北師大課件實(shí)驗(yàn)心理學(xué)7

1、1第七章 注意w構(gòu)造主義心理學(xué)：馮特（1908）情感和注意心理學(xué)；w機(jī)能主義：W. James (1892)心理學(xué)教科書；w行為主義；w格式塔心理學(xué)；w認(rèn)知心理學(xué)；2Two types of attentionwFocused attentionwDivided attention3Focused attentionwFocus on (select) whats relevant and ignore whats irrelevant.wPresent two or more inputs and see how well people can concentrate on one and

2、ignore the other.wStroop effects: name the color a word is printed in while ignoring the word itself.4Divided attentionwPresent two or more inputs and see how well people can concentrate on more than one. wStudies of divided attention often used in designing aircraft -how well can people use informa

3、tion from several dials and indicators at once. Results from studies such as this are used to design displays that maximize peoples ability to pay attention to multiple sources of information.5一、注意研究中的主要變量wDependent Variables: Reaction time is by far the preferred variable and is extensively used. P

4、ercentage of correct responses is also used, especially in studies of attention in which memory plays a role. When an experiment is framed within the context of a particular model, such as the theory of signal detection, derived statistics such as dand are also used as dependent variables.6一、注意研究中的主

5、要變量wIndependent Variables: These variables center around the need for the human to make decisions and the rate at which such decisions can be made. wvarying the number of alternatives;wvarying the presentation rate of a series of stimuli; 7一、注意研究中的主要變量wControl Variables: Perceptual factors such as t

6、he intensity and duration of stimuli are often under the control of a computer or other automated equipment that conducts the experiment.8二、過濾器模型及其雙耳同時(shí)分聽實(shí)驗(yàn)的依據(jù)二、過濾器模型及其雙耳同時(shí)分聽實(shí)驗(yàn)的依據(jù)w對(duì)注意的研究是從有關(guān)信息縮減問題開始的。人類的各種感官每時(shí)每刻都在同時(shí)受到許許多多的內(nèi)外刺激的撞擊，由于人類信息加工系統(tǒng)的能力是有限的，人不可能對(duì)所有撞擊感官的刺激都進(jìn)行完善加工，所以，人們總是選擇重要的而忽略其他的。w因此，注意的核心問題也

7、就是對(duì)信息的選擇分析。9（一）單通道的過濾器模型w過濾器模型（filter model）是英國心理學(xué)家Broadbent（1958）在雙耳同時(shí)分聽實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的一個(gè)較早的注意模型。10（一）單通道的過濾器模型wBroadbent認(rèn)為，來自外界的信息是大量的，而人的神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)中樞的加工能力則是有限的，于是就出現(xiàn)了瓶頸。為了避免系統(tǒng)超載，就需要某種過濾器來對(duì)之加以調(diào)節(jié)，選擇其中較少的信息，使其進(jìn)入高級(jí)分析階段，這類信息將受到進(jìn)一步加工而被識(shí)別和存儲(chǔ)，而其他信息則不讓通過。這種過濾器體現(xiàn)著注意的選擇功能。因此這種理論被稱為“注意的過濾器模型”。因?yàn)檫@種過濾器模型的核心思想是它到達(dá)高級(jí)分析水平的

8、通道只有一條，因而，Welford（1959）稱之為“單通道模型”。11（一）單通道的過濾器模型wBroadbent（1954）雙耳分聽實(shí)驗(yàn)w他向被試的右耳呈現(xiàn)3個(gè)數(shù)字，同時(shí)向左耳則呈現(xiàn)另外3個(gè)數(shù)字，如： 右耳：4，9，3 左耳：6，2，7 呈現(xiàn)的速度為每秒2個(gè)數(shù)字。然后，要求被試再現(xiàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試可用兩種方式再現(xiàn)：以耳朵為單位，分別再現(xiàn)左右耳所接收的信息；以雙耳同時(shí)接收到的信息為單位，按順序成對(duì)地再現(xiàn)。12（一）單通道的過濾器模型w結(jié)果：Broadbent原估計(jì)能達(dá)到95%的準(zhǔn)確再現(xiàn)率，但實(shí)際上，以第一種方式再現(xiàn)的準(zhǔn)確率為65%，以第二種方式再現(xiàn)的準(zhǔn)確率為20%。w解釋：Broadbent認(rèn)

