如何做好研究生

1、楊建國楊建國簡介簡介：1973年中學(xué)畢業(yè)后進(jìn)廠做金工，操作銑床、滾齒機。1978年至1982年在上海第二工業(yè)大學(xué)機械制造專業(yè)本科班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回廠任機械工程師，先后負(fù)責(zé)夾具設(shè)計、工藝設(shè)計、新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)等工作。1989年9月開始攻讀上海交通大學(xué)機械制造專業(yè)碩士學(xué)位，并于1992年3月獲得碩士學(xué)位后留校任教。1993年9月開始在職攻讀中國上海交通大學(xué)-美國密歇根大學(xué)（University of Michigan）聯(lián)合培養(yǎng)的機械制造專業(yè)博士學(xué)位。1995年至1997年，既作為高級訪問學(xué)者又作為中美聯(lián)合培養(yǎng)的博士研究生在美國密歇根大學(xué)工學(xué)院工作、學(xué)習(xí)和進(jìn)修，專門從事數(shù)控機床誤差補償理論及應(yīng)用研究。1

2、998年獲得博士學(xué)位。目前為上海交通大學(xué)機械與動力工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，兼任全國高校制造技術(shù)及機床研究會副理事長暨華東分會理事長。所屬學(xué)科：機械制造及其自動化。講授本科生“現(xiàn)代制造工藝”、碩士生“制造專業(yè)英語”和“制造過程建?！薄⒉┦可n程“精密加工與測試”等課程。研究領(lǐng)域為“精密加工與測試”、“數(shù)控機床誤差檢測、建模和補償”、“制造裝備可靠性工程”等。主持并完成國家自然科學(xué)基金項目、上海市重大技術(shù)裝備研制專項項目、“高檔數(shù)控機床與基礎(chǔ)制造裝備”國家科技重大專項項目及其它縱向和橫向科研項目多項?？蒲谐晒饕校骸皥A柱度真實形狀及回轉(zhuǎn)誤差與直行誤差在位精密測量法”項目獲國家教委科技進(jìn)步二等獎

3、；“圓度、圓柱度在位精密測量法”項目獲國家技術(shù)發(fā)明四等獎；“花崗巖框架鋸木質(zhì)連桿的研制”項目獲上海優(yōu)秀產(chǎn)學(xué)研工程項目三等獎；博士學(xué)位論文“數(shù)控機床誤差綜合補償技術(shù)及應(yīng)用”被評為高等學(xué)校全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文。近年來，在國內(nèi)外雜志和會議發(fā)表論文200多篇，其中被SCI或EI收錄120多篇。交流匯報內(nèi)容交流匯報內(nèi)容科研工作匯報科研工作匯報：數(shù)控機床誤差補償技術(shù)及其應(yīng)用數(shù)控機床誤差補償技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)交流討論學(xué)習(xí)交流討論：如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究選題、查閱文獻(xiàn)資料選題、查閱文獻(xiàn)資料提出問題或研究內(nèi)容、給出思

4、路提出問題或研究內(nèi)容、給出思路具體研究工作：理論研究、實驗分析具體研究工作：理論研究、實驗分析撰寫學(xué)位論文撰寫學(xué)位論文其他其他概概要要如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究我國自1980年建立新的學(xué)位制度以來，博士生教育發(fā)展比較迅速，并已初步形成了具有中國特色的博士生培養(yǎng)模式。西方的博士生教育可以溯源到中世紀(jì)法國的巴黎大學(xué)，以及英國的牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)?，F(xiàn)代意義上的博士生教育起始于德國的柏林大學(xué)等新型大學(xué)，并廣泛地影響到歐洲、美洲和亞洲的眾多國家。美國的博士生教育在借鑒和移植歐洲模式的基礎(chǔ)上，銳意改革創(chuàng)新，日益成為當(dāng)今國際社會公認(rèn)和仿效的成功范例。西方發(fā)達(dá)國家博士生培養(yǎng)模

