三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文－5 翠鳥｜人教新課標(biāo) ppt課件

1、第二組第二組5 5翠鳥翠鳥字詞訓(xùn)練營(yíng)字詞訓(xùn)練營(yíng)1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音給加點(diǎn)字選擇正確讀音,用用“標(biāo)出來(lái)。標(biāo)出來(lái)。 字詞訓(xùn)練營(yíng)字詞訓(xùn)練營(yíng)2.看拼音看拼音,寫詞語(yǔ)。寫詞語(yǔ)。翠鳥的家在翠鳥的家在du qio(峻峭峻峭)的石壁上的石壁上,它經(jīng)常凝視著它經(jīng)常凝視著fn zhe(泛著泛著)微波的水面微波的水面,等待游上來(lái)的小魚。小魚悄然地把頭顯露來(lái)等待游上來(lái)的小魚。小魚悄然地把頭顯露來(lái),吹了個(gè)吹了個(gè)xio po pao(小泡泡小泡泡),一不小心就成了翠鳥的食物。一不小心就成了翠鳥的食物。3.比較以下句子比較以下句子,再選擇適宜的詞語(yǔ)。再選擇適宜的詞語(yǔ)。沿著順著貼著沿著順著貼著(1)翠鳥鳴聲洪亮翠鳥鳴聲洪

2、亮,愛(ài)水面疾飛。愛(ài)水面疾飛。(2)小溪上去小溪上去,在那峻峭的石壁上。在那峻峭的石壁上。(3)彎彎的小路彎彎的小路,我們尋覓雷鋒的腳印。我們尋覓雷鋒的腳印。這三個(gè)詞語(yǔ)意思很相近這三個(gè)詞語(yǔ)意思很相近,第第(1)題中用題中用“貼著一詞寫出了翠鳥飛得貼著一詞寫出了翠鳥飛得非常低非常低,與水面離得近。我也會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)寫一句話與水面離得近。我也會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)寫一句話:我喜歡貼著我喜歡貼著墻走路。墻走路。句子闖關(guān)島句子闖關(guān)島1.照樣子照樣子,寫句子。寫句子。 只需我還在教室里,還在仔細(xì)地看書。2.“翠鳥蹬開(kāi)葦稈,像箭一樣飛過(guò)去。這句話運(yùn)用了比喻(修辭手法),籠統(tǒng)地表達(dá)出( B )A.翠鳥非常美麗B.翠鳥速度

3、非?？熘攸c(diǎn)突破吧重點(diǎn)突破吧1.“我們的臉有些發(fā)紅我們的臉有些發(fā)紅,消除了這個(gè)念頭。消除了這個(gè)念頭。(1)句子中句子中“這個(gè)念頭指的是這個(gè)念頭指的是B。A.攀爬峻峭的石壁攀爬峻峭的石壁B.捉一只翠鳥豢養(yǎng)捉一只翠鳥豢養(yǎng)(2)“臉紅這個(gè)細(xì)節(jié)闡明我們知道了本人剛剛的想法不對(duì)臉紅這個(gè)細(xì)節(jié)闡明我們知道了本人剛剛的想法不對(duì),曾經(jīng)不曾經(jīng)不想捉翠鳥豢養(yǎng)想捉翠鳥豢養(yǎng),而是想和翠鳥做朋友。而是想和翠鳥做朋友。2.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,我們知道了翠鳥羽毛的特點(diǎn)是顏色非常艷麗我們知道了翠鳥羽毛的特點(diǎn)是顏色非常艷麗,眼睛的特點(diǎn)是透亮靈敏眼睛的特點(diǎn)是透亮靈敏,嘴的特點(diǎn)是又尖又長(zhǎng)。嘴的特點(diǎn)是又尖又長(zhǎng)。閱讀小長(zhǎng)廊閱