9、為，每只耳朵相當(dāng)于刺激輸入的一個(gè)通道，而過濾器只允許每個(gè)通道的信息單獨(dú)通過。13支持證據(jù)：wCherry（1953）使用雙耳同時(shí)分聽的追隨耳程序的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持過濾器模型。w實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：被試能很好地再現(xiàn)追隨耳的信息，而對(duì)非追隨耳的刺激，除了一些物理特征變化（如語言由男聲變?yōu)榕暎┠苡X察之外，其他的任何東西都不能報(bào)告，甚至當(dāng)非追隨耳的刺激由法語改為德語、英語或拉丁語等的變化都覺察不到。14Evidence against filtering:Some unconscious processing occurswGSR (galvanic skin response) conditioni

10、ng experiment: One message coming in the left ear, and another set of isolated words coming in the right ear. In the right ear, when subjects got the word “carpenter” they would get a shock. Afterwards shock is removed. During dichotic listening test, subjects show elevated GSR to the word “carpente

11、r” in the unattended channel. Even though they arent aware of the word there. Semantically similar words (“builder”) also elicit GSR response - some semantic processing takes place in unattended channel. Also words that sound similar. But still no memory for message and not consciously aware of mean

12、ing. Therefore there is some unconscious processing going on.15（二）衰減模型wTreisman（1960）設(shè)計(jì)了一個(gè)雙耳同時(shí)分聽的追隨耳程序的實(shí)驗(yàn)。 左耳（追隨耳）：There is a house understand the word. 右耳（非追隨耳）：Knowledge of on a hill. 結(jié)果，被試都報(bào)告為：There is a house on a hill.并聲稱這是從一只耳朵聽到的。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：當(dāng)有意義的材料，分開呈現(xiàn)在追隨耳和非追隨耳時(shí)，被試會(huì)不顧主試的事先規(guī)定（即復(fù)述追隨耳所聽到的項(xiàng)目），而去追隨意

13、義。 這種現(xiàn)象只有在過濾器允許兩只耳朵的信息都能通過的前提下才能實(shí)現(xiàn)，即人可同時(shí)注意兩個(gè)通道的刺激。16（二）衰減模型wTreisman（1960，1964）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)過濾器模型加以改進(jìn)，提出了衰減模型（attenuation model）。Treisman認(rèn)為，高級(jí)分析水平的容量有限，必須由過濾器加以調(diào)節(jié)，不過，這種過濾器不是只允許一個(gè)通道（追隨耳）的信息通過，而是既允許追隨耳的信息通過，也允許非追隨耳的信息通過，只是非追隨耳的信號(hào)受到衰減，強(qiáng)度減弱了，但其中一些信息仍然可得到高級(jí)加工。17（二）衰減模型18（二）衰減模型w解釋：追隨耳和非追隨耳的信息都先通過初級(jí)的物理特征分析，然后

14、都經(jīng)過過濾器。只是非追隨耳的信息經(jīng)過過濾器時(shí)受到衰減，以虛線表示；而追隨耳的信息未衰減，仍以實(shí)線表示。w為了解釋受到衰減的非追隨耳的信息如何得到高級(jí)分析而被識(shí)別，Treisman將閾限概念引入高級(jí)分析水平。w她認(rèn)為，已儲(chǔ)存的信息如字詞（在圖中以圓圈表示）在高級(jí)分析水平（即意義分析）有不同的興奮閾限。追隨耳的信息，通過過濾器時(shí)其強(qiáng)度沒有衰減，可順利地激活有關(guān)的字詞，從而得到識(shí)別；而非追隨耳的信息，由于受到衰減而其強(qiáng)度減弱，常常不能激活相應(yīng)的字詞，因而難于識(shí)別。w但是，特別有意義的項(xiàng)目如自己的名字，雖然有較低的閾值，卻仍可受到激活而被識(shí)別。19衰減模型和過濾器模型的基本共同點(diǎn)w兩者都認(rèn)為高級(jí)分析水

15、平的容量有限，必須由過濾器來加以調(diào)節(jié)；w兩者都認(rèn)為這種過濾器的位置處在初級(jí)分析和高級(jí)的意義分析之間；w因而，這種注意選擇都具有知覺性質(zhì)。w為此，在當(dāng)前的認(rèn)知心理學(xué)中，多傾向于將這兩個(gè)模型合并，稱之為Broadbent-Treisman過濾器-衰減模型，并將之看作注意的知覺選擇模型。20（三）反應(yīng)選擇模型wDeutsch和Deutsch（1963）提出了反應(yīng)選擇模型（response selection model），之后，Norman（1968，1976）支持這個(gè)模型并加以一定的修訂。21（三）反應(yīng)選擇模型w基本假定：由感覺通道輸入的所有信息都可進(jìn)入高級(jí)分析水平，得到知覺加工，并加以識(shí)別。w而

