幼兒園冬季主題活動(dòng)方案202X最新匯總

1、第 PAGE21 頁(yè) 共 NUMPAGES21 頁(yè)幼兒園冬季主題活動(dòng)方案2022最新匯總【編輯按】幼兒園冬季主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目的：1 讓幼兒了 解寒假 中應(yīng)注重的平安，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2 通過(guò)討論，教育幼兒愉快 合理地過(guò)寒假。3WTT為您整理了幼兒園冬季主題活動(dòng)方案2022最新匯總，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。幼兒園冬季主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目的：1 讓幼兒了 解寒假 中應(yīng)注重的平安，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2 通過(guò)討論，教育幼兒愉快 合理地過(guò)寒假。3 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能。4 培養(yǎng)幼兒反響的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的操縱才能。5 探究 創(chuàng)造生活 中的多樣性及特征。活動(dòng)打算：平安圖片

2、 寒假平安知識(shí)調(diào)查表活動(dòng)過(guò)程：一 談話與討論1 小朋友們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在 幼兒園里怎樣做才干不 發(fā)生兇險(xiǎn)?幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有 的經(jīng)歷和我們平時(shí)的囑咐答復(fù)。教師小結(jié)：(在 教室里不 能跑因?yàn)橛?桌子和椅子，到處有 尖尖角，在 洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有 水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不 能推擠。戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不 能倒著滑要扶好扶手，在 樓上走廊玩玩具時(shí)不 能扔到樓下去，發(fā)生兇險(xiǎn)。使用小剪刀不 能對(duì)著小朋友等等。)2 豐富知識(shí)經(jīng)歷，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛(ài)好。(1)小朋友過(guò)幾天小朋友就要分開(kāi)幼兒園了 ，你們知道為什么?(知道放寒假了 )(2)因?yàn)檫^(guò)年了 ，小朋友要放寒假，在 家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋

3、友們快樂(lè)嗎?(快樂(lè))(3)怎樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)新年呢?(引導(dǎo)幼兒惟獨(dú) 注重平安才干開(kāi)心過(guò)年)二 和幼兒一起討論怎樣平安 合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完好的表達(dá)才能和想象 判斷才能。1 教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”2 可是在 寒假里，有 些事情是可以做的，但是有 些事情是不 能做的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有 關(guān)平安知識(shí)的內(nèi)容。請(qǐng)幼兒觀看圖片說(shuō)一說(shuō)(看圖片：放鞭炮 生疏敲門 在 公路上玩耍 溺水等一些平安圖片)(1)討論在 家的平安激發(fā)幼兒對(duì)家 中兇險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家 中的兇險(xiǎn)進(jìn)展了 解：自己在 家有 生疏人來(lái)敲門怎么辦?在 家里能不 能自己插電?能不 能玩火 放鞭炮?能不 能在 窗臺(tái)上玩耍?等等)

4、(2)討論外出時(shí)的平安除了 家 中的兇險(xiǎn)，我們身邊和生活 中還有 許多兇險(xiǎn)存在 著，你知道的兇險(xiǎn)有 哪些?(不 能單獨(dú)去公路上和水邊玩耍，在 路上遇到生疏人給的東西不 能要，在 商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)三 請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不 對(duì)?四 教師總結(jié)寒假里要注重的平安事項(xiàng)。1 過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不 能一下子吃得太多，否那么會(huì)引起肚子痛，影響身體安康，也不 能吃生冷不 干凈的東西。2 單獨(dú)不 能玩火 放鞭炮 玩電 玩鋒利的物體。3 寒假里要注重保暖，預(yù)防感冒，不 要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不 被凍傷。4 單獨(dú)在 家時(shí)假設(shè)生疏人敲門不 要給他開(kāi)門，