5、式的演變的四個發(fā)展階段如下西方發(fā)達(dá)國家博士生培養(yǎng)模式的演變的四個發(fā)展階段如下。1. 13-18世紀(jì)：教學(xué)型博士生培養(yǎng)階段，以法國為代表世紀(jì)：教學(xué)型博士生培養(yǎng)階段，以法國為代表Doctor(博士)一詞源于拉丁語，詞頭“doc”是“教導(dǎo)、教學(xué)”之意，詞尾“-tor”則表示人。“博士”作為一種學(xué)位最早產(chǎn)生于13世紀(jì)上半葉的巴黎大學(xué)。當(dāng)時博士學(xué)位作為教師資格證書。2. 19世紀(jì)：研究型博士生培養(yǎng)階段，以德國為代表世紀(jì)：研究型博士生培養(yǎng)階段，以德國為代表1809年德國柏林大學(xué)的創(chuàng)立標(biāo)志著現(xiàn)代意義上的大學(xué)的誕生。傳統(tǒng)大學(xué)僅傳授已有知識。而現(xiàn)代大學(xué)將科學(xué)研究作為自己的一項重要職能，將增擴(kuò)人類的知識和培養(yǎng)科學(xué)

6、工作者作為基本目標(biāo)。博士生培養(yǎng)以“科學(xué)接班人”為目標(biāo)。博士生作為導(dǎo)師的科研助手，跟著導(dǎo)師在研究所或?qū)嶒炇覐氖孪鄬Κ毩⒌目茖W(xué)研究，創(chuàng)新性的科研成果和學(xué)位論文是最終獲得博士學(xué)位的必要條件。3. 20世紀(jì)初至世紀(jì)初至20世紀(jì)世紀(jì)70-80年代：研究型、專家型博士生培養(yǎng)階段，以美國為代表年代：研究型、專家型博士生培養(yǎng)階段，以美國為代表把發(fā)現(xiàn)知識、傳播知識與應(yīng)用知識有機結(jié)合起來。把博士生培養(yǎng)成研究型、應(yīng)用型的人才。4. 20世紀(jì)世紀(jì)80年代以來年代以來: 趨向多樣和綜合化（研究型、專家型、綜合型）的博士生培養(yǎng)階段，相近趨向多樣和綜合化（研究型、專家型、綜合型）的博士生培養(yǎng)階段，相近培養(yǎng)的博士生既有寬厚的

7、理論基礎(chǔ)，又具有科學(xué)研究和應(yīng)用研究（既有個人獨立科研能力又有團(tuán)隊合作科研能力）、專業(yè)技能和解決實際問題能力的復(fù)合型、學(xué)者型專家。博士生培養(yǎng)的歷程簡介博士生培養(yǎng)的歷程簡介如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究機遇機會機遇機會的說明（1）導(dǎo)師的導(dǎo)師的作用作用。如果你是一個勤于努力的人，想要飛的更高的話，導(dǎo)師的層次決定了你的層次。如導(dǎo)師在我們這個方向研究搞了幾十年，是國內(nèi)乃至國際公認(rèn)的牛人之一。所以他接觸的都是我們這個方向一流的人物。他也經(jīng)常邀請一些大牛來做報告，或去牛人處訪問，這些都是很好的交流和學(xué)習(xí)的機會。而一般導(dǎo)師的學(xué)生是不能有這個機會的。導(dǎo)師看問題和做事的方法可給學(xué)生很

8、多啟發(fā)，站的高才能看的遠(yuǎn)。當(dāng)然，最重要的因素還是自己，如遇到的是一般導(dǎo)師，那通過自己的加倍努力仍可作出好科研和寫出好的學(xué)位論文。（2）科研的題目及其研究內(nèi)容的重要性科研的題目及其研究內(nèi)容的重要性?？蒲械念}目為發(fā)展趨勢和國內(nèi)外研究熱點，為國家及國際正需和重點研究技術(shù)，如這幾年“高檔數(shù)控機床與基礎(chǔ)制造裝備”國家科技重大專項項目等。另外，研究內(nèi)容既有理論性，又有工程實際應(yīng)用的需求。（3）團(tuán)隊的力量團(tuán)隊的力量。有個和諧、團(tuán)結(jié)、互助的科研團(tuán)隊非常有益于研究的成功。研究的成功靠什么？研究的成功靠什么？主要靠勤奮即刻苦努力主要靠勤奮即刻苦努力如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究研究生

