第二節(jié)《我的第一次文學(xué)嘗試》

1、 我的第一次文學(xué)嘗試主講：黃岡優(yōu)秀語文教師羅菲一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、把握課文結(jié)構(gòu)特點，分析、概括課文內(nèi)容。2、理解作者熱愛生活、熱愛文學(xué)的天性，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣。3、了解本文敘事有詳有略的寫作特點以及作用。4、了解馬克·吐溫作品，體會其詼諧幽默的語言風(fēng)格。 二、重點知識歸納及講解 1、作者簡介馬克·吐溫，英文寫作“Mark Twain”，原意是“兩噚”，領(lǐng)航員術(shù)語，即水深兩噚，航船可以順利通過。這是作者在密西西比河上當(dāng)領(lǐng)航員時，常聽測量水深的人喊這個詞，后來便用它做了自己的筆名。 馬克·吐溫十二歲時父親去世，他不得不外出謀生。先是在一家報社的印

2、刷所當(dāng)學(xué)徒，后來，又當(dāng)過排字工人、銀礦工人、領(lǐng)航員和新聞記者，因此他并未受過正式的學(xué)校教育，但是，豐富的社會經(jīng)歷和生活經(jīng)驗也使他積累了眾多的文學(xué)素材，為以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了深厚的基礎(chǔ)。 馬克·吐溫一生創(chuàng)作了許多長篇小說，中、短篇小說，政論，雜文，游記等，全集共25卷。主要作品如鍍金時代、湯姆·索亞歷險記、哈克貝利·費恩歷險記、傻瓜威爾遜、競選州長、百萬英鎊、赤道環(huán)球游記等。 馬克·吐溫，美國杰出的批判現(xiàn)實主義文學(xué)家，也是一位負(fù)有盛名的幽默和諷刺作家，一直被推崇為“美國文壇巨子”。 2、生字積累伶俐（líng）差事（chi） 編輯（jí

3、） 撰文（zhuàn） 滑稽（j）戲謔（xuè） 煞費苦心（shà） 猝不及防（cù） 言簡意賅（gi） 乳臭未干（r xiù） 趾高氣揚（zh） 誹謗（fi）3、詞語解釋伶俐：課文中是機(jī)靈的意思。一般指聰明，靈活。習(xí)作：練習(xí)的作業(yè)（指文章）。還有一個意思是練習(xí)寫作。煞費苦心：費盡心機(jī)。煞，極，很?；海ㄑ哉Z、動作）引人發(fā)笑。猝不及防：事情來得突然，來不及防備。猝，突然，出乎意料。挖苦：用尖酸刻薄的話譏笑人。（注：“苦”讀輕聲“ku”）俗不可耐：趣味低下，令人無法忍受。著（zháo）迷：對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好；入迷。心血來潮：

4、形容突然產(chǎn)生某種念頭。言簡意賅：言語簡單而意思概括。賅，完備。轟動一時：在當(dāng)時引起很多人注意。戲謔：用有趣的引人發(fā)笑的話開玩笑。乳臭未干：奶腥氣還沒有去掉。指人年幼或年幼無知。臭，氣味。趾高氣揚：高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。趾，腳。誹謗：無中生有說別人壞話，毀壞別人名譽。 苛責(zé)：過分地責(zé)備。4、課文分析第一部分（15段）：寫了作者第一次文學(xué)嘗試的具體內(nèi)容。這部分可分為三個層次。第一層（13段）：撰寫一家報紙的編輯希金斯投河的文章。第二層（4段）：撰文嘲笑兩位知名人士。第三層（5段）：給一個新來外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的腳注。第二部分（67段）：寫了作者第一次文學(xué)嘗試的巨大反響。它們

5、發(fā)表在漢尼巴爾周報的同一期上，不僅展示了作者的文學(xué)才華，而且使這一期的報紙銷量大增，使得周圍的人不能不對年幼的作者辛辣老練的文筆刮目相看。結(jié)局是很富戲劇性的。問題探討： （1）“叔父離家外出了一周”，十三歲的馬克吐溫獨立辦了一期漢尼巴爾周報，他在“第一次文學(xué)嘗試中”做了哪幾件事情？產(chǎn)生了怎樣的影響？明確：共做了三件事情：撰文諷刺希金斯投河，撰文嘲笑兩位知名人士；給一個新來的外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的注腳。 影響是：作者辦的周報引起了轟動，使這期報紙銷量大增；作者初步展示了他的文學(xué)才華，使得周圍的人不能不對年幼的作者辛辣老練的文筆刮目相看。（2）本文敘事有詳有略，詳寫的詳在哪里？為什么？ 明確：第一