16、注意選擇位于知覺和工作記憶之間，即過濾器不在于選擇知覺刺激，而在于選擇對(duì)刺激的反應(yīng)。w其選擇標(biāo)準(zhǔn)是刺激對(duì)于人的重要性。22（三）反應(yīng)選擇模型23支持實(shí)驗(yàn)：wHardwick（1969）設(shè)計(jì)了一個(gè)雙耳同時(shí)分聽的追隨靶子詞實(shí)驗(yàn)。w在實(shí)驗(yàn)中，向被試的雙耳同時(shí)呈現(xiàn)一些刺激，其中包括一些靶子詞。w這些靶子詞呈現(xiàn)在右耳或左耳的數(shù)量相同，但呈現(xiàn)的順序是隨機(jī)的。要求被試不管右耳還是左耳聽到靶子詞，都要作出分別的反應(yīng)。w實(shí)驗(yàn)結(jié)果：右耳和左耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)率達(dá)到59%68%。雙耳的反應(yīng)率很接近。24（四）知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的比較w兩類注意模型的主要不同點(diǎn)，在于對(duì)注意選擇機(jī)制（即過濾器）在信息加工系統(tǒng)中所處

17、的位置不同。25（四）知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的比較wTreisman和Geffen（1967）為了驗(yàn)證以上兩種模型，設(shè)計(jì)了一個(gè)雙耳同時(shí)分聽實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中既設(shè)置了追隨耳程序（即讓被試復(fù)述追隨耳中所聽到的項(xiàng)目），又設(shè)置了追隨靶子詞的程序（即在同時(shí)呈現(xiàn)給兩耳的刺激中，分別隨機(jī)地安排一些特定的靶子詞，并要求被試無論是追隨耳還是非追隨耳聽到靶子詞時(shí)，都要做出反應(yīng)，分別記錄兩耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)次數(shù)）?？梢宰龀鋈缦骂A(yù)測： 若追隨耳能聽到靶子詞并做出反應(yīng)，而非追隨耳聽不到并不能做出反應(yīng)，則支持過濾器模型； 若追隨耳和非追隨耳都可聽到靶子詞并做出反應(yīng)，但追隨耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)次數(shù)應(yīng)多于非追隨耳，則支持衰減模型

18、； 若追隨耳和非追隨耳都可聽到靶子詞并做出反應(yīng)，并兩耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)次數(shù)接近，則支持反應(yīng)選擇模型。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：追隨耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)率是86%，而非追隨耳的反應(yīng)率是8%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果有利于衰減模型，支持知覺選擇模型。26（四）知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的比較wDeutsch等（1967）則對(duì)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出批評(píng)。他們指出，在Treisman的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，兩耳實(shí)際上處于不等的地位：一耳為追隨耳，另一耳則不是；在追隨耳一方，對(duì)靶子詞既要復(fù)述（即追隨），又要做出敲電鍵反應(yīng)，即要做出兩次反應(yīng)；而在非追隨耳一方僅對(duì)靶子詞做出敲擊反應(yīng)，即一次反應(yīng)。w這種設(shè)計(jì)會(huì)造成追隨耳的信息比非追隨耳的信息更重要，因此，追

19、隨耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)次數(shù)比非追隨耳的要多得多。27（四）知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的比較wTreisman和Riley（1969）聽取了Deutsch等人的批評(píng)意見，又重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在新的實(shí)驗(yàn)中，要求被試當(dāng)從追隨耳中聽到靶子詞后，不要對(duì)其進(jìn)行復(fù)述，使兩耳在接受靶子詞的條件上一致，其他安排與前一實(shí)驗(yàn)相同。w結(jié)果：追隨耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)率為76%，而非追隨耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)率為33%。w此結(jié)果仍然支持知覺選擇模型。w從反應(yīng)選擇模型的角度來分析，這一新的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍然使兩耳處于不等的條件。這不僅僅因?yàn)橐欢淮_定為追隨耳，而且即使就靶子詞本身?xiàng)l件來看，兩耳也沒有保持相同條件，即當(dāng)追隨耳的刺激受到逐個(gè)復(fù)述