9、和本科生的區(qū)別在哪里？研究生和本科生的區(qū)別在哪里？本科生基本上是來接受知識的，研究生也要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)self-help，學(xué)習(xí)要基于對研究問題的好奇和興趣。碩士尤其是博士時期，應(yīng)該準(zhǔn)備開始創(chuàng)造新的知識，由接受知識到創(chuàng)造知識，從被動的接受者變成是一個主動的探索者 ，是研究生與本科生的最大區(qū)別。美國的博士學(xué)位證書，有一段看不懂的拉丁文，里頭寫的是：“恭喜你對人類的知識有所創(chuàng)新 ，因此授予你這個學(xué)位。”即要有所創(chuàng)新。研究生不再是對于各種新奇的知識照單全收的容器，等著老師把某些東西倒進(jìn)“茶杯”里，應(yīng)該有一個關(guān)注的焦點，博士論文是你個人所有武功的集合，必須要重視問題取向的安排。就

10、是在碩士或博士的階段里面，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個關(guān)注的焦點，而不能像大學(xué)那般漫無目標(biāo)。大學(xué)生時代是因為你要盡量開創(chuàng)自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個最終的目的，就是要完成論文，所以這時候必須要有個問題取向的學(xué)習(xí)。研究生另外一個重要的階段就是 Learn how to learn，不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究學(xué)位論文好寫嗎學(xué)位論文好寫嗎?易!只要有了好的研究工作，寫學(xué)位論文不就是用文字把你的工作描述出來。難!如果研究工作不深入的話，什么都寫不出。關(guān)鍵是要有些新意。注！論文是“做”出來的而不是

11、“寫”出來的，“做”的時間要達(dá)到80%以上。如何做學(xué)位論文課題研究？如何做學(xué)位論文課題研究？研究大致過程：選題 查閱文獻(xiàn) 提出問題或研究內(nèi)容 給出思路 進(jìn)行具體工作(理論分析,實驗驗證，等等) 撰寫學(xué)位論文如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究從選題開始！從選題開始！選題得當(dāng),可以起到事半功倍的作用。有通常情況：導(dǎo)師給你一個題目。導(dǎo)師往往是該領(lǐng)域的專家學(xué)者，對選題有較好的把握能力。應(yīng)確保你和導(dǎo)師對論文題目和最終結(jié)果的構(gòu)成都有明確的理解。如果你和他對此有不同的期待并且沒有意識到這一點，那么你會敗得很慘。研究領(lǐng)域或題目一般不存在“好”、“壞”之分，只要做得足夠深入，許多題目都

12、能做出好的工作。在特定的時期，某些領(lǐng)域可能更活躍，相對來說杰出成果出得更多。選題要結(jié)合時間現(xiàn)狀。做有用的研究。從工程中來，到工程中去。衡量科研成果的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是科學(xué)性和實用性 ?？茖W(xué)性要求創(chuàng)新，實用性要求有用，兩者缺一不可。故選題及其研究內(nèi)容要從科學(xué)性和實用性中考慮。無論你做什么題目，都必須是前人未曾做過的。同樣，做別人正在做的工作也不好。有足夠多的事情可做，不需要搶一個題目做。一旦你確定了論文題目，即使它還有點模糊，你必須能夠回答這個問題：你論文的論點是什么？你想要展示什么？你能夠用一個句子、一個段落、和五分鐘的時間來回答?？傊?，選題應(yīng)遵循三個原則：在學(xué)術(shù)思想上具有創(chuàng)新性，在生產(chǎn)實踐中具有應(yīng)用

