摩擦力新授課課件崔(2017)

1、 第三節(jié)第三節(jié) 摩擦力摩擦力（第一課時）（第一課時） 第八章第八章 運動和力運動和力筷子提米筷子提米點擊畫面播放學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.知道摩擦力的定義，方向和產(chǎn)生的條件知道摩擦力的定義，方向和產(chǎn)生的條件2.2.能根據(jù)二力平衡的條件，用彈簧測力計粗能根據(jù)二力平衡的條件，用彈簧測力計粗略測量滑動摩擦力的大小略測量滑動摩擦力的大小3.3.探究滑動摩擦力與那些因素有關(guān)。探究滑動摩擦力與那些因素有關(guān)。4.4.認識摩擦力在生產(chǎn)和生活中的利用與防止，認識摩擦力在生產(chǎn)和生活中的利用與防止，并能正確說出并能正確說出 增大和減小摩擦的方法。增大和減小摩擦的方法。一一. .閱讀教材閱讀教材P23-24P23-

2、24回答下列問題回答下列問題如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？1.1.杯子受杯子受_力，杯子處于力，杯子處于_狀態(tài)，根狀態(tài)，根據(jù)據(jù)_條件，杯子還受到一個手施加條件，杯子還受到一個手施加的的_力，這個力就是力，這個力就是摩擦力摩擦力。2.2.兩個兩個_的物體，當(dāng)它們做的物體，當(dāng)它們做_或或_時，在時，在_上會產(chǎn)上會產(chǎn)生一種生一種_的力，這種力叫做的力，這種力叫做摩擦力摩擦力. .3 3相互接觸的物體的兩個面，用肉眼看起相互接觸的物體的兩個面，用肉眼看起來很來很_，但在顯微鏡下看卻是，但在顯微鏡下看卻是_,_,當(dāng)發(fā)生相對運動時，就會彼此當(dāng)發(fā)生相對運動時，就會彼

3、此_,_,產(chǎn)生產(chǎn)生滑動摩擦力滑動摩擦力。目標(biāo)一：認識摩擦力目標(biāo)一：認識摩擦力（1）將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面手掌相對桌面靜止靜止。（2）將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面使手掌相對于桌面滑動滑動。（3）用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。感受指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一個什么樣的力？你感到摩擦力是一個什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？作用在哪？作用方向如何？二二.請同學(xué)們動手親自體驗：請同學(xué)們動手親自體驗：三三.教師指導(dǎo)：

4、摩擦力產(chǎn)生的條件及三要素教師指導(dǎo)：摩擦力產(chǎn)生的條件及三要素（1 1）. .摩擦力（摩擦力（F摩）摩）產(chǎn)生的條件產(chǎn)生的條件兩個物體要相互接觸兩個物體要相互接觸 接觸面不光滑接觸面不光滑兩物體要做兩物體要做相對運動或要做相對運動的趨勢相對運動或要做相對運動的趨勢（3 3）摩擦力方向）摩擦力方向跟物體的相對運動方向相反跟物體的相對運動方向相反 （2 2）摩擦力的作用點）摩擦力的作用點在物體的接觸面上在物體的接觸面上 FBffAv（4 4）摩擦力分類：摩擦力分類：滑動摩擦滑動摩擦： 一物體在另一物體表面上滑動時受到的摩擦阻礙作用一物體在另一物體表面上滑動時受到的摩擦阻礙作用。 滾動摩擦滾動摩擦：一物體

5、在另一物體表面上滾動時受到的摩擦阻礙作用。一物體在另一物體表面上滾動時受到的摩擦阻礙作用。 靜摩擦靜摩擦：物體雖靜止不動，但有運動趨勢這物體雖靜止不動，但有運動趨勢這時接觸面阻礙物體運動的作用。時接觸面阻礙物體運動的作用。滑動摩擦與滾動摩擦滑動摩擦與滾動摩擦點擊畫面播放小結(jié)：摩擦力（小結(jié)：摩擦力（F摩摩）1兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動相對滑動時，在時，在接觸接觸面面上會產(chǎn)生一種上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力摩擦力. .c. .接觸面不光滑接觸面不光滑 2摩擦力產(chǎn)生的條件摩擦力產(chǎn)生的條件a. .兩個物體接觸且有壓

