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文檔簡介
請同學(xué)們欣賞一首歌曲，這首歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？歌曲具有什么風(fēng)格？第1頁/共15頁請同學(xué)們用“ ”音演唱下面的歌譜，為歌曲劃分樂句。第2頁/共15頁請同學(xué)們視唱下面的歌譜，注意口腔狀態(tài)。觀察歌譜，歌曲的創(chuàng)作是通過哪些方式來表現(xiàn)歌曲風(fēng)格的？第3頁/共15頁請同學(xué)們列出這首歌曲的音階，標(biāo)記出歌曲中的4、7音。第4頁/共15頁請同學(xué)們分析這首歌曲雖然不是五聲音階作品，為什么依然具有濃厚的中國音樂的風(fēng)格特點(diǎn)？第5頁/共15頁請同學(xué)們填詞演唱歌曲，你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的聲音演唱這首歌曲？第6頁/共15頁請同學(xué)們再次演唱歌曲，你認(rèn)為演唱時(shí)力度應(yīng)該如何處理？ 第7頁/共15頁請同學(xué)們再次欣賞歌曲，輕聲跟唱，體會范唱與自己演唱的不同，及時(shí)調(diào)整不足之處。第8頁/共15頁請同學(xué)們嘗試分組為下面的旋律配一條二聲部。第9頁/共15頁請分組展示你們配的二聲部，說明為何這樣配置，選出“最動聽小組”。第10頁/共15頁請同學(xué)們分兩組學(xué)習(xí)“最動聽小組”配的二聲部。第11頁/共15頁請同學(xué)們合作完整演唱帶有二聲部的梅花。第12頁/共15頁請同學(xué)們說說這首歌曲表現(xiàn)了梅花什么樣的性格，還適合用什么樣的音樂形式進(jìn)行表現(xiàn)？第13頁/共15頁請同學(xué)們設(shè)計(jì)演唱形式充滿感情地演唱梅花，結(jié)束今天的課
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