第四章人力資本投資

1、第四章第四章 人力資本投資人力資本投資一、一、人力資本投資概述人力資本投資概述（一）（一）勞動力勻質(zhì)假設與人力資本投資勞動力勻質(zhì)假設與人力資本投資人力資本理論的現(xiàn)代人力資本理論的現(xiàn)代奠基者西奧多奠基者西奧多舒爾茨獲舒爾茨獲得了諾貝爾經(jīng)濟學獎，是得了諾貝爾經(jīng)濟學獎，是當代最有影響的經(jīng)濟學家當代最有影響的經(jīng)濟學家之一之一西奧多西奧多舒爾茨舒爾茨人們要比較上學、在職學習、照顧孩子、人們要比較上學、在職學習、照顧孩子、遷移和尋找新的工作等方面的成本與收益等，遷移和尋找新的工作等方面的成本與收益等，這在本質(zhì)上也可以看作是一種投資決策這在本質(zhì)上也可以看作是一種投資決策人人力資本投資力資本投資從個人作為勞動

2、的供給者、企業(yè)作為勞動從個人作為勞動的供給者、企業(yè)作為勞動的需求者兩方面來考慮，個人傾向投資于的需求者兩方面來考慮，個人傾向投資于正規(guī)正規(guī)教育教育，而企業(yè)對人力資本的主要投資形式則側(cè)，而企業(yè)對人力資本的主要投資形式則側(cè)重于重于職業(yè)培訓職業(yè)培訓。因此，對這兩種形式的人力資。因此，對這兩種形式的人力資本投資及其收益的分析，構(gòu)成了本章的主要內(nèi)本投資及其收益的分析，構(gòu)成了本章的主要內(nèi)容容（二）（二）人力資本的含義及內(nèi)容人力資本的含義及內(nèi)容加里加里貝克爾在他的貝克爾在他的人力資本人力資本一書中一書中是這樣表述的：是這樣表述的：“這一學科研究的是通過增這一學科研究的是通過增加人的資源而影響未來的貨幣和物質(zhì)

3、收入的加人的資源而影響未來的貨幣和物質(zhì)收入的各種活動。這些活動就叫做人力資本投資。各種活動。這些活動就叫做人力資本投資。”人力資本是體現(xiàn)在人身人力資本是體現(xiàn)在人身上的技能和生產(chǎn)知識的上的技能和生產(chǎn)知識的存量存量人力資本投資包括：人力資本投資包括：(一一)各級正規(guī)教育各級正規(guī)教育(二二)在職培訓活動在職培訓活動(三三)用于改善健康狀態(tài)所花費的時間用于改善健康狀態(tài)所花費的時間(四四)父母用于照看孩子的時間父母用于照看孩子的時間(五五)人們尋找工作的活動人們尋找工作的活動(六六)人們從一個地區(qū)向另一個地區(qū)的遷移人們從一個地區(qū)向另一個地區(qū)的遷移二、二、人力資本投資決策人力資本投資決策（一）（一）教育的

4、投資與收益教育的投資與收益 從人力資本的角度來看，是否應從人力資本的角度來看，是否應上大學要看上大學的貨幣收益和相關上大學要看上大學的貨幣收益和相關的成本的成本 （S）收收益益和和成成本本18圖圖1 年齡年齡/收益曲線收益曲線HS年齡年齡0+2260（2）放）放棄收入棄收入（3）貨幣收益）貨幣收益（1）直接成本）直接成本 表明：由于表明：由于兩種不同的兩種不同的投資戰(zhàn)略而投資戰(zhàn)略而導致了兩個導致了兩個不同的年齡不同的年齡/收益曲線收益曲線第一種戰(zhàn)略：高中畢業(yè)，第一種戰(zhàn)略：高中畢業(yè)，18歲開始參加全日制工作，歲開始參加全日制工作，60歲退休，其年齡歲退休，其年齡/收益曲線是收益曲線是HS； 第二

5、種戰(zhàn)略：第二種戰(zhàn)略：18歲到歲到22歲上大學，歲上大學，22歲開始工作，歲開始工作，60歲退休，其年齡歲退休，其年齡/收益曲線是收益曲線是COLOCL（S）收收益益和和成成本本18圖圖1 年齡年齡/收益曲線收益曲線HS年齡年齡0+2260（2）放）放棄收入棄收入（3）貨幣收益）貨幣收益（1）直接成本）直接成本 上大學的成本可以分為兩類：第一類是直接的或上大學的成本可以分為兩類：第一類是直接的或者說是現(xiàn)時的成本，第二類成本是機會成本者說是現(xiàn)時的成本，第二類成本是機會成本大學畢業(yè)生大學畢業(yè)生和高中畢業(yè)生在和高中畢業(yè)生在22歲以后的年齡歲以后的年齡/收益差別如圖收益差別如圖1中區(qū)域（中區(qū)域（3）中）

6、中的曲線和的曲線和曲線所示曲線所示COL（二）（二）教育投資凈現(xiàn)值教育投資凈現(xiàn)值現(xiàn)現(xiàn)值值指未來一定量的價值相當于現(xiàn)在指未來一定量的價值相當于現(xiàn)在多少價值多少價值折折現(xiàn)現(xiàn)找出未來獲得的貨幣的價值的現(xiàn)找出未來獲得的貨幣的價值的現(xiàn)值叫做折現(xiàn)值叫做折現(xiàn)為了使收益能夠同成本進行比較，收為了使收益能夠同成本進行比較，收益必須換算成它的現(xiàn)值益必須換算成它的現(xiàn)值現(xiàn)值的計算公式現(xiàn)值的計算公式（1 +）-t現(xiàn)值現(xiàn)值t t年的未來收益（終值；到期值）年的未來收益（終值；到期值）給定的年利息率給定的年利息率PVEi PVPV1 11 1（1+10%1+10%）3 30.75130.7513（元）（元） 假設年利率為假

