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文檔簡介
1、2020屆高考語文現代文閱讀散文復習之結構思路1、 知識點整理(1) 散文結構思路概念和類型思路是指作者按照一定的條理由此及彼地表達思想的路徑、脈絡。結構是思路的外在表現,指作品的整體構思(布局謀篇)、行文線索以及段落的安排與段落間的關系。(二)散文結構形式舉例時間魯迅藤野先生:認識交往離別懷念空間記事性散文和游記散文多按此展開,不突出時間因素,或隱沒時間因素,只突出空間位置的變化。事件的性質、類別組織材料,安排結構比如賈平凹的入川小記,將入川觀感分成幾類寫,分別寫了小吃印象、對成都人的印象等。中介物即把中介物作為串聯作者情感和材料的媒介,它既可以是具體的人、事、物,也可以是抽象的問題、概念、
2、思想。比如魯迅的回憶性散文風箏,中介物就是風箏。作者的思想、情感的變化比如余秋雨的廢墟,就是按照思想、情感的變化脈絡來寫的,先后寫了自己和別人對廢墟的看法,認為應該保存廢墟,中國需要廢墟文化,保存歷史廢墟是為了走向現代。雙線結構一明一暗明線,作品中直接呈現出來的線索,如記事寫景的時間線索或空間線索;暗線,即作品中未直接描述或間接呈現出來的人物活動或事件發(fā)展的線索,如記事寫景中作者情感變化的線索。比如荷塘月色。環(huán)扣式寫兩件以上的事,寫完一件再寫一件,各件之間以特定的方式聯系起來;事件間或層層深化,或相互映襯,或相互對比,或相互反復、強調。散射式即圍繞一事或一物,寫與之相關的事件或事物。(三)考向
3、1.從線索(事物、人物、事件、景物、行程、情感、空間、時間)入手,分析其在組織材料、敘述事件、表達主旨等方面起的作用;2.從某個局部(開頭、結尾、過渡段)入手,分析其在整個篇章中的作用。(四)考法及解題思路1.行文思路和線索(1)設問示例:文章是怎樣構思的?請簡要概括。 文章寫了,請就此梳理作者的寫作思路。 本文的線索是什么?作者是怎樣組織材料的? 本文反復出現,有何作用? 綜合全文,分析的心理(情感)變化。 1 / 13(2) 尋找線索的方法:了解文章的體裁分類和表現手法;關注文章標題;注意反復出現的詞語、句子(3) 線索的一般作用: 組織材料,貫穿全文;結構清晰,內容集中;揭示主題;使行文
4、富于變化。2. 分析語段作用(1) 設問示例:文中畫線句子(或開頭或結尾)有什么作用(好處)? 文章開頭為什么從寫起? 文章寫有什么作用(用意是什么)? 如果將某一段刪去,好不好?文章著重寫了,為什么還用大量筆墨描繪?(2) 解題思路: 內容:概括內容(出現特點形容詞);結構:指出結構作用并分析;主題:表達情感,揭示主題;表達效果。(3) 答題模版關鍵句或段作用首句或段首段首句開篇點題,總領全文,點明題旨;奠定感情基調首段末句引起下文;與下文形成對比;為下文做鋪墊;設置懸念,引人入勝,發(fā)人深思首段寫景結構上鋪墊作用;烘托、渲染、營造氣氛;提供背景中間句或段承上啟下(過渡),照應前文,呼應結尾;
5、正襯或反襯主要內容;擴展思路,轉換內容,豐富內容;增加文學韻味結尾句或段總結全文,卒章顯志,點明題旨;升華感情,深化主題;照應開頭或前文,結構嚴謹;委婉含蓄,言有盡而意無窮,耐人尋味;暗示主題,強化情感中心句或段點明中心,揭示主題點睛句或段點明中心,統領全文;句子含義深刻,給人啟迪;抒發(fā)情感,直抒胸臆串聯句或段貫穿全文,結構緊湊反復句或段突出主旨、強化感情;交代線索,前后呼應;強化效果,一唱三嘆3、 典型例題(1) 題型一 線索和行文思路【典型例題1】【2017年上海卷】相 思賈平凹一個盒子,是原竹做成的,竹節(jié)的部分截下來,打磨,雕琢,玲瓏剔透得萬般可愛了,上邊裝一塊活動的玻璃,這便是你的珍藏
