第6單元復(fù)習(xí)課

1、第六單元 與大自然和諧相處復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)：感受大自然之美，增進(jìn)親近大自然、愛護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。能力目標(biāo)：能夠從自我做起，培養(yǎng)鑒賞自然、關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的能力。知識(shí)目標(biāo)：感受大自然之美，了解鑒賞自然美的方法，了解人與自然的道德規(guī)范和保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、怎樣鑒賞自然風(fēng)景、怎樣鑒賞自然風(fēng)景? 2、關(guān)愛大自然，從我做起、關(guān)愛大自然，從我做起?難點(diǎn)：難點(diǎn)： 1、怎樣鑒賞自然風(fēng)景、怎樣鑒賞自然風(fēng)景? 2、依法保護(hù)人類共有的家園、依法保護(hù)人類共有的家園?擱淺海豚的遭遇擱淺海豚的遭遇對(duì)于生命要有敬畏之心 不是每一個(gè)生命都那么堅(jiān)強(qiáng)

2、，不是每一個(gè)物種都萬古長(zhǎng)存，生態(tài)系統(tǒng)很脆弱，破壞一個(gè)環(huán)節(jié)牽動(dòng)整個(gè)鏈條，有的生命一旦消失就永遠(yuǎn)消失了，可能我們還沒有來得及親眼看看就消失了，有的僅剩的屈指可數(shù)的幾個(gè)，幾只，幾條， 對(duì)生命要有敬畏之心，愛護(hù)生命，給我們和子孫后代留一個(gè)美麗的家園。說一說說一說“到此一游到此一游” 對(duì)風(fēng)景名勝文物古跡要有敬畏之心對(duì)風(fēng)景名勝文物古跡要有敬畏之心 風(fēng)景名勝、歷史名勝，積淀著一個(gè)民族深遠(yuǎn)的文化傳統(tǒng)和智慧結(jié)風(fēng)景名勝、歷史名勝，積淀著一個(gè)民族深遠(yuǎn)的文化傳統(tǒng)和智慧結(jié)晶，吸引了眾多旅游者樂此不疲地跋涉于山川之間，逗留在城鄉(xiāng)之際。晶，吸引了眾多旅游者樂此不疲地跋涉于山川之間，逗留在城鄉(xiāng)之際。比如，長(zhǎng)城的巍峨、故宮的博

3、大、蘇州園林的雅致比如，長(zhǎng)城的巍峨、故宮的博大、蘇州園林的雅致令人駐足流連、令人駐足流連、浩嘆驚羨，不枉到此一游。浩嘆驚羨，不枉到此一游。 驚羨之余，尋常所見，僅僅滿足于心蕩神馳者有之，撰文紀(jì)游者驚羨之余，尋常所見，僅僅滿足于心蕩神馳者有之，撰文紀(jì)游者有之，購(gòu)買紀(jì)念品者有之，拍照留念者更是隨處可見。這些無疑是旅有之，購(gòu)買紀(jì)念品者有之，拍照留念者更是隨處可見。這些無疑是旅游所應(yīng)包含的游所應(yīng)包含的“節(jié)目節(jié)目”。但是，也有人對(duì)此似乎覺得不。但是，也有人對(duì)此似乎覺得不“過癮過癮”，總，總想留下點(diǎn)想留下點(diǎn)“痕跡痕跡”，以顯示自己曾經(jīng)，以顯示自己曾經(jīng)“到此一游到此一游”。當(dāng)然，像過去乾。當(dāng)然，像過去乾隆皇

4、帝下江南那樣，每到一處留下墨寶，勒石刻字，以志其游，自然隆皇帝下江南那樣，每到一處留下墨寶，勒石刻字，以志其游，自然不可能。情急之中，便有不文明的游客隨手用刀、用筆在文物古跡的不可能。情急之中，便有不文明的游客隨手用刀、用筆在文物古跡的青磚、粉墻、廊柱甚至器物上，刻上自己的名字或涂鴉一首青磚、粉墻、廊柱甚至器物上，刻上自己的名字或涂鴉一首“打油打油詩(shī)詩(shī)”，幻想這樣可以，幻想這樣可以“青史留名青史留名”。還有的屬于。還有的屬于“體驗(yàn)派體驗(yàn)派”，總覺得，總覺得不用手去摸一摸陳列品，不坐一坐太師椅，不到雕花床上滾一滾，便不用手去摸一摸陳列品，不坐一坐太師椅，不到雕花床上滾一滾，便不能體現(xiàn)自己的不能體

