領(lǐng)會重要詞句的意義和作用分解培訓資料

1、領(lǐng)會重要詞句的意義和作用分解例例1 1： 1818、感知深刻內(nèi)容，提煉：請用一句話概括、感知深刻內(nèi)容，提煉：請用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容，并說說題目出這一感人故事的內(nèi)容，并說說題目“最溫暖的墻最溫暖的墻”的含義。的含義。（2007年鹽城市中考年鹽城市中考最溫暖的墻最溫暖的墻）例例2 2：1818、“做客做客”一詞出自小說中青青的一句話，一詞出自小說中青青的一句話，意蘊豐富，令人回味。請結(jié)合全文回答問題。意蘊豐富，令人回味。請結(jié)合全文回答問題。（1 1）“做客做客”有什么含義？（有什么含義？（2 2）小說以）小說以“做客做客”為為標題有什么作用？標題有什么作用？（2011年鹽城市中考年鹽城

2、市中考做客做客）一、例題回放，明確題型一、例題回放，明確題型【常見題型】常見題型】1 1、怎樣理解（體會）加點詞語的含義。、怎樣理解（體會）加點詞語的含義。2 2、分析加點詞語在表達上的作用（、分析加點詞語在表達上的作用（表達表達效果或表達上的好處效果或表達上的好處）。）。例例1：品味精彩語言，回答：品味精彩語言，回答：(3分分) “飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因為我們是一家人，飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因為我們是一家人，是一家人是一家人”，這句話對表現(xiàn)全文的主旨有何作用，這句話對表現(xiàn)全文的主旨有何作用? （2006年鹽城市中考年鹽城市中考我們是一家人我們是一家人）例例2：第第5段末尾段末尾

3、“生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵”有何含義？有何含義？ （2009年鹽城市中考年鹽城市中考彩蝶樹彩蝶樹 ）例例3：你如何理解第你如何理解第自然段中自然段中“泥巴在父親的臉上，不就泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么是土地的徽章么”這句話？這句話？ （2012年鹽城市中考向泥土敬禮）年鹽城市中考向泥土敬禮）一、例題回放，明確題型一、例題回放，明確題型【常見題型】【常見題型】1、怎樣理解（解讀）這句話的含義。、怎樣理解（解讀）這句話的含義。2、分析句子在表達上的作用（、分析句子在表達上的作用（表達效果或表達上表達效果或表達上的好處的好處）。）。1.1.領(lǐng)會重要詞語在語言環(huán)境領(lǐng)

4、會重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。中的意義和作用。2.2.領(lǐng)會重要句子在語言環(huán)境領(lǐng)會重要句子在語言環(huán)境中的意義和作用中的意義和作用。【學習目標】【學習目標】【學習目標】【學習目標】1 1領(lǐng)會重要詞語在語言環(huán)境領(lǐng)會重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。中的意義和作用。二、例題引領(lǐng)，總結(jié)方法二、例題引領(lǐng)，總結(jié)方法例例1、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明聰明了?。ㄖ熳郧辶耍。ㄖ熳郧灞秤氨秤埃?請分析請分析“聰明聰明”的含義和作用。的含義和作用。答案答案：這里的這里的“聰明聰明”就是笨，愚蠢，就是笨，愚蠢，是形容詞的是形容詞的褒詞貶用褒詞貶用，突出地表現(xiàn)出因，突出地表現(xiàn)出因未能

5、真正理解父親愛心的產(chǎn)生的自責和未能真正理解父親愛心的產(chǎn)生的自責和愧疚之情。愧疚之情。答題角度一：答題角度一：感情色彩感情色彩 詞語的感情色彩發(fā)生了變化，詞語的感情色彩發(fā)生了變化，褒詞貶用、貶詞褒用褒詞貶用、貶詞褒用或詞語的或詞語的感情感情色彩減弱。色彩減弱。例例2：還要將脖子扭幾扭，實在是：還要將脖子扭幾扭，實在是標致標致極了。（魯迅極了。（魯迅藤野先生藤野先生） 請分析請分析“標致標致”的含義和作用。的含義和作用。 答案答案：“標致標致”是漂亮的意思，這里是是漂亮的意思，這里是運用了運用了反語反語的修辭手法，有強烈的諷刺的修辭手法，有強烈的諷刺意味，表達了作者對他們的極端憎惡之意味，表達了作

