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1、.四年級(jí)上語(yǔ)文同步備課資料包同步練習(xí)及解析其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 語(yǔ)文S版語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)

2、大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。 28. “0的打破語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)

3、秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中

4、,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。 一、選擇正確讀音。下落l lu 圓圈jun qun 名將jing jing 挑戰(zhàn)tio tio參考答案:lu qun jing tio2、 形近字組詞。頒 券 牌 徐 領(lǐng) 卷 脾 除 參考答案:頒頒獎(jiǎng) 券債券 牌金牌 徐徐徐 領(lǐng)指導(dǎo) 卷試卷 脾脾氣 除除法 解析:此題答案不唯一,組詞合理即可。3、 選詞填空。 1.許海峰非常 地站在賽場(chǎng)上。平靜 鎮(zhèn)靜 2.五星紅旗在 的國(guó)歌聲中徐徐的升上了體育場(chǎng)的上空。雄壯 宏偉 參考答案:鎮(zhèn)靜 雄壯解析:平靜是指心情、環(huán)境等沒(méi)有不安或動(dòng)亂,鎮(zhèn)靜是指情緒非常穩(wěn)定,所以選擇鎮(zhèn)靜;雄壯是氣魄強(qiáng)大,宏偉的意思是雄壯而

5、偉大,所以選擇雄壯。4、 給畫(huà)橫線(xiàn)的字選擇正確的解釋?!绊斣谧值淅镉卸喾N解釋?zhuān)喝梭w或物體上最高的部分;用頭或角撞擊;對(duì)面迎著;頂替。1. 不能拿次貨頂好貨。2. 這頭牛時(shí)常頂人。3. 他站在高高的屋頂上。4. 我回家的路是迎風(fēng)。參考答案:解析:此題考察詞義的辨析才能。首先要聯(lián)絡(luò)生活、學(xué)習(xí)積累,理解四個(gè)詞語(yǔ)在詳細(xì)含義及使用范圍等方面的差異,然后結(jié)合語(yǔ)境,采用“嘗試法進(jìn)展選擇。5、 寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。莊嚴(yán) 出色 劇烈 非常 沖動(dòng) 參考答案:莊重 優(yōu)秀 劇烈 特別 興奮六、按要求改句子。1.許海峰把槍穩(wěn)穩(wěn)地舉了起來(lái)。改成被字句 參考答案:槍被許海峰穩(wěn)穩(wěn)地舉了起來(lái)。解析:去掉“把,換成“被字,被動(dòng)

6、者“槍放在“被字前邊,“許海峰放在“被字后邊。2.鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)宏偉的國(guó)歌聲中徐徐的升上了體育場(chǎng)的上空??s句 參考答案:五星紅旗升上了上空。解析:縮句只要把握住句子的主干成分即可,把各種修飾限制成分去掉。這個(gè)句子去掉“鮮艷的“在莊嚴(yán)宏偉的國(guó)歌聲中徐徐的“體育場(chǎng)的。 3.我們?cè)趺茨懿粸樵S海峰而驕傲呢?改成陳述句參考答案:我們不能不為許海峰而驕傲。解析:去掉“怎么能,改為“不能,把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)就可以了。 4.我最?lèi)?ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。修改病句參考答案:我最?lèi)?ài)看民族舞蹈,聽(tīng)民族音樂(lè)。解析:這句話(huà)是錯(cuò)誤在于詞語(yǔ)搭配不當(dāng),民族舞蹈是看的,民族音樂(lè)是聽(tīng)的。5.我家在市圖書(shū)管附近住。改變?cè)~序,意思不

7、變 參考答案:我家住在市圖書(shū)館附近。七、課內(nèi)閱讀 眾多的世界名將都參加了這次比賽。在許海峰的挑戰(zhàn)面前,他們哪肯示弱?比賽爭(zhēng)奪得非常劇烈。打完前五組,賽前奪魁呼聲最高的瑞士名將斯卡納克爾發(fā)現(xiàn)自己仍比許海峰落后兩環(huán),就憋足了勁兒,要在最后一組射擊中超過(guò)許海峰。最后的決站 戰(zhàn)降臨了。許海峰前三槍 搶打得不錯(cuò),可是第四、第五槍卻只打了兩個(gè)“8環(huán)。斯卡納克爾趁機(jī)敢 趕了上來(lái),在靶位后面觀戰(zhàn)的紀(jì) 記者們也開(kāi)場(chǎng)向斯卡納克爾的靶位那邊涌 泳去,仿佛這位名將已經(jīng)勝券在握。在這關(guān)鍵時(shí)刻許海峰非常鎮(zhèn)定他靜靜地坐了一會(huì)兒又走上靶位只見(jiàn)他輕松地左手插兜右手握槍一雙大眼睛閃出必勝的光輝砰!砰!砰!三發(fā)子彈從他的槍口吼叫而

8、出,“10環(huán)!“10環(huán)!“9環(huán)!成功了!許海峰以566環(huán)的成績(jī),奪得男子自選手槍比賽的冠軍。 1.給文中的括號(hào)內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。 參考答案:,。,。,。 2.劃去括號(hào)里的錯(cuò)別字。 參考答案:站 搶 敢 紀(jì) 泳 3.在許海峰的挑戰(zhàn)面前,他們哪肯示弱?改成反問(wèn)句 參考答案:在許海峰的挑戰(zhàn)面前,他們不肯示弱。解析:把“哪肯改成“不肯,問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。 4.把描寫(xiě)許海峰鎮(zhèn)靜比賽的句子用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。參考答案:在這關(guān)鍵時(shí)刻,許海峰非常鎮(zhèn)定。他靜靜地坐了一會(huì)兒,又走上靶位。只見(jiàn)他輕松地左手插兜,右手握槍?zhuān)浑p大眼睛閃出必勝的光輝。砰!砰!砰!三發(fā)子彈從他的槍口吼叫而出,“10環(huán)!“10環(huán)!“9環(huán)! 8、 課外閱讀熊貓吃食真有趣!當(dāng)dng dng飼養(yǎng)員把b b竹葉放在它面前時(shí),熊貓立即用前爪抓起一片塞si si到嘴里,一屁股坐在地上,使勁地嚼著。只見(jiàn)它越吃越香,一口接一口,還不時(shí)地抬起小眼向飼養(yǎng)員瞅一下。吃完竹葉,熊貓放下前爪站起來(lái),吧嗒著嘴看著飼養(yǎng)員,好似沒(méi)吃飽似s sh的。1.這段話(huà)是圍繞 寫(xiě)的。參考答案:熊貓吃食真有趣!2.描寫(xiě)熊貓吃竹子時(shí)的動(dòng)作的詞有 。 參考答案:抓 塞 坐 嚼 3. 劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的拼音。 參考答案:dng si s b 九、寫(xiě)作?“0的打

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