20、，而聽到靶子詞時(shí)停止復(fù)述，這反而會(huì)使靶子詞顯得突出而變得重要，以致影響反應(yīng)輸出，使追隨耳的反應(yīng)率高于非追隨耳的反應(yīng)率。28（四）知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的比較w目前，對(duì)于這兩類模型，心理學(xué)界還沒有充分依據(jù)來肯定一個(gè)而否定另一個(gè)。然而，從研究方法和研究的具體問題而言，這兩類模型似乎還不至于像雙方所想象的那么對(duì)立。w主張知覺選擇模型的研究者，一般都運(yùn)用附加追隨耳程序的雙耳分聽的實(shí)驗(yàn)方法。這種實(shí)驗(yàn)方法將注意引向一個(gè)通道，然后再來分析和比較兩個(gè)通道的作業(yè)情況?？梢?，他們所研究的是注意的集中性。w而支持反應(yīng)選擇模型的研究者，一般都運(yùn)用不附加追隨耳程序的靶子詞的雙耳同時(shí)分聽的實(shí)驗(yàn)方法。這種實(shí)驗(yàn)方法使注意

21、分配到兩只耳朵中，可見他們所研究的具體問題是注意的分配性。w由于這兩種實(shí)驗(yàn)方法和研究的具體問題不同，所以它們必然會(huì)反映在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上，并影響理論分析。29三、注意能量有限理論及其實(shí)驗(yàn)依據(jù)w無論是知覺選擇模型還是反應(yīng)選擇模型都是以認(rèn)知系統(tǒng)的加工能力或資源有限作為出發(fā)點(diǎn)的；wBroadbent（1958）最早提出“注意是資源有限的加工系統(tǒng)的工作結(jié)果”的想法，他所提出的注意過濾器模型也體現(xiàn)了這種思想；w然而，前面的模型并沒有用這種思想來具體說明注意，沒有成為注意的機(jī)制或解釋注意的原則。w因而從70年代開始，一些認(rèn)知心理學(xué)家已經(jīng)開始避開注意過濾器在信息加工系統(tǒng)中所處的位置，而把注意能量有限當(dāng)作注意機(jī)制來

22、解釋注意。30（一）注意能量分配模型wKahneman（1973）在注意與努力（Attention and Effort）一書中提出注意能量分配模型。31（一）注意能量分配模型wKahneman認(rèn)為，人可利用的資源總是和喚醒相連的，其資源的數(shù)量可隨各種情緒、藥物、肌肉緊張等因素的作用而變化。w圖中的資源分配方案是決定注意分配的關(guān)鍵。而分配方案則要受制于喚醒因素可利用的能量、當(dāng)前的意愿、對(duì)完成作業(yè)所要求能量的評(píng)價(jià)以及個(gè)人的長期意向。在這些因素作用下，所實(shí)現(xiàn)的分配方案就體現(xiàn)著注意的選擇。w對(duì)完成作業(yè)所要求能量的評(píng)價(jià)是一個(gè)重要因素。它不僅影響喚醒水平，使可利用的能量增加或減少，而且極大地影響著分配方

23、案；w個(gè)人長期意向反映著不隨意注意的作用，即它要求將能量分配給新異的刺激、突現(xiàn)刺激和自己的名字等；w當(dāng)前意愿體現(xiàn)著完成當(dāng)前作業(yè)的要求和目的等。w從這個(gè)模型可知，只要不超過可利用的能量，人就可同時(shí)接收兩個(gè)或多個(gè)輸入，或者從事兩種或多種活動(dòng)。32（一）注意能量分配模型wNorman等人（1975）把能量或資源有限分成兩類過程：資源有限過程（resource-limited process）：若某作業(yè)因受到所分配的資源的限制，而不能有效地完成。但一旦能得到較多的資源，這種作業(yè)就能順利地進(jìn)行，則稱之為資源有限過程；材料有限過程（data-limited process）：若某作業(yè)因受到其質(zhì)量低劣或記憶

