重慶城市職業(yè)學(xué)院評(píng)建主題班會(huì)

1、城職信息城職信息工程系工程系第第2學(xué)月學(xué)月主題班會(huì)主題班會(huì)我為評(píng)建做貢獻(xiàn)我為評(píng)建做貢獻(xiàn)學(xué)院基學(xué)院基本情況本情況主題：評(píng)估主題：評(píng)估評(píng)估相評(píng)估相關(guān)知識(shí)關(guān)知識(shí)為什么要為什么要評(píng)估評(píng)估我們?cè)撐覀冊(cè)撟鍪裁醋鍪裁纯偪?結(jié)結(jié)班會(huì)內(nèi)容學(xué)院簡(jiǎn)介 重慶城市職業(yè)學(xué)院是重慶市人民政府主辦，國(guó)家教育部備案，重慶市教委主管，面向全國(guó)招生的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)院于2004年由重慶市職工大學(xué)和重慶市工會(huì)干部學(xué)校兩校合并而成。 學(xué)院位于重慶職業(yè)教育基地永川，占地約400畝。學(xué)院設(shè)有旅游管理系、信息工程系、工商管理系、建筑工程系等4個(gè)系和1個(gè)教學(xué)部，開設(shè)了酒店管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)

2、等15個(gè)專業(yè)。其中酒店管理專業(yè)為重慶市”工學(xué)結(jié)合“示范專業(yè)和中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)；市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷專業(yè)為市級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)；建筑工程管理專業(yè)為2011-2012年度提升專業(yè)服務(wù)技能項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 學(xué)院始終堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為主線，秉承”求德、求知、求技、求悟“校訓(xùn)，以”成就你的夢(mèng)想，還父母一個(gè)心愿“為宗旨，以”三年打基礎(chǔ)，五年上臺(tái)階，十年創(chuàng)品牌“為發(fā)展規(guī)劃，立足現(xiàn)代城市服務(wù)和信息產(chǎn)業(yè)我為評(píng)估做貢獻(xiàn)我為評(píng)估做貢獻(xiàn)發(fā)展，積極培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，滿足現(xiàn)代城市建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能復(fù)合型專門人才。學(xué)院與全國(guó)200多家知名企業(yè)建立了校企合作，畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率達(dá)94%以上。學(xué)院始終堅(jiān)持立足重慶

3、，面向全國(guó)，走向世界的辦學(xué)理念，立志為重慶職業(yè)教育貢獻(xiàn)力量。熟記校風(fēng)、校訓(xùn)：規(guī)范 、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、創(chuàng)新 校訓(xùn)：求德、求知、求技。求悟什么是高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估？高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估是對(duì)高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過(guò)程、全息式的綜合性評(píng)估。教育部在2003年評(píng)估試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動(dòng)高職高專院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作。我院什么時(shí)間接受教育廳評(píng)估？2015年11月 二、評(píng)估的相關(guān)知識(shí)評(píng)估的指導(dǎo)思想是什么？（1）按照以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路的辦學(xué)要求。（2）堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)的方針。（3）落實(shí)

4、教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(教高200616號(hào))，保證高等職業(yè)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)院校形成自我約束、自我發(fā)展的機(jī)制。（4）引導(dǎo)學(xué)校把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)。評(píng)估工作的基本任務(wù)是什么？ （1）圍繞影響院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，通過(guò)對(duì)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)數(shù)據(jù)的分析，輔以現(xiàn)場(chǎng)有重點(diǎn)的考察，全面了解學(xué)校的實(shí)際情況。（2）對(duì)人才培養(yǎng)工作的主要方面做出分析和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)工作的意見和建議。（3）引導(dǎo)學(xué)校加大對(duì)工學(xué)結(jié)合改革的投入，使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學(xué)校的自覺行動(dòng)。評(píng)估的原則是什么？1. 學(xué)校自評(píng)與專家評(píng)估相結(jié)合。以學(xué)校自評(píng)為基礎(chǔ)，專家評(píng)估相配合，建立和

5、完善學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制。2. 靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合。既要考察人才培養(yǎng)效果，又要注重人才培養(yǎng)工作過(guò)程，還要關(guān)注學(xué)校發(fā)展?jié)摿Α?. 全面了解與重點(diǎn)考察相結(jié)合。既要把握人才培養(yǎng)工作全局，又要抓住關(guān)鍵要素進(jìn)行重點(diǎn)考察。4. 評(píng)價(jià)與引導(dǎo)相結(jié)合。既要對(duì)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)做出判斷，更要為學(xué)校的改革與發(fā)展提出建設(shè)性思路與辦法。5. 客觀、科學(xué)、民主、公正，提高工作效率，不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。評(píng)估的目的和意義（1）加快高等職業(yè)院校改革，強(qiáng)化特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（2）促進(jìn)高等職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。（3）推動(dòng)教育行政部門完善對(duì)高等職業(yè)院校的宏觀管理，逐步形成以學(xué)校為核心、

