小學(xué)語文總復(fù)習(xí)古詩文復(fù)習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語文總復(fù)習(xí)古詩文部分練習(xí) 班級 姓名一、閱讀古詩，回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1、從文中可以看出，事情發(fā)生的時間是，地點是，被送的人要去的地方是。2、寫事的詩句是3、寫景的詩句是4、說明作者站在江邊久久不愿離去的詩句是5、這首詩寫的是6、這是一首送別詩。你還學(xué)過哪些送別詩？試著默寫兩首。題目題目作者作者內(nèi)容： 內(nèi)容 二、按要求填寫詩句。1、補充下列詩句。（1）不知細葉誰裁出，。（2）春色滿園關(guān)不住，。（3）春風(fēng)得意馬蹄疾，。（4）羌笛何須怨楊柳，。（5），此物最相思。（6），報得三春暉。（

2、7），芳草萋萋鸚鵡洲。（8），孤帆一片日邊來。2、補充下列有關(guān)“惜時與勤奮”的詩句。（1），老大徒傷悲。（2）三更燈火五更雞，。（3），白首方悔讀書遲。（4）莫等閑，。3、請選用恰當(dāng)?shù)脑娋鋪砻枋鱿铝芯拔?。?）泰山（2）長江（3）廬山（4）梅花（5）西湖（6）小草（7）竹子（8）柳樹三、寫出下列詩句運用了什么修辭手法。1、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺青天。（）2、莫愁前路知己，天下誰人不識君。（）3、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（）4、危樓高百尺，手可摘星辰。（）5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）7、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（）8、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

3、（）四、分別寫出一句描寫“春、夏、秋、冬”四個季節(jié)的詩句。1、描寫春天的：2、描寫夏天的：3、描寫秋天的：4、描寫冬天的：5、描寫山水的詩句：6、歌頌情誼的詩句：7、反映科學(xué)哲理的詩句：8、反映邊疆將士的詩句：9、表現(xiàn)愛國主義的詩句：10、表達思鄉(xiāng)情感的詩句：五、想一想，用登鸛雀樓一詩的每一字填出一個成語。白（）黃（）欲（）更（）日（）河（）窮（）上（）依（）入（）千（）一（）山（）海（）里（）層（）盡（）流（）目（）樓（）六、補充詩句，并寫出作者和詩題。1、，后不見來者。（唐）陳子昂登幽州臺歌2、，悠然見南山。（）3、，燕山月似鉤。（）4、，只是近黃昏。（）5、，一覽眾山小。（）6、 明月幾

4、時有，。（）7、 隨風(fēng)潛入夜，。（）8、 生當(dāng)作人杰，。（）9、 海內(nèi)存知己，。（）10、少壯不努力，。（）11、本是同根生，。（）12、誰知盤中餐，。（）13、野火燒不盡，。（）14、誰言寸草心，。（）15、青山遮不住，。（）16、欲窮千里目，。（）17、但愿人長久，。（）18、十指不沾泥，。（）19、國破山河在，。（）20、百川東到海，。（）21、感時花濺淚，。（）22、大江東去，。（）23、人有悲歡離合，。（）24、山重水復(fù)疑無路 ，（）25、春花秋月何時了， （）26、問君能有幾多愁？。（）27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。（）28、勸君更盡一杯酒，。（）29、粉身碎骨全不怕，。（）3

5、0、南朝四百八十寺，（）31、獨在異鄉(xiāng)為異客，。（）32、桃花潭水深千尺，。（）33、不知細葉誰裁出，。（）34、莫愁前路無知己，。（）35、天蒼蒼，野茫茫，。（）36、青箬笠，綠蓑衣，。（）37、橫看成嶺側(cè)成峰，。（）38、畢竟西湖六月中，。（）39、等閑識得東風(fēng)面，。（）40、遺民淚盡胡塵里，。（）41、問渠那得清如許，。（）42、竹外桃花三兩枝，。（）43、欲把西湖比西子，。（）44、東邊日出西邊雨，。（）45、路人借問遙招手，。（）46、洛陽親友如相問，。（）47、綠陰不減來時路，。（） 48、蔞蒿滿地蘆芽短，。（）49、，人間能有幾回聞。（）50、，西湖歌舞幾時休。（）51、，巴山夜

6、雨漲秋池。（）52、，八千里路云和月。（）53、，留取丹心照汗青。（）54、，一枝紅杏出墻來。（）55、，立根原在破巖中。（）56、，路上行人欲斷魂。（）57、，一行白鷺上青天。（）58、，只緣身在此山中。（）59、，煙花三月下?lián)P州。（）60、，早有蜻蜓立上頭。（）61、，西出陽關(guān)無故人。（）62、，欲飲琵琶馬上催。（）63、，不教湖馬度陰山（）64、，疑是銀河落九天。（）65、，五千仞岳上摩天。（）66、，飛入菜花無處尋。（）67、，春風(fēng)送暖入屠蘇。（）68、，隔江猶唱后庭花。（）69、，獨愴然而涕下。（）70、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，（）七、根據(jù)提供的情境寫詩句。（1）“?！笔前。嘧尤チ?/p>

7、，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？ （2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“”？大家淚眼相視，情意無限！ （3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。 （4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“”呀！ （5）中秋佳

8、節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“”。親人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“”。 （7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉

9、嘆飛花”的奇觀。 （8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？ （9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！啊?便是一個例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。 （10）“” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡

10、！ （11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“”，于是迅速地解開了這道難題。 （12）老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！啊保@詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？ （13）春雨，古今中外多少人贊美你?！啊边@是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光 （14）“”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。 （15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。 （16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“”。 （17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