24、信息不適當(dāng)?shù)南拗?，?dāng)時(shí)即使分配到較多的資源，也不能改善該作業(yè)操作水平，則稱之為材料有限過程。w雙作業(yè)操作的互補(bǔ)原則（principle of complementarity） 在進(jìn)行雙作業(yè)操作過程中，如果一個(gè)作業(yè)的操作所需用的資源增加多少，就會(huì)使另一作業(yè)操作可得到的資源相應(yīng)地減少多少。33（一）注意能量分配模型w認(rèn)知容量（cognitive capacity）模型的三點(diǎn)假設(shè) 首先，容量模型假設(shè)不同來源的刺激產(chǎn)生的干擾是非特定的。當(dāng)我們同時(shí)進(jìn)行兩件事時(shí)，所產(chǎn)生的問題并非由于這兩件事互相干擾，而是進(jìn)行兩件事需要較多的資源，超出我們所供應(yīng)的范圍。因此，該模型預(yù)測，只要這些活動(dòng)不超過所需的資源數(shù)目，我

25、們便能同時(shí)進(jìn)行這些活動(dòng)。 第二個(gè)預(yù)測是跟著第一個(gè)預(yù)測而來的，即當(dāng)這些活動(dòng)所需的總資源要求超過既有容量時(shí)，要同時(shí)進(jìn)行第二件事，必然使第一件事的反應(yīng)退步。 第三個(gè)預(yù)測是認(rèn)為分配決策有彈性，能改變來適應(yīng)輸入刺激的資源需要。（Johnson & Heinz, 1978）34（二）支持實(shí)驗(yàn)wPosner和Boies（1971）的實(shí)驗(yàn)： 被試要同時(shí)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 主要項(xiàng)目（即被試必須集中注意的）使字母配對(duì)項(xiàng)目。視覺警告信號(hào)出現(xiàn)后，被試先看到一個(gè)字母，如T，約持續(xù)50ms。第二個(gè)字母于1s后出現(xiàn)，被試決定是否與第一個(gè)字母相同，以按鍵表示。如果字母相同，被試以右手食指按鍵，如果字母不同，被試以右手中

26、指按鍵。 第二個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是聽覺偵察項(xiàng)目，以耳機(jī)呈現(xiàn)聲音刺激幾次，被試若聽到聲音，則以左手食指盡快按鍵表示。3536（二）支持實(shí)驗(yàn)w第一點(diǎn)顯示聲音出現(xiàn)在警告信號(hào)之前，偵察出聲音的平均反應(yīng)時(shí)間，這點(diǎn)是作為比較的基礎(chǔ)；w如果聲音出現(xiàn)在字母前，合理的假定是認(rèn)為被試能集中所有注意力在聲音上；反之，聲音出現(xiàn)在字母后，很可能由于被試把認(rèn)知資源分配在主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目上，而增加反應(yīng)時(shí)間。w當(dāng)警告信號(hào)出現(xiàn)時(shí)，及稍后，聲音偵察反應(yīng)時(shí)間減少。警告信號(hào)的功能是在增加被試的警覺性，增加可用資源。w在第四點(diǎn)的反應(yīng)時(shí)間最少，這是當(dāng)被試已辨認(rèn)出第一個(gè)字母，聲音立刻呈現(xiàn)的情形。37（二）支持實(shí)驗(yàn)w這個(gè)研究具體支持Kahneman的第

27、一個(gè)假設(shè)：當(dāng)整個(gè)情境要求不超過可用容量時(shí)，被試能處理互相競爭的刺激。警告信號(hào)的警覺效果并不持久，在延長時(shí)距中（即第二個(gè)字母尚未出現(xiàn)），被試可能從感覺記憶中引出第一個(gè)字母的代碼，并在工作記憶中產(chǎn)生較持久的認(rèn)知代號(hào)，這解釋第6點(diǎn)增加反應(yīng)時(shí)間的理由。但是反應(yīng)時(shí)間增加最多的是第7點(diǎn)和第8點(diǎn)，在這兩點(diǎn)以上，第二個(gè)字母已經(jīng)出現(xiàn)，被試忙著分類、辨認(rèn)并判斷。這些活動(dòng)占用了被試大多數(shù)的可用資源，剩下少之又少的資源來處理聲音。因此這個(gè)發(fā)現(xiàn)也支持Kahneman的第二個(gè)預(yù)測；當(dāng)所需資源超過容量時(shí)，聽覺偵察反應(yīng)項(xiàng)目的成績必然退步。38（三）對(duì)能量模型的疑問w到底什么是資源？資源的本質(zhì)是什么？w沒有人能肯定地回答這個(gè)問