6、了。下了班,或者吃著飯,或者要睡覺去,這盒子就放在你的手心,你屏住氣凝視著,呼出的熱氣在玻璃上結成一層水珠。盒子里邊是一只蟋蟀樣的昆蟲,長長的腿,細細的觸須,渾身金黃,像是一片躍動的金礫。于是,你不自覺地就哼起評彈調來,在這漠漠的戈壁灘上,評彈調游絲一般的,錚錚飄遠。唉,你是個粗糙的人,那額角,那鼻頭,那方方的下巴頦子,使人想象著是用斧子砍出來的,除了兩個眼鏡片子,你身上還有閃亮的物件嗎?頭發(fā)總是亂的,胡子剪得七長八短,你應該是一個不修邊幅的角色,竟偏偏玩這種玩意兒?!你說,這是黃蛉,是你從老家?guī)淼?。這使人多么不理解!你的老家在蘇州,蘇州,是何等樣一個美妙的地方啊,你生在那里,大學畢業(yè)后就到
7、大西北來了。大西北是寸草不生的玄武巖山,是有孤煙直長的大沙漠,你是學地質的,你已經在這里奔波了二十年。二十年的帳篷,在沙山沙海里,猶如一葉小舟,冷月彎彎地照著,蘇州城外的寒山寺的鐘聲,是能"夜半到客船"嗎?妻子在望著你,相思的網撒滿了臉面,她在打撈著遠去的一顆愛的心。你每年回去一次,每一次在門前植一叢慈竹,但是,你又走了,留給她的是一叢一叢竹葉的"個"字。孩子已經六歲了,他的記憶里,你只是一個照片上的平面人,他在你植的竹園里喊著"爸爸",你不能回答,你的竹園里卻生出了無窮無盡的黃蛉,它們在鳴叫著,窸窸窣窣的,那是你的神經,是你的精靈,
8、是你的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)音。所以,她捉住一只,裝在這精巧的盒子里,在你再一次回去的時候,送給了你嗎?你擁抱著你的妻兒,求他們寬恕你,但你還是又一次走了,你說:"祖國需要金子,大西北的沙漠里是有金子的,等十個金礦找到,我就回來了!"一個竹子做成的盒子,一個盒子里裝著的黃蛉,便和你從蘇州出發(fā),八千里路云和月,你們一起生活在了大西北。你或許冷了不知道添衣,熱了不知道減衣,但你卻明明白白提醒自己:黃蛉的生存是要有一定的溫度的。這黃蛉盒子你不裝在貼身的衣兜里,擔心熱壞它,你又不肯裝在大衣的外兜,害怕凍壞它,你花費了三個鐘頭,拙手拙腳地在大衣內側縫了一個小口袋。夜里,一盞孤燈伴著你,畫圖紙,鑒定礦
9、石,常常忘了吃飯,但你忘不了給黃蛉喂食,它只吃蘋果,這蘋果卻同你的儀器、書籍一樣重要,你是專意讓人從內地帶買來的?,F在,北斗星已經斜了,銀河里風平浪靜,你要睡下了,你便要將黃蛉盒子輕輕放在枕邊,放在你的脖子下。你,聽見了黃蛉的“蛐蛐”聲,那是世界上最微弱的聲音,也是最清脆的音樂,是金石之響,是心律之韻。你于是就入了夢里。啊,你是夢見了你的妻子嗎?夢見了你的兒子嗎?在這深夜里,月光靜瀉,風兒沒有起,狗兒沒有咬,你的妻子打著燈籠正站在竹園邊上,你的兒子,躡手躡腳進了竹園,竹葉上的露珠滑下來,落在他的頭上,他穿著一身雪白的衣服,往竹叢里走。立即,無數的黑點濺滿了他的全身,他快活地大叫,你的妻子跑來,
10、用一只玻璃杯子,對著那白衣上的黑點一罩,黑點便彈進去,一只黃蛉就捉在土瓷罐里了。他們捉了好多好多的黃蛉,母子圍著土瓷罐,就聽著那“蛐蛐”的生命之歌。妻子說:“這歌子是唱給你爸爸的,這歌子在召喚著你的爸爸。”于是,在你的脖子下,在你的耳膜下,窸窸窣窣的聲音叫得更響了,更清了,你聽見了這愛情的召喚,這家庭的召喚。第二天早上,你爬起來,背起帆布做成的偌大的地質包,你又去找金子了。你依稀還記得夜里的夢,說:“是的,我是要回去的,要回去就得加緊我的工作!”(有刪改)1.文中“黃蛉”有重要作用,請加以分析。(4分)參考答案:“黃蛉”是全文線索,文中人物的活動以黃蛉為中心展開;“黃蛉”是相思之情的凝聚物,既
