校園分類垃圾箱

1、校園分類垃圾箱活動(dòng)背景活動(dòng)背景學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)反思活動(dòng)反思上科版綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)上科版綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)2活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思3活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思三年級(jí)學(xué)生三年級(jí)學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心，喜歡有著極強(qiáng)的好奇心，喜歡動(dòng)手，喜歡創(chuàng)新求異動(dòng)手，喜歡創(chuàng)新求異具備一定的收集資料能力、具備一定的收集資料能力、調(diào)查能力，但還不夠成熟調(diào)查

2、能力，但還不夠成熟4活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思通過(guò)查找、交流資料通過(guò)查找、交流資料明白垃圾是一種明白垃圾是一種可再生資源可再生資源進(jìn)一步學(xué)會(huì)如何進(jìn)一步學(xué)會(huì)如何收集、整理資料收集、整理資料5活活動(dòng)背動(dòng)背景景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力題的能力通過(guò)小組合作調(diào)查學(xué)校通過(guò)小組合作調(diào)查學(xué)校垃圾和垃圾箱的情況垃圾和垃圾箱的情況增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)合作意識(shí)6活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析

3、活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思提高改進(jìn)和創(chuàng)新提高改進(jìn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力設(shè)計(jì)的能力通過(guò)根據(jù)校園垃圾的特通過(guò)根據(jù)校園垃圾的特點(diǎn)設(shè)計(jì)垃圾箱點(diǎn)設(shè)計(jì)垃圾箱明白設(shè)計(jì)應(yīng)從實(shí)明白設(shè)計(jì)應(yīng)從實(shí)際需要出發(fā)際需要出發(fā)7活活動(dòng)背景動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思增強(qiáng)主人翁和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)主人翁和責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣通過(guò)此次活動(dòng)通過(guò)此次活動(dòng)8活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活活動(dòng)方法動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思活動(dòng)活動(dòng)重點(diǎn)重點(diǎn)活動(dòng)活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)

4、學(xué)校垃圾的特點(diǎn)根據(jù)學(xué)校垃圾的特點(diǎn)設(shè)計(jì)分類垃圾箱設(shè)計(jì)分類垃圾箱了解垃圾分類了解垃圾分類設(shè)計(jì)校園分類垃圾箱設(shè)計(jì)校園分類垃圾箱9活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思以小組合作探究為核心，以調(diào)查以小組合作探究為核心，以調(diào)查活動(dòng)和設(shè)計(jì)活動(dòng)為載體活動(dòng)和設(shè)計(jì)活動(dòng)為載體采用情境引入法、實(shí)例引導(dǎo)法、采用情境引入法、實(shí)例引導(dǎo)法、觀察法、討論法觀察法、討論法利用圖片、音樂(lè)、視頻等多媒體利用圖片、音樂(lè)、視頻等多媒體資源資源10活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思收集介

5、紹垃圾分類好處和標(biāo)準(zhǔn)收集介紹垃圾分類好處和標(biāo)準(zhǔn)的資料的資料以小組以小組（按學(xué)生的意愿自由組按學(xué)生的意愿自由組成）成）為單位調(diào)查校園垃圾和垃圾為單位調(diào)查校園垃圾和垃圾箱的情況箱的情況紙張、水彩筆等工具紙張、水彩筆等工具學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：11活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思12活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思收集介紹垃圾分類和國(guó)內(nèi)外分類收集介紹垃圾分類和國(guó)內(nèi)外分類垃圾箱的圖片、資料垃圾箱的圖片、資料課件課件組織組織3名學(xué)生排練一個(gè)小品名學(xué)

6、生排練一個(gè)小品教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：13活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)（一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）分鐘）二、交流資料，鋪墊知識(shí)（二、交流資料，鋪墊知識(shí)（7分鐘）分鐘）三、調(diào)查反饋，合作設(shè)計(jì)（三、調(diào)查反饋，合作設(shè)計(jì)（18分鐘）分鐘）四、展示評(píng)價(jià)，改進(jìn)設(shè)計(jì)（四、展示評(píng)價(jià)，改進(jìn)設(shè)計(jì)（7分鐘）分鐘）五、評(píng)價(jià)總結(jié)，延伸拓展（五、評(píng)價(jià)總結(jié)，延伸拓展（3分鐘）分鐘）14活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思觀看小品表演觀看小品表

7、演15活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思為什么要把垃圾分類？為什么要把垃圾分類？如何分類？如何分類？引出下個(gè)環(huán)節(jié)：引出下個(gè)環(huán)節(jié)：交流資料交流資料16活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)反思活動(dòng)反思活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程垃圾分類的必要性垃圾分類的必要性 垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn) 交流資料交流資料17活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)18活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方

8、法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)校園垃圾的種類校園垃圾的種類校園垃圾箱的不足之處校園垃圾箱的不足之處反饋調(diào)查成果反饋調(diào)查成果20活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)反思活動(dòng)反思活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程分類垃圾箱的優(yōu)分類垃圾箱的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)點(diǎn)和缺點(diǎn)幾個(gè)箱體幾個(gè)箱體投放口投放口樣式：標(biāo)識(shí)、形狀、顏色樣式：標(biāo)識(shí)、形狀、顏色箱體的大小箱體的大小21活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思綜合實(shí)踐活動(dòng)的特性綜合實(shí)踐活動(dòng)的特性生成性生成性可能生成問(wèn)題：可能生成問(wèn)題：分類的垃圾如何

9、處理分類的垃圾如何處理其他國(guó)家的垃圾是如何分類其他國(guó)家的垃圾是如何分類22活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思小組合作動(dòng)手設(shè)計(jì)小組合作動(dòng)手設(shè)計(jì)23活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思交流設(shè)計(jì)方案交流設(shè)計(jì)方案24活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思交流設(shè)計(jì)方案交流設(shè)計(jì)方案改進(jìn)設(shè)計(jì)改進(jìn)設(shè)計(jì)是否便于投放垃圾是否便于投放垃圾容易識(shí)別垃圾種類容易識(shí)別垃圾種類美觀性美觀性25活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思26活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)反思活動(dòng)反思學(xué)生自評(píng)、互評(píng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)教師總結(jié)評(píng)價(jià)教師總結(jié)評(píng)價(jià)延伸拓展：宣傳垃圾分類的好處延伸拓展：宣傳垃圾分類的好處27活動(dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析活動(dòng)方法活動(dòng)方法活動(dòng)反思活動(dòng)反思活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 校園分類垃圾箱校園分類垃圾箱 從需要出發(fā)設(shè)計(jì)從需要出發(fā)設(shè)計(jì) 幾個(gè)箱體幾個(gè)箱體 箱體的箱體的大小大小 投放口形狀投放口形狀 樣式：形狀、顏色樣式：形狀、顏色 標(biāo)識(shí)標(biāo)