5、不 能攀爬陽(yáng)臺(tái) 門窗或其他高處。5 假設(shè)和大人逛商場(chǎng)走散了 ，要找超市的阿姨。6 不 能單獨(dú)去水上滑冰，不 能在 馬路上玩耍。7 知道三個(gè) 號(hào)碼：110 120 119。8 在 家玩電腦 看電視的時(shí)間不 要太長(zhǎng)，不 使眼睛過(guò)度疲勞。幼兒園冬季主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目的1 觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。2 激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的愛(ài)好。3 嘗試作記錄。活動(dòng)打算1 紙屑 記錄紙2 毛衣 塑料尺 塑料棒 鉛筆 木筷子 記錄表 木梳子 塑料梳子 木棒等活動(dòng)過(guò)程一 吸引幼兒注重力，引發(fā)幼兒思量。1 創(chuàng)設(shè)情境教師：冬天來(lái)了 ，天空上飄下了 美麗的雪花(白紙屑)!小朋友，想不 想把小雪花揀起來(lái)玩啊?教師：可是，小雪花一

6、碰到我們的手，就化成水了 。小朋友，想一想有 什么方法，我們不 用手，就能拿起這些小雪花呢?2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。二 做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象1 教師：教師手里面有 一把尺子，教師用尺子能不 能拿起小雪花呢?2 看看教師的魔法：神秘一擦，芝麻開(kāi)花。(在 毛衣上擦)再用尺子去吸引小紙屑?？纯矗?什么變化?教師：小紙屑被吸引過(guò)來(lái)了 ，輕輕一擦，神秘不 神秘啊?3 教師：這里還有 一支鉛筆，讓我來(lái)試一試，看能不 能產(chǎn)生魔力。神秘一擦，芝麻開(kāi)花，能不 能吸引啊?(不 能)4 教師：這還有 一把梳子，讓我看看能不 能產(chǎn)生魔力。教師這里還有 木筷子，木棒，這些東西擦了 以后還能不 能產(chǎn)生魔力呢?我

7、想請(qǐng)小朋友來(lái)做試驗(yàn)，教師有 個(gè)要求，把能產(chǎn)生魔力的的東西和不 能產(chǎn)生魔力的東西都在 紙上記錄下來(lái)，小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候，一定要一個(gè)人一個(gè)人做，其他的小朋友要仔細(xì)觀察。三 幼兒實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。四 總結(jié)教師：原來(lái)塑料尺 塑料棒 塑料梳子這些東西擦了 毛衣以后，能吸引小紙屑。其實(shí)，在 冬天，很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔串?dāng)我們梳頭的時(shí)候，梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引?？纯凑l(shuí)有 一雙最擅長(zhǎng)創(chuàng)造奧秘的眼睛。幼兒園冬季主題活動(dòng)方案3【活動(dòng)目的】1 培養(yǎng)幼兒不 怕嚴(yán)寒的英勇精神及對(duì)冬季體育活動(dòng)的愛(ài)好。2 提示幼兒專心傾聽(tīng)別人談話， 學(xué)習(xí)別人談話的經(jīng)歷。3 引導(dǎo)幼兒能大膽地說(shuō)

8、出自己冬天喜歡的活動(dòng)及理由?！净顒?dòng)打算】室外冬天小朋友參加各類體育活動(dòng)：滑雪 滑冰 登山等的掛圖?！净顒?dòng)過(guò)程】1 在 嚴(yán)寒的冬季，教師組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)。如：跳繩 踢毽子 玩球 堆雪人 打雪仗等?；顒?dòng)到達(dá)一定程度，請(qǐng)幼兒放松一下，然后進(jìn)活動(dòng)室。2 請(qǐng)幼兒談?wù)劵顒?dòng)前后的不 同感覺(jué)，了 解運(yùn)動(dòng)的好處。3 請(qǐng)小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動(dòng)和理由，提示小朋友 學(xué)習(xí)傾聽(tīng)別人的談話。4 教師請(qǐng)幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富 連接。教師：剛剛我們出去做運(yùn)動(dòng)，此刻 ，小朋友們感覺(jué)怎么樣了 ?(暖和)那運(yùn)動(dòng)有 什么好處呢?(幼兒自由答復(fù))5 教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒拓展

