小班教案《我和動物交朋友》

1、小班教案我和動物交朋友小班教案我和動物交朋友小班教案我和動物交朋友1活動目標：1、嘗試選擇用適宜的材料進行創(chuàng)作活動，表達對小動物的關愛2、進一步培養(yǎng)幼兒愛小動物的情感，樂于與同伴交往，學習互助、合作和分享。3、感受活動的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌汉?、彩色筆、紙箱、鞋盒、布條、紙屑、蘿卜、青菜、大型積木、積塑等活動指導：一、以組織幼兒觀看小兔受傷的錄像引入活動，激發(fā)活動興趣。組織幼兒討論：我們該怎么幫助小白兔？引導幼兒通過回想自己生病時父母是怎么照顧自己的，想出幫助小兔的辦法。二、請幼兒說出幫助小兔的辦法，并將幼兒的想法記錄在海報紙上。三、組織幼兒討論：辦法有了

2、，可需要用哪些材料來做呢？四、分區(qū)活動，引導幼兒根據(jù)自己的辦法，自選材料，按意愿分區(qū)進行幫助小兔的操作活動。教師觀察，適時給予幼兒支持和幫助。區(qū)域活動：操作區(qū)：投放胡蘿卜、紅薯、卷心菜、黃瓜、青菜、米飯等。引導幼兒給小兔子做好吃的食物?？茖W區(qū)：投放饅頭、餅干、蘿卜、蘋果、青菜等。引導幼兒給兔子能吃和不能吃的食物分類。角游區(qū)：投放若干動物玩偶、針筒、藥瓶、聽診器、娃娃家等玩具。引導幼兒給動物玩偶看病，學著照顧小動物。動物之家：投放盒子、箱子、積木、籃子等，引導幼兒給小兔子搭房子。美工區(qū)：投放剪刀、皺紋紙、塑料袋、布、紙張、雙面膠等材料，引導幼兒給小兔子做衣服。表演區(qū)：投放各種動物頭飾、服裝、錄音

3、機等，引導幼兒開展時裝表演給小兔子看?；顒臃此迹弘m然幼兒的作品略顯稚氣，但在教師眼里，這是世界上最好的禮物，因為里面滿載了幼兒的愛心、真誠與熱情。幼兒對于小兔子的愛護與關切表露無疑，幼兒在活動中的表現(xiàn)深深打動著我。通過這次活動，幼兒對動物的情感增加了，保護動物的意識更為強烈，但幼兒愛心的樹立不是一朝半日便可形成，我們應該給予他們更多愛的熏陶、愛的感受、愛的體驗、愛的激勵和愛的引導，讓愛心教育伴隨孩子們茁壯成長。小班教案我和動物交朋友2設計意圖：轉(zhuǎn)眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧，原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，

4、小動物被“分尸”的慘案時有發(fā)生，看來孩子們的破壞欲望真是不容小視，針對這個現(xiàn)象，我設計了本活動，通過活動讓幼兒學會關心，同情弱小的生命，能和它們和睦相處?；顒樱ㄒ唬┕适拢盒∶鄯錇槭裁纯?？把手一 活動目標：通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心，學會關愛弱小的生命。活動準備：故事掛圖 錄音磁帶活動過程：1 教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強烈的情感變化。2 根據(jù)故事提出問題，讓幼兒自由發(fā)言。（在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感）A 小蜜蜂為什么哭？B 說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什么？C 如果你是故事中的小朋友，你會怎樣做

5、？3 小結(jié)：通過幼兒講述，結(jié)合教師的引導，讓幼兒明白要關心愛護，不傷害小動物，有了它們，我們的生活才會更美好，小動物是我們的好朋友。附：故事：小蜜蜂為什么哭？在美麗的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看！它們的翅膀多么漂亮，它們玩得多么高興啊。忽然，小蜜蜂說：“你們看，那邊有好多花，我去采花蜜了，你們在這兒等我吧！小蝴蝶和小瓢蟲說：“好吧，你快去吧。正在這個時候，幾個小朋友放學了，也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的

6、身體弄疼了，它們大聲地哀求：“求求你們，別打了，我們好疼啊！”可是，小朋友們不聽它們的話，還是繼續(xù)地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后來，它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲。可是，它們已經(jīng)死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什么哭嗎？活動（二）美工活動：涂涂 ，撕撕，貼貼活動目標：1 讓幼兒通過涂涂，撕撕，貼貼各種小動物，培養(yǎng)他們喜愛小動物的情感。2 發(fā)展幼兒的動手能力?；顒訙蕚洌寒嫼幂喞母鞣N動物形象。如：青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。漿糊 閃光紙 蠟光紙三活動過程：1 引題：“小朋友，今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的教室好嗎

