氧氣的性質(zhì)和制取復習課件

1、復習課1.1.明確制取氧氣的原理和方法。明確制取氧氣的原理和方法。2.2.掌握氧氣的掌握氧氣的性質(zhì)和實驗室制法性質(zhì)和實驗室制法。3.3.知道催化劑對化學反應(yīng)的重要作用。知道催化劑對化學反應(yīng)的重要作用。4.4.進一步理解氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)等化學反進一步理解氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)等化學反應(yīng)的基本概念。應(yīng)的基本概念。5.5.通過復習氧氣的相關(guān)知識，自己進行總結(jié)，通過復習氧氣的相關(guān)知識，自己進行總結(jié)，歸納，使之能從化學的整體角度出發(fā)，構(gòu)建歸納，使之能從化學的整體角度出發(fā)，構(gòu)建化學知識網(wǎng)化學知識網(wǎng)。 復習目標復習目標 重點重點難點難點知識結(jié)構(gòu) 化學性質(zhì)化學性質(zhì) 物理性質(zhì)物理性質(zhì) 實驗室制法實驗室制法工業(yè)制法

2、工業(yè)制法 原理原理 藥品藥品裝裝 置置收收 集集檢檢 驗驗驗驗 滿滿 步步 驟驟 木木 炭炭 硫硫 鐵絲鐵絲 顏色、氣味、狀態(tài)顏色、氣味、狀態(tài). 注注 意意紅紅 磷磷 鎂帶鎂帶 氫氣氫氣 銅絲銅絲石蠟石蠟 一、物理性質(zhì)一、物理性質(zhì)：在在通常情況通常情況下，氧氣是一種無下，氧氣是一種無 無無 的氣體，的氣體，密度比空氣密度比空氣 ， 溶于水。在液態(tài)和溶于水。在液態(tài)和固態(tài)是都呈固態(tài)是都呈 色。色。 色色 味味 大大 不易不易 淡藍淡藍C 二、化學性質(zhì)：二、化學性質(zhì)：空氣中空氣中氧氣中氧氣中木木炭炭現(xiàn)象現(xiàn)象 反應(yīng)式反應(yīng)式硫硫現(xiàn)象現(xiàn)象淡藍色火焰，放熱，淡藍色火焰，放熱，有刺激性氣味氣體有刺激性氣味氣體

3、藍藍紫紫色色火焰，放熱，有刺激性氣味火焰，放熱，有刺激性氣味氣體氣體反應(yīng)式反應(yīng)式鐵鐵絲絲現(xiàn)象現(xiàn)象反應(yīng)式反應(yīng)式 小結(jié)：小結(jié)： 氧氣是一種化學性質(zhì)氧氣是一種化學性質(zhì) 的氣體，具有的氣體，具有 性性，這類反應(yīng)都有氧參加，都屬于這類反應(yīng)都有氧參加，都屬于 反應(yīng)。反應(yīng)。 微弱的紅光，放熱微弱的紅光，放熱產(chǎn)生白光，放熱，生成氣產(chǎn)生白光，放熱，生成氣體使澄清石灰水變渾濁體使澄清石灰水變渾濁C + O2 CO2點燃點燃火星四射，放熱，生成黑色固體火星四射，放熱，生成黑色固體3Fe +2O2 Fe3O4不能燃燒不能燃燒比較活潑比較活潑氧氧 化化氧化氧化點燃點燃S + O2 點燃點燃SO21、你能區(qū)分、你能區(qū)分氧

4、化反應(yīng)氧化反應(yīng)和和化合反應(yīng)化合反應(yīng)嗎？看看下面嗎？看看下面屬于什么反應(yīng)？屬于什么反應(yīng)？有有氧氣氧氣參加參加多多變變一一H2OCO2 H2CO3C2H5OH3O2 2CO23 H2O 分析以上反應(yīng)可得出：化合反應(yīng)分析以上反應(yīng)可得出：化合反應(yīng) 是氧化是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也反應(yīng)，氧化反應(yīng)也 是化合反應(yīng)。是化合反應(yīng)。有有 參加的參加的 ，同時也一定是一個氧化反應(yīng)，同時也一定是一個氧化反應(yīng)。點燃點燃基本反應(yīng)類型基本反應(yīng)類型包括包括分解反應(yīng)分解反應(yīng), ,化合化合 反應(yīng)反應(yīng)，置換反應(yīng)，置換反應(yīng)，復分解反應(yīng)復分解反應(yīng)。不不包括包括氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)。特別提醒特別提醒不一定不一定不一定不一定氧氧化合反應(yīng)化合反應(yīng)