6、力兩個物體接觸且有壓力b. .有有相對運動相對運動或或相對運動相對運動 的趨勢的趨勢3摩擦力的方向：摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向與相對運動或相對運動趨勢方向相反相反生活實例生活實例 1.1.在我們所騎的自行在我們所騎的自行車上，哪些部位存在車上，哪些部位存在摩擦？摩擦？哪些屬于靜摩擦？哪些屬于靜摩擦？哪些屬于滑動摩擦？哪些屬于滑動摩擦？那些屬于滾動摩擦？那些屬于滾動摩擦？2.2.下列圖片中存在什么摩擦力？下列圖片中存在什么摩擦力？傳送帶傳送帶走路走路 拔河拔河目標(biāo)練習(xí)：目標(biāo)練習(xí)：1人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面不打滑，下列人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面不打滑，下列

7、說法中正確的是說法中正確的是 ( ) A地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進B地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進C鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進D鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進2.自行車前輪和后輪的摩擦力方向如何？我們生活中的小型自行車前輪和后輪的摩擦力方向如何？我們生活中的小型轎車有時如何？轎車有時如何？3.一個質(zhì)量是一個質(zhì)量是10 kg的物體，沿水平面做勻速直線運的物體，沿水平面做勻速直線運動，物體受到的摩擦力是動

8、，物體受到的摩擦力是20 N，物體受到的拉力是，物體受到的拉力是 _ N，水平面對它的支持力是，水平面對它的支持力是_N，如果，如果將該物體用繩吊起來，繩對物體的拉力是將該物體用繩吊起來，繩對物體的拉力是 _ N.4.重為重為100 N的物體靜止在粗糙的水平面上，物體所的物體靜止在粗糙的水平面上，物體所受摩擦力的大小為受摩擦力的大小為 _，如果用，如果用30 N的力沿水平的力沿水平向右拉著物體做勻速直線運動，物體受到的摩擦力向右拉著物體做勻速直線運動，物體受到的摩擦力為為_ N，方向，方向_ .目標(biāo)二：測量滑動摩擦力目標(biāo)二：測量滑動摩擦力閱讀教材閱讀教材P24頁實驗總結(jié)下列問題頁實驗總結(jié)下列問

9、題測量工具測量工具彈簧測力計彈簧測力計測量原理測量原理 二力平衡二力平衡測量方法測量方法用彈簧測力計水平拉動用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿木板做勻木塊，使它沿木板做勻速直線運動速直線運動. .測量結(jié)果測量結(jié)果F摩摩 = N視頻：視頻：測量滑動摩擦力測量滑動摩擦力點擊畫面播放目標(biāo)三：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)目標(biāo)三：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)1.1.提出問題：提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)摩擦力的大小與什么因素有關(guān) 2.作出猜想作出猜想 猜測猜測1 1：摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)？：摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)？ 1猜測猜測3 3：摩擦力的大小可能跟接觸面積的大小有

10、關(guān)：摩擦力的大小可能跟接觸面積的大小有關(guān)3猜測猜測2 2：摩擦力的大小可能跟壓力的大小有關(guān)摩擦力的大小可能跟壓力的大小有關(guān)？ 23.3.實驗方法實驗方法控制變量控制變量 彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的布，長木板。粗糙程度不同的布，長木板。4.4.實驗器材實驗器材5.5.實驗設(shè)計實驗設(shè)計每次只改變可能影響滑動摩擦力大每次只改變可能影響滑動摩擦力大小因素中的一個，其他因素保持不小因素中的一個，其他因素保持不變，測出滑動摩擦力大小并記錄。變，測出滑動摩擦力大小并記錄。6.6.實驗過程實驗過程（課本實驗步驟）（課本實驗步驟）7.7.實驗結(jié)論實驗結(jié)論滑動摩

11、擦力大小與滑動摩擦力大小與壓力壓力和和接觸面接觸面粗糙程度有關(guān)粗糙程度有關(guān)；與物重、速度、接觸面積無關(guān)。與物重、速度、接觸面積無關(guān)。步驟步驟: 1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾分析數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)

