2022年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)B.doc

1、2022年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)B2022年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)B 撰寫(xiě)人：_ 日 期：_ 2022年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)B 本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)，兼任班主任工作，以學(xué)生終生開(kāi)展為宗旨，全方位進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng),做了以下工作： 一、常規(guī)建立不懈干_伍健全開(kāi)學(xué)時(shí)，重新學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生守那么和課堂常規(guī)，再認(rèn)識(shí)行為準(zhǔn)那么，強(qiáng)化行為目的，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的初步教育。形成安康的班級(jí)言論。 在不影響自己和班級(jí)其別人的情況下，互相提醒，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。建立組長(zhǎng)責(zé)任制的管理體系。兩名組長(zhǎng)，一名專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的，一名負(fù)責(zé)其他工作，采取捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)_榮譽(yù)感和責(zé)任感。班級(jí)由兩

2、局部小干局部管學(xué)習(xí)及衛(wèi)生，名曰：衛(wèi)生監(jiān)視員和紀(jì)檢監(jiān)察員主要負(fù)責(zé)每天的早操、課間操、中飯、中午衛(wèi)生及晚放學(xué)的衛(wèi)生和紀(jì)律以及其它各個(gè)方面的工作的提醒，檢查和監(jiān)視。由于小干部們認(rèn)真負(fù)責(zé)，提醒工作到時(shí)到位，老師省了很多精力，學(xué)生生活學(xué)習(xí)井井有序，收到了很好的效果。 一、家校聯(lián)絡(luò)不斷雙贏碩果累累根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，常規(guī)要求及課程的內(nèi)容要求，制定學(xué)生在家達(dá)標(biāo)要求在家做個(gè)好孩子，除了理解學(xué)生的家庭標(biāo)準(zhǔn)與否，及時(shí)教育引導(dǎo)之外，還和家長(zhǎng)就一些特殊情況交流商議，到達(dá)教育的一致性。學(xué)生也通過(guò)父母和老師的溝通交流中受到啟發(fā)，感受父母、老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)，從而進(jìn)入心理教育，情感教育的第二個(gè)飛躍。由于多數(shù)父母不知道怎

3、樣教育孩子，也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)的影響，因此，對(duì)孩子的教育，往往伴隨著對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)服、教育和改變，同時(shí)進(jìn)展的是對(duì)孩子及家長(zhǎng)的反復(fù)行為的矯正和期待。雖然這是一個(gè)艱辛而曲折的教育之路，任重而道遠(yuǎn)，我將求索不停頓。 二、小老師幫帶共同進(jìn)步班級(jí)太大，隨著學(xué)習(xí)的深化，學(xué)生懸殊也拉大了，為了培養(yǎng)小干部的才能，進(jìn)步局部學(xué)業(yè)費(fèi)力的學(xué)生學(xué)習(xí)才能，以自愿結(jié)隊(duì)、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組，兩個(gè)小老師帶一個(gè)學(xué)生，在各個(gè)方面進(jìn)展提醒幫帶，互相促進(jìn)共同進(jìn)步。效果非常好。 三、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)適時(shí)提醒平時(shí)多以表?yè)P(yáng)的形式_教育教學(xué)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，但對(duì)于那些性格外露，容易驕傲、翹尾巴、容易急躁的學(xué)生，要及時(shí)提醒，及時(shí)敲打，扼殺苗頭，防微杜漸。標(biāo)準(zhǔn)的行為，文明的禮儀在集隊(duì)中看的到；整潔的教室，清爽的書(shū)桌，隨時(shí)可查；良好的成績(jī)，文明的行為如今可見(jiàn)。學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷健全人格的過(guò)程，老師，特別是班主任就