5、現(xiàn)自己的“有福有福”。只可惜那些文物古跡，經(jīng)過幾番粗暴的。只可惜那些文物古跡，經(jīng)過幾番粗暴的“禮遇禮遇”，早已面目全非，有的古不古、今不今；有的殘缺破損，難，早已面目全非，有的古不古、今不今；有的殘缺破損，難現(xiàn)原貌，反倒成了不文明舉動(dòng)的展示品?，F(xiàn)原貌，反倒成了不文明舉動(dòng)的展示品?！暗酱艘挥蔚酱艘挥巍笔侨私杂兄穆糜螛啡ぁ５绾渭o(jì)之、念之、留之，是人皆有之的旅游樂趣。但如何紀(jì)之、念之、留之，卻能夠折射出一個(gè)人的文明素養(yǎng)。無論是境外游還是國(guó)內(nèi)游，對(duì)于文卻能夠折射出一個(gè)人的文明素養(yǎng)。無論是境外游還是國(guó)內(nèi)游，對(duì)于文物古跡都要懷有一種敬畏感。敬畏文物古跡，就是敬畏人類千百年來物古跡都要懷有一種敬畏感。敬

6、畏文物古跡，就是敬畏人類千百年來創(chuàng)造的神圣文化。紀(jì)念創(chuàng)造的神圣文化。紀(jì)念“到此一游到此一游”，可以有多種方式，但前提必須，可以有多種方式，但前提必須是不能損壞文物古跡，更不能做出不雅之舉褻瀆文化。是不能損壞文物古跡，更不能做出不雅之舉褻瀆文化。破壞式的旅游，是一種不可持續(xù)的旅游。只有文明出游，保護(hù)好破壞式的旅游，是一種不可持續(xù)的旅游。只有文明出游，保護(hù)好風(fēng)景名勝，才能今日興味濃，明朝情更高。風(fēng)景名勝，才能今日興味濃，明朝情更高。與大自然和諧相處與大自然和諧相處感受大感受大自然之自然之美美1、感受大自然之美、感受大自然之美2、人與大自然的不和諧之音、人與大自然的不和諧之音關(guān)愛大關(guān)愛大自然自然 保

7、保護(hù)大自護(hù)大自然然1、關(guān)愛大自然、關(guān)愛大自然 從我做起從我做起2、依法保護(hù)人類共有的家園、依法保護(hù)人類共有的家園知識(shí)體系知識(shí)體系1、大自然的美表現(xiàn)在哪些方、大自然的美表現(xiàn)在哪些方面？能帶給我們什么？面？能帶給我們什么？2、怎樣鑒賞自然之美？、怎樣鑒賞自然之美？1、不和諧之音的表現(xiàn)？、不和諧之音的表現(xiàn)？2、環(huán)境問題的表現(xiàn)、原因、環(huán)境問題的表現(xiàn)、原因、危害和呼吁危害和呼吁1、怎樣關(guān)愛大自然，與大自、怎樣關(guān)愛大自然，與大自然和諧相處？然和諧相處？2、怎樣善待、美化自然自然？、怎樣善待、美化自然自然？1、環(huán)保法律體系是怎樣、環(huán)保法律體系是怎樣的？的？2、青少年應(yīng)該怎樣為環(huán)、青少年應(yīng)該怎樣為環(huán)保做貢獻(xiàn)？

8、保做貢獻(xiàn)？1、大自然的美表現(xiàn)在哪些方面？、大自然的美表現(xiàn)在哪些方面？2、美麗的大自然能帶給我們什么？、美麗的大自然能帶給我們什么？3、美的自然對(duì)象是如何分類的？、美的自然對(duì)象是如何分類的？4、應(yīng)當(dāng)怎樣鑒賞自然風(fēng)景？、應(yīng)當(dāng)怎樣鑒賞自然風(fēng)景？ 5、人與大自然有哪些不和諧之音？人與大自然有哪些不和諧之音？6、環(huán)境問題的原因、表現(xiàn)、危害和呼吁？、環(huán)境問題的原因、表現(xiàn)、危害和呼吁？7、我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛大自然，與大自然和諧相處？、我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛大自然，與大自然和諧相處？8、為什么要保護(hù)生物的多樣性？為什么要保護(hù)生物的多樣性？9、為什么要善待自然，、為什么要善待自然，怎樣善待自然？怎樣善待自然？10、為什