7、？”2 教師示范方法。3 提出操作規(guī)則和要求，讓幼兒自由選擇材料操作。（在活動中要尊重幼兒的意愿，不要過多干預幼兒的操作）4 涂好撕好后，師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設計造型，并在活動中播放優(yōu)美的曲子。5 欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品，欣賞評價別人的作品。活動（三）我和動物交朋友活動目標：1 讓幼兒通過活動掌握飼養(yǎng)小動物的基本方法和技能。2 學會關心和照顧小動物，進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。3 知道動物也是大自然的一部分，培養(yǎng)初步的保護自然保護環(huán)境的意識?；顒訙蕚洌? 知識準備：（由于本園地處城郊，能收集較多的小動物）請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓

8、毛毛蟲 小魚 蠶等，教師與家長引導幼兒學習正確的飼養(yǎng)方法，并在家中飼養(yǎng)一周時間。2 請幼兒把自己飼養(yǎng)的小動物帶來。活動過程：1 把小動物擺放在活動室，讓幼兒自由參觀。2 簡單介紹飼養(yǎng)過程。A 說說你飼養(yǎng)的是什么動物，你是怎樣照顧它們的。B 教師小結(jié)飼養(yǎng)各種小動物的基本方法和技能。3 說說你飼養(yǎng)的小動物身上發(fā)生了什么變化，互相交流各種小動物的成長過程，你和小動物發(fā)生的小故事。4 放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物，告訴幼兒各種小動物都有自己的家，我們送它們回家吧。延伸活動：家園共同配合收集有關小動物的圖書，玩具，繪畫材料，歌曲舞蹈等，在晨區(qū)活動中讓幼兒自由選擇區(qū)域進行游戲。小班教案我和動物交朋友3

9、設計意圖：轉(zhuǎn)眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧，原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，小動物被“分尸”的慘案時有發(fā)生，看來孩子們的破壞欲望真是不容小視，針對這個現(xiàn)象，我設計了本活動，通過活動讓幼兒學會關心，同情弱小的生命，能和它們和睦相處?；顒?一)故事：小蜜蜂為什么哭?把手一 活動目標：通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心，學會關愛弱小的生命。樂意參與表演，大膽學說角色對話。根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。二 活動準備：故事掛圖 錄音磁帶三 活動過程：1 教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講

10、述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強烈的情感變化。2 根據(jù)故事提出問題，讓幼兒自由發(fā)言。(在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感)A 小蜜蜂為什么哭?B 說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什么?C 如果你是故事中的小朋友，你會怎樣做?3 小結(jié)：通過幼兒講述，結(jié)合教師的引導，讓幼兒明白要關心愛護，不傷害小動物，有了它們，我們的生活才會更美好，小動物是我們的好朋友。附：故事：小蜜蜂為什么哭?在美麗的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看!它們的翅膀多么漂亮，它們玩得多么高興啊。忽然，小蜜蜂說：“你們看，那邊有好多花，我去采花蜜了，你們在這兒等我吧!小蝴蝶和小瓢蟲

11、說：“好吧，你快去吧。正在這個時候，幾個小朋友放學了，也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的身體弄疼了，它們大聲地哀求：“求求你們，別打了，我們好疼啊!”可是，小朋友們不聽它們的話，還是繼續(xù)地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后來，它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲。可是，它們已經(jīng)死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什么哭嗎?活動(二)美工活動：涂涂 ，撕撕，貼貼一 活動目標：1 讓幼兒通

12、過涂涂，撕撕，貼貼各種小動物，培養(yǎng)他們喜愛小動物的情感。2 發(fā)展幼兒的動手能力。二 活動準備：畫好輪廓的各種動物形象。如：青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。漿糊 閃光紙 蠟光紙三 活動過程：1 引題：“小朋友，今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的教室好嗎?”2 教師示范方法。3 提出操作規(guī)則和要求，讓幼兒自由選擇材料操作。(在活動中要尊重幼兒的意愿，不要過多干預幼兒的操作)4 涂好撕好后，師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設計造型，并在活動中播放優(yōu)美的曲子。5 欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品，欣賞評價別人的作品?；顒?三)我和動物交朋友一 活動目標：1 讓幼兒通過活動掌握飼養(yǎng)小動物的基本

13、方法和技能。2 學會關心和照顧小動物，進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。3 知道動物也是大自然的一部分，培養(yǎng)初步的保護自然保護環(huán)境的意識。二 活動準備：1 知識準備：(由于本園地處城郊，能收集較多的小動物)請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛蟲 小魚 蠶等，教師與家長引導幼兒學習正確的飼養(yǎng)方法，并在家中飼養(yǎng)一周時間。2 請幼兒把自己飼養(yǎng)的小動物帶來。三 活動過程：1 把小動物擺放在活動室，讓幼兒自由參觀。2 簡單介紹飼養(yǎng)過程。A 說說你飼養(yǎng)的是什么動物，你是怎樣照顧它們的。B 教師小結(jié)飼養(yǎng)各種小動物的基本方法和技能。3 說說你飼養(yǎng)的小動物身上發(fā)生了什么變化，互相交流各種小動物的成長過程，你和小動物發(fā)生的小故事