13、性，在研究領(lǐng)域里具有前期積累性。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究對所有研究生，選題對將來的工作可能會產(chǎn)生影響，但不會是決定性的。研究生論文選題合理的原則是：能夠?qū)е乱粋€可實施的研究過程，導(dǎo)致一個能夠包含創(chuàng)新性的研究結(jié)果，導(dǎo)致一個能夠獲得良好成績的畢業(yè)論文。特別要忌諱不切實際、不可操作的想法（例如缺乏物理概念和缺乏數(shù)學(xué)支持），忌諱規(guī)模大、涉及面寬、環(huán)境資源不足的選題；當(dāng)然也要避免過于平庸、難以發(fā)生創(chuàng)新性的選題。有的博士生十分關(guān)心“什么樣的題目將來最有發(fā)展前途”。其實這是研究人員都在思考的問題，并且各人有自己的判斷?？梢砸话愕卣f，科技文獻(xiàn)中提出的以及在人類實際活動中發(fā)現(xiàn)

14、的未解決問題都最有發(fā)展前途，這類問題比比皆是。問題是你必須選擇一個有恰當(dāng)科學(xué)價值、可以在23年內(nèi)完成的題目，這需要智慧和經(jīng)驗判斷。很多人都認(rèn)為有發(fā)展前途的題目，從事研究的人也很多, 你將來面臨的競爭也會很激烈。比較容易考慮的是有實際應(yīng)用需求的題目，并且你所在的環(huán)境能夠容許。你在文獻(xiàn)調(diào)查時，應(yīng)該特別加以注意。博士論文選題對你將來的發(fā)展可能有影響，但不是決定性的。如果你將來想繼續(xù)研究和深造，在大多數(shù)情況下，最具說服力的是你的數(shù)學(xué)背景、英語能力和對新思想的敏感度；如果你將來想進(jìn)入企業(yè)或創(chuàng)業(yè)，最有價值的是你的實際本事、綜合能力和團(tuán)隊精神。因此，在選什么題上不必過份耗費時間。如何做好研究生學(xué)位論文課題研

15、究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究我的具體做法是在我研究的大范圍內(nèi)讓研究生自己我的具體做法是在我研究的大范圍內(nèi)讓研究生自己選擇喜歡或最適合的選擇喜歡或最適合的topic研究生自己有興趣研究生自己有興趣這是最重要的！自己有興趣的東西就搞得好。研究生自己的特長及知識結(jié)構(gòu)研究生自己的特長及知識結(jié)構(gòu)結(jié)合自己的特長和所掌握的知識，研究起來就會得心應(yīng)手。能否獲得必要的資源能否獲得必要的資源導(dǎo)師研究的積累、儀器設(shè)備條件等，師兄師妹掌握的東西等都是你的可用資源。充分利用有關(guān)已有資源，如虎添翼。有利研究生今后發(fā)展有利研究生今后發(fā)展選擇那些對自己將來發(fā)展更有利的題目。選題及其研究內(nèi)容有項目支持選題及其研究內(nèi)容有項目

16、支持選題及其研究內(nèi)容要有縱橫向項目支持，企業(yè)有需求，成果可推廣應(yīng)用。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)閱讀關(guān)于該題目的重要文獻(xiàn)，了解該提及其內(nèi)容的研究歷程、研究現(xiàn)狀。請導(dǎo)師或該領(lǐng)域資深學(xué)者推薦讀物，并要搞清楚自己的領(lǐng)域里最重要的刊物、會議?；趯?dǎo)師推薦的讀物，順藤摸瓜（例如從參考文獻(xiàn)）找到盡可能多的重要文獻(xiàn)。讀不懂的先跳過去，多讀幾遍。一般可泛讀，大致了解即可。注意：（1）準(zhǔn)備引用的文章都要親自看過。轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛不勝枚舉。（2）通過查閱文獻(xiàn)了解研究現(xiàn)狀還要交流，千萬不能閉門造車。一個研究