9、談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富 連接。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出滑雪 滑冰 登山等運(yùn)動(dòng)。給幼兒講解愛(ài)斯基摩人的生活情況。6 教師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容，注重鼓勵(lì)幼兒不 怕嚴(yán)寒，并能積極參加冬季的體育活動(dòng)或其他有 意義的活動(dòng)?！净顒?dòng)延伸與生成】給幼兒講故事：不 怕冷的大衣。幼兒園冬季主題活動(dòng)方案4一 主題名稱：幼兒園主題活動(dòng)美麗的冬天二 主題選擇：的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是嚴(yán)寒，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有 所不 同了 ，滑雪 堆雪人 打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不 疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了 美麗的冬天這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與奧秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。三 主題目的：1.使幼兒

10、了 解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。2.學(xué)慣用自我的感受，描繪冬天的特征。3.給孩子們講述有 關(guān)雪的科普知識(shí)。4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心 中的冬天。5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲我們滑雪多快樂(lè)，并嘗試創(chuàng)編歌詞。6.給孩子們講一些有 關(guān)冬天的童話故事。四 主題網(wǎng)絡(luò)圖五 教學(xué)活動(dòng)方案教育活動(dòng)一：歌曲活動(dòng)冬天的贊歌活動(dòng)目的：1.感受曲調(diào)的上下，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè)?；顒?dòng)打算：1.創(chuàng)辦我愛(ài)冬天主題活動(dòng)，使孩子們了 解冬天的特點(diǎn)。2.有 關(guān)歌曲的磁帶與圖片?；顒?dòng)過(guò)程：(一)播放歌曲，激發(fā)愛(ài)好播放歌曲，吸引孩子們的注重了 ，順勢(shì)自然引出對(duì)話。教師:這首歌好聽(tīng)嗎

11、?幼兒：好聽(tīng)教師：想不 想學(xué)啊?(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在 歌曲 中聽(tīng)都到了 什么?分段 學(xué)習(xí)演唱歌曲1.教師清唱前半段。2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有 節(jié)奏的念出歌詞。3.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。(三)整體 學(xué)習(xí)歌曲1.教師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了 些什么?出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，教師要有 語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。2.用不 同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們 學(xué)習(xí)的愛(ài)好。如：教師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有 動(dòng)作。(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了 ，有 活動(dòng)的延伸是為了 在 不 一樣的冬天 中，

12、每個(gè)孩子都有 自己的收獲。教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)走進(jìn)冬天活動(dòng)目的：1.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有 更深化的熟悉。2.在 切身感受 中，孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。3.通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美?；顒?dòng)打算:1.開(kāi)展不 一樣的冬天主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的愛(ài)好。2.講解一些戶外平安知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：(一)引出活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)教師：什么季節(jié)到了 ?幼兒：冬天教師：你們是怎么知道的?(二)帶著幼兒，感受冬天教師:你們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡教師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?帶著孩子在 就近的田野或花園 中觀看冬天的風(fēng)光，要求孩子們形容冬天。(三)活動(dòng)延伸要求

13、孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)展比較，創(chuàng)造其 中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)展描繪。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步進(jìn)步孩子們的語(yǔ)言表述才能。教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)美麗的雪活動(dòng)目的：1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手才能。2.讓孩子知道有 關(guān)雪的知識(shí)?；顒?dòng)打算：1.小鐵鏟 胡蘿卜等。2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾?；顒?dòng)過(guò)程：(一)通過(guò)對(duì)話，引發(fā)愛(ài)好教師:你們喜歡雪嗎?幼兒：喜歡。教師：那我們出去堆雪人吧。(二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不 同的任務(wù)，如，雪人頭 身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)展關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在 孩子們制作過(guò)程 中用相機(jī)進(jìn)展記錄。(三)指

14、導(dǎo)完成教師在 一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)展協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不 進(jìn)展限制。(四)活動(dòng)拓展：相信在 這個(gè)活動(dòng) 中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手才能有 所進(jìn)步?；顒?dòng) 中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手才能，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。教育活動(dòng)四：繪畫(huà)活動(dòng)我心目 中的冬天活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心 中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。2.通過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力?；顒?dòng)打算：1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。活動(dòng)過(guò)程：(一)引出活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好首先，觀看打算的錄像，自然引導(dǎo)幼

