物理：蘇科版九年級上功率(課件)

1、四四 功功 率率蘇科版新教材同步教學(xué)課件蘇科版新教材同步教學(xué)課件第十一章第十一章 簡單機械和功簡單機械和功郭莊中學(xué)初三物理組郭莊中學(xué)初三物理組小明的教室在五樓，通常他上樓需要小明的教室在五樓，通常他上樓需要1.5min1.5min。有一次，他跑步上樓只花了有一次，他跑步上樓只花了40s40s。小明爬樓時做功了嗎？小明兩次上樓所小明爬樓時做功了嗎？小明兩次上樓所做的做的功功 ，相同相同但小明兩次但小明兩次做功的快慢不同做功的快慢不同 那么，物理學(xué)上用什么物理量來表示物體做那么，物理學(xué)上用什么物理量來表示物體做功的快慢呢？功的快慢呢？ 1 1、功率：、功率：“P”P”（1 1）概念：）概念： 單位

2、時間內(nèi)做的功叫做功率單位時間內(nèi)做的功叫做功率（2 2）功率用來表示做功的快慢）功率用來表示做功的快慢（3）表達式：）表達式：P=Wt（4）單位：）單位： 瓦特，瓦特，“w”1 w = 1 J/s單位換算：單位換算：1Kw= w1031Mw = w106麻雀飛行時的麻雀飛行時的功率約為功率約為8w人平時騎自行車的人平時騎自行車的功率約為功率約為6080w 195柴油機的功柴油機的功率約為率約為8.82Kw 汽車起重機的汽車起重機的功率可達功率可達320Kw 內(nèi)燃機車的功內(nèi)燃機車的功率約為率約為2.65Kw萬噸級遠洋貨輪的柴萬噸級遠洋貨輪的柴油發(fā)動機的功率可達油發(fā)動機的功率可達723Mw物理意義：

3、表示麻雀飛行時，每秒做物理意義：表示麻雀飛行時，每秒做功功8J.8J.1 1抽水機每秒鐘能把抽水機每秒鐘能把20kg20kg的水抽到的水抽到10m10m高處，高處，它每分鐘做的功是它每分鐘做的功是_J_J，抽水機的功率是，抽水機的功率是_W_W。（。（g g取取10N/kg10N/kg）。）。2 2、如圖，用、如圖，用20N20N的水平拉力將質(zhì)量為的水平拉力將質(zhì)量為15kg15kg的物的物體向左以體向左以0.2m/s0.2m/s勻速移動勻速移動20S20S。求：該物體共。求：該物體共受到哪些力？它們對物體做功多少？做功的受到哪些力？它們對物體做功多少？做功的功率各為多少？功率各為多少？F3 3

4、下列說法中正確的是下列說法中正確的是 （ ） A A物體做的功越多，則功率就越大物體做的功越多，則功率就越大 B B物體做功的時間越短，則功率越大物體做功的時間越短，則功率越大 C C在相同的時間內(nèi)做的功越多，功率越大在相同的時間內(nèi)做的功越多，功率越大 D D功率越大，則做功越多功率越大，則做功越多4 4甲、乙兩同學(xué)進行爬桿比賽爬到桿頂時，甲甲、乙兩同學(xué)進行爬桿比賽爬到桿頂時，甲用了用了9s9s，乙用了，乙用了10s10s，甲、乙兩人質(zhì)量之比是，甲、乙兩人質(zhì)量之比是5 5：6 6，則他們爬竿的功率之比，則他們爬竿的功率之比P P甲甲：P P乙乙等于等于( )( ) A A3 3：4 B4 B

5、4 4：3 3 C C2525：27 D27 D 2727：2525C Cc cv5 5兩臺機器的功率之比為兩臺機器的功率之比為3 3：1 1 ，它們做同，它們做同樣多的功，所需時間之比為樣多的功，所需時間之比為_，在相同，在相同時間內(nèi)做功之比為時間內(nèi)做功之比為_。v6 6如圖所示，物體如圖所示，物體A A通過動滑輪在水平拉力通過動滑輪在水平拉力F F作用下沿水平面以作用下沿水平面以2m/s2m/s的速度勻速運動，此的速度勻速運動，此時彈簧測力計的示數(shù)是時彈簧測力計的示數(shù)是8N8N，若滑輪繩子、彈，若滑輪繩子、彈簧測力計的重力和摩擦力均不計，那么物體簧測力計的重力和摩擦力均不計，那么物體A A