17、包括理論和實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路或已有類似方法，時間白白浪費了，那就慘了。（3）為了在后面寫作論文的時候可以充分利用前面在讀文獻(xiàn)的時候出現(xiàn)的新的想法和線索，為了不忘記它們，一般要采用做讀書筆記的辦法。此文獻(xiàn)有什么參考作用，或者對于這個問題有什么自己的見解，可能會有什么幫助而且重要的數(shù)據(jù)要及時記下來等等。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究怎樣怎樣查閱查閱文獻(xiàn)文獻(xiàn)？1. 目標(biāo)目標(biāo)：漫無目的則毫無效率，抓不住重點才效率低下。選題前可能會有一段時間處于迷茫狀態(tài)，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻(xiàn)，卻不知所以然。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在同行的啟發(fā)下，可迅速明確目標(biāo)，有的放矢

18、，入門就從這里開始。即使導(dǎo)師不導(dǎo)，沒有定題，自己也要先設(shè)定一個具體的問題看文獻(xiàn)。2. 層次層次：對于一個具體的課題來說，相關(guān)文獻(xiàn)分屬于三個層次：研究方向、研究領(lǐng)域、研究課題。看文獻(xiàn)時要分清手上的文獻(xiàn)是屬于那個層次，這決定你對它要掌握到什么程度。研究方向?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)：一般涉及，基礎(chǔ)知識，學(xué)科水準(zhǔn)，了解當(dāng)前重大進(jìn)展與趨勢，達(dá)到專業(yè)人員水平；研究領(lǐng)域?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)：了解焦點與熱點，已/正/將進(jìn)行的課題，達(dá)到專家水平；研究課題層次的文獻(xiàn)：要全面，了解歷史、現(xiàn)狀、展望、主要方法、手段，達(dá)到No1專家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點子上。3. 形式形式：廣義的文獻(xiàn)包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專

19、著、會議摘要匯編、期刊、網(wǎng)頁、甚至ppt文件。比如要了解有關(guān)研究的基本形式，最好是看教科書；要參考有關(guān)研究具體問題，最好是看專著；要知道最新進(jìn)展，最好是查閱期刊；要了解別人的研究動向，最好是參會或看會議論文匯編。不要找錯信息源。4. 程度程度：對文獻(xiàn)的熟悉程度不同，閱讀文獻(xiàn)的方式大不相同。新手學(xué)習(xí)式閱讀，逐字逐句，搞清細(xì)節(jié)，掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關(guān)鍵信息，把握思路，經(jīng)常不按常規(guī)順序閱讀。高手批判式閱讀，一針見血，直指問題所在。實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩(wěn)，老手要準(zhǔn)，高手要狠

20、。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導(dǎo)師和審稿人，但認(rèn)真鉆研的研究生完全可以在3年中實現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。5. 矛盾矛盾：文獻(xiàn)讀的多了，腦子里塞滿了信息。公說公有理，婆說婆有理，反而無所適從？為了解決這個問題，循證醫(yī)學(xué)劃分臨床試驗證據(jù)的等級；同理，我們看文獻(xiàn)也要重視實驗證據(jù)的強度。發(fā)現(xiàn)矛盾，是第一步；找出異同，是第二步；思考解決，是第三步。從相互矛盾的結(jié)論推導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)矛盾的根源，此時如能跳出圈外，不走思維定勢，從原始的科學(xué)問題出發(fā)，“無招勝有招”，真正是到達(dá)另外一種境界了。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究找問題和研究

21、內(nèi)容找問題和研究內(nèi)容“問題”是科學(xué)研究的心臟! 任何有價值的研究，都是為解決某個問題。提出一個好問題，已成功一半。找到“問題”其實才是研究的真正開始。 找問題會有困難，會找問題是具有獨立研究能力的標(biāo)志。給出研究內(nèi)容。 通過問題給出研究內(nèi)容，由此有了具體研究方向，心中有底了。自己產(chǎn)生問題，導(dǎo)師幫你判斷，這是通常也是應(yīng)該的情況。 導(dǎo)師的研究經(jīng)驗和見解，會使得你少做無用功。有了問題和研究內(nèi)容以后： 搞清楚該問題和研究內(nèi)容上已經(jīng)有過的所有工作 導(dǎo)師給你推薦重要文獻(xiàn)，然后自己順藤摸瓜 優(yōu)點是什么？缺點是什么？為什么沒有徹底解決問題？ 悟出已有工作的發(fā)展線索 給出思路給出思路發(fā)揮聰明才智發(fā)揮聰明才智不要等