11、寄托了主人公對妻兒的思念,也寄托了妻女對遠方親人的思念。(說明:作為線索的作用2分,作為情感凝聚物的作用2分。只點出術語只能得一半。)【典型例題2】【2013年浙江卷】牛鈴叮當李清明水鄉(xiāng)多水牛。從我記事開始,一直到成年走出水鄉(xiāng),多以水牛為伴。不但寒暑假期要整天放牧水牛,即使上學了每天也須帶上鐮刀和竹筐,放學的路上割上滿滿一筐青草,回去喂食和照顧水牛。俗話說,一方水土養(yǎng)一方人。在我們水鄉(xiāng),可謂是一方水土養(yǎng)一方牛。洞庭湖多年淤積的湖洲上圍墾成水鄉(xiāng)一個個院落,湖汊內港、溝渠水塘星羅棋布,到處都長滿了茂盛的蘆葦、青草和野篙。這些也都是水牛們上好的飼料。水牛生命力強,容易飼養(yǎng),春、夏、秋三季均以自然生長
12、的草蒿為食;到了萬物枯萎的冬日,每天也只需一捆備干草便能果腹。漫長的農耕時代,水牛一直被視為農家的命根子,從牛犢學會走路的那天起,它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農忙季節(jié),水??捎糜诶缣铩姨?農閑時分,牛能幫助拉磨,碾壓菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。水牛天生就能游泳,還是長距離泅渡的高手。水淺處水牛游得很慢一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、篙草和野生水稻;一旦游到水深處,它便變得特別快捷,一邊用力劃動四肢,一邊高高抬起頭角,“嗯呀嗯呀”十分得意地叫個不停。夏天,水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老師”。跟著水牛學游泳,我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里,雙手死死地拽住牛尾巴,待水牛飛速搶
13、渡時,再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日,我們便掌握了 “牛刨”、“蛙泳”等全套的游泳本領。與水牛朝夕相處,我們也摸透了它溫和、馴良的習性。只要你往牛頭前一站,哪怕是它正在吞食草料,也會趕緊把頭一低,讓你攀住牛角,爬到它背上,待你坐好,水牛還不忘擺動著頭角,“嗯呀嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲,牛鈴也會“叮當叮當”地響個不停。這時的我們,頭扎柳條帽,腰間別著把彈弓,右手高高地揚起柳條鞭子,活像一個個舞長劍騎戰(zhàn)馬,披掛出征的大將軍。別看水牛平日溫馴,一旦打起架來卻異常勇猛,尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當攻擊開始時,公牛們雙眼通紅,抵足弓背,頭縮至前腿中間,亮出尖尖的雙角,沖撞挑擊。一時間,牛鈴驟響、沙飛石跳、
14、響聲震天。這時,只有將干草燃成的火把投擲牛頭角力處,方能將它們分開。終于,水牛老了。連田野耕不動的水牛,靜靜蹲在牛欄中,等待自己大限的到來,因為害怕掉膘,鄉(xiāng)親們往往會提前宰殺水牛。被牛繩綁囚在樹下的水牛,看到屠夫磨刀霍霍,都會掉下一顆顆好大好大的眼淚,似有深深的不舍和無限的悲戚。想起水牛這一輩子所求甚少,干的卻是最臟最累的活,站在一旁的我們不禁淚眼模糊。現今的水鄉(xiāng),早已不用水牛精耕細作,而是直接向稻田里拋撒谷種,等天收糧、靠天吃飯。放眼望去,湖洲上唯有水草瘋長,久而久之便成了放養(yǎng)水牛的天然牧場。春天里,不再耕田的水牛被趕至牧場,脖子上換上了刻有記號的新鈴鐺,直到冬天才各自牽回。一起牽回的還有傍