12、：3331.01.21.6光滑的水光滑的水平面平面棉布面棉布面毛巾面毛巾面33.84.633.84.6不變不變不變滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關(guān)滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關(guān)1滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力壓力有關(guān)，接有關(guān)，接 觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大； 2滑動摩擦力的大小跟滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關(guān)，接有關(guān)，接 觸面越粗糙，滑動摩擦力越大觸面越粗糙，滑動摩擦力越大. .實驗結(jié)論實驗結(jié)論：實驗的要求及注意事項：實驗的要求及注意事項：（1）實驗時，要用彈簧測力計水平拉木塊

13、，使木塊做勻速）實驗時，要用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動，只有這樣，拉力的大小才等于木塊受到的滑動摩直線運動，只有這樣，拉力的大小才等于木塊受到的滑動摩擦力的大小，采用了轉(zhuǎn)換法。擦力的大小，采用了轉(zhuǎn)換法。（2）該實驗所提供的結(jié)論僅限于滑動摩擦力。）該實驗所提供的結(jié)論僅限于滑動摩擦力。（3）本實驗應(yīng)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。）本實驗應(yīng)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。（4）實驗中可以固定彈簧測力計不動，拉動長木板運動。這）實驗中可以固定彈簧測力計不動，拉動長木板運動。這樣即使沒有使木板勻速運動，對實驗也沒有影響，實驗更容樣即使沒有使木板勻速運動，對實驗也沒有影響，實驗更容易操作，而且彈簧測力計

14、相對操作者靜止，可使讀數(shù)更準(zhǔn)確。易操作，而且彈簧測力計相對操作者靜止，可使讀數(shù)更準(zhǔn)確。目標(biāo)練習(xí)：目標(biāo)練習(xí)：1. 實驗室中研究滑動摩擦?xí)r，是用彈簧秤拉著木塊實驗室中研究滑動摩擦?xí)r，是用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做在水平桌面上做_ 運動，彈簧秤的示運動，彈簧秤的示數(shù)直接表示數(shù)直接表示_力的大小，根據(jù)力的大小，根據(jù)_條件，這條件，這時彈簧秤的示數(shù)與時彈簧秤的示數(shù)與_力的大小相等，因而力的大小相等，因而間接知道了間接知道了_力的大小力的大小.2.問題導(dǎo)學(xué)：問題導(dǎo)學(xué)：32頁拓展延伸頁拓展延伸2題。題。目標(biāo)四：摩擦的利用和防止目標(biāo)四：摩擦的利用和防止1.1.在許多情況下摩擦是有用的。在許多情況下摩擦是有用

15、的。傳送帶傳送帶走路走路 拔河拔河2.2.很多時候摩擦又是有害的很多時候摩擦又是有害的你還知道那些地方需要減小摩擦？你還知道那些地方需要減小摩擦？巨石下墊圓木巨石下墊圓木增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：1 1、增大壓力、增大壓力2 2、增大接觸面粗糙程度、增大接觸面粗糙程度你還知道那些地方需要增大摩擦？你還知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉涂防滑粉 瓶子蓋瓶子蓋 自行車車閘自行車車閘 3.3.減小摩擦的方法：減小摩擦的方法：1 1、減小壓力、減小壓力2 2、減小接觸面粗糙程度、減小接觸面粗糙程度3 3、用滾動代替滑動、用滾動代替滑動4 4、使兩個相互接觸的表面隔開、使兩個相互接觸的表面隔開加潤

16、滑油加潤滑油氣墊船氣墊船滾動軸承滾動軸承4.4.目標(biāo)練習(xí)目標(biāo)練習(xí) 討論一下自行車上，討論一下自行車上，哪些部位存在摩擦？哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要減??？哪些摩擦要減?。扛饔玫氖裁捶椒ǜ饔玫氖裁捶椒?？答案答案 增大摩擦的有增大摩擦的有:輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油。加潤滑油。摩擦力摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因素二、影響滑動

17、摩擦力大小的因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大壓力。增大壓力。增大接觸面的粗糙程度。增大接觸面的粗糙程度。四、減小摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開使兩個接觸面的摩擦面彼此離開四。課堂小結(jié)四。課堂小結(jié)一、摩擦力一、摩擦力：兩個互相接觸的物體：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的力，這種力就叫做的力，這種力就叫做摩擦力摩擦力(f)。課堂檢測課