6、者對他們的極端憎惡之情。情。答題角度二：答題角度二：修辭手法修辭手法 詞語使用了某種修辭，常見的詞語使用了某種修辭，常見的是比喻、擬人、夸張等。是比喻、擬人、夸張等。例例3：孔乙己一到店，所有喝酒的人都孔乙己一到店，所有喝酒的人都看著他笑看著他笑他不回答，對柜里說，他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便便排排出出九文大錢。（魯迅九文大錢。（魯迅孔乙己孔乙己） 請分析請分析“排排”的含義和作用。的含義和作用。答案答案：“排排”是孔乙己的是孔乙己的動作描寫動作描寫，生，生動形象地表現(xiàn)出孔乙己在那些短衣幫面動形象地表現(xiàn)出孔乙己在那些短衣幫面前顯示闊氣，炫耀自己有錢

7、的樣子，表前顯示闊氣，炫耀自己有錢的樣子，表現(xiàn)出他在有了酒資之后的迂腐之氣?，F(xiàn)出他在有了酒資之后的迂腐之氣。 答題角度三：答題角度三：人物描寫人物描寫 聯(lián)系人物描寫的五種方法（聯(lián)系人物描寫的五種方法（外外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫和心理描寫作描寫和心理描寫）分析人物的性）分析人物的性格特點、精神和品質(zhì)。格特點、精神和品質(zhì)。例例4：地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步不能睜眼，不能呼吸，不能

8、邁步。他像要立定在水里，。他像要立定在水里，不知道不知道哪是路，哪是路，不曉得不曉得前后左右都有什么，前后左右都有什么，只覺得只覺得透透骨涼的水往身上各處澆。（老舍骨涼的水往身上各處澆。（老舍在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下） 請分析加橫線的詞的作用。請分析加橫線的詞的作用。答案：答案：他他“不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步能邁步”“”“ 不知道不知道不曉得不曉得只覺得只覺得”等等，一連串的動作、神情和矛盾重重的心理描等等，一連串的動作、神情和矛盾重重的心理描繪，繪，烘托烘托出狂風過后大雨傾盆的情景，更表現(xiàn)出出狂風過后大雨傾盆的情景，更表現(xiàn)出祥子為了生計而在暴

9、雨中祥子為了生計而在暴雨中“掙命掙命”的悲慘遭遇。的悲慘遭遇。 答題角度四：答題角度四： 寫作手法寫作手法 聯(lián)系寫作手法，如烘托、對比、聯(lián)系寫作手法，如烘托、對比、反襯等。反襯等?！敬痤}思路】【答題思路】 先解釋詞語的本意或語境義，先解釋詞語的本意或語境義，再結(jié)合以下方面回答。再結(jié)合以下方面回答。 感情色彩感情色彩 修辭手法修辭手法 人物描寫人物描寫 寫作手法寫作手法表現(xiàn)的內(nèi)容表現(xiàn)的內(nèi)容表達的情感表達的情感領(lǐng)會重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。領(lǐng)會重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。練習練習1：閱讀中考題閱讀中考題北京時間不到點北京時間不到點，并回答問題。并回答問題。 體會下列加點詞語的含義及作