5、2Mg + O2 2MgO點燃點燃 1、下列有關(guān)、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象敘述正確的是（敘述正確的是（ ）A A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，生成二氧化碳氣體、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，生成二氧化碳氣體B B、鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體、鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體C C、水在通電的情況下生成氧氣和氫氣、水在通電的情況下生成氧氣和氫氣D D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰不能敘述不能敘述生成物名稱生成物名稱不能敘述不能敘述生成物名稱生成物名稱D2、下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是、下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是 （ ）A A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

6、，生成黑色固體、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D D、木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體、木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體A藍紫色火焰藍紫色火焰白煙白煙無味無味 三、工業(yè)制法三、工業(yè)制法： 3 3、變化：屬于、變化：屬于 變化變化 2 2、原理：根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的、原理：根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的 不同，不同，（液態(tài)氮的沸點是（液態(tài)氮的沸點是-186-186，液態(tài)氧的沸點是，液態(tài)氧的沸點是-183 -183 ） 1 1、原料：、原料：

7、， 4 4、儲存：液態(tài)氧氣一般儲存在的、儲存：液態(tài)氧氣一般儲存在的 色鋼瓶中色鋼瓶中 空氣空氣 沸點沸點 物理物理藍藍 四、實驗室制法：四、實驗室制法：1 1、藥品及化學反應(yīng)原理、藥品及化學反應(yīng)原理實驗室常用實驗室常用 制取氧氣，同時要加入制取氧氣，同時要加入 作催化劑，其反應(yīng)式為作催化劑，其反應(yīng)式為 。另外也可以用。另外也可以用 、 及及 等物質(zhì)制取氧氣。等物質(zhì)制取氧氣。催化劑催化劑：是指能：是指能 其它的化學反應(yīng)速率，本身其它的化學反應(yīng)速率，本身的的 和和 在化學反應(yīng)前后都沒有變化，在在化學反應(yīng)前后都沒有變化，在化學反應(yīng)中起到化學反應(yīng)中起到 作用。作用。特點：特點： 催化劑不能催化劑不能增

8、加或減少增加或減少生成物的質(zhì)量生成物的質(zhì)量，二氧化錳不是二氧化錳不是任何物質(zhì)任何物質(zhì)的催化劑，的催化劑，催化劑不一定只起到催化劑不一定只起到加快加快反應(yīng)的速率，反應(yīng)的速率，催化劑不能決定反應(yīng)的催化劑不能決定反應(yīng)的開始或停止開始或停止。注注 意意改變改變質(zhì)量質(zhì)量化學性質(zhì)化學性質(zhì)過氧化氫過氧化氫二氧化錳二氧化錳2H2O2 H2O+O2催化催化MnO2 一變一變二不變二不變2高錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀氯酸鉀A A、在化學反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量、在化學反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑和性質(zhì)在化學反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑B B

9、、二氧化錳是催化劑、二氧化錳是催化劑 C C、在化學反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量、在化學反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑 D D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)1、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ） C2 2、實驗裝置、實驗裝置 如果實驗室用如果實驗室用過氧化氫溶液過氧化氫溶液在催化劑的條件下制取氧在催化劑的條件下制取氧氣的氣的發(fā)生裝置

10、發(fā)生裝置應(yīng)該選圖應(yīng)該選圖 ，理由是：，理由是： 。 B B固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體 如果實驗室用如果實驗室用加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀來制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)來制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選圖該選圖 ，理由是，理由是： 。由此可知：由此可知：發(fā)生裝置發(fā)生裝置的選擇由的選擇由 決定，決定，收集裝置收集裝置的選擇由的選擇由 決定決定。收集氧氣應(yīng)該選圖收集氧氣應(yīng)該選圖 ，理由，理由 。3 3、檢驗、檢驗檢驗方法：用檢驗方法：用 ，觀察木條，觀察木條是否復燃。是否復燃。C C、D D固體與固體在加熱時反應(yīng)產(chǎn)生氣體固體與固體在加熱時反應(yīng)產(chǎn)生氣體A A反應(yīng)物的狀態(tài)和條件反應(yīng)物的狀