9、么要美化自然，、為什么要美化自然，怎樣美化自然？怎樣美化自然？11、我國(guó)已形成的環(huán)境保護(hù)的法律體系是怎樣的？、我國(guó)已形成的環(huán)境保護(hù)的法律體系是怎樣的？12、我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則是什么？、我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則是什么？13、青少年怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？（為保護(hù)我們的家園我們應(yīng)、青少年怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？（為保護(hù)我們的家園我們應(yīng)該從哪些方面努力？）該從哪些方面努力？）復(fù)習(xí)提綱：復(fù)習(xí)提綱：競(jìng)技擂臺(tái)競(jìng)技擂臺(tái)備注：每小組成績(jī)較好同學(xué)答對(duì)題得分較少，而成績(jī)一般或較差同學(xué)答對(duì)知識(shí)點(diǎn)得分相對(duì)要高 小組1234567得分當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 鞏固提高1、古詩(shī)、古詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低

10、各不同”啟示我們?cè)谛蕾p大啟示我們?cè)谛蕾p大自然之美時(shí)要注意自然之美時(shí)要注意( ) A.觀賞景物的距離觀賞景物的距離 B .觀賞景物時(shí)要發(fā)揮想象力觀賞景物時(shí)要發(fā)揮想象力C. 觀賞景物的時(shí)間觀賞景物的時(shí)間 D.觀賞景物的角度觀賞景物的角度2、黑龍江省省長(zhǎng)張左己表示，如果不徹底改變重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕環(huán)黑龍江省省長(zhǎng)張左己表示，如果不徹底改變重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕環(huán)境保護(hù)的觀念，這種污染的現(xiàn)象不會(huì)是最后一次。這告誡我們境保護(hù)的觀念，這種污染的現(xiàn)象不會(huì)是最后一次。這告誡我們 ( )要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì) 可以可以“先污先污染，后治理染，后治理”來發(fā)展經(jīng)濟(jì)來發(fā)

11、展經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境很難兩者兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境很難兩者兼顧 要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略A. B. C. D. 3、1989年年1月，我國(guó)某水廠被污染，附近月，我國(guó)某水廠被污染，附近1.4萬人出現(xiàn)腹瀉、頭萬人出現(xiàn)腹瀉、頭暈、惡心等癥狀；人們洗澡時(shí)會(huì)全身刺癢，皮膚局部潰爛。這次暈、惡心等癥狀；人們洗澡時(shí)會(huì)全身刺癢，皮膚局部潰爛。這次事故造成事故造成2萬人不同程度中毒。印度北部山區(qū)由于森林資源全部萬人不同程度中毒。印度北部山區(qū)由于森林資源全部砍光，引起砍光，引起1978年的特大洪水，結(jié)果年的特大洪水，結(jié)果2000

12、多人被淹死，多人被淹死，4萬頭牲萬頭牲畜被沖走。這些事實(shí)都警示我們畜被沖走。這些事實(shí)都警示我們 （ ） 環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡 環(huán)境問題已成為全球性的問題環(huán)境問題已成為全球性的問題環(huán)環(huán)境問題制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展境問題制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 環(huán)境問題危害人類環(huán)境問題危害人類健康健康A(chǔ). B. C. D. 5、分析右邊的漫畫、分析右邊的漫畫獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品，可以看出，可以看出( )我國(guó)還存在著嚴(yán)重的環(huán)境問題我國(guó)還存在著嚴(yán)重的環(huán)境問題明星企業(yè)可以以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取明星企業(yè)可以以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展任何企業(yè)都必須堅(jiān)持科學(xué)任何企業(yè)都必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展

