初三物理《內(nèi)能_熱傳遞》_課件

1、第十三章第十三章運動著的籃運動著的籃球具有球具有 能？能？運動著的分子呢運動著的分子呢?結(jié)論結(jié)論:運動著的運動著的分子也有分子也有動能動能。觀察比較觀察比較我是地球,把你拉下來.石塊和地球互相吸引具有勢能石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎互相吸引的分子也有勢能嗎?結(jié)論：結(jié)論：互相吸引的分子互相吸引的分子也具有勢能也具有勢能被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。具有勢能。討論：討論：互相排斥的分子之間有互相排斥的分子之間有沒有勢能呢？沒有勢能呢？結(jié)論：結(jié)論：互相排斥的分子也具有互相排斥的分子也具有勢能勢能。宏觀上，動能和宏觀上，動能和勢能的總和稱機(jī)

2、勢能的總和稱機(jī)械能。械能。微觀上，物體內(nèi)部所有微觀上，物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)和分子勢能的總和叫內(nèi)能。能。 運動的籃球運動的籃球具有動能。具有動能。無規(guī)則運動的分子也具有動無規(guī)則運動的分子也具有動能，叫做分子動能。能，叫做分子動能。物體和地球因相物體和地球因相互吸引、被壓縮互吸引、被壓縮的彈簧因相互排的彈簧因相互排斥而具有勢能。斥而具有勢能。分子間的引力和斥力，使分子分子間的引力和斥力，使分子具有勢能，叫做分子勢能。具有勢能，叫做分子勢能。一、內(nèi)能一、內(nèi)能物體內(nèi)物體內(nèi)部所有分子做無部所有分子做無規(guī)則運動的規(guī)則運動的分子動能分子動能和和分子勢能分子

3、勢能的的總和總和叫做叫做內(nèi)能。內(nèi)能。 由于一切物體內(nèi)分子的熱運動永不停息由于一切物體內(nèi)分子的熱運動永不停息，因此因此任何一個物體在任何情況下都具有內(nèi)能任何一個物體在任何情況下都具有內(nèi)能。熾熱的燈絲溫度熾熱的燈絲溫度高達(dá)高達(dá)2500，它，它具有的內(nèi)能比常具有的內(nèi)能比常溫時溫時 ？液態(tài)空氣的液態(tài)空氣的溫度為：溫度為：200，它具有的內(nèi)它具有的內(nèi)能比常溫時？能比常溫時？同一物體同一物體，溫度溫度越高越高，分子的無分子的無規(guī)則運動越劇規(guī)則運動越劇烈烈，內(nèi)能越多內(nèi)能越多；反之反之，溫度越溫度越低低，內(nèi)能越少內(nèi)能越少。這就是說這就是說，同一同一物體的內(nèi)能是隨物體的內(nèi)能是隨著溫度的變化而著溫度的變化而改變的

4、改變的。想一想：物體的內(nèi)能還與哪些因素有關(guān)？ 對同一種物質(zhì)，質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子數(shù)目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即內(nèi)能也大。當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，分子間距也會發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強弱也會變化，所以分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也變化歸納：影響內(nèi)能大小的因素： 物體溫度 物體質(zhì)量 物質(zhì)狀態(tài)物體的分子永遠(yuǎn)在運動著的，分子之間的相互作用總是存在的，因此物體的內(nèi)能不會為零。 一杯熱水，很燙，放在桌子上涼會一杯熱水，很燙，放在桌子上涼會兒再喝兒再喝 在這個過程中，熱水的溫度在這個過程中，熱水的溫度 ，內(nèi)，內(nèi)能能 ；杯子周圍的空氣的溫度；杯子周圍的空氣的溫度 ，內(nèi)，內(nèi)能能 。升高升高 降