15、兒對(duì)冬天的想象。通過(guò)話語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。教師:孩子們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡。教師：用你們手 中的畫(huà)筆，畫(huà)出心 中的冬天好嗎?(二)開(kāi)始繪畫(huà)教師可以和幼兒一起繪畫(huà)，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫(huà)。(三)講評(píng)階段在 此階段，教師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，不 對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)展比較，不 設(shè)名次。(四)活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了 自己心 中最美的冬天。此時(shí)，教師可以讓幼兒們互相觀看畫(huà)作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在 互相的交流 中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程 中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。六 主題思路闡述比起春天的生氣勃勃，冬天有 另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激

16、發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了 解。冬天最有 趣的事物就是雪了 ，通過(guò)組織與雪有 關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了 解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的才能，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后，通過(guò)描繪心 中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的愛(ài)好。幼兒園冬季主題活動(dòng)方案5一 主題名稱：幼兒園主題活動(dòng)美麗的冬天二 主題選擇：的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是嚴(yán)寒，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有 所不 同了 ，滑雪 堆雪人 打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不 疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了 美麗的冬天這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與奧秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之

17、情。三 主題目的：1.使幼兒了 解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。2.學(xué)慣用自我的感受，描繪冬天的特征。3.給孩子們講述有 關(guān)雪的科普知識(shí)。4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心 中的冬天。5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲我們滑雪多快樂(lè)，并嘗試創(chuàng)編歌詞。6.給孩子們講一些有 關(guān)冬天的童話故事。四 主題網(wǎng)絡(luò)圖五 教學(xué)活動(dòng)方案教育活動(dòng)一：歌曲活動(dòng)冬天的贊歌活動(dòng)目的：1.感受曲調(diào)的上下，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè)。活動(dòng)打算：1.創(chuàng)辦我愛(ài)冬天主題活動(dòng)，使孩子們了 解冬天的特點(diǎn)。2.有 關(guān)歌曲的磁帶與圖片?；顒?dòng)過(guò)程：(一)播放歌曲，激發(fā)愛(ài)好播放歌曲，吸引孩子們的注重了 ，順勢(shì)自然

18、引出對(duì)話。教師:這首歌好聽(tīng)嗎?幼兒：好聽(tīng)教師：想不 想學(xué)啊?(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在 歌曲 中聽(tīng)都到了 什么?分段 學(xué)習(xí)演唱歌曲1.教師清唱前半段。2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有 節(jié)奏的念出歌詞。3.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。(三)整體 學(xué)習(xí)歌曲1.教師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了 些什么?出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，教師要有 語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。2.用不 同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們 學(xué)習(xí)的愛(ài)好。如：教師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有 動(dòng)作。(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了 ，有 活動(dòng)的延伸是為

19、了 在 不 一樣的冬天 中，每個(gè)孩子都有 自己的收獲。教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)走進(jìn)冬天活動(dòng)目的：1.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有 更深化的熟悉。2.在 切身感受 中，孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。3.通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美?；顒?dòng)打算:1.開(kāi)展不 一樣的冬天主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的愛(ài)好。2.講解一些戶外平安知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)引出活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)教師：什么季節(jié)到了 ?幼兒：冬天教師：你們是怎么知道的?(二)帶著幼兒，感受冬天教師:你們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡教師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?帶著孩子在 就近的田野或花園 中觀看冬天的風(fēng)光，要求孩子們

20、形容冬天。(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)展比較，創(chuàng)造其 中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)展描繪。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步進(jìn)步孩子們的語(yǔ)言表述才能。教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)美麗的雪活動(dòng)目的：1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手才能。2.讓孩子知道有 關(guān)雪的知識(shí)?；顒?dòng)打算：1.小鐵鏟 胡蘿卜等。2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。活動(dòng)過(guò)程：(一)通過(guò)對(duì)話，引發(fā)愛(ài)好教師:你們喜歡雪嗎?幼兒：喜歡。教師：那我們出去堆雪人吧。(二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不 同的任務(wù)，如，雪人頭 身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)展關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在 孩子們制作過(guò)程 中用相機(jī)進(jìn)展記錄。(三)指導(dǎo)完成教師在 一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)展協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不 進(jìn)展限制。(四)活動(dòng)拓展：相信在 這個(gè)活動(dòng) 中通過(guò)