13、觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提高企業(yè)效益，必然造成環(huán)境污染提高企業(yè)效益，必然造成環(huán)境污染A. B. C. D.解疑釋惑 攻艱克難 在植樹節(jié)這天，小軍和爸爸到郊外去感受春在植樹節(jié)這天，小軍和爸爸到郊外去感受春天的氣息，但到了郊外，他們看到的卻是另一番天的氣息，但到了郊外，他們看到的卻是另一番景象：以往綠油油的田野變成了建筑工地；擴(kuò)路景象：以往綠油油的田野變成了建筑工地；擴(kuò)路修路挖出的黃土被風(fēng)刮的漫天飛舞；拉煤的大修路挖出的黃土被風(fēng)刮的漫天飛舞；拉煤的大卡車在路上不停地撒著煤粉，新建的火電廠的煙卡車在路上不停地撒著煤粉，新建的火電廠的煙囪正在吐著黑煙囪正在吐著黑煙小軍茫然了：我

14、要找的春天小軍茫然了：我要找的春天在那里呢？在那里呢？（1）在郊外，小軍他們看到的環(huán)境問題有那些？）在郊外，小軍他們看到的環(huán)境問題有那些？這一問題會(huì)帶來哪些危害？這一問題會(huì)帶來哪些危害？（ 2 ）為了幫助小軍找到久違的春天，你認(rèn)為）為了幫助小軍找到久違的春天，你認(rèn)為政府和市民應(yīng)該怎樣做？政府和市民應(yīng)該怎樣做？（1）大氣污染嚴(yán)重，耕地面積減少。環(huán)境）大氣污染嚴(yán)重，耕地面積減少。環(huán)境問題會(huì)威脅生態(tài)平衡；危害人類健康；制約問題會(huì)威脅生態(tài)平衡；危害人類健康；制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（2）政府制定法律法規(guī)，依法保護(hù)大自政府制定法律法規(guī)，依法保護(hù)大自然；積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境的重要

15、性；增然；積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性；增強(qiáng)法律意識(shí)，依法辦事。強(qiáng)法律意識(shí)，依法辦事。每個(gè)市民應(yīng)積極每個(gè)市民應(yīng)積極參與到環(huán)保事業(yè)中去。如積極宣傳環(huán)保知識(shí)；參與到環(huán)保事業(yè)中去。如積極宣傳環(huán)保知識(shí)；從小事做起，從自身做起；不亂仍垃圾等。從小事做起，從自身做起；不亂仍垃圾等。答案解析答案解析拓展提高拓展提高 材料一：洞庭湖是我國(guó)最重要的淡水水產(chǎn)基地之一。監(jiān)測(cè)顯示，目前洞材料一：洞庭湖是我國(guó)最重要的淡水水產(chǎn)基地之一。監(jiān)測(cè)顯示，目前洞庭湖內(nèi)洄游性或半洄游性魚類資源急劇減少，大型經(jīng)濟(jì)魚類如青、草、鰱、庭湖內(nèi)洄游性或半洄游性魚類資源急劇減少，大型經(jīng)濟(jì)魚類如青、草、鰱、鳙等數(shù)量銳減，已占不到原總產(chǎn)量的鳙等數(shù)

16、量銳減，已占不到原總產(chǎn)量的1半，而且被捕撈的魚的個(gè)體越來越小半，而且被捕撈的魚的個(gè)體越來越小型化，致使這些魚繁殖再生的機(jī)會(huì)越來越少。洞庭湖水域的天然捕撈量已由型化，致使這些魚繁殖再生的機(jī)會(huì)越來越少。洞庭湖水域的天然捕撈量已由高峰期的每年高峰期的每年12萬噸左右降至了目前的每年兩三萬噸。究其原因有目前環(huán)湖萬噸左右降至了目前的每年兩三萬噸。究其原因有目前環(huán)湖的上萬噸造紙企業(yè)達(dá)的上萬噸造紙企業(yè)達(dá)15家之多，均沒有建設(shè)制漿廢液堿回收與廢水綜合處理家之多，均沒有建設(shè)制漿廢液堿回收與廢水綜合處理工程，造紙廢水基本上沒有進(jìn)行處理就直排水域。工程，造紙廢水基本上沒有進(jìn)行處理就直排水域。材料二：河北省秦皇島港不