15、著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認領沿用的是鄉(xiāng)里的老規(guī)矩:將各家的大牛小牛趕至一處,看哪條牛犢跟誰家的大牛走,哪頭牛犢就算是誰家的。如今,利益的驅動讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。由牛犢引發(fā)的糾紛,每有耳聞。曾有相鄰的兩家因爭六條小牛而互不相讓,直至對簿公堂,一家提出要用船裝著大牛小牛去省城做“親子鑒定”。自然,鑒定最后平息了糾紛,但花去的鑒定費、差旅費和訴訟費加起來遠遠超過幾條小牛的價值,這一時成了人們茶余飯后談論最多的黑色幽默。打那以后,水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng),歲月流逝,牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒了廣闊湖洲茵茵綠草的映襯,少了駘蕩和風的吹拂牛鈴依舊叮當,但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚
16、。2. 文中多次寫到牛鈴,有什么藝術效果?(5分)參考答案:呼應題目,點明文旨;作為線索,使全文結構更加緊湊;形成背景旋律,增添了感染力; 構成象征,承載了農耕時代的情感與記憶。(說明:本題考查物象在文中的作用。物象在文中的作用一般有線索、照應文題、象征等。參考中的第三點是從藝術效果角度出發(fā)的,答題時同學們需細讀文本,多加體會,這一點是比較容易遺漏的。另外,同學們還應注意審題,題目中已經提及“藝術效果”,平時做題切忌死記硬背答題角度。)【典型例題3】【2015年 北京卷】說起梅花 我出生的那一天,家門前的梅花初綻,據說是朱砂梅,很美,家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩,關于梅花的詩很多,
17、到現在還能一口氣背出很多,如“冰雪林中著此身,不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵,竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血,酸心無恨亦成灰,誤吞丹藥移真骨,偷下瑤池脫舊胎”。關于梅,人們談論太多,種梅,賞梅,寫梅,畫梅,梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美,但每當別人問起我的名字時,又覺得難以啟齒,太俗了,取這個名字的人太多,聲音聽起來也悶聲悶氣的,對這個名字的尷尬,一直不能釋懷,到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字,以為總可以脫俗了,不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。記得第一個有個墨西哥人問我名字,我就告訴他我的名字是梅,他又問“梅”是什么意思,我說是一種花,那
18、人打破砂鍋問到底,問什么花。我突然張口結舌起來,記得梅花翻譯成英語是plum,就是李子,遲疑了一下,就說plum。那人噢了一聲,就不再問了,顯然他對這個答案很失望。第二次一個美國人問起梅花,我接受上次的教訓,不再說李子花,就啟發(fā)他說,是一種花,中國最美的花,你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望,進一步啟發(fā)說,這種花,很美,在冬天開放,中國人最喜歡,經常把它們畫成畫掛墻上,寫進詩里。那人想了想說:“是牡丹吧,牡丹又大又美,我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花?!蔽乙宦犛譀]有希望了,也難怪,很少美國人了解中國的歷史與文化,何況一種花草。我說梅花是被中國人掛在墻上,捧在
