人音版音樂一年級下冊 編創(chuàng)與活動(1) 教案.docx

1、美好的夜編創(chuàng)與活動教學設計教學目標1、通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境。體 會本課主題“美好的夜”，學習用柔和的聲音演唱歌曲小寶寶睡著 了，并能用動作表現(xiàn)出自己感受到的情感和意境，并使用三角鐵為 歌曲伴奏。2、學習用輕快的聲音演唱閃爍的小星星，用畫星星的方式表現(xiàn) 音的高低，為歌曲創(chuàng)編簡單的動作。3、結合生活中的經(jīng)驗，探索感知、體驗音的高低。4、用歡快的動作表演集體舞星光恰恰恰，體驗歡快的情緒，增 強身體動作的協(xié)調性。教學重難點：1、通過聆聽中外兩首搖籃曲，體會本課主題“美好的夜”。2、探索感知、體驗音的高低，用不同的方式表演歌曲。教學過程師生律動問好一、談話導入師：同學們知

2、道怎么哄小寶寶睡覺嗎？生：師：我們一起唱搖籃曲，來哄小寶寶睡覺吧。二、欣賞合唱搖籃曲 欣賞搖籃曲視頻，感受哄小寶寶睡覺時的輕柔和美好意境。隨著音樂律動，輕柔地。三、欣賞小寶寶睡著了1、師：這首搖籃曲是外國的，我們中國也有好聽的搖籃曲，我們一起來聽一聽吧。2、初聽歌曲：帶著同學們跟著音樂律動。動作要輕柔合拍，體會美好的夜，啟發(fā)學生體會媽媽哄孩子睡覺時的 情感。3、用三角鐵為小寶寶睡著了伴奏，敲擊的力度要輕柔。四、表演歌曲閃爍的小星星1、師：小寶寶睡著啦，同學們看，他的臉上掛著甜甜的笑，他一定是做了一個愉快的夢，你們想走進他的夢鄉(xiāng)里看一看嗎？生：師：老師這里有一個寶盒，可以幫助我們進入小寶寶的夢鄉(xiāng)

3、，但是要 使用寶盒，要先通過兩個小考驗，同學們有信心嗎？生：考驗1：用手勢表示音的高低并模唱?？简?：用聲音模仿圖片中的聲音，說說哪個音高？哪個音低？2、師：同學們真厲害，輕松地通過了考驗，現(xiàn)在請寶盒幫助我們進 入小寶寶的夢鄉(xiāng)吧。師：哇，夢里的星空多么美呀，同學們可以用一首關于小星星的歌來 表現(xiàn)此時的美景嗎？生：3、聆聽并演唱歌曲閃爍的小星星打節(jié)拍朗讀第二段歌詞4、師：這首歌，里面也有音的高低，我們一起來唱一唱旋律吧。1 1|55|66|5-|44|33|22|1-115、為歌曲創(chuàng)編簡單的動作。五、表演歌曲星光恰恰恰1、師：小星星們不僅會唱歌，還會跳舞呢，你們看，它們跳著舞來 到我們身邊啦。小星星想邀請同學們參加它們的星光舞會，同學們想 去參加嗎？生：師：今天舞會的主題歌曲是星光恰恰恰，我們先來聽一聽吧。2、聆聽歌曲星光恰恰恰3、為歌曲加上拍手律動4、隨著音樂跳一跳。先示范，再分組表演。六、課堂小結同學們開心嗎？小寶寶有甜甜的