18、堂檢測1.用用5N的力拉一個物體在水平面上勻速運動時，請問所的力拉一個物體在水平面上勻速運動時，請問所受的滑動摩擦力為多大？受的滑動摩擦力為多大？2.若改用若改用10N的力來拉著在相同的水平面上運動，請問的力來拉著在相同的水平面上運動，請問所受滑動摩擦力的大小又為多大？所受滑動摩擦力的大小又為多大？3.如果我用如果我用2N的力拉，但沒拉動，請問還受摩擦力嗎？的力拉，但沒拉動，請問還受摩擦力嗎？4.關(guān)于摩擦力，下面哪些說法是正確的？（關(guān)于摩擦力，下面哪些說法是正確的？（ ） A相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力的相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力的 B一個物體只有在另一個物體表面滑動或有相對一個

19、物體只有在另一個物體表面滑動或有相對 滑動趨勢時，才有可能受到摩擦力滑動趨勢時，才有可能受到摩擦力 C靜止的物體一定受到靜摩擦力的作用靜止的物體一定受到靜摩擦力的作用 D具有相對運動的兩個物體，一定存在摩擦力具有相對運動的兩個物體，一定存在摩擦力5.摩擦中屬于有害摩擦的是（摩擦中屬于有害摩擦的是（ ）A自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦B單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦C汽車行駛時與空氣之間的摩擦汽車行駛時與空氣之間的摩擦D人走路時，鞋子與地面之間的摩擦人走路時，鞋子與地面之間的摩擦知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即

20、 時 練 習(xí)6.6.（易錯題）某同學(xué)用彈簧秤稱得一木塊重（易錯題）某同學(xué)用彈簧秤稱得一木塊重5N5N，把木塊放在水，把木塊放在水平桌面上，用彈簧秤水平勻速向右拉木塊。平桌面上，用彈簧秤水平勻速向右拉木塊。當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N1N時，木塊靜止不動，說明木塊在水平方向時，木塊靜止不動，說明木塊在水平方向受力受力 （填（填“平衡平衡”或或“不平衡不平衡”），即木塊受到的拉力），即木塊受到的拉力F F拉與受到的摩擦力拉與受到的摩擦力F F是一對是一對 （填（填“平衡平衡”或或“相互作相互作用用”）力，這時木塊受到摩擦力大小是）力，這時木塊受到摩擦力大小是 ，方向，方向 ，此時的摩擦是此時的

21、摩擦是 摩擦。摩擦。開始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)殚_始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N2N，此時木塊受到的摩擦力大小是，此時木塊受到的摩擦力大小是 ，方向，方向 ，此，此時的摩擦是時的摩擦是 摩擦。摩擦。若在拉動木塊運動中彈簧秤讀數(shù)變?yōu)槿粼诶瓌幽緣K運動中彈簧秤讀數(shù)變?yōu)?N3N時，木塊受到的摩擦?xí)r，木塊受到的摩擦力大小是力大小是 。木塊在撤去彈簧秤后繼續(xù)滑動，這時木塊受到的滑動摩擦力木塊在撤去彈簧秤后繼續(xù)滑動，這時木塊受到的滑動摩擦力大小是大小是 。平衡平衡平衡平衡1N水平向左水平向左靜靜2N水平向左水平向左滑動滑動2N2N知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合

22、 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)7.7.下面物體下面物體A A是否受到摩擦力，若受摩擦力，方向如何？是否受到摩擦力，若受摩擦力，方向如何？知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)8.8.用手握住重用手握住重5N5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為時手的握力為30N30N，瓶子受到手，瓶子受到手 （填（填“豎直向上豎直向上”或或“豎直向下豎直向下”）的摩擦力為）的摩擦力為 ；若使手的握力增加為；若使手的握力增加為35N35N，瓶，瓶子受到手的摩擦力大小為子受到手的摩擦力大小為 。豎直向上豎直向上5N

23、5N9.如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動則物體甲受到的摩擦力f甲為_ N,方向向_，物體乙受到的摩擦力f乙為_N,方向向_4035上上左左110.在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦的是減小摩擦 A、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油 B、自行車緊急剎車時用力捏閘、自行車緊急剎車時用力捏閘 C、汽車輪胎上有很多花紋、汽車輪胎上有很多花紋 D、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣211.體

