幼兒園：小班談話《我名字》

1、幼兒園：小班談話我名字 幼兒園新課程標準教材 教 學(xué) 設(shè) 計 ( 2021 0 2021 學(xué)年度第二學(xué)期 ) ) 學(xué) 校： 年 級： 任 課 教 師： 幼兒園教案 / 幼兒園小班 / 小班教案 編訂：x xx 文訊教育機構(gòu) 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 2 頁 共 4 頁 小班談話我的名字 設(shè)計思路： 近期我們的活動主題是小醫(yī)生，希望通過一系列活動，讓孩子知道什么是有益的生活，如何保護自己的身體，成為一名健康的寶寶。我的名字這一活動是從幼兒最熟悉的小名著手，在師生、同伴間親熱的叫叫、應(yīng)應(yīng)中增進師生、同伴間的情感交流，并在讓孩子給自己起美名的過程中，激發(fā)幼兒想做愛清潔、講衛(wèi)生、吃飯棒、睡覺好

2、的好寶寶的愿望。 4 歲孩子是語言發(fā)展的飛躍期，兒童已能用簡單的言語與成人、同伴交往，還可以敘述生活中發(fā)生的事情，帶有很大的情景性。因此，我設(shè)計了這節(jié)活動讓孩子在講講、猜猜、學(xué)學(xué)、做做中，進一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，并促進語言、認知、情感、想象等方面的發(fā)展，更激發(fā)起孩子學(xué)習良好行為習慣的愿望。 活動目標： 1、 喜歡自己的小名，愿意大聲、清楚應(yīng)答。 2、 激發(fā)幼兒想做愛清潔、講衛(wèi)生、吃飯棒、睡覺好的好寶寶的愿望。 教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園小班科目, 學(xué)習后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是

3、按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 3 頁 共 4 頁 活動準備： 圖片、引導(dǎo)幼兒大聲地應(yīng)答 活動過程： 一、 點名 1.老師：我們平時都用小朋友的大名點名，今天，我們來玩用小名點名的游戲，好嗎？ 2.老師叫幼兒的小名，引導(dǎo)幼兒大聲、清楚應(yīng)答。 3.老師：你們知道許老師的小名叫什么？你們猜猜。 （讓幼兒進行自由想象，引導(dǎo)他們大膽講講，老師作出夸張、積極應(yīng)答） 4.老師：現(xiàn)在請坐在一起的小朋友相互叫叫小名，看看你叫得對不對，別人答不答應(yīng)你。 二、講講美名 1.老師：許老師，給大家請來了一位小客人。(出示圖片) 老師：他的大名叫李清，小

4、名叫清清。但是許老師還聽見爺爺叫他：小白兔，小白兔.這是為什么？（幼兒觀察圖片自由想象） 小結(jié)：小白兔，常洗臉、常洗澡，講衛(wèi)生、愛清潔。所以爺爺就給清清起了美名叫小白兔。（那我們也來做做愛清潔講衛(wèi)生的小白兔） 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 4 頁 共 4 頁 2.出示圖片，奶奶也送了個美名給清清，叫他小老虎，這是為什么？（請幼兒自由想象） 小結(jié)：清清吃飯象小老虎，張大嘴巴阿嗚阿嗚阿嗚（老師：我們小朋友吃飯有沒有象大老虎一樣？學(xué)學(xué)看。） 3.出示圖片，老師：現(xiàn)在你們猜猜看媽媽會給清清起了個什么美名？（幼兒想象） 小結(jié)：小小豬、小小豬，一覺睡到大天亮，呼嚕呼嚕呼嚕(老師：我們也學(xué)學(xué)小小豬睡覺。 三、幼兒自己起美名 老師：原來清清身上有那么多的優(yōu)點，所以她得到了小白兔、小老虎、小小豬的三個美名。那我們小朋友身上也有很多優(yōu)點，那我們給自己的優(yōu)點也起個美名吧。（請幾個幼兒上臺講講、做做，師生同伴相互叫叫） 老師：請每位小朋友找個老師介紹你一下自己，告訴他你給自己起