ；C ，D ；讀圖讀圖分析：分析：6、由、由A D發(fā)發(fā)育方式稱為：育方式稱為： 卵卵幼蟲幼蟲蛹蛹成蟲成蟲完全變態(tài)完全變態(tài)B類題類題7.7.填出圖中的名稱填出圖中的名稱: :_ 生殖方式生殖方式:_:_。成蟲

8、成蟲卵卵幼蟲幼蟲有性生殖有性生殖7、列舉出家蠅對人類的危害。、列舉出家蠅對人類的危害。污染環(huán)境；污染環(huán)境；傳播疾病傳播疾病C類題類題8、“好問題大搜集好問題大搜集”（2）、為什么低洼多水的地方蚊子特）、為什么低洼多水的地方蚊子特別多？別多？(3)、為什么大旱之年易鬧蝗災？、為什么大旱之年易鬧蝗災？（1）、為什么昆蟲的發(fā)育過程）、為什么昆蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過幾次蛻皮？都要經(jīng)過幾次蛻皮？（4）、赤眼蜂是如何被利用于防）、赤眼蜂是如何被利用于防治農(nóng)林害蟲的呢？治農(nóng)林害蟲的呢？附：板書設計附：板書設計變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)完全變態(tài)：昆蟲的發(fā)育經(jīng)過昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲卵、幼蟲、蛹、成蟲蛹、成蟲四個階段，而且幼蟲和成蟲差別四個階段，而且幼蟲和成蟲差別明顯，這樣