28、題。w有些研究者認(rèn)為所謂的“資源”是神經(jīng)系統(tǒng)基本和組成運(yùn)作的結(jié)果。39四、兩種加工過程理論及其實(shí)驗(yàn)依據(jù)w在能量有限理論的前提下，Schneider和Shiffrin（1977）提出了兩種加工過程理論控制性加工和自動(dòng)加工。w他們認(rèn)為，控制性加工（controlled processing）是一種需要應(yīng)用注意的加工，其容量有限，可靈活地用于變化著的環(huán)境。由于這種加工受人的意識(shí)控制，所以稱為控制性加工，又稱注意性加工；w自動(dòng)加工（automatic processing）是不需應(yīng)用注意，無一定的容量限制，不受人的意識(shí)控制的加工，并且一旦形成就難于改變。40（一）練習(xí)與自動(dòng)加工w自動(dòng)加工與練習(xí)有密切關(guān)

29、系。wShiffrin和Schneider（1977）視覺搜索實(shí)驗(yàn)：在該實(shí)驗(yàn)中要求被試在一系列字母中搜尋目標(biāo)字母，而目標(biāo)字母數(shù)從16個(gè)隨機(jī)變化；因變量為反應(yīng)時(shí)間。w結(jié)果：未經(jīng)練習(xí)的被試，其反應(yīng)時(shí)隨目標(biāo)字母數(shù)增加而增加；經(jīng)反復(fù)練習(xí)的被試，其結(jié)果是他們搜尋6個(gè)目標(biāo)字母與搜尋1個(gè)目標(biāo)字母的反應(yīng)時(shí)間幾乎相同。41（一）練習(xí)與自動(dòng)加工w結(jié)果：未經(jīng)練習(xí)的被試，其反應(yīng)時(shí)是目標(biāo)數(shù)量的函數(shù)，這種現(xiàn)象被稱為搜尋的目標(biāo)物數(shù)量效應(yīng)。w經(jīng)過反復(fù)練習(xí)之后，被試對(duì)6個(gè)目標(biāo)物的反應(yīng)與對(duì)一個(gè)目標(biāo)物的反應(yīng)，其速度趨于相同，也就是說，搜尋目標(biāo)物數(shù)量效應(yīng)的消失。w為什么這種效應(yīng)會(huì)消失呢？Shiffrin等人認(rèn)為，因經(jīng)反復(fù)練習(xí)，被試對(duì)

30、于搜尋目標(biāo)物已經(jīng)形成了自動(dòng)化。42（二）兩種加工過程理論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)wShiffrin和Schneider的記憶掃描實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)中，先讓被試識(shí)記14個(gè)項(xiàng)目，然后再視覺呈現(xiàn)再認(rèn)項(xiàng)目14個(gè)，要求被試判定在再認(rèn)項(xiàng)目中是否有以前識(shí)記過的項(xiàng)目，“有”按yes鍵；“無”按no鍵。在實(shí)驗(yàn)中，識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目設(shè)置兩種條件：不同范疇條件，其中識(shí)記項(xiàng)目均為字母，而再認(rèn)項(xiàng)目中只含一個(gè)字母，其余的為數(shù)字或再認(rèn)項(xiàng)目均為數(shù)字（也可字母和數(shù)字倒過來設(shè)置）。在這一條件中，被試只需從數(shù)字（或字母）中發(fā)現(xiàn)是否有字母（或數(shù)字），就可作出是與否的反應(yīng)。此條件中識(shí)記項(xiàng)目和無關(guān)的再認(rèn)項(xiàng)目分屬不同范疇。相同范疇條件，其中識(shí)記項(xiàng)目均為字母（

31、或均為數(shù)字），再認(rèn)項(xiàng)目中也全部為字母（或全為數(shù)字），在再認(rèn)項(xiàng)目中可包含也可不包含曾識(shí)記過的項(xiàng)目。在此條件中被試要從字母（或數(shù)字）中，發(fā)現(xiàn)是否有識(shí)記過的字母（或數(shù)字）并作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。此條件中識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目同屬相同范疇。43（二）兩種加工過程理論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)w實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在相同范疇條件下，當(dāng)識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目均為1個(gè)時(shí)，要達(dá)到80%的正確反應(yīng)率，再認(rèn)項(xiàng)目的呈現(xiàn)時(shí)間需120ms；而當(dāng)識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目均為4個(gè)時(shí)，要達(dá)到70%的正確反應(yīng)率，再認(rèn)項(xiàng)目的呈現(xiàn)時(shí)間需800ms。在不同范疇條件下，不論識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目的數(shù)量多少，再認(rèn)項(xiàng)目的呈現(xiàn)時(shí)間只需80ms，就可達(dá)到80%以上的正確反應(yīng)率。w這些結(jié)果說明

