語文S版六年級上冊第六單元第29課《老人與?！吠骄毩?xí)A卷【新】.doc

1、語文S版六年級上冊第六單元第29課老人與海同步練習(xí)A卷語文S版六年級上冊第六單元第29課老人與海同步練習(xí)A卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共102分) 1. （8分）比一比，再組詞。 鐮_    崛_    啤_    倚_ 謙_    倔_    脾_    奇_ 2. （5分）給下面的字注音。 渾渾噩_噩 &

2、#160;  唉_聲嘆氣 胳膊_  盛_贊  輝煌_ 3. （4分）根據(jù)課文老人與海內(nèi)容填空。 當(dāng)船駛進(jìn)漁港的時候，已經(jīng)是_了，老人已經(jīng)_了。他上了岸，摸進(jìn)茅屋，躺在床上睡著了。第二天，許多漁夫圍在船周圍，望著死魚的_，一個人用繩子量了量說：“從鼻子到尾巴足有_英尺長。” 4. （12分）找朋友，找對手。 反義詞 朋友_    美_       危險_ 降_      冷清_    &#

3、160;彎_ 近義詞 連忙_     有名_     仔細(xì)_ 經(jīng)常_     漂亮_     稱贊_ 5. （4分）理解課文內(nèi)容，并填空。 老人與海講述的是一個老漁夫在連續(xù)_天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)自捕到了一條大馬林魚，經(jīng)過整整_，才殺死那條魚。但在歸途中受到_的襲擊，最后回去時只剩下死魚的骨骼。表現(xiàn)了一種勇于面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，體現(xiàn)了“人可以被消滅，但不能被_”的這樣一種崇高、偉大的精神。 6. （3分）給加

4、了注釋的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?深：久，時間長。顏色重。距離大，跟“淺”相反。 A這是一潭深綠的泉水。_ B水是那樣深，又是那樣清。_ C夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。_ 7. （5分）讀下面的句子，仔細(xì)體會句子所表達(dá)的思想感情。 我要讓它知道什么是一個人能夠辦得到的，什么是一個人忍受得住的。 一個人并不是生來要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。 8. （5分）用簡潔的文字概括下面這段話為我們提供的信息。 新華社8月17日電（記者單磊）在男子團(tuán)體預(yù)賽結(jié)束之后，各單項預(yù)賽的名次也排定。中國隊有6人次獲得參加單項決賽資格，其中李小鵬一人將參加3個單項決賽。 9. （5分）趣選帶“過”

5、的詞語，填入括號內(nèi)。 例：（說話、做事情）超過一定的難度和限度叫（過分）。 過于激烈叫_。 過分的表揚(yáng)或夸獎叫_。 過分的憂慮，憂慮不必憂慮的事情叫_。 超過期限叫_。 數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過限度，剩余過多叫_。 10. （6分）讀拼音，寫詞語。 hi bn pí ji jué q bo li xio s sh yú _ _ _ _ _ _ 11. （4分）把音節(jié)補(bǔ)充完整。 _ i     _ o   _   _  ng 傣  招   粗

6、0;      昌 12. （3分）讀課文黃山奇石填空 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊_著腿，一動不動地_在山頭，_著翻滾的云海。 13. （5分）把肯定句改成雙重否定句 他越走越遠(yuǎn)。 14. （5分）把陳述句換成把字句 老師遞給我一本書。 我送小李出去。 15. （5分）將下列陳述句改成反問句 老人又劃著空船回來了。 男孩兒幫老人把漁具拿到船上。 16. （3分）給橫線前的字注音。崛 _起 海岬 _  惦 _記 17. （5分）擴(kuò)句 魚養(yǎng)活我。 老人只見磷光。 18. （5分）縮句 黝黑的老人已經(jīng)筋疲

7、力盡了。 男孩兒坐在一旁守著他。 19. （5分）修改病句（寫成正確的句子）異口同聲地說：“贊成！” 20. （5分）將下列句子改為陳述句。 人難道可以沒有一點(diǎn)精神嗎？ 我們怎么容忍破壞紀(jì)律的人和事？ 二、 閱讀理解 (共5題；共26分) 21. （5分）仔細(xì)閱讀課文老人與?；卮?文中面對龐大的巨物，體現(xiàn)了老人怎樣的精神？ 22. （5分）仔細(xì)讀課文老人與海 ， 敘述課文大意。 23. （5分）給課文分段老人與海 ， 寫出段意。 24. （5分）學(xué)完這課老人與海后，說說 你佩服這位老漁夫嗎？為什么？ 25. （6分）閱讀短文，回答問題 驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯

8、集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？ 這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰。 “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急?！崩先税?/p>

9、撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?“姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來。姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼。噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花。 （1）聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。 立時_       乍放_      奔流_ （2）寫出下列詞語的反義詞。 炎熱_      緊鎖_       搖搖晃晃_ 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共102分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、