《高三新教課程培訓(xùn)》PPT課件課件

1、高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件1 1一級(jí)培訓(xùn)：一級(jí)培訓(xùn)：北京市集體備課北京市集體備課 培培訓(xùn)訓(xùn)說說明明2 2培訓(xùn)安排培訓(xùn)安排 三個(gè)單元三個(gè)單元: 新課程的高三教學(xué)新課程的高三教學(xué) 新課程典型課例評(píng)析新課程典型課例評(píng)析 教材分析與教學(xué)建議教材分析與教學(xué)建議 3 3培訓(xùn)要求：培訓(xùn)要求： 是政府行為，是國(guó)家意志。是政府行為，是國(guó)家意志。 高度重視。高度重視。 完成培訓(xùn)手冊(cè)。完成培訓(xùn)手冊(cè)。 高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件 新課程高三教師培訓(xùn)新課程高三教師培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件 新課程高三教師培訓(xùn)新

2、課程高三教師培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件1、知識(shí)進(jìn)行重組網(wǎng)絡(luò)式高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件機(jī)機(jī)械械運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)彈簧振子彈簧振子單擺單擺直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)勻加速直線運(yùn)動(dòng)勻加速直線運(yùn)動(dòng)勻減速直線運(yùn)動(dòng)勻減速直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)非勻速圓周運(yùn)動(dòng)非勻速圓周運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件原子原子原子結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu)原子衰變?cè)铀プ冊(cè)幽茉幽芨呷陆陶n程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件例1：2010年的高考題第20題 如圖，若如圖

3、，若x軸表示時(shí)間，軸表示時(shí)間，y軸軸表示位置，則該圖像反映了某質(zhì)表示位置，則該圖像反映了某質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位置與時(shí)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位置與時(shí)間的關(guān)系。若令間的關(guān)系。若令x軸和軸和y軸分別表軸分別表示其它的物理量，則該圖像又可示其它的物理量，則該圖像又可以反映在某種情況下，相應(yīng)的物以反映在某種情況下，相應(yīng)的物理量之間的關(guān)系。下列說法中正理量之間的關(guān)系。下列說法中正確的是確的是 高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件例2：2011年20題 高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件2、方法能力提高 狹義的能力：狹義的能力：高考的五種能力高考的五種能力 方法：方法：物理學(xué)的研究方

4、法 應(yīng)用概念規(guī)律解決問題的方法 高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件3 3、綜合素質(zhì)提升、綜合素質(zhì)提升 新課程的高考發(fā)展方向：新課程的高考發(fā)展方向： 注意考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)。注意考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)。 這個(gè)定位是課程改革要努力追求的目標(biāo)這個(gè)定位是課程改革要努力追求的目標(biāo) 。 高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件 新課程高三教師培訓(xùn)新課程高三教師培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件見見了了做做了了高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件想想了了研研了了高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件教考和諧的本質(zhì)內(nèi)涵：教考和諧的本質(zhì)內(nèi)涵：

5、不見不行、不做不行、不想不行、不研不行！不見不行、不做不行、不想不行、不研不行！ 高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件 新課程高三教師培訓(xùn)新課程高三教師培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件 新課程高三教師培訓(xùn)新課程高三教師培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件 新課程高三教師培訓(xùn)新課程高三教師培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件 關(guān)注知識(shí)、能力關(guān)注知識(shí)、能力 關(guān)注綜合素質(zhì)、身心健康、人格養(yǎng)成關(guān)注綜合素質(zhì)、身心健康、人格養(yǎng)成“教書育人教書育人”的教育思的教育思想想新課程理念：新課程理念：以學(xué)生的發(fā)展為本以學(xué)生的發(fā)展為本專業(yè)情懷專業(yè)情懷高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件胡錦濤總書記胡錦濤總書記 高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件專業(yè)情懷專業(yè)情懷高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件教育名言教育名言教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、呼喚、鼓勵(lì)！ 教育心理學(xué)教育心理學(xué)案例：案例：高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件專業(yè)情懷專業(yè)情懷案例：案例：高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件 新課程高三教師培訓(xùn)新課程高三教師培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)高三新教課程培訓(xùn)PPT課件課件 希望希望-共勉共勉 高三是艱辛、充滿挑戰(zhàn)的一年！高三是艱