22、待導(dǎo)師給你idea !如果導(dǎo)師給你idea和研究課題的答案，你只要按部就班的做就能做出來，沒有一遍一遍地尋找idea及其方法求解的過程，那就不是研究，而是做“家庭作業(yè)”。這樣對你科研能力提高沒什么好處。導(dǎo)師幫你判斷導(dǎo)師幫你判斷 你也許會有很多idea，導(dǎo)師可以幫助你判斷、改善有了好的idea。通過自己思考獲得idea，也是對科研能力的一種鍛煉。研究問題來自應(yīng)用需求，想出一個idea可能較容易，難的是想出一個有價值的 idea 并實現(xiàn)這個 idea 。這需要我們?nèi)ビ^察世界、接觸應(yīng)用、分析需求，從辦公室之外獲得靈感。 開放交流討論開放交流討論 如果一下想不到好的idea，不要著急。自己一個人躲在房

23、間里苦思冥想得不到好的idea。怎么辦？與導(dǎo)師和師兄師姐們多討論，查書本、查文獻(xiàn)資料。這里要注意，現(xiàn)成的idea是找不到的，更不能瞎蒙出idea,還要通過討論和查閱后的思考和分析才能得出初步的、好的并要新的idea,然后要趕緊動手了，即進(jìn)行深入探討和研究。好的idea是先想再干出來并完善的。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究進(jìn)行具體工作進(jìn)行具體工作前面已說過，好的idea是初步想出來的、完善和實現(xiàn)還要靠干出來。通常是理論分析和實驗驗證這兩個方面的具體工作，這是如何科研都必須要做的具體工作。在師兄師姐離開前學(xué)會關(guān)鍵技術(shù)。理論分析 理論分析往往需要較好的數(shù)學(xué)功底和專業(yè)知識

24、，要看些數(shù)學(xué)工具書籍和專業(yè)書籍及文獻(xiàn)資料，有問題多與導(dǎo)師和師兄弟、師姐妹們請教和討論。理論分析推導(dǎo)既要周全和嚴(yán)密又要有必要的假設(shè)和簡化，否則難以工程應(yīng)用。要復(fù)雜問題簡單化，不要為了顯示理論水平而簡單問題復(fù)雜化?？蒲泄ぷ髦饕墙鉀Q問題而不是制造問題，要顯示的是解決問題的能力，就類似于殺雞不必用牛刀，用了牛刀反而說明你沒有殺雞的能力。實驗驗證 實驗驗證需要較好的實驗設(shè)計能力，其中包括實驗裝置的設(shè)計制造，實驗方案、數(shù)據(jù)分析計算、對照比較等。這里建議大家可先學(xué)學(xué)“試驗設(shè)計（正交設(shè)計）”等。實驗是科研工作的必要環(huán)節(jié)，在實驗方面是部分研究生科研工作的薄弱環(huán)節(jié)，請研究生們多花些時間和精力。如何做好研究生學(xué)位

25、論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究 實驗過程中的注意要點實驗過程中的注意要點發(fā)現(xiàn)異常（ Anomaly) 往往是研究工作的一個起點。凡是實驗或模擬結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果有不同，這里就有可能就隱藏著著要研究的問 題何內(nèi)容。許多研究生做論文研究時，往往根據(jù)一些假設(shè)的條件，先做分析得出一結(jié)論，然后做模擬實驗驗證結(jié)果，如果結(jié)果異常，不符合分析的結(jié)論，就換一批數(shù)據(jù)，直到結(jié)果滿意為止。這樣的結(jié)論往往沒有普遍性，別人無法重復(fù)。其實問題很可能出在“assumption”上。評審專家常常先看assumption, 如認(rèn)為不合理就不想看文章的內(nèi)容了。根據(jù)實際情況，合理有序設(shè)計實驗步驟，安排好實驗時間。沒有實驗設(shè)