7、設年利率為1010，三年后的，三年后的1 1元錢現(xiàn)值元錢現(xiàn)值為多少為多少? ?復利現(xiàn)值復利現(xiàn)值指資金現(xiàn)在的價值指資金現(xiàn)在的價值（1+i）t1復利現(xiàn)值系數(shù)，表示若干期后的復利現(xiàn)值系數(shù)，表示若干期后的1元相當于現(xiàn)在的價值，可查元相當于現(xiàn)在的價值，可查1元元的復利現(xiàn)值表的復利現(xiàn)值表 折現(xiàn)的計算公式揭示了現(xiàn)值的兩個重要的折現(xiàn)的計算公式揭示了現(xiàn)值的兩個重要的經(jīng)濟特征經(jīng)濟特征第一，獲得收第一，獲得收益的期限越遠、益的期限越遠、其現(xiàn)值就越小。其現(xiàn)值就越小。這是由于因子這是由于因子（1+i）-t隨隨t的的增加而減小增加而減小第二，使用的利第二，使用的利息率息率i越大，任越大，任何未來收益流量何未來收益流量的現(xiàn)

8、值就越小，的現(xiàn)值就越小，因此必須正確地因此必須正確地選擇利息率選擇利息率 假如以假如以22歲為基點，那么個人大學教育投歲為基點，那么個人大學教育投資凈現(xiàn)值的計算公式是資凈現(xiàn)值的計算公式是:NPVNPV 6060n=22n=22(1+i)(1+i)n-18n-18 2121n=18n=18- -(1+i)(1+i)n-18n-18E En-18n-18C Cn n為高中生從為高中生從2222歲到歲到6060歲因上歲因上大學而可能獲得的年收入大學而可能獲得的年收入 為該高中生從為該高中生從1818歲到歲到2222歲上大學的各種成本歲上大學的各種成本 NPV=NPV=折成基點處的收益總和折成基點處的

9、收益總和- -折成基點處的成本總折成基點處的成本總和和 投資凈現(xiàn)值投資凈現(xiàn)值 如果如果NPV0，那么，教育投資在經(jīng)濟上，那么，教育投資在經(jīng)濟上是合理可行的是合理可行的 如果如果NPV0，那么，接受教育沒有十分，那么，接受教育沒有十分必要必要 如果如果NPV i2，所以，所以，增加人力資本增加人力資本的投資費用是的投資費用是有利可圖的有利可圖的四、四、在職培訓在職培訓（一）（一） 一般訓練和特殊訓練一般訓練和特殊訓練在在職職培培訓訓一般一般培訓培訓特殊特殊培訓培訓一般培訓得到的技能不只是在一一般培訓得到的技能不只是在一個企業(yè)能用，在勞動市場中的其個企業(yè)能用，在勞動市場中的其他企業(yè)也能用得上他企業(yè)

10、也能用得上特殊培訓是提高工人只能在一個特殊培訓是提高工人只能在一個企業(yè)用得上的、而在其他企業(yè)沒企業(yè)用得上的、而在其他企業(yè)沒有價值的技能有價值的技能 在職培訓的成本：在企業(yè)中以課堂指導在職培訓的成本：在企業(yè)中以課堂指導和額外管理所發(fā)生的和額外管理所發(fā)生的直接費用直接費用以及新工人在以及新工人在接受培訓期間少于所能正常生產(chǎn)的產(chǎn)量的接受培訓期間少于所能正常生產(chǎn)的產(chǎn)量的直直接費用接費用。 在職培訓的收益率：是在職培訓的成本在職培訓的收益率：是在職培訓的成本的函數(shù)，如圖的函數(shù)，如圖5所示：所示：工資；工資；(W)邊際收益產(chǎn)量邊際收益產(chǎn)量0AB圖圖5 在職培訓的成本與收益在職培訓的成本與收益C年齡年齡W1

11、,MRP1DW0,MRP0W2,MRP2W3EFG假定：工人只接假定：工人只接受一次培訓，工受一次培訓，工人接受培訓的價人接受培訓的價值在工人一生工值在工人一生工作中并不發(fā)生貶作中并不發(fā)生貶值，在沒有接受值，在沒有接受培訓前，這個工培訓前，這個工人的邊際收益產(chǎn)人的邊際收益產(chǎn)量是量是MRP0，用平，用平行于橫軸的行于橫軸的EG線線來表示來表示 培訓后，工人的生產(chǎn)率培訓后，工人的生產(chǎn)率模型如陡峭的模型如陡峭的ABCD曲曲線，培訓的成本就是在線，培訓的成本就是在培訓過程中所減少的產(chǎn)培訓過程中所減少的產(chǎn)品的價值。如圖品的價值。如圖AEFB部分所示。通過培訓而部分所示。通過培訓而導致的生產(chǎn)率的提高使導致的生產(chǎn)率的提高使工人的經(jīng)濟收益的提高工人的經(jīng)濟收益的提高成為可能，如圖成為可能，如圖FCDG所示所示 工資；工資；(W)邊際收益產(chǎn)量邊際收益產(chǎn)量0AB圖圖