10、用（體會下列加點詞語的含義及作用（4分）分）（1）鄉(xiāng)下父親）鄉(xiāng)下父親“啊啊”了一聲，掏錢的手便不動了，了一聲，掏錢的手便不動了，失望失望凝固凝固在臉上。在臉上。（2）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背個漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背揩揩了下眼睛。了下眼睛。【真題演練】【真題演練】答案答案1：“凝固凝固”是是固定不動固定不動的意思，的意思，形象地刻畫出父子得知時間已過，不能形象地刻畫出父子得知時間已過，不能享受優(yōu)惠時的失望又無助的表情享受優(yōu)惠時的失望又無助的表情。體會下列加點詞語的含義及作用（體會下列加點詞語的含義及作用（4分）分）（1）鄉(xiāng)下父親）

11、鄉(xiāng)下父親“啊啊”了一聲，掏錢的了一聲，掏錢的手便不動了，失望手便不動了，失望凝固凝固在臉上。在臉上。答案答案2：“揩揩”是是擦擦的意思，運用細節(jié)的意思，運用細節(jié)描寫，描寫，生動形象地刻畫出父子對眾人善生動形象地刻畫出父子對眾人善意謊言的由衷感激之情意謊言的由衷感激之情。體會下列加點詞語的含義及作用（體會下列加點詞語的含義及作用（4分）分）（2）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背乎的兩個漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背揩揩了了下眼睛。下眼睛。練習練習2：請閱讀中考題請閱讀中考題尋找媽媽的尋尋找媽媽的尋人啟事人啟事,并回答問題。并回答問題。 班級里再次炸開了

12、鍋。穿著班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂干凈漂亮亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了了什么樣式的，卻真的沒有留意，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有從來也沒有留意。留意。 第第13段劃橫線詞語在表達上的好處。段劃橫線詞語在表達上的好處。答案：答案：“干凈漂亮干凈漂亮”從從側(cè)面?zhèn)让娣从撤从沉四赣H對孩子的精心照料，了母親對孩子的精心照料，反襯反襯出孩子們對母親的忽視出孩子們對母親的忽視?！皬膩韽膩硪矝]有也沒有”寫出了孩子們潛意識里寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關(guān)心是理所應(yīng)認為母親對自己的關(guān)心是理所應(yīng)當?shù)模约翰恍枰P(guān)注母親，當?shù)?，而自己不需要關(guān)注母親，與上面對

13、同學和明星穿戴的關(guān)注與上面對同學和明星穿戴的關(guān)注作作對比對比，突出了孩子們對母親的突出了孩子們對母親的忽視忽視 ?！緦W習目標】【學習目標】2 2領(lǐng)會重要句子在語言環(huán)境領(lǐng)會重要句子在語言環(huán)境中的意義和作用。中的意義和作用。例例1：請閱讀中考題請閱讀中考題尋找媽媽的尋人啟事尋找媽媽的尋人啟事,并回答問題。并回答問題。 說說第說說第16段中畫線句子的含義。段中畫線句子的含義。 要到何時，我們才能有一顆心，用它看清要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？父母的面容，記住父母的深情？二、例題引領(lǐng)，總結(jié)方法二、例題引領(lǐng)，總結(jié)方法例例1：請閱讀中考題請閱讀中考題尋找媽媽的尋人啟事尋找

14、媽媽的尋人啟事,并回答問題。并回答問題。 說說第說說第16段中畫線句子的含義。段中畫線句子的含義。 要到何時，我們才能有一顆心，用它看清要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？父母的面容，記住父母的深情？【學生答案】【學生答案】1 1、運用反問的句式，增強語氣，使文章中、運用反問的句式，增強語氣，使文章中心更加突出，得到升華，更加能渲染氣氛。心更加突出，得到升華，更加能渲染氣氛。2 2、用心記住生我們養(yǎng)我們的父母，在心里、用心記住生我們養(yǎng)我們的父母，在心里深深地記住他們的面容，他們對我的好。深深地記住他們的面容，他們對我的好。例例1：說說第說說第16段中畫線句子的含義。