19、手上,供在心里的,是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了,突然對梅來了興趣。這胖胖的老美認真起來,有一天他突然跑來興沖沖地告訴我,蘇菲,我找到了梅,結一種酸酸的果子,是可以做色拉醋的,很好吃。我訝然了,是的,有些梅是可以結果子的。大多花草有艷花者無果實,有美實者無艷花,難得梅兩者俱美,梅的美不僅是果實,這老美只知道吃。第三個問的是意大利人,是搞音樂的,我想這人是有藝術感受力的,反正他沒見過梅花,就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花,有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象征,凌寒飄香,不屈不撓,自強不息,鐵骨冰心。中國人傾心于梅的很多,清朝曾有一位叫陳介眉的官人,聽說孤山的梅花開了,
20、立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州,“何物關心歸思急,孤山開遍早梅花”。還有一個叫林和靖的,有一天獨自欣賞梅花時,一下子被梅花的神姿吸引了,從此入孤山種梅花,一輩子沒有下山,以梅花為妻。那人睜大了眼睛問:“真的嗎?”“真的。”我說,他有一首寫梅花的詩,在所有寫梅花的詩中獨占鰲頭,無人能比?!氨姺紦u落獨暄妍,占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,我脫口而出。如果你讀了這詩,看了這梅,你一定能作出美的樂曲,中國有名曲梅花三弄,你可以寫出“梅花四弄”。從此,那人每次見我,必問梅消息,一天被逼無奈,就從網上找出梅花的照片與繪畫作品,其中有一幅墨梅。那人端詳半天,說,很像桃花嗎,枯瘦的
21、桃花,還有黑色的,很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅,也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。顯然這位藝術家也誤解了梅花。我怎么告訴他在萬木蕭瑟,大雪壓境的冬天,忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時,那種驚心動魄。怎么才能告訴他,千年老梅,鐵枝銅干,如枯若死,一夜風雪后,突然瓊枝吐艷,那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他,當你為情所困,輾轉反側時,突然一股梅香襲來,幽幽而來,又悄然而去,那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的,如果賞梅在淡云,曉日,薄寒,細雨,或小橋,清溪,明窗,疏籬,再加上詩酒橫琴,林間吹笛,這時候你很難再做凡人,梅花是人間尤物,人間與仙境的使者。有一次和一個日本人閑聊,不知怎么就談到他自
22、己國家的國花,他異常興奮,竟說得淚花點點。我也不由自主又談起梅花,他說他的,我說我的,他說的我不太懂,我相信我說的他也不懂,有一點是相通的,對一種花的深入靈魂的熱愛。梅花,幾千年的書香繚繞得骨清魂香,幾千年的詩心陶冶得如此美麗。中國人心里千回百轉的梅魂,在與世界相遇的過程中煥發(fā)出獨異的魅力,成為民族精神的寫照。 (取材于蘇菲的同名散文)3.本文寫了作者與外國人之間圍繞著梅花展開的幾個故事,在謀篇與立意方面匠心獨具,請結合全文加以賞析。(6分)參考答案:從作者名字的翻譯切入,以外國人對梅花的好奇、不解與誤解為主要線索來謀篇布局,對梅花內涵的闡釋由表及里,逐步豐富與深入,凸顯了梅花獨異的美感和魅力
