一天的生活用水(PPT)[1]

1、科教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)科教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）4.5 一天的生活用水執(zhí)教：金石小學(xué)執(zhí)教：金石小學(xué) 曾水平曾水平課前調(diào)查：1、你一天中的用水項(xiàng)目及總用水量、你一天中的用水項(xiàng)目及總用水量2、收集有關(guān)我國(guó)淡水資源狀況相關(guān)資料、收集有關(guān)我國(guó)淡水資源狀況相關(guān)資料（數(shù)據(jù)）（數(shù)據(jù)）3、收集世界淡水資源現(xiàn)狀的相關(guān)資料（數(shù)、收集世界淡水資源現(xiàn)狀的相關(guān)資料（數(shù)據(jù)）據(jù)）你想到了什么？你想到了什么？小組交流：交流各自一天中的生活用水交流各自一天中的生活用水比較出一天中用水最多和最少的比較出一天中用水最多和最少的人，在全班匯報(bào)人，在全班匯報(bào)小組討論：每個(gè)人一天中的生活用水量懸殊每個(gè)人一天中的生活用水量懸殊的原因

2、的原因不同家庭之間一天中用水量懸殊不同家庭之間一天中用水量懸殊的原因的原因不同的用水習(xí)慣導(dǎo)致用水量差別不同的用水習(xí)慣導(dǎo)致用水量差別。合作探究：討論交流：哪些方法可以節(jié)約用水？討論交流：哪些方法可以節(jié)約用水？1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水來(lái)洗刷衣物。、刷牙：用口杯接水，用剩下的水來(lái)洗刷衣物。 2、洗、洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。手洗；洗滌劑投放適量。 3、洗?。洪g斷放水淋浴，搓洗、洗?。洪g斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用

3、于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。洗車、沖洗廁所、拖地等。 4、炊事：先用紙擦除炊具、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。為間斷沖洗。 5、洗車：用水桶盛水洗車；使用洗滌水、洗車：用水桶盛水洗車；使用洗滌水、洗衣水洗車；使用節(jié)水噴霧水槍沖洗；利用機(jī)械自動(dòng)洗車。洗衣水洗車；使用節(jié)水噴霧水槍沖洗；利用機(jī)械自動(dòng)洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。洗車水處理后循環(huán)使用。 6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿水的中放入一個(gè)裝滿水的500毫升水瓶，每次沖水就可以減少毫升水瓶，每次沖水就可

4、以減少水量。水量。 課內(nèi)拓展：交流共享交流共享世界及我國(guó)世界及我國(guó)淡水資源的現(xiàn)狀和展望淡水資源的現(xiàn)狀和展望中國(guó)淡水資源狀況中國(guó)是世界上最貧水的中國(guó)是世界上最貧水的13個(gè)國(guó)家之一。人個(gè)國(guó)家之一。人均淡水資源僅為世界平均水平的均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世、在世界上名列界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏位，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H為的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H為900立方米，并且分布極不均衡。立方米，并且分布極不均衡。20世紀(jì)末，世紀(jì)末，全國(guó)全國(guó)663個(gè)座城市中有個(gè)座城市中有400多個(gè)城市存在供多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)水不

5、足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，北京即是其中之一。個(gè)，北京即是其中之一。全國(guó)城市缺水總量為全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。億立方米。世界淡水資源狀況（一）地球雖然有地球雖然有708的面積為水所覆蓋，但淡水資的面積為水所覆蓋，但淡水資源卻極其有限。在全部水資源中，源卻極其有限。在全部水資源中，975是咸水，是咸水，無(wú)法飲用。在余下的無(wú)法飲用。在余下的25的淡水中，有的淡水中，有87是人是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量