32、：不同范疇條件下的再認(rèn)或搜索優(yōu)于相同范疇條件，而且識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目的數(shù)量對(duì)不同范疇條件下的反應(yīng)沒有什么影響。但是在相同范疇條件下，隨著識(shí)記項(xiàng)目和再認(rèn)項(xiàng)目的增多，判定所需的時(shí)間也增加。44（二）兩種加工過程理論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)w結(jié)果解釋：wSchneider和Shiffrin認(rèn)為，在相同范疇條件下，被試所進(jìn)行的是控制性加工。它將每一個(gè)再認(rèn)項(xiàng)目與同一范疇的每一個(gè)識(shí)記項(xiàng)目按順序進(jìn)行比較，直到匹配為止。w在不同范疇條件下，被試從字母中搜索出數(shù)字或從數(shù)字中搜索出字母。他們所進(jìn)行的是自動(dòng)加工。w由于采用加工方式不同，所以表現(xiàn)出判定速度的不同。w被試在不同范疇條件下所進(jìn)行的自動(dòng)加工是在長期的實(shí)踐中分辨字母和數(shù)字

33、的結(jié)果。45（三）特征整合論wTreisman（1977，1980）提出的特征整合論（feature integration）是在注意研究的背景中提出來的。她吸取了由Schneider和Shiffrin所提出的自動(dòng)加工和控制性加工的思想，特別是吸取了Neisser所提出的前注意加工和集中注意加工；注意在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)（即自下而上）和概念驅(qū)動(dòng)（自上而下）的共同作用下引導(dǎo)知覺以及平行加工和系列加工等思想，并進(jìn)一步發(fā)揮了 Neisser的把注意與知覺操作相聯(lián)系的思想，力圖將注意與知覺的內(nèi)部過程更緊密地結(jié)合起來。46Neisser（1967）的理論觀點(diǎn)：wNeisser最先提出前注意加工和集中注意加工。前注

34、意加工是自動(dòng)的，可能是平行的加工；集中注意加工則是系列的加工。w注意在概念驅(qū)動(dòng)和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的共同作用下引導(dǎo)知覺，知覺是主動(dòng)的、靈活的。wNeisser著眼于注意和知覺操作的聯(lián)系。47（三）特征整合論w特征整合論的核心是將客體知覺過程分成早期的前注意階段和特征整合階段。w理論的出發(fā)點(diǎn)是知覺的特征分析。w知覺在前注意階段是對(duì)特征進(jìn)行自動(dòng)的平行加工，無需注意，而在整合階段，通過集中注意將諸特征整合為客體，其加工方式是系列的。w對(duì)特征和客體的加工是在知覺過程的不同階段實(shí)現(xiàn)的。w她將特征看作是某個(gè)維度的一個(gè)特定值，而客體則是一些特征的結(jié)合。w例如，圖形、顏色都是維度，三角形、紅色則分別為這兩個(gè)維度的值，而

35、紅色三角形是紅色和三角形這兩個(gè)特征值所組成的客體。48Treisman的視覺搜索實(shí)驗(yàn)w在實(shí)驗(yàn)中，向被試視覺呈現(xiàn)130個(gè)不同顏色的字母，要求他們從其中搜尋一個(gè)特定的靶子，這靶子或者是一個(gè)客體（如綠色的字母T），或者是一個(gè)特征（如蘭色的字母或一個(gè)字母S）。同時(shí)，記錄被試的反應(yīng)及所用的時(shí)間。w結(jié)果：當(dāng)靶子是一個(gè)客體時(shí)，呈現(xiàn)的項(xiàng)目數(shù)量對(duì)觀察靶子所需的時(shí)間由很大影響，項(xiàng)目數(shù)越多，所需的時(shí)間也越長。當(dāng)靶子是一個(gè)特征時(shí)，呈現(xiàn)的項(xiàng)目數(shù)量對(duì)覺察靶子所需的時(shí)間沒有實(shí)際意義的影響。w解釋：Treisman認(rèn)為，搜索特征比搜索客體快，并不受所呈現(xiàn)的項(xiàng)目數(shù)的影響，是因?yàn)閷?duì)特征的加工是自動(dòng)的平行式加工；而搜索客體則是系列