15、段中畫線句子的含義。答案答案：委婉地批評孩子們對父母的忽：委婉地批評孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父母的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。母的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。 例例2：請閱讀中考題請閱讀中考題一樣的渺小一樣的渺小,并回答問題。并回答問題。結(jié)合上下文，解讀劃線的兩句話。結(jié)合上下文，解讀劃線的兩句話。 （4分）分）這個世界實在太渺小了。這個世界實在太渺小了。 這個世界也越發(fā)高大了。這個世界也越發(fā)高大了。一樣的渺小一樣的渺小文章概述：文章概述： 一個畫家早年吃盡苦頭，直到中年后才受到一個畫家早年吃盡苦頭，直到中年后才受到社會贊譽，作品被競相購

16、買。此時的他除作畫外已社會贊譽，作品被競相購買。此時的他除作畫外已沒有任何追求，作畫又不能給他突破的喜悅。他對沒有任何追求，作畫又不能給他突破的喜悅。他對弟子們說弟子們說當我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，當我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世這個世界實在太渺小了界實在太渺小了。后去拜訪一位老禪師，到了山腰。后去拜訪一位老禪師，到了山腰時，只看見一個如墨跡蠕動的農(nóng)夫身影，走近才看時，只看見一個如墨跡蠕動的農(nóng)夫身影，走近才看清是一位老農(nóng)在清理菜地，畫家遍尋不著，打聽之清是一位老農(nóng)在清理菜地，畫家遍尋不著，打聽之后才知農(nóng)夫即是禪師。畫家說：我在下面就看見你后才知農(nóng)夫即是禪師。畫家說：我在下面就看見你了，可惜顯

17、得太渺小了。老者答道：你們在山腳時了，可惜顯得太渺小了。老者答道：你們在山腳時我就看見了，也是一樣的渺小。畫家頓悟，之后說我就看見了，也是一樣的渺小。畫家頓悟，之后說道：當我變得高大的時候，道：當我變得高大的時候，這個世界也越發(fā)高大了這個世界也越發(fā)高大了。例例2：結(jié)合上下文，解讀畫線的兩句話。結(jié)合上下文，解讀畫線的兩句話。1、這個世界實在太渺小了。、這個世界實在太渺小了。答案：答案：當自己達到了一個頂峰，失去了當自己達到了一個頂峰，失去了前進的目標和方向，人生忽然變得狹窄前進的目標和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無依。因此

18、顯得渺小無依。2、這個世界也越發(fā)高大了。、這個世界也越發(fā)高大了。答案：答案：當突破了自己的瓶頸，看到了一當突破了自己的瓶頸，看到了一片新的天地，超越了自我的界限，心有片新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。多大，世界就有多大?！敬痤}思路答題思路】 在明確文章中心的基礎(chǔ)上，先在明確文章中心的基礎(chǔ)上，先答出該句寫了什么，再聯(lián)系中心答答出該句寫了什么，再聯(lián)系中心答出該句抒發(fā)了作者怎樣的情感。出該句抒發(fā)了作者怎樣的情感。領(lǐng)會重要句子在語言環(huán)境中的意義領(lǐng)會重要句子在語言環(huán)境中的意義例例3 3：閱讀中考題閱讀中考題梨一樣的蘋果梨一樣的蘋果，并回答問題。并回答問題。 結(jié)合語境，品味下面畫線文字

19、的表結(jié)合語境，品味下面畫線文字的表達效果。達效果。 每一節(jié)課都是一次折磨每一節(jié)課都是一次折磨他不敢他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學們對看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學們對尤里卡的嘲笑，尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。似的扎在心上。答案：運用答案：運用比喻比喻，生動形象地寫出了米生動形象地寫出了米哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦。【答題思路】【答題思路】 聯(lián)系中心，指出句子通過何種聯(lián)系中心，指出句子通過何種手段（修辭或?qū)懛ǎ┍憩F(xiàn)了人、景、手段（修辭或?qū)懛ǎ┍憩F(xiàn)了人、景、物的什么特點或表達了何種情感。物的什么特點或表達了何種情感。領(lǐng)會重要句子在