6、和第三件事都分別詳寫了寫作原因、寫作想法、寫作過程和寫作內(nèi)容。因為這兩件事相對來說比較有趣，這兩次文學(xué)實踐也更有創(chuàng)造性，最能表現(xiàn)“我”的“聰明伶俐”。 （3）文章記敘有關(guān)希金斯自殺投河的報道時，為什么沒寫報道的內(nèi)容，而描述了那組插圖？又為什么要補充交代文章的標(biāo)題？ 明確：因為報道的內(nèi)容已在交代寫作原因時說明，再寫就會重復(fù)。插圖的內(nèi)容生動形象，有力地增強(qiáng)了諷刺效果。補充交代文章的標(biāo)題，是因為這個標(biāo)題有新意，有很強(qiáng)的諷刺意味。（4）編這一期周報時，作者還是一個小孩，你能從課文中看到作者當(dāng)時的氣味嗎？ 明確：接到編報的任務(wù)時，有一句：“天哪！我實在不想干這類事?！边@當(dāng)然有第一次干這事而膽怯的味道，但

7、同時也有作者兒童式故意夸張的味道。 諷刺希金斯時，“沒有想到這樣發(fā)表出來有什么不道德的地方”，這是因為作者年少而不能考慮周全。寫叔叔生氣時，心里發(fā)牢騷：“我想，如果他考慮到我對報紙做出的貢獻(xiàn)，同時也考慮到，我這樣做，是出于感激他對我的愛護(hù)他心里應(yīng)該明白這是最主要的方面他就不該如此大動肝火。由于他離家出走，他碰巧避免了查究、苛責(zé)與誹謗，逃脫了對他的攻擊?！保?）叔叔生氣的原因是什么？為什么后來變得溫和了？ 明確：怕?lián)p及他的聲譽，使報紙的銷量受到影響。但“登記了從未有過的三十三個新訂戶，還有擺在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子及賣不出去的蘿卜這些東西足夠一家人食用兩年”的情況后，變得溫和了。

8、0;三、難點剖析 （一）我的第一次文學(xué)嘗試中“我”的形象。文中的“我”對希金斯這位報紙編輯極力丑化和諷刺，使他“六神無主，坐臥不安”，最后逼迫這位編輯辭去工作，永遠(yuǎn)離開了這個小鎮(zhèn)；同樣地，對裁縫也是進(jìn)行辛辣的諷刺，也逼他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。在我們印象中，“我”是一位尖酸刻薄毫無善意不人道的家伙。但深究下去我們發(fā)現(xiàn)“我”所諷刺的幾位人物是什么樣的人：編輯為了情人而去假裝自殺，裁縫整天寫那些倒人胃口的愛情詩，還自以為是，他們是那樣的無聊，庸俗、虛偽。而且“我”的諷刺得到廣大民眾的支持。從中可以看出作者“我”早期就具有民主的思想，向往真誠的人格，真實的生活，表現(xiàn)了作者熱愛生活，熱愛文學(xué)的天性。正像魯迅指出，馬

9、克·吐溫“成了幽默家，是為了生活，而在幽默中又含著哀怨，含著諷刺，則是不甘于這樣的生活的緣故了”。（二）作者的語言是幽默詼諧而帶有諷刺性，你能舉例說明嗎？ 諷刺希金斯的文章標(biāo)題是帶有諷刺意味的“約翰摩爾先生的葬禮”；還有標(biāo)題后輕松幽默地拋下一句帶自嘲的話“這是一篇相當(dāng)粗糙的諷刺文章”。 那些被激怒的人來報復(fù)我的時候，作者寫得輕松可笑，如：希金斯“看到要找的竟是個乳臭未干的小孩子（他這樣叫我），感到有失尊嚴(yán)，只揪了揪我的耳朵便走開了”。那位裁縫“來時，帶著一只鵝和一把剪刀；可是，他也看不起我，當(dāng)晚動身到南方去了”。作者諷刺的兩位知名人士“盛氣凌人而來，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去”

10、。形容當(dāng)?shù)貓蠹埦庉嫛鞍菏组煵?，高聲喊叫，趾高氣揚，欣喜若狂”，褒義貶義混用，起到了很明顯的嘲笑的意味。作者說“邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯法涅斯托克驅(qū)蟲劑，以便洗刷掉一切怨恨”。并故意解釋道：“這是他開的小小玩笑?！闭挿凑f，幽默中充滿諷刺的味道。 四、課后拓展 課后閱讀一部馬克·吐溫的作品，并學(xué)習(xí)做讀書卡片。- 返回 - 同步測試1、根據(jù)下列對劃線詞的重讀，選出能表達(dá)“有話直說好了”的一項（）A你為什么一直看著我？B你為什么一直看著我？C你為什么一直看著我？D你為什么一直看著我？2、根據(jù)課文內(nèi)容，下列填詞正確的一項（B）在第一次文學(xué)嘗試中，“我”做了幾件事：_一家