6、的的一部分，僅占地球總水量的026，而且分布，而且分布不均。約不均。約65的水資源集中在不到的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家，而約個(gè)國(guó)家，而約占世界人口總數(shù)占世界人口總數(shù)40的的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。據(jù)聯(lián)合國(guó)公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全球目前有據(jù)聯(lián)合國(guó)公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全球目前有11億人生活億人生活缺水，缺水，26億人缺乏基本的衛(wèi)生設(shè)施。億人缺乏基本的衛(wèi)生設(shè)施。世界淡水資源狀況（二）據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上最缺水的國(guó)家有據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上最缺水的國(guó)家有20個(gè)。在最缺個(gè)。在最缺水的國(guó)家中，馬耳他年人均可用水量只有水的國(guó)家中，馬耳他年人均可用水量只有82立方米，立方米，其缺水程度位居缺水國(guó)

7、家之首。以聯(lián)合國(guó)的假設(shè)為其缺水程度位居缺水國(guó)家之首。以聯(lián)合國(guó)的假設(shè)為基礎(chǔ)的人口預(yù)測(cè)來(lái)看，到基礎(chǔ)的人口預(yù)測(cè)來(lái)看，到2050年，利比亞將位居缺年，利比亞將位居缺水國(guó)家之首水國(guó)家之首(它在它在1995年是第四大缺水國(guó)年是第四大缺水國(guó))，年人均，年人均可用水量?jī)H有可用水量?jī)H有31立方米。屆時(shí)，人口增長(zhǎng)速度不那立方米。屆時(shí)，人口增長(zhǎng)速度不那么快的馬耳他將變成第四大缺水國(guó)，全國(guó)人均可用么快的馬耳他將變成第四大缺水國(guó)，全國(guó)人均可用水量將為水量將為68立方米。立方米。新加坡和波斯灣各國(guó)列世界最缺水前新加坡和波斯灣各國(guó)列世界最缺水前10名。世界最名。世界最富有的國(guó)家和地區(qū)，在水源方面卻是最匱乏的。富有的國(guó)家和地

8、區(qū)，在水源方面卻是最匱乏的。聯(lián)合國(guó)世界水源開發(fā)報(bào)告聯(lián)合國(guó)世界水源開發(fā)報(bào)告說(shuō)，最缺水的說(shuō)，最缺水的10個(gè)國(guó)個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是新加坡和油產(chǎn)豐富的波斯灣國(guó)家家和地區(qū)，是新加坡和油產(chǎn)豐富的波斯灣國(guó)家。云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱學(xué)有所得學(xué)有所得我的節(jié)水計(jì)劃我的節(jié)水計(jì)劃 淋浴時(shí)，抓緊時(shí)間，間斷開水。淋浴時(shí)，抓緊時(shí)間，間斷開水。 把洗臉?biāo)?、淘菜水存起?lái)，沖廁所、拖地把洗臉?biāo)⑻圆怂嫫饋?lái)，沖廁所、拖地。學(xué)有所思學(xué)有所思我為節(jié)水做什么？我為節(jié)水做什么？學(xué)以致用學(xué)以致用宣傳節(jié)約用水宣傳節(jié)約用水 每年的每年的3月月22日是聯(lián)合國(guó)確定的日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界水世界水日日”。 2005年至年至2015年為

9、年為“生命之水生命之水”國(guó)際行動(dòng)國(guó)際行動(dòng)十年。十年。 “水法宣傳周水法宣傳周”，3月月22日至日至28日。日。 “全國(guó)城市節(jié)水宣傳周全國(guó)城市節(jié)水宣傳周”，5月月15日所在的日所在的那一周。那一周。“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結(jié)合像心字的中心部分水匯成江河。水和手的結(jié)合像心字的中心部分(去去掉兩個(gè)點(diǎn)掉兩個(gè)點(diǎn)),且水滴正處在且水滴正處在心心字的中間一點(diǎn)處字的中間一點(diǎn)處,說(shuō)說(shuō)明了節(jié)約用水需要每一個(gè)人牢記在心明了節(jié)約用水需要每一個(gè)人牢記在心,用心去呵護(hù)用心去呵護(hù),節(jié)約每一滴珍貴的水資源節(jié)約每一滴珍貴的水資源.課外拓展課外拓展： 關(guān)注身邊人們的用水情況，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水