36、加工。49非對(duì)稱性搜索實(shí)驗(yàn)w非對(duì)稱性搜索是指，在若干個(gè)甲類項(xiàng)目（干擾項(xiàng)）中搜索一個(gè)乙類項(xiàng)目（靶子），與同樣的乙類項(xiàng)目（干擾項(xiàng)）中搜索一個(gè)甲類項(xiàng)目（靶子）。w兩者的搜索速度有顯著差異，即出現(xiàn)非對(duì)稱現(xiàn)象。50Treisman的非對(duì)稱性搜索實(shí)驗(yàn)舉例w向被試呈現(xiàn)一些刺激卡，所有的刺激分（a）、（b）兩類，如下圖所示。在（a）類中靶子是0，干擾項(xiàng)是Q；而在（b）類中靶子是Q，干擾項(xiàng)是0。在所有的刺激卡中靶子只有一個(gè)或無，而干擾項(xiàng)則可根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置不同的數(shù)目。靶子和干擾項(xiàng)在畫面上的位置每次都是不同的。在每次試驗(yàn)前，告之被試何為靶子，然后用速示器呈現(xiàn)。要求被試按鍵作出“有”或“無”的反應(yīng)。51Treism

37、an的非對(duì)稱性搜索實(shí)驗(yàn)舉例w結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在（b）類刺激卡中搜索Q要顯著地快于在（a）卡中搜索0。w解釋：Treisman認(rèn)為，在（b）卡中搜索Q，只需判斷畫面中有無一豎線，就可作出反應(yīng)，不必考慮豎線在哪個(gè)位置或與哪個(gè)圓相交。這種搜索屬前注意加工的快速過程，是以平行方式實(shí)現(xiàn)的。然而，在（a）卡中搜索0，則需要對(duì)畫面上的每個(gè)項(xiàng)目依次掃描，以判斷哪個(gè)圓不與豎線相交，需要將注意依次集中于有關(guān)的位置。這種搜索屬集中注意階段的慢速加工，是以系列方式實(shí)現(xiàn)的。w前注意階段的加工原則是表征“特征有”，而不表征“特征無”。52五、注意的促進(jìn)和抑制及其正負(fù)啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)w啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究w負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究w關(guān)于負(fù)啟動(dòng)的起因

38、53（一）啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)方法w啟動(dòng)效應(yīng)（priming effect）是指先前的加工活動(dòng)對(duì)隨后的加工活動(dòng)所起的促進(jìn)作用。w相對(duì)于起抑制作用而言，起促進(jìn)作用的啟動(dòng)效應(yīng)被稱為正啟動(dòng)效應(yīng)或促進(jìn)性啟動(dòng)效應(yīng)；w起抑制作用的啟動(dòng)效應(yīng)則被稱為負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)（negative priming effect）或抑制性啟動(dòng)效應(yīng)（inhibitory priming effect）。54（二）負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究w負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)最早是由Dalrymple-Alford和Budayr（1966）在stroop色詞研究中提出的。w負(fù)啟動(dòng)作為分心物抑制的研究方法卻是由Tipper的研究而開始的。55（二）負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究wTipper等指出，涉及注意選擇性機(jī)制主要有兩種理論觀點(diǎn)。w一種觀點(diǎn)認(rèn)為，選擇的主要作用是使專注信息得到進(jìn)一步加工（即目標(biāo)激活）。w另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，選擇具有雙重機(jī)制，即專注信息的進(jìn)一步加工和被忽略信息的積極抑制相結(jié)合（即目標(biāo)激活和分心物抑制）。wTipper的負(fù)啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)思想：如果在專注刺激的選擇期間，一個(gè)被忽略信息的內(nèi)部表征是與抑制相聯(lián)系的，那么對(duì)要求相同內(nèi)部表征的一個(gè)隨后的刺激加工就會(huì)象先前被忽略的信息一樣被削弱。56Tipper & Cranston（1985）負(fù)啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)w向被試呈現(xiàn)用紅、綠墨水書寫的兩個(gè)部分重疊的英文字母，紅