學(xué)生適應(yīng)性心理輔導(dǎo)課-

1、-我適應(yīng)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)我適應(yīng)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè).我們已是一名準(zhǔn)中學(xué)生了，我們已是一名準(zhǔn)中學(xué)生了，面對(duì)新的環(huán)境面對(duì)新的環(huán)境, ,新的要求，新的要求，你有預(yù)想過(guò)中學(xué)和小學(xué)會(huì)你有預(yù)想過(guò)中學(xué)和小學(xué)會(huì)有哪些不同的地方呢？有哪些不同的地方呢？有趣的心理現(xiàn)象有趣的心理現(xiàn)象 我看到、聽(tīng)到的東西是真實(shí)的、我看到、聽(tīng)到的東西是真實(shí)的、絕對(duì)正確的嗎？事實(shí)真的如此嗎？絕對(duì)正確的嗎？事實(shí)真的如此嗎？ a與與b哪一條線(xiàn)段更長(zhǎng)一些？哪一條線(xiàn)段更長(zhǎng)一些？aba a與與b b哪一條線(xiàn)段更長(zhǎng)一些？哪一條線(xiàn)段更長(zhǎng)一些？aba、b圖中心的圓形哪一個(gè)較大？圖中心的圓形哪一個(gè)較大？?jī)蓷l直線(xiàn)平行嗎？?jī)蓷l直線(xiàn)平行嗎？柱子是圓的還是方的？仔細(xì)

2、看一看，你看到的靜止的圖片是不是在動(dòng)呢？你看到的靜止的圖片是不是在動(dòng)呢？靜止的圖片？靜止的圖片？薩克斯演奏家？薩克斯演奏家？美女？美女？雙關(guān)圖形（雙歧圖形）雙關(guān)圖形（雙歧圖形）老婦人？老婦人？ 少女？少女？你看見(jiàn)自己的有色眼鏡了嗎？你看見(jiàn)自己的有色眼鏡了嗎？ 客觀(guān)事物本身是中性的，是你心中對(duì)事件客觀(guān)事物本身是中性的，是你心中對(duì)事件的理解的理解信念，決定了你的行為信念，決定了你的行為唉！哪兒還有人來(lái)唉！哪兒還有人來(lái)買(mǎi)我大兒子的傘呀！買(mǎi)我大兒子的傘呀！ 從前，在某個(gè)小鎮(zhèn)上住著一位老婆婆，無(wú)論刮風(fēng)還從前，在某個(gè)小鎮(zhèn)上住著一位老婆婆，無(wú)論刮風(fēng)還是天氣晴朗，人們總能聽(tīng)到老婆婆的哭聲。鎮(zhèn)上的人是天氣晴朗，

3、人們總能聽(tīng)到老婆婆的哭聲。鎮(zhèn)上的人覺(jué)得很奇怪，但又都不知緣由。有一天，從遠(yuǎn)處來(lái)了覺(jué)得很奇怪，但又都不知緣由。有一天，從遠(yuǎn)處來(lái)了一個(gè)智者，見(jiàn)到老婆婆傷心的樣子，就問(wèn)道：一個(gè)智者，見(jiàn)到老婆婆傷心的樣子，就問(wèn)道：“老婆老婆婆，您有什么傷心事，告訴我，讓我來(lái)幫助您。婆，您有什么傷心事，告訴我，讓我來(lái)幫助您。”唉！我小兒子的衣唉！我小兒子的衣服到哪里去曬呀！服到哪里去曬呀！請(qǐng)分享你的經(jīng)驗(yàn)與感受請(qǐng)分享你的經(jīng)驗(yàn)與感受“心理健康課是什么樣的？心理健康課是什么樣的？“心理咨詢(xún)又是什么樣？心理咨詢(xún)又是什么樣？心理健康課的誤讀1. 心理健康課就是思想品德課，是教訓(xùn)人的課。心理健康課就是思想品德課，是教訓(xùn)人的課。 2

4、. 心理健康課就是心理老師和我們一起做游戲心理健康課就是心理老師和我們一起做游戲 的課，玩玩的。的課，玩玩的。 3. 心理健康課是神奇的課，心理輔導(dǎo)老師能看心理健康課是神奇的課，心理輔導(dǎo)老師能看 穿我所有的心思，能幫我解決所有問(wèn)題。穿我所有的心思，能幫我解決所有問(wèn)題。4. 心理健康課是心理有問(wèn)題的人才要上的，心理健康課是心理有問(wèn)題的人才要上的， 我心理很健康，我不需要。我心理很健康，我不需要。 心理健康課：心理健康課：是老師和我們一起探討生活、是老師和我們一起探討生活、學(xué)習(xí)、人生的課，我們可以在這個(gè)課上毫學(xué)習(xí)、人生的課，我們可以在這個(gè)課上毫 無(wú)拘束的講講想說(shuō)的話(huà)或遇到的問(wèn)題。它無(wú)拘束的講講想說(shuō)

5、的話(huà)或遇到的問(wèn)題。它能更好的促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。能更好的促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。 心理咨詢(xún)：心理咨詢(xún)：是一種特殊的人際關(guān)系，在這是一種特殊的人際關(guān)系，在這種關(guān)系中，咨詢(xún)者提供一定的氛圍或條件。種關(guān)系中，咨詢(xún)者提供一定的氛圍或條件。使咨詢(xún)對(duì)象發(fā)生改變做出選擇，解決自己使咨詢(xún)對(duì)象發(fā)生改變做出選擇，解決自己的問(wèn)題，并形成一個(gè)獨(dú)立的、有責(zé)任感的、的問(wèn)題，并形成一個(gè)獨(dú)立的、有責(zé)任感的、積極向上的個(gè)體。積極向上的個(gè)體。心理課堂基本原則平等、尊重原則（朋友、協(xié)作者）平等、尊重原則（朋友、協(xié)作者）真誠(chéng)、溫暖原則真誠(chéng)、溫暖原則理解、支持原則理解、支持原則客觀(guān)、中立原則客觀(guān)、中立原則保密原則保密原則 （未經(jīng)允許不向任何第三方

6、透漏）（未經(jīng)允許不向任何第三方透漏）助人自助原則助人自助原則積極參與積極參與傾聽(tīng)他人傾聽(tīng)他人尊重差異尊重差異接納他人接納他人拒絕批評(píng)和指責(zé)拒絕批評(píng)和指責(zé) 心理課堂禮儀相信我定能學(xué)好相信我定能學(xué)好5項(xiàng)禮儀項(xiàng)禮儀1、要有目標(biāo)和追求、要有目標(biāo)和追求 2、經(jīng)常保持微笑、經(jīng)常保持微笑3、學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅、學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅4、樂(lè)于助人、樂(lè)于助人5、學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處、學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處6、學(xué)會(huì)寬恕他人、學(xué)會(huì)寬恕他人7、有幾個(gè)知心朋友、有幾個(gè)知心朋友8、常和、常和別人保持別人保持合作合作,并并從中獲得從中獲得樂(lè)趣樂(lè)趣9、尊重弱者、尊重弱者10、有空跟朋友聯(lián)系一下感情，、有空跟朋友聯(lián)系一下感情，溝通很重要溝通很重要 生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么； 播下一種心態(tài)，收獲一種思想； 播下一種思想，收獲一種行動(dòng)； 播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。 良好