24、操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了是為了 _摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回環(huán)動作時，手；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為了握杠又不能太緊，這是為了 摩擦，采用的摩擦，采用的方法是方法是_ 。增大增大增大接觸面的粗糙程度增大接觸面的粗糙程度減少減少減少壓力減少壓力知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)12.12.下列關(guān)于摩擦力的利弊說法正確的是下列關(guān)于摩擦力的利弊說法正確的是( )( )A.A.皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦力是有害的皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦力是

25、有害的B.B.機車啟動時，車輪與鐵軌之間的摩擦力是有益的機車啟動時，車輪與鐵軌之間的摩擦力是有益的C.C.騎自行車時，車輪胎與地面之間的摩擦力是有害的騎自行車時，車輪胎與地面之間的摩擦力是有害的D.D.走路時，鞋底與路面間摩擦是有害的走路時，鞋底與路面間摩擦是有害的B知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)1（2015內(nèi)江）內(nèi)江） 如圖所示，疊放在一起的物體如圖所示，疊放在一起的物體A和和B，在大小，在大小為為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（）的是（）A甲、乙兩圖中物體甲、乙兩圖中物體

26、A均受到地面對它的摩擦力大小均為均受到地面對它的摩擦力大小均為FB甲、乙兩圖中物體甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為所受摩擦力大小均為FC甲圖中物體甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為受到地面對它的摩擦力為0，物體，物體B受到的摩擦受到的摩擦力為力為FD乙圖中物體乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為受到地面對它的摩擦力為F，物體，物體B受到的摩擦受到的摩擦力為力為0A 知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)2（2015泰安）將彈簧測力計右端固定，左端與木塊泰安）將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持相連，木塊放在上表面水平

27、的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示則木塊所受摩擦力的方向與大小分別的示數(shù)如圖所示則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（）是（） A水平向右，水平向右，3.4N B水平向左，水平向左，3.4N C水平向左，水平向左，2.6N D水平向右，水平向右，2.6NC 4（2015杭州）如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是（）A木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力C木塊在斜面

28、上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變D 4 5（2014濰坊）如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mpmQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關(guān)系式正確的是（）AF1F2BF2F3CF3F4DF3=F4B D 6（2016鐵嶺模擬）下列做法中，屬于增大摩擦的是（）鐵嶺模擬）下列做法中，屬于增大摩擦的是（）A鎖生銹不好開時，將少量食油注入鎖孔，就容易打開了鎖生銹不好開時，將少量食油注入鎖孔，就容易打開了B拉鏈不好拉時，在拉鏈上抹一點蠟，就好拉了拉鏈不好拉時，在拉鏈上

29、抹一點蠟，就好拉了C冬天馬路上結(jié)冰時，在冰面上撒些細沙或爐渣，就更安全了冬天馬路上結(jié)冰時，在冰面上撒些細沙或爐渣，就更安全了D搬運笨重貨箱時，在地上鋪幾根圓木就容易搬動了搬運笨重貨箱時，在地上鋪幾根圓木就容易搬動了C 9在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運送工件，如圖所示，工件在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運動時，關(guān)于工件受力，下列說法中正確與傳送帶一起向右勻速運動時，關(guān)于工件受力，下列說法中正確的是（）的是（）A工件受摩擦力，方向水平向右工件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力，方向水平向左工件受摩擦力，方向水平向左C工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是

30、一對相互作用力工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力D工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力用力D 10（2014包頭）如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）下列分析正確的是（）A木塊沒有受到小車對它的摩擦力B小車運動速度越大，其慣性也越大C木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D當(dāng)小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒A 612（2015召陵區(qū)二模）如圖所示，物體A在B的牽引下沿水平桌面向右運動，從物體B觸地開始到物體A剛好靜止下來這段時間內(nèi)，物體A受水平桌面的摩擦力大小f隨時間t變化關(guān)系的圖象是（）A 13（2015長沙模擬）如圖（a）所示，物體甲重30N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止如圖（b）所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動，則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（）Af甲=30N，f乙=60NBf甲=30N，f乙=40NCf甲=50N，f乙=60N