11、報紙的編輯；_兩位知名人士；_一個新來的外鄉(xiāng)人。A挖苦 嘲笑 攻擊 B挖苦 攻擊 嘲笑C嘲笑 挖苦 攻擊 D攻擊 嘲笑 挖苦顯示提示提示： 1、A強(qiáng)調(diào)原因；C強(qiáng)調(diào)看著“我”而不看“別人”；D強(qiáng)調(diào)看的時間長。閱讀短文，回答問題。這一期漢尼巴爾周報大大暢銷，因為在這以前還沒有遇到過這樣的新鮮事兒。整個小鎮(zhèn)都轟動起來。年前，希金斯背著雙管獵槍來訪，當(dāng)他看到要找的竟是個乳臭未干的小孩子（他這樣叫我），感到有失尊嚴(yán)，只揪了揪我的耳朵便走開了。那天晚上，他辭去工作，永遠(yuǎn)離開了這個小鎮(zhèn)。那位裁縫來時，帶著一只鵝和一把剪刀，可是，他也看不起我，當(dāng)晚動身到南方去了。這兩個被嘲諷的人，盛氣凌人而來，又被我那微不足

12、道的小玩笑激怒而去。（1）次日，當(dāng)?shù)貓蠹埦庉嫲菏组煵?，高聲叫喊，趾高氣揚，欣喜若狂，他終于誠心誠意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯“法涅斯托克驅(qū)蟲劑”，以便洗刷掉一切怨恨。這是他開的小小玩笑。叔父回來后，非常生氣。我想，如果他考慮到我對報紙做出的貢獻(xiàn)，同時也考慮到，我這樣做，是出于感激他對我的愛護(hù)他心里應(yīng)該明白這是最主要的方面他就不該如此大動肝火。（2）由于他離家外出，他碰巧避免了查究、苛責(zé)與誹謗，逃脫了對他的攻擊。不過，當(dāng)他查看了賬單，看到我真的登記了從未有過的三十三個新訂戶，還有擺在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子以及賣不出去的蘿卜，他變得溫和了，因為這些東西足夠一家人食用兩年

13、！3、閱讀畫線句子（1），談?wù)勥@兩個人為什么會“盛氣凌人”而來，而又為什么會被“激怒而去”？_4、畫線句子（2）中破折號的作用是_。5、“叔父”回來后態(tài)度有一個怎樣的變化過程？為什么有這樣的轉(zhuǎn)變？_6、“我”認(rèn)為叔父不該如此大動肝火的原因是什么？_7、從文段中找出兩個表貶義色彩的成語。_顯示答案參考答案： 3、這兩個人受到作弄，他們帶著滿腔怒氣打算來懲罰作弄他們的人，所以“盛氣凌人”；他們沒想到作弄他們的竟是小孩，他們就很生氣地離開了。4、補充說明（解釋說明）（注：破折號的用法還有：表示話題的轉(zhuǎn)換；表示說話斷斷續(xù)續(xù)）5、從生氣到溫和，生氣是因為怕“我”的做法會影響報紙的銷售；看到“我”的做法增

14、添了訂戶，才變得溫和。6、我的做法是出于感謝他，并且做出了貢獻(xiàn)，而且他也沒有因“我”的做法而受到苛責(zé)與誹謗。7、盛氣凌人、趾高氣揚等。（注：詞語的感情色彩分為：褒義詞，中性詞，貶義詞）-END- 課外拓展“精彩極了”和“糟糕透了”記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她樓住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近7點鐘的時候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它

15、平平整整放在餐桌上。7點。7點一刻。7點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本?？斓?點鐘時，父親終于推門而入，他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么？”他伸手拿起了我的詩?！坝H愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了”母親上前說道?！皩Σ黄?，我自己會判斷的?！备赣H開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有10行，可我覺得他讀了幾個小時。“我看糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來?！坝H愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵?！薄拔也?/p>

16、明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來，飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時我還未滿12周歲?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說：“我想這個糟糕透了?！边@些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。1、根據(jù)上下文語境，猜測下列詞語的含義。我既靦腆又得意洋洋_我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船_2、用文中原句回答：為什么說“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運”？_3、“精彩極了”，“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：母親對“我” _父親對“我” _4、從下列詞