11、態(tài)和條件氣體的溶解性和密度氣體的溶解性和密度氧氣不易溶于水，密度大于空氣氧氣不易溶于水，密度大于空氣帶火星的木條伸入帶火星的木條伸入瓶中瓶中 如果用排水法收集的，觀察水是否如果用排水法收集的，觀察水是否 ，或者，或者氣泡是否氣泡是否 ， 如果用向上排空氣收集的，如果用向上排空氣收集的，用用 觀察木條是否復燃觀察木條是否復燃。注意注意1 1）. .實驗前一定要實驗前一定要 . .2 2）. .用長頸漏斗時一定將漏斗末端用長頸漏斗時一定將漏斗末端 . .3) .3) .用排水法收集氣體時，產(chǎn)生用排水法收集氣體時，產(chǎn)生 時時開始收集開始收集. .4 4、驗滿方法、驗滿方法：裝置的氣密性裝置的氣密性伸

12、入液面伸入液面均勻氣泡均勻氣泡排盡排盡外溢外溢帶火星的木條放在帶火星的木條放在瓶口瓶口1、現(xiàn)在有兩瓶氣體，分別為氧氣和空氣，你能鑒、現(xiàn)在有兩瓶氣體，分別為氧氣和空氣，你能鑒別出來嗎？（鑒別的一般步驟是？）別出來嗎？（鑒別的一般步驟是？） 取樣取樣 操作操作 現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論實驗操作實驗操作觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象得出結(jié)論得出結(jié)論用帶用帶火星火星的木的木條分別伸入瓶條分別伸入瓶中中若木條復燃若木條復燃沒有明顯變化沒有明顯變化該瓶為氧氣該瓶為氧氣該瓶為空氣該瓶為空氣1. 右圖是實驗室用高錳酸鉀制右圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：取和收集氧氣的裝置圖：abcdefabcdef(1)指出圖中有標號

13、的儀器名稱指出圖中有標號的儀器名稱試管試管水槽水槽導管導管鐵架臺鐵架臺酒精燈酒精燈集氣瓶集氣瓶(2)實驗時要注意：試管口要實驗時要注意：試管口要_；其目的是；其目的是_；給試管加熱時；給試管加熱時要先要先_，停止加熱時要先，停止加熱時要先_再再 ，以免以免_. (3)上述收集氣上述收集氣體的方法叫體的方法叫_，怎樣使收集到的氣體基本不含氮，怎樣使收集到的氣體基本不含氮氣？氣？ . (4)用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的_(填序號填序號) A.反應(yīng)物都是固體反應(yīng)物都是固體 B.反應(yīng)需加熱反應(yīng)需加熱 C.制得的氣體不易溶于水制得的氣體不易溶于水 D.制得

14、氣體密度比空氣大制得氣體密度比空氣大略低于試管底部略低于試管底部防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管預熱預熱先將導管移離水面先將導管移離水面停止加熱停止加熱水沿導管倒流回熱的試管底部，炸裂試管水沿導管倒流回熱的試管底部，炸裂試管排水集氣法排水集氣法將集氣瓶裝滿水，不留氣泡將集氣瓶裝滿水，不留氣泡;ABC 氣泡連續(xù)而均勻放出時開始收集氣泡連續(xù)而均勻放出時開始收集 A B C D2. 過氧化氫過氧化氫(化學式化學式H2O2)溶液在溶液在催化劑作用下能迅速分解生成催化劑作用下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的

15、滴加速度?；钊刂埔后w的滴加速度。 據(jù)圖回答下列問題：據(jù)圖回答下列問題：(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是物質(zhì)是_； (2)寫出制取寫出制取O2的原理：的原理：_ _ _；要收集一瓶純凈的要收集一瓶純凈的O2 ，應(yīng)選擇裝置，應(yīng)選擇裝置_(填字母填字母)；(3)某同學在某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集裝置收集O2，過一段時間，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復燃。其原因后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復燃。其原因可能是可能是_；(4)若實驗時

16、用此法代替若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取加熱制取O2，優(yōu)點是，優(yōu)點是_(填序號填序號) 生成物只有氧氣生成物只有氧氣 不需不需要加熱要加熱 需加熱；需加熱；(5)裝置裝置A中反應(yīng)很強烈，據(jù)此提出實驗安全中反應(yīng)很強烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是注意事項是_(填序號填序號) 控制液體的滴加速度控制液體的滴加速度 加熱反應(yīng)加熱反應(yīng)物物 用體積較小的錐形瓶用體積較小的錐形瓶 將過氧化氫溶液加水稀釋將過氧化氫溶液加水稀釋過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧化錳二氧化錳2H2H2 2O O2 22H H2 2O+OO+O2 2 MnO MnO2 2D實驗裝置的氣密性不好實驗裝置的氣密性不好 3. 3. 右圖所示裝置有許多用途：右圖所示裝置有許多用途：用于排空氣法收集氧氣，用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從氧氣應(yīng)從_