6、與水平面的摩擦力與水平面的摩擦力_,2S_,2S內(nèi)內(nèi)F F所做的功為所做的功為_,_,拉力做功的功率為拉力做功的功率為_。1:33:116N64J32Wv7 7一輛裝貨卡車總質(zhì)量為一輛裝貨卡車總質(zhì)量為5t5t，在平直的公路，在平直的公路上勻速行駛，上勻速行駛，10 min10 min前進了前進了6 Km6 Km，已知發(fā)動，已知發(fā)動機的功率是機的功率是70 Kw70 Kw。求：。求：v在這段路程中汽車發(fā)動機做了多少功？在這段路程中汽車發(fā)動機做了多少功？v汽車受到的阻力是多大？汽車受到的阻力是多大？8 8、汽車爬坡到一定程度，司機都要換成低速、汽車爬坡到一定程度，司機都要換成低速擋，再加大油門，從

7、而能上坡。解釋其中的道擋，再加大油門，從而能上坡。解釋其中的道理？理？如果讓你測出你上樓的功率，你需要測哪些物理量？如果讓你測出你上樓的功率，你需要測哪些物理量？ 活動活動：估測上樓的功率：估測上樓的功率“議一議議一議”：1、從物理學(xué)角度考慮，你認為人上樓的功率可、從物理學(xué)角度考慮，你認為人上樓的功率可能與哪些因素有關(guān)？能與哪些因素有關(guān)？ 并說出你需要哪些器材？并說出你需要哪些器材？ 2、你如何證明你的猜想。請設(shè)計出記錄的表格、你如何證明你的猜想。請設(shè)計出記錄的表格體重、速度（時間）、體重、速度（時間）、樓高，樓高，體重計、秒表、刻度尺體重計、秒表、刻度尺（皮尺）（皮尺）“器材器材”： 磅秤、

8、刻度尺、秒表磅秤、刻度尺、秒表“做一做做一做”：（1）用磅秤測出兩個同學(xué)的質(zhì)量）用磅秤測出兩個同學(xué)的質(zhì)量m1和和m2，用刻度尺測出一個臺階的高度用刻度尺測出一個臺階的高度h（2）兩個同學(xué)并肩走上五樓，用秒表測出）兩個同學(xué)并肩走上五樓，用秒表測出所用的時間所用的時間t ,并數(shù)出五樓的臺階數(shù)并數(shù)出五樓的臺階數(shù)n（3）一個同學(xué)跑上五樓，一個同學(xué)走上五樓，）一個同學(xué)跑上五樓，一個同學(xué)走上五樓，用秒表測出他們各自所花的時間用秒表測出他們各自所花的時間t（4）兩個同學(xué)都跑上樓，一個只跑三樓，一個）兩個同學(xué)都跑上樓，一個只跑三樓，一個跑五樓，用秒表測出他們各自所花的時間跑五樓，用秒表測出他們各自所花的時間t

9、“實驗數(shù)據(jù)實驗數(shù)據(jù)”：實驗實驗次數(shù)次數(shù)人的質(zhì)量人的質(zhì)量m/Kg臺階數(shù)臺階數(shù)n一個臺階一個臺階的高度的高度h/m所用的所用的時間時間t/s人做功的功率人做功的功率P/w（1）（2）（3）（4）（5）（6）P=Wt=FSt=mgnht“議一議議一議”： 為什么健身教練可通過改變所播放音樂的為什么健身教練可通過改變所播放音樂的節(jié)奏來控制健身操的運動量？節(jié)奏來控制健身操的運動量？ 健身教練通過音樂節(jié)奏的快慢來調(diào)節(jié)學(xué)員健身教練通過音樂節(jié)奏的快慢來調(diào)節(jié)學(xué)員完成同樣動作所用的時間完成同樣動作所用的時間“生活生活物理物理社會社會”：馬力：馬力功率的一種單功率的一種單位位馬力是瓦特首先引進的功率單位。馬力是瓦特

10、首先引進的功率單位。瓦特將瓦特將“1馬力馬力”定義為：馬在定義為：馬在1min內(nèi)把內(nèi)把33000磅磅（約（約15000Kg）的物體舉高）的物體舉高1英尺（約英尺（約0.3048m）的）的功率。功率。1馬力馬力= w746.761、一同學(xué)用、一同學(xué)用1min的時間將質(zhì)的時間將質(zhì)量為量為5Kg的水桶從離井口的水桶從離井口5m深深處提到井口，后用處提到井口，后用2min的時間的時間拎著水桶走了拎著水桶走了10m。問：。問：（1）這個同學(xué)在將水桶從井）這個同學(xué)在將水桶從井中提起過程中做了多少功？中提起過程中做了多少功？ 這這個過程中他做功的功率為多少？個過程中他做功的功率為多少？（2）這個同學(xué)在拎著水桶走）這個同學(xué)在拎著水桶走的過程中做了多少功？這個過的過程中做了多少功？這個過程中他做功的功率為多少？程中他做功的功率為多少？（3）在整個過程中這個同學(xué)）在整個過程中這個同學(xué)做功的功率為多少？做功的功率為多少？ v2 2、如圖所示的滑輪組，若、如圖所示的滑輪組，若10S10