20、語言環(huán)境中的作用領(lǐng)會重要句子在語言環(huán)境中的作用例例1：詼諧幽默是滲透于全篇的語言特色，請詼諧幽默是滲透于全篇的語言特色，請找出兩處加以賞析。找出兩處加以賞析。（內(nèi)江中考題（內(nèi)江中考題雅舍雅舍）答案：答案：示例示例1：“鄰人轟飲作樂、咿唔詩章、喁喁細語，以及鄰人轟飲作樂、咿唔詩章、喁喁細語，以及鼾聲、噴嚏聲、吮湯聲、撕紙聲、脫皮鞋聲鼾聲、噴嚏聲、吮湯聲、撕紙聲、脫皮鞋聲”原本擾人清原本擾人清靜，惹人厭煩，但作者卻說這些聲音靜，惹人厭煩，但作者卻說這些聲音“蕩漾而來，破我岑蕩漾而來，破我岑寂寂”，用雅致的文句將粗俗的噪音敘為樂音，讀來情趣盎，用雅致的文句將粗俗的噪音敘為樂音，讀來情趣盎然。然。示例

21、示例2：“屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大大”，“每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡坡”這樣的句子以寬緩舒和的調(diào)侃語氣，逼真、細膩，地這樣的句子以寬緩舒和的調(diào)侃語氣，逼真、細膩，地再現(xiàn)了房子的簡陋和不方便，特別是再現(xiàn)了房子的簡陋和不方便，特別是“鼓腹鼓腹”一詞更表現(xiàn)一詞更表現(xiàn)出作者處之泰然的幽默感。出作者處之泰然的幽默感。示例示例3：“滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的是硬的”，“在兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之在兩腿傷

22、處累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之”這些句子用夸張、比喻的手法，描寫蚊子的猖獗，不慍不這些句子用夸張、比喻的手法，描寫蚊子的猖獗，不慍不怒，仿佛作者乃局外之人，詼諧樂觀，妙趣橫生。怒，仿佛作者乃局外之人，詼諧樂觀，妙趣橫生?！菊Z言賞析】【語言賞析】【語言賞析】【語言賞析】例例2：第第6段畫線的句子語言上有什段畫線的句子語言上有什么特點？么特點？ （鹽城市中考題（鹽城市中考題去遠方去遠方）答案：答案：運用比喻的修辭手法，形象運用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了年輕時敢拼搏，勇闖生動地表現(xiàn)了年輕時敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風憑借力，送我上蕩，正所謂：好風憑借力，送我上青云。青云?！菊Z言賞析】【語言賞析

23、】例例3：文章第文章第3段畫橫線句子在描寫段畫橫線句子在描寫上很有特點，試作賞析。上很有特點，試作賞析。 （連云港中考題（連云港中考題母親石母親石）答案：答案：用比喻和擬人的手法，突出用比喻和擬人的手法，突出了紅線和銀針的形狀和色彩，表達了紅線和銀針的形狀和色彩，表達了母親石帶給作者的震撼。了母親石帶給作者的震撼?！颈嫖鲆谆煜拍睢俊颈嫖鲆谆煜拍睢?表達作用表達作用-聯(lián)系文章聯(lián)系文章內(nèi)容內(nèi)容和和中心中心。語言賞析語言賞析-品味語言的外在品味語言的外在形式形式。三、綜合練習，能力提升三、綜合練習，能力提升 閱讀閱讀2013年鹽城市語文年鹽城市語文中考說明中考說明綜合訓練二綜合訓練二鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村的風的風，回答第，回答第2121、2222題。題。21、文中兩處加點的、文中兩處加點的“風風”各指的是什么？（各指的是什么？（4分）分） 答案：答案：第一個第一個“風風”指歲月指歲月的滄桑；第二個的滄桑；第二