新版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減5、4、3、2

1、編輯課件編輯課件十幾減5、4、3、2但店小學(xué)但店小學(xué) 盧燕盧燕編輯課件編輯課件148問(wèn)題：算得真快，你是用什么方法算的？能用問(wèn)題：算得真快，你是用什么方法算的？能用16-9=716-9=7舉例說(shuō)說(shuō)嗎？舉例說(shuō)說(shuō)嗎？156179127157116169139搶答：搶答：69858574編輯課件編輯課件16-9=76 101破十法破十法16-9=（）（）先算先算 10-9=1再算再算 6+1=7編輯課件編輯課件16-9=79 + =167想加算減法想加算減法編輯課件編輯課件16-9=76 310連減法連減法編輯課件編輯課件誰(shuí)能算出12-5等于幾？并告訴我你是怎樣算的。12-5=？編輯課件編輯課件12

2、5問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。7想加：想加：57121257破十：破十：1055527連減：連減：122101037（一）以舊引新，解決問(wèn)題（一）以舊引新，解決問(wèn)題編輯課件編輯課件125問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 用你喜歡的方法做做下面兩道題。用你喜歡的方法做做下面兩道題。7124812392. 說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。（除了這三種算法外，還可說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。（除了這三種算法外，還可以以 根據(jù)被減數(shù)不變，減數(shù)和差的關(guān)系。）根據(jù)被減數(shù)不變，減數(shù)和差的關(guān)系。）編輯課件編輯課件113問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算這三道題的。問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算這三道題的。811471129（二）借助方法，自

3、主探究（二）借助方法，自主探究編輯課件編輯課件（三）組織研討，總結(jié)算法（三）組織研討，總結(jié)算法問(wèn)題：我們共同學(xué)習(xí)了怎樣計(jì)算問(wèn)題：我們共同學(xué)習(xí)了怎樣計(jì)算“十幾減幾十幾減幾”，當(dāng)我們遇到，當(dāng)我們遇到 這樣的問(wèn)題時(shí)，我們可以怎么辦？這樣的問(wèn)題時(shí)，我們可以怎么辦？破十破十想加想加連減連減編輯課件編輯課件1. 填一填。填一填。問(wèn)題：（問(wèn)題：（1）用你喜歡的方法趕快做一做這些題。）用你喜歡的方法趕快做一做這些題。（2）怎么這么快就做完了？說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。）怎么這么快就做完了？說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。編輯課件編輯課件問(wèn)題：（問(wèn)題：（1）從圖中你能知道什么？要求的問(wèn)題是什么？）從圖中你能知道什么？要求的問(wèn)題是

4、什么？ （2）能列個(gè)算式解決一下嗎？）能列個(gè)算式解決一下嗎？ （3）為什么用減法計(jì)算？）為什么用減法計(jì)算？ （4）說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。）說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。2. 列算式，并計(jì)算。列算式，并計(jì)算。編輯課件編輯課件3. 已經(jīng)摘下的桃子，每只猴子一個(gè)，夠分嗎？已經(jīng)摘下的桃子，每只猴子一個(gè)，夠分嗎？問(wèn)題：（問(wèn)題：（1）從圖中你都知道了什么？）從圖中你都知道了什么？（3）你想怎樣解答，說(shuō)說(shuō)想法。）你想怎樣解答，說(shuō)說(shuō)想法。（2）要求的問(wèn)題是什么？）要求的問(wèn)題是什么？編輯課件編輯課件11-2 13-5 15-8 13-7 14- 9 11-713-9 11-6 12-6 13-6 14-6 14-5 編輯課件編輯課件小結(jié)： 我們共同學(xué)習(xí)了怎樣計(jì)算我們共同學(xué)習(xí)了怎樣計(jì)算“十幾減幾十幾減幾”，當(dāng)我，當(dāng)我們遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，們遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，我們可以想加算減，也可以我們可以想加算減，也可以用破十的方法，可以連減的方法，都可以很快地算用破十的方法，可以連減的方法，都可以很快地算出答案。出答案。編輯課件