一年級(jí)班主任月工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、一年級(jí)班主任月工作經(jīng)驗(yàn)交流材料一年級(jí)班主任月工作經(jīng)驗(yàn)交流材料開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，一年級(jí)班主任工作繁瑣但快樂(lè)充實(shí)。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子主要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變和習(xí)慣的養(yǎng)成。一、幫助孩子正確認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)的差異。如生活環(huán)境不同，作息制度不同，師生關(guān)系不同，教學(xué)方法不同，評(píng)價(jià)方式不同等，在平時(shí)一點(diǎn)一滴滲透，并告訴他們你是一名小學(xué)生了，要如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成

2、功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。本學(xué)期主要采用低起點(diǎn)，小步子，嚴(yán)要求等方式去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，要有一種不達(dá)目的第2頁(yè)共3頁(yè)誓不罷休的耐心。平時(shí)也以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在師生，生生的雙邊活動(dòng)中，及時(shí)提醒、督促,使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣。三、教學(xué)中注意動(dòng)靜結(jié)合。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的兒童，他們的注意力容易分散，所以一定要抓住他們好動(dòng)、好奇的心理，利用各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們四肢、腦、眼、口相互配合,提高學(xué)生效率。孩子在注意力集中了一定的時(shí)間以后，就要溜號(hào)了，這時(shí)候，想辦法把他們的注意力再轉(zhuǎn)回到學(xué)習(xí)上來(lái)，比如：我們可以在他們讀的時(shí)候，讓他們配合上手和腳的動(dòng)作，邊讀邊拍手呀，不要讓他們手腳有可乘之機(jī)，隨便亂動(dòng)。這樣，手腳和大腦和眼、口一齊動(dòng)起來(lái)，注意力又集中起來(lái)了，而且,也使學(xué)生的協(xié)調(diào)能力有所提高了。四、構(gòu)建家校溝通平臺(tái)。在平時(shí)工作中，我利用微信群，校信通等方式及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，利用家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校辦學(xué)籍的時(shí)間，和家長(zhǎng)進(jìn)行一次溝通，告訴她們對(duì)老師工作的支持與配合對(duì)孩子教育起到事半功倍的作用。存在的不足：班級(jí)中