5、低降低增加增加減少減少 1 1、這種改變內(nèi)能的方式就是這種改變內(nèi)能的方式就是 。熱傳遞熱傳遞任務(wù)二、改變內(nèi)能的方式任務(wù)二、改變內(nèi)能的方式用用熱傳遞熱傳遞的方式的方式改變物體內(nèi)能改變物體內(nèi)能的例子：的例子：1 1、金屬湯勺放在熱湯中，溫度、金屬湯勺放在熱湯中，溫度 ，勺的內(nèi)能勺的內(nèi)能 。2 2、食品放入電冰箱，溫度、食品放入電冰箱，溫度 ，內(nèi)，內(nèi)能能 。降低降低增加增加升高升高減少減少在上述過程中物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的？在上述過程中物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的？由上例可發(fā)現(xiàn)：由上例可發(fā)現(xiàn)： 熱傳遞是在溫度熱傳遞是在溫度 （相同（相同/ /不相同）不相同）的物體的物體( (或同一物體的不同部分或同一物體

6、的不同部分) )之間進(jìn)行之間進(jìn)行的，且能量從溫度的，且能量從溫度 的的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移向溫度向溫度_ 的的高高低低不相同不相同（1）發(fā)生條件：物體之間或物體的不同部分之間發(fā)生條件：物體之間或物體的不同部分之間存在溫度存在溫度差差。（2）傳遞傳遞方向方向：能量從：能量從高高溫處轉(zhuǎn)移到溫處轉(zhuǎn)移到低低溫處。溫處。（4）終止標(biāo)志：溫度相同。終止標(biāo)志：溫度相同。（5）實質(zhì)實質(zhì)：內(nèi)內(nèi)能能的的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移（能量的形式不發(fā)生改變（能量的形式不發(fā)生改變2、熱傳遞具有以下熱傳遞具有以下特點特點： 想一想，生活中還有哪些通過熱想一想，生活中還有哪些通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的實例？傳遞來改變物體內(nèi)能的實例？曬太陽曬太陽 點蠟燭點

7、蠟燭 燒水燒水 冬天哈手取暖冬天哈手取暖汽車發(fā)動機(jī)用水來降溫汽車發(fā)動機(jī)用水來降溫 烤火烤火 太陽灶太陽灶三、三、熱量：熱量：在熱傳遞過程中，在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做傳遞能量的多少叫做熱量熱量. .熱量用符號熱量用符號Q Q表示表示 熱量的單位與能量的單位相同熱量的單位與能量的單位相同, ,也也是是焦焦(J)(J) 由熱量的定義可知由熱量的定義可知: :熱量只有在熱熱量只有在熱傳遞過程中有意義傳遞過程中有意義. .我們只能說物體吸我們只能說物體吸收或放出多少熱量收或放出多少熱量, ,而而不能說不能說物體物體含有含有多少熱量多少熱量. .當(dāng)堂反饋當(dāng)堂反饋例題例題1：熱傳遞的實質(zhì)是：熱傳遞

8、的實質(zhì)是 （ ） A內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳給內(nèi)能少的物體內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳給內(nèi)能少的物體 B熱量多的物體把內(nèi)能傳給熱量少的物體熱量多的物體把內(nèi)能傳給熱量少的物體 C高溫物體把溫度傳給低溫物體高溫物體把溫度傳給低溫物體 D溫度高的物體把內(nèi)能傳給溫度低的物體溫度高的物體把內(nèi)能傳給溫度低的物體 例例2：關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確：關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確的是的是 （ ）A物體的溫度越高，所含熱量越多物體的溫度越高，所含熱量越多B50的水的內(nèi)能一定比的水的內(nèi)能一定比10的水的內(nèi)能的水的內(nèi)能多多C0時水放熱結(jié)冰，物體的內(nèi)能減小到時水放熱結(jié)冰，物體的內(nèi)能減小到零零D熱傳遞過程中，放熱物體的溫

9、度一定比熱傳遞過程中，放熱物體的溫度一定比吸熱物體的溫度高吸熱物體的溫度高 例例3：0的冰全部熔化成的冰全部熔化成0的水，體積將減的水，體積將減小。比較這塊小。比較這塊0的冰和熔化成的的冰和熔化成的0的水所的水所具有的內(nèi)能，下列說法中正確的是（具有的內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）A它們具有相等的內(nèi)能它們具有相等的內(nèi)能 B0的水具有的內(nèi)能大的水具有的內(nèi)能大C0的冰具有的內(nèi)能大的冰具有的內(nèi)能大 D無法確定無法確定 思考思考:1、內(nèi)能增大，物體溫度一定、內(nèi)能增大，物體溫度一定上升嗎？上升嗎？ 2、溫度高的物體比溫度低的、溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大物體內(nèi)能大?例例4：下列說法正確的是：下列說法正