4、讀小長(zhǎng)廊(一)課內(nèi)閱讀它的顏色非常艷麗。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧小巧,一雙透亮靈敏的眼睛下面,長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。翠鳥鳴聲洪亮,愛(ài)貼著水面疾飛,一眨眼,又悄然地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地凝視著泛著微波的水面,等待游到水面上來(lái)的小魚。1.選文中表示顏色的詞語(yǔ)有橄欖色、翠綠色、淺綠色、赤褐色。這些詞語(yǔ)闡明了翠鳥顏色非常艷麗。2.頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。(1)這句話中“繡的意思是( B )A.用針織B.長(zhǎng)滿(2)翠鳥頭上羽毛的顏色是( C )A.橄欖色B.翠綠色C.橄欖色和翠綠色閱讀小長(zhǎng)廊閱讀小長(zhǎng)

5、廊3.短文描寫翠鳥外形的順序是。短文描寫翠鳥外形的順序是。背上的羽毛背上的羽毛頭上的羽毛頭上的羽毛總寫顏色的艷麗總寫顏色的艷麗腹部的羽毛腹部的羽毛4.“它一動(dòng)不動(dòng)地凝視著泛著微波的水面它一動(dòng)不動(dòng)地凝視著泛著微波的水面,等待游到水面上來(lái)的小等待游到水面上來(lái)的小魚。從魚。從“一動(dòng)不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng)“凝視可以看出翠鳥非常有耐心。凝視可以看出翠鳥非常有耐心。閱讀小長(zhǎng)廊閱讀小長(zhǎng)廊(二)燕子過(guò)海海有多大?天連水,水連天,望也望不到邊。一個(gè)風(fēng)平浪靜的日子,我們的船在藍(lán)色的太平洋 上航行。我看見(jiàn)了一群過(guò)海的燕子。它們要從寒 冷的北方回到暖和的南方去,在海上不分晝夜地飛 呀飛。燕子一定是太疲倦了,看見(jiàn)我們的船,它們就

6、像雨點(diǎn)一樣落下來(lái),伏在甲板上休憩。過(guò)了一會(huì)兒,有的燕子又展翅起飛了,有的卻在甲板上停頓了呼吸,再也飛不起來(lái)了。水手們用敬重的目光,望著那些越飛越遠(yuǎn)的燕子,又懷著繁重的心境,把這些躺在甲板上的燕子,悄然地放到大海的懷里。當(dāng)他看見(jiàn)燕子飛來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)不要損傷它們!他可知道,在到達(dá)目的地以前,它們飛過(guò)大海,是多么辛勞、困難!閱讀小長(zhǎng)廊閱讀小長(zhǎng)廊1.短文第一自然段是一個(gè)設(shè)問(wèn)句短文第一自然段是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,寫出了大海無(wú)邊無(wú)際的特點(diǎn)。寫出了大海無(wú)邊無(wú)際的特點(diǎn)。2.畫畫“的句子中的句子中,描寫燕子動(dòng)作的詞語(yǔ)有看見(jiàn)、落、伏、休描寫燕子動(dòng)作的詞語(yǔ)有看見(jiàn)、落、伏、休憩憩,從中可以感遭到燕子長(zhǎng)時(shí)間飛行后的疲倦。從中可以感遭到燕子長(zhǎng)時(shí)間飛行后的疲倦。 3.水手們?yōu)槭裁从镁粗氐哪抗馑謧優(yōu)槭裁从镁粗氐哪抗?望著那些越飛越遠(yuǎn)的燕子望著那些越飛越遠(yuǎn)的燕子?燕子不分晝夜地飛行燕子不分晝夜地飛行,極為疲倦極為疲倦,只休憩一會(huì)兒又開(kāi)場(chǎng)了長(zhǎng)途游覽。只休憩一會(huì)兒又開(kāi)場(chǎng)了長(zhǎng)途游覽。水手們被燕子這種不怕困難的精神深深打動(dòng)了。水手們被燕子這種不怕困難的精神深深打動(dòng)了。4.讀了這篇短文讀了這篇短文,他感受