6、教育行政部門為引導(dǎo)、社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。（4）促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。三、為什么要評(píng)估評(píng)估對(duì)高職高專院校的發(fā)展作用認(rèn)證作用：對(duì)高職高專院校的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行全面考察，衡量其辦學(xué)條件、教學(xué)管理及教育質(zhì)量是否達(dá)到了基本要求，給予辦學(xué)資格上的認(rèn)證，以此提升現(xiàn)有教育資源的品質(zhì)，并限制劣質(zhì)教育資源的涌入; 引導(dǎo)作用：以科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系引導(dǎo)廣大院校正確定位，促使其以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)改革與建設(shè)，保證高職高專教育在國(guó)家整個(gè)教育體系中健康發(fā)展的方向; 促進(jìn)作用：通過(guò)評(píng)估，幫助院校找出自身定位及人才培養(yǎng)工作中存在的不足，有針對(duì)性地提出改進(jìn)方案，使其及時(shí)步入良性循環(huán)，走上持續(xù)發(fā)展

7、的軌道。評(píng)估對(duì)學(xué)生的意義評(píng)估的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)是讓被評(píng)學(xué)院通過(guò)評(píng)估加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益、使學(xué)院受益。通過(guò)評(píng)估，推動(dòng)學(xué)院自覺地按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持高職教育創(chuàng)新，深化學(xué)院教學(xué)改革，改善學(xué)院辦學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，提升學(xué)生就業(yè)層次。我們能為評(píng)估做什么？加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律（上課不遲到、不早退、不曠課）等方面的學(xué)習(xí)作風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)；要結(jié)合高職高專院校培養(yǎng)的特點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)職業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)，并取得相應(yīng)資格證書，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神；要特別重視考風(fēng)考紀(jì)的教育，杜絕考試作弊的行為；學(xué)生要遵守學(xué)院規(guī)章制度，遵守學(xué)生文明公約，以開創(chuàng)

8、“文明院園”、“文明教室”、“文明宿舍”為載體，爭(zhēng)做文明人、辦文明事、講文明話；以實(shí)際行動(dòng)積極參與評(píng)估，展示我們積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌和良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 四、我們?cè)撟鍪裁丛u(píng)估期間，我們應(yīng)該以最好的精神風(fēng)貌迎接專家組的驗(yàn)收，積極主動(dòng)地展示良好的校園文化、秩序、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；做到文明禮貌，規(guī)范言行，自覺維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)。我們是學(xué)校的主人，要熱情地歡迎專家的來(lái)訪，獻(xiàn)上我們最好最美的東西。我們的舉止談吐，我們的校園環(huán)境，我們對(duì)工作、學(xué)習(xí)的熱情和投入，我們對(duì)學(xué)校的感情，我們已經(jīng)取得的成績(jī)都是送給專家組的最好禮物。 做為一名大學(xué)生，我們要加大做為一名大學(xué)生，我們要加大宣傳力度，大力宣傳評(píng)估是代宣傳力度，大力宣傳評(píng)

9、估是代表學(xué)院、教師和學(xué)生利益的一表學(xué)院、教師和學(xué)生利益的一項(xiàng)工程。宣傳以評(píng)促建，增強(qiáng)項(xiàng)工程。宣傳以評(píng)促建，增強(qiáng)全體同學(xué)的使命感。營(yíng)造全體同學(xué)的使命感。營(yíng)造“迎迎評(píng)促建評(píng)促建”的良好氛圍。的良好氛圍。上下齊心同協(xié)力上下齊心同協(xié)力全力以赴迎評(píng)估全力以赴迎評(píng)估為了確保同學(xué)們的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，為了不讓父母?jìng)優(yōu)槲覀兊陌踩珷磕c掛肚，為了構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境，希望同學(xué)們把“安全”二字銘記在心，提醒同學(xué)們務(wù)必安全用電，我們倡議大家能做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用電飯鍋、電磁爐、電熱杯、電熱毯、電吹風(fēng)、電熨斗等違章大功率電器，不購(gòu)買和使用“三無(wú)”（無(wú)中文標(biāo)識(shí)、無(wú)廠名、無(wú)廠址）產(chǎn)品和劣質(zhì)電器。嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)自炊行為； 2、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私拉亂接電線，離開宿舍前切斷所有電源，拔掉所有電源插頭，切實(shí)做到“人走關(guān)燈，關(guān)電源”；加強(qiáng)寢室安全管理3、學(xué)生宿舍內(nèi)使用計(jì)算機(jī)必須嚴(yán)格遵守消防與、學(xué)生宿舍內(nèi)使用計(jì)算機(jī)必須嚴(yán)格遵守消防與安全相關(guān)規(guī)定，做到安全相關(guān)規(guī)定，做到“人走機(jī)關(guān)人走機(jī)關(guān)”；4、嚴(yán)禁在宿舍點(diǎn)蠟燭、蚊香，不亂丟煙頭、不、嚴(yán)禁在宿舍點(diǎn)蠟燭、蚊香，不亂丟煙頭、不焚燒物品、紙張等使用明火行為；焚燒物品、紙張等使用明火行為；5、不在宿舍內(nèi)或陽(yáng)臺(tái)堆放易燃易爆等危險(xiǎn)物品；、不在宿舍內(nèi)或陽(yáng)臺(tái)堆放易燃易爆等危險(xiǎn)物品；6、認(rèn)真了解宿舍的結(jié)構(gòu)和設(shè)施裝