10、確的是 （ ）A溫度高的物體一定比溫度低的物體的內(nèi)溫度高的物體一定比溫度低的物體的內(nèi)能大能大B溫度高的物體一定比溫度低的物體的熱溫度高的物體一定比溫度低的物體的熱量多量多C物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增大物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增大D物體的溫度升高，它的內(nèi)能不一定增大物體的溫度升高，它的內(nèi)能不一定增大 搓手時手搓手時手變變熱熱了了滑下時屁滑下時屁股股發(fā)燙發(fā)燙了了鉆木取鉆木取火火內(nèi)能增加了內(nèi)能增加了小實驗小實驗 圖圖1 1所示，一個配有活塞的厚所示，一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉玻璃管中放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，在快速向下壓活塞的過程中，花，在快速向下壓活塞的過程中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)

11、象？為什么？會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？試著試著描述描述和和解釋解釋下面的現(xiàn)象：下面的現(xiàn)象：氣體對外界氣體對外界做功做功，氣體，氣體內(nèi)能內(nèi)能減少減少，溫度，溫度降低降低。外界對氣體外界對氣體做功做功，氣，氣體內(nèi)能體內(nèi)能增加增加，溫度，溫度升升高高。做功改變物體內(nèi)能做功改變物體內(nèi)能外界對物體外界對物體做功做功物體內(nèi)物體內(nèi)能增大能增大物體溫物體溫度升高度升高物體對外做物體對外做功功物體內(nèi)物體內(nèi)能減小能減小自身溫自身溫度降低度降低做功的實質(zhì)是：做功的實質(zhì)是：內(nèi)能與其他能的轉(zhuǎn)化內(nèi)能與其他能的轉(zhuǎn)化It was an Elephant!問題討論：問題討論：一根粗鐵絲的溫度一根粗鐵絲的溫度升高，內(nèi)能增加了，升高

12、，內(nèi)能增加了，是通過做功式還是是通過做功式還是熱傳遞實現(xiàn)的？熱傳遞實現(xiàn)的？這一現(xiàn)象隱含了這一現(xiàn)象隱含了什么道理呢？什么道理呢？1.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部 分子無規(guī)則運動的 和分子相互作用的 的總和.叫物體的內(nèi)能.勢能2.改變內(nèi)能的方法A.熱傳遞. B.做功3.內(nèi)能改變多少的量度A.熱傳遞傳遞的熱量來量度B.做功做功的多少來量度4.熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.動能所有 2.熱量是在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少，其實質(zhì)是內(nèi)能的變化量。熱量跟熱傳遞緊密相連，離開了熱傳遞就無熱量可言。對熱量只能說“吸收多少”或“放出多少”，不能在熱量名詞前加“有”或“沒有”、“含有”。 3. 內(nèi)能和溫度的

13、關(guān)系 物體內(nèi)能的增大，不一定引起溫度的升高。如晶體的熔化過程，還有液體沸騰過程，內(nèi)能雖然增大，但溫度卻保持不變。物體的溫度升高，其內(nèi)部分子無規(guī)則運動的速度增大，分子的動能增大，因此內(nèi)能也增大，反之，溫度降低，物體內(nèi)能減小。因此，物體溫度的變化，一定會引起內(nèi)能的變化。 4. 內(nèi)能與熱量的關(guān)系 物體的內(nèi)能改變了，物體卻不一定吸收或放出了熱量，這是因為改變物體的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。而熱量是物體在熱傳遞過程中內(nèi)能變化的量度。物體吸收熱量，內(nèi)能增加，物體放出熱量，內(nèi)能減少。因此物體吸熱或放熱，一定會引起內(nèi)能的變化。 5. 熱量與溫度的關(guān)系 物體吸收或熱量，溫度不一定升高，這是因為物體在吸熱的時，如果物體本身發(fā)生了物態(tài)變化（如冰的熔化或水的凝固）。這時，物體雖然吸收（或放出）了熱量，但溫度卻保持不變。 物體溫度升高了，物體不一定要吸收或熱量，也可能是由于對物體做功，溫度升