23、,構思巧妙而自然。闡發(fā)了梅花所凝聚的民族精神,表現了外國人與中國文化的隔膜,流露出對交流和理解的渴望。(說明:本題考查的是對文章思路和線索的設置妙處的分析。題干要求回答兩個個問題:(1)“圍繞著梅花展開的幾個故事”在結構安排(謀篇)上有怎樣的特點;(2)從這幾個故事分析出作者的立意,也就是文章的主旨。(2) 題型二 語段作用【典型例題1】【2019年紹興一模】石獅子 胡炎一千年前,那個黑臉膛的石匠,在灼烈的陽光下雕刻著面前的巨石。后來,這塊巨石變成了一頭威嚴的石獅子,那個石匠反剪著雙手,滿意地欣賞著自己的作品,打滿水泡的嘴里咳出一團污血,倒在了石獅子的腳下。
24、; 當然,歷史沒有記下那個石匠的姓名。一千年后,我站在石獅子的面前,遙想著石匠爐火純青的雕刻技藝和那張黑臉膛上紛飛的汗珠,試圖還原歲月深處的現場。盛夏七月,毒日頭正在我的頭頂瘋狂燃燒,所以我想當然地為石匠設置了一個燥熱的季節(jié)。 這里埋葬著一個古代的將軍。石獅子為他鎮(zhèn)守著另一個世界。我在史志和碑文里早已領略了將軍生前剽悍勇猛的風采。此時,他就躺在石獅子后面那個巨大的墓冢下,讓人感到他似乎依然活著,只是改變了肉體的形式,因為他的威名和這一派令人肅穆仰視的莊嚴從來都不曾消失,無論在文字里還是在人們的傳說中。 消失的,只有那個
25、平凡的石匠。 我坐在石獅子前方的石階旁,那里正好有一棵樹,投下了有限的陰涼。我承認,我像石匠一樣平凡,甚至可以說,我連石匠也不如,簡直可以稱得上平庸。我想我用不了一千年,也許幾十年后我就會在這個世界上消失得了無痕跡。沒有人會為我雕刻一頭石獅子,我當然更不可能躺在那個雄偉的墓冢下,身穿馳騁疆場的鎧甲,受萬世瞻仰。就此而言,我有理由羨慕那個名不見經傳的石匠 , 因為屹立千年的石獅子告訴我,那一定是個杰出的石刻藝術家,盡管他在浩瀚的歷史中同樣微渺如蟻。 日光也許穿越了千年,保持著同當年一樣的溫度。我看著石獅子,仿佛聽到叮叮當
26、當的鑿石聲。石屑在石匠粗糙的手下像歲月一樣飛揚、沉落,終化于寂滅。石匠是一個沉默的人,我想,因為鑿斧是他唯一的語言。他的眼睛很大,但卻經常瞇起來,從不同角度觀察著石頭的造型、布局與線條。他雙手的虎口由于不間斷的摩擦和沖擊而迸開了一道道血口,但他感覺不到疼痛。那些血珠和他的汗水一起融入了面前的巨石,而讓那塊沉默的石頭獲得了靈性。石匠就這樣鑿著寂寥而漫長的時光,生命在幽微的刻痕里變得瘦削、單薄而憔悴。他想象著石獅子的樣子,而完全忘掉了自己的樣子。 我不知道這是否有些悲哀 , 那個石匠,讓一塊在地殼里沉睡億萬年的石頭有了生命,而他卻把自己鑿成了一塊人形的石頭。
27、 在接到這個重大任務前,他可能是一個享譽民間的匠人,雕刻過不計其數的石獸、石碑,甚至包括石碾這樣的農具和石臼之類普通的家用器皿。在那個時候,他或許像尋常百姓一樣一面雕刻一面抽著旱煙、拉著閑話,考慮著是否把這個吃苦受累的手藝傳給子孫,或者干脆什么也不想,只用這個手藝換得衣食,在雇主的家里飲著自釀的烈酒,直到乾坤倒懸,酩酊大醉 但是某一天,他接到官府的指令,要為戰(zhàn)死沙場的將軍雕刻一頭石獅子。 石匠離開家的時候,回頭久久地望著他的妻兒。他沒說一句話,似乎預感到這將是一次永久的訣別。在這里,
28、我猜測石匠當時的心情一定非常復雜,因為這個任務非同尋常,倘若失手必然性命難保。但我更愿意相信,石匠當時想的并不是這些,而是滿懷著對將軍的敬仰,他要為這個戎馬一生、保家衛(wèi)國的將軍做點什么,那就是用一頭驍勇無敵的石獅子鎮(zhèn)守將軍的仙府,讓他的敵人和躍躍欲試的盜墓賊望而生畏。他要為這頭石獅子獻出畢生所學,用他的血和生命滋養(yǎng)藝術和精神,為石獅子安放一個充滿血性的靈魂。 一千年后,石獅子高踞于我的面前,佐證著我的猜測。不僅如此,它隨時準備沖躍的姿態(tài)還告訴我,石匠的想象力發(fā)揮到了極致。他也許把自己變成了一頭石獅子,他平凡的生命和非凡的靈魂最終和一方巨石融為一體。