17、斷加大煤碼頭環(huán)保設(shè)施建設(shè)力度，截至目前，環(huán)材料二：河北省秦皇島港不斷加大煤碼頭環(huán)保設(shè)施建設(shè)力度，截至目前，環(huán)保投入累計(jì)已達(dá)保投入累計(jì)已達(dá)3億多元，先后完成了煤堆場(chǎng)及碼頭的一系列除塵技術(shù)改造，億多元，先后完成了煤堆場(chǎng)及碼頭的一系列除塵技術(shù)改造，購(gòu)置了大容量灑水車。良好的生態(tài)環(huán)境吸引了成群野生鳥類前來安家。購(gòu)置了大容量灑水車。良好的生態(tài)環(huán)境吸引了成群野生鳥類前來安家。結(jié)合上述材料，某校八年級(jí)結(jié)合上述材料，某校八年級(jí)(1)班決定開展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。班決定開展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。（1）如果你是策劃者，請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)）如果你是策劃者，請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)個(gè)主題。個(gè)主題。（2）請(qǐng)你去調(diào)查：）請(qǐng)你去調(diào)查：請(qǐng)把

18、你發(fā)現(xiàn)的人與自然的不和諧現(xiàn)象寫下來請(qǐng)把你發(fā)現(xiàn)的人與自然的不和諧現(xiàn)象寫下來(各各3條條)。假如你在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有人正進(jìn)行著不和諧行為，你會(huì)向他說些什么假如你在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有人正進(jìn)行著不和諧行為，你會(huì)向他說些什么?（3）請(qǐng)結(jié)合材料和自己的調(diào)查，談?wù)勛约旱母邢?。）?qǐng)結(jié)合材料和自己的調(diào)查，談?wù)勛约旱母邢搿?友情提示：可從環(huán)境問題的危害、科技對(duì)保護(hù)環(huán)境的作用等方面來談?dòng)亚樘崾荆嚎蓮沫h(huán)境問題的危害、科技對(duì)保護(hù)環(huán)境的作用等方面來談)（4）作為國(guó)家的小主人，行使監(jiān)督權(quán)。針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問題，向有關(guān)部門提）作為國(guó)家的小主人，行使監(jiān)督權(quán)。針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問題，向有關(guān)部門提出你的建議。出你的建議。（1）“科學(xué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境科學(xué)保

19、護(hù)生態(tài)環(huán)境 創(chuàng)建和諧家園創(chuàng)建和諧家園”、“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗家鄉(xiāng)建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”等。等。（2）不和諧現(xiàn)象：亂殺亂噬野生動(dòng)物、電魚、用農(nóng)藥藥魚、亂倒垃圾、工廠排放不和諧現(xiàn)象：亂殺亂噬野生動(dòng)物、電魚、用農(nóng)藥藥魚、亂倒垃圾、工廠排放污水亂占耕地等。污水亂占耕地等。告訴他的行為已違反了憲法、環(huán)境保護(hù)法，如是告訴他的行為已違反了憲法、環(huán)境保護(hù)法，如是“用農(nóng)藥藥魚用農(nóng)藥藥魚”還違反了水污染還違反了水污染防治法、同時(shí)還有違反刑法的嫌疑。防治法、同時(shí)還有違反刑法的嫌疑。(回答此問比較靈活，應(yīng)結(jié)合具體的行為做答回答此問比較靈活，應(yīng)結(jié)合具體的行為做答)及時(shí)及時(shí)制止，如果不聽，立即向有關(guān)部門舉報(bào)，同時(shí)注意要保護(hù)好自己的安全。制止，如果不聽，立即向有關(guān)部門舉報(bào)，同時(shí)注意要保護(hù)好自己的安全。（3）我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)不容樂觀，環(huán)境資源問題已嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)不容樂觀，環(huán)境資源問題已嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問題的惡化威脅生態(tài)平衡、危害人類的生存和健康。環(huán)境問題的惡化威脅生態(tài)平衡、危害人類的生存和健康。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)許多人和企業(yè)甚至有些國(guó)家工作人員環(huán)境保護(hù)意識(shí)差，而造成環(huán)境從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)許多人和企業(yè)甚至有些國(guó)家工作