五年級下冊英語教案Unit 6 We are watching the games.Lesson 31Lesson 32_人教（精通）（2018秋）

1、.教學內容Unit 6 We are watching the games.Lesson 31知識與技能1To learn the new words and phrases:  watch,game,football,basketball,volleyball;play football/basketball/volleyball2.To learn and master the sentences: What are you/they doing? W

2、e/They are .過程與方法 Show the pictures、look at PPT、 listen to the tape、Talk in groups情感態(tài)度與價值觀熟知世界上的主要球類運動，養(yǎng)成熱愛體育的品質。教學重點Playing football/volleyball/basketball.Watching the games.教學難點正在進展時的特殊疑問句及答語。教具準備PPT、 cards, tape, book

3、 課時安排1預設過程二次備課1.熱身/復習Warm-up/Revision師生共同進展頭腦風暴游戲，老師將一些教材中人物正在做事情的圖片通過屏幕快速呈現(xiàn)給學生，引導學生細心觀察、認真記憶，然后準確地使用如今進展時的句子描繪他們捕捉到的信息。這樣在穩(wěn)固復習已學知識的同時，為引入新知熱身。如：T: I have some pictures of our friends. What are they doing?Look carefully and say what you can see quickly.Ss:Miss Liu is making a call. Gao Wei is w

4、ashing the clothes. Yang Ming is singing a song.Tom is watching the games.2.新課呈現(xiàn)Presentation1師生游戲，引入新知。熱身后，老師邀請三個學生分別抱著一個足球、籃球、排球，請他們根據聽到的指令快速反響，做出動作。學生按照老師的指令快速并準確地做踢足球、打籃球、打排球的動作然后老師讓學生分成三組，每組一個球，組內一個同學發(fā)出指令，一個同學做動作，從而自然習得新知play football/volleyball/basketball。2競猜游戲，運用新知。老師組織學生觀看球類比賽錄像不放聲音，每次選派

5、六名學生背對屏幕，競猜比賽內容，以競賽的形式操練語句。其他學生面對屏幕擔任評委。3視聽結合，學習對話。老師請學生拿出聽力練習表，根據聽到的信息，在正確答案的格內打鉤。學生匯報聽的結果，并通過閱讀教材對話內容評價自己的聽力程度。再通過跟讀、分組讀等方式開展為對話內容配音比賽或進展對話表演。3.興趣操練Practice1動作模擬，快速反響。老師邀請六名學生三男三女站在教室前方，開展男女生模擬秀比賽。其他學生看到老師呈現(xiàn)的英文句子后，快速發(fā)出指令。六名學生進展動作模擬，動作準確、反響敏捷的隊獲勝。2美化貼圖版，運用語言。4.語言運用Language use創(chuàng)設情境，編演對話情境：孩子們?yōu)榧磳⒄匍_的運

6、動會在緊張訓練，老師和啦啦隊員們觀看他們預賽，為他們助威。學生六人一組，其中兩人根據抽取的圖片模擬訓練場景，另外四人觀看其他組同學正在模擬的運開工程，在詞句的幫助下運用語言，描繪訓練場正在發(fā)生的事情。5. 拓展活動Extended activities1） 學生搜集不同國家或地區(qū)具有代表性的球類運動，通過記錄拓展課外知識。2） 學生搜集自己喜歡的足球、籃球、排球運發(fā)動的活動照片和簡單的信息，匯報給老師或同學們。教學反思教學內容 Lesson 32知識與技能1To learn the new words and phrases:watc

7、h,game,football,basketball,volleyball;play football/basketball/volleyball2.To learn and master the sentences: What are you doing? We are watching the games.過程與方法 Show the pictures、look at PPT、 listen to the tape、Talk in 

8、groups情感態(tài)度與價值觀熟知世界上的主要球類運動，養(yǎng)成熱愛體育的品質。教學重點Watching the games.教學難點正在進展時的特殊疑問句及答語。教具準備PPT、 cards, tape, book 課時安排1預設過程二次備課1.熱身/復習Warmup/Revision1老師將一些畫有不同動作的簡筆畫小圖片展示給學生，讓學生說一說圖片中的人物在做什么。老師把圖片獎勵給說得正確的學生。2老師請得到小圖片的學生依次與同伴展示對話，以便學生進一步穩(wěn)固目的語言。2.新課呈現(xiàn)Presentation 1師生游戲，操練語句。老師將畫有

9、不同人物正在做play football, play volleyball, play basketball, watch the games, swim等運動的“視力表呈如今屏幕上，組織學生開展查視力游戲。2） 小組競賽，你做我猜。老師呈現(xiàn)出教材部分小朋友們做游戲的活動場景，并將學生分成六人一組，兩人根據老師所給的詞條做動作，其余四人通過問答方式猜一猜他們做的是什么動作。 老師在和一組學生做示范后，請各小組準備，在規(guī)定的時間內，猜對最多的一組獲勝。3說唱歌謠，把握規(guī)律。老師播放歌謠，帶著學生伴著節(jié)奏說唱，隨后學生讀準，并找出的讀音規(guī)律。然后小組比賽說唱歌謠，評選出最正確說唱小組。3.興趣操練Practice1） 迎接挑戰(zhàn)，超越伙伴。老師向每組同學說一句話，請學生們進展接龍?？纯茨慕M能說出最多的句子。2） 工程制作，穩(wěn)固語言。小組合作，學生們將自己得到的畫有不同動作的簡筆畫小圖片貼在老師發(fā)給每組的彩色紙上，設計一張視力檢測表。并打破組的界限開展查視力、說英語活動。4.語言運用Language use