29、60; 我站起來,走到石獅子跟前,撫摩著它滾燙的身軀。它的溫度應該超過了40度,那是靈魂的體溫,比日光更加熾烈。它看著我,穿過千年的風雨說: “如果沒有他,我只是一塊石頭?!? 我點點頭:“我懂?!? 石獅子微笑了,它微笑的樣子竟然如此親切,就像一個臉膛黝黑的石匠,在陽光中綻開的密密麻麻的皺紋。一千年前他忘記了微笑,而在一千年后,他微笑著遞給我一只鑿斧和一把雕刀。我猶豫了一下,接過來。在我遠離石獅子的時候,一方偉岸的巨巖從我生命的地殼里站起,對我說:“來吧,我一
30、直在等你。” (原載大觀·東京文學) 1.概括第段文字的內容,并簡析此段在文中的作用。參考答案:概括:猜想石匠先前“享譽民間”的日常生活。作用:內容:通過猜想,交代石匠的手藝高超;結構:為下文石匠創(chuàng)作偉大的作品做鋪墊(埋下伏筆);與下文他的人生轉折形成對比,更突出表現一位民間匠人接受任務之后,由崇敬將軍而引發(fā)的責任感與使命感,并由此提升了人生價值。(說明:本題考查歸納段落的內容要點并分析其作用的能力。分析作用類題目,可從內容、結構、手法、主旨等角度來切入。)【典型例題2】【2018年浙江卷】汴京的星河葉文玲孩提時,我有許多美麗的憧憬,天真的夢。那時,我最喜歡看天上的星河。夏夜仰望那綴
31、滿星星的夜空,我會幾個小時地坐對發(fā)癡,小腦瓜里整個兒盤旋著關于星星月亮的種種神話傳說。于是,我總相信月宮里有嫦娥,早晚有一天會從那影影綽綽的桂花樹下飄飄走出,而那璀璨的星星呢,一定是那些調皮的小仙女隨意拋灑的寶石珠貝。我很想什么時候飛上天去,抓住天幕的一角輕輕一抖,讓這些明亮得耀眼的珠寶紛紛飛落下來,穿過云端,落到人間,傻念頭想過萬萬千,我卻從不以為可笑,倒覺得這些記憶,永遠像蜜汁一樣醇甜。大概就因為這顆未泯的童心吧,一些別人認為是不算稀奇的事,在我,卻總要興奮得大喊大叫。現在,我就又想叫喊了:最近,我真的看見了天上落下的星河那明亮得耀眼的珠寶。那是在汴京開封。這個赫赫有名的宋代京都汴梁城,果
32、真又一次牽下了天上的星河,讓無數次揣想過東京夢華錄筆下燈宵月夕的我,感到如此新奇和慶幸。素享聲譽的汴京,果不負人愿。在月華皎皎的元宵節(jié),它再次以花光滿路千門如晝的姿顏,呈現了它非同尋常的輝煌。非是我這個初來乍到的外來客言辭夸大,我總覺得在汴京看燈會,別有一番意趣,在燈會中看汴京,別有一番別處難以得見的古城神韻和京都風光。這種新奇有趣的感覺緣何而來?是因了那些盞燈,也因了那看燈的人,也因了那掛燈的街。先說那街。汴京的街,古今相映成趣,一片繁榮。路這廂,高高聳立起一幢幢現代化大樓;路那廂,則一色是明清風味的木柱木門木柵,特別是那雕鏤朱漆的木窗欞,很能教人想起白話小說中所寫的布衣小帽的“市井人家”。
33、甚至連門口那長垂的竹簾一動,你都會驀然一驚:是要走出一位肩搭長巾鼻頭抹了點白粉的“酒?!?,還是朱釵滿頭羅裙曳地的“女嬌娃”?且說那人。也許正月正是“閑月”吧,不大的汴京城竟擁集了這么多的“閑人”。緊挨著相國寺的小商品市場,設在一條長而又長的窄巷內,天天人頭攢動,熙來攘往,那琳瑯滿目的小攤和形形色色的顧客,還真像升平鼎盛的北宋“相國寺萬姓交易”的盛況呢!那兒,擺著那么多賣各色小吃的食攤,香氣四溢,煙霧騰騰,碗盞丁冬,吆聲大作。那個素享盛名的“第一樓”,更是整日價顧客盈門,座無虛席。這一切,不也大有向以時令小吃著稱天下的汴京城遺風么?但是,我曉得,這盛況,這勝景,前些年是斷斷沒有的,假如沒有改革開放的新經濟政策帶來的繁榮,一向貧寒的豫東農民,能這樣衣帽鮮亮亮、臉上油光光地率領舉家老小來開封大飽眼福和口福嗎?今年,到開封游逛的人特別多,逛街的最主要目的,就是來觀燈。再說那燈。我們抵達之時,雖是正午,卻見鼓樓、龍亭這些主要街區(qū),俱已“東風夜放花千樹”了。說也怪,越盼淡月朧明,偏偏日落遲遲,待挨得黃昏近,笑語喧,好心的主人卻又勸阻道:此時去觀燈,保準你們挨都挨不到跟前!縱然心急
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