26、備，自制簡易設(shè)備或外加工測試等。與實驗設(shè)備操作人員搞好關(guān)系，重視他們，記住姓名和聯(lián)系方式。向前輩學(xué)習(xí)實驗技能，增強感官認(rèn)識，詳細(xì)記錄實驗（儀器、材料、實驗條件、步驟、注意事項等）和總結(jié)。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究在具體研究工作中應(yīng)該得到導(dǎo)師指導(dǎo)，但導(dǎo)師無法指導(dǎo)你的每一項工作，在國外也是如此。導(dǎo)師的基本作用是為你提供一個研究機會和基本條件；給你指定一個研究領(lǐng)域；指出一個研究方向；告訴你基本的研究方法方式；能夠聽你的匯報，理解你對研究問題的考慮；能夠?qū)δ愕难芯拷Y(jié)果（包括中間結(jié)果）做出恰當(dāng)?shù)脑u判，以便幫助你調(diào)整或繼續(xù)你的研究計劃；能夠?qū)彶槟愕难芯空撐?，幫助你改進(jìn)論文

27、的表述。對導(dǎo)師有太多的期望常常不大現(xiàn)實。導(dǎo)師只能給你幫助，主要還是靠自己。撰寫學(xué)位論文撰寫學(xué)位論文 碩士論文的基本需要可以從字面上來理解為掌握（Mastery）：你已經(jīng)完全理解你所在的子領(lǐng)域最新進(jìn)展，并且你有能力運用自如。而不一定需要你能對最新進(jìn)展有所貢獻(xiàn)。想要對領(lǐng)域做出一點貢獻(xiàn)至少需要兩年的時間，從入學(xué)到完成碩士論文的時間一般為兩年半，可能還沒有充足時間對有關(guān)研究的最新進(jìn)展作出有所貢獻(xiàn)。 博士論文必須對領(lǐng)域前沿有所貢獻(xiàn)。博士論文的研究需要達(dá)到能發(fā)表的程度。有的博士論文可在某個領(lǐng)域做出了權(quán)威性的工作或開辟一個新的領(lǐng)域、或者陳述一個新問題并解決它，不過這些都不是必需的。如何做好研究生學(xué)位論文課題

28、研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究 撰寫學(xué)位論文撰寫學(xué)位論文 撰寫學(xué)位論文與研發(fā)報告有非常大的區(qū)別。 研究研發(fā) 研究的目的是發(fā)現(xiàn)新知識、發(fā)明新技術(shù)，也可以說是科學(xué)研究擴(kuò)展人類的知識，獲得技術(shù)進(jìn)步。 研發(fā)：基于已有的知識和技術(shù)進(jìn)行研制、開發(fā)產(chǎn)品，當(dāng)然包括新產(chǎn)品。許多研究生把研究論文寫成項目實施的工程技術(shù)總結(jié)報告，沒有弄清楚兩者的區(qū)別。工程技術(shù)總結(jié)報告主要是敘述你做了什么工作，有許多可能是重復(fù)前人的工作，不一定與眾不同。學(xué)術(shù)論文關(guān)注的是要解決的科學(xué)問題而不是工程實施過程。一定要講清楚你做的工作與別人有什么不同，發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，得出了什么

29、新結(jié)論，增添了什么新知識 。從工程實踐中可以發(fā)現(xiàn)一些原有知識不能解釋的現(xiàn)象，或者發(fā)現(xiàn)一些還不令人滿意、需要改進(jìn)的地方，這就是可研究的問題。做研究時可以搭建與工程實施不同的平臺（一般要做一些簡化，忽略一些不重要的約束條件），提出改進(jìn)的原理與方法。撰寫學(xué)位論文的一些注意要點撰寫學(xué)位論文的一些注意要點1. 列提綱列提綱。先不列提綱，上來就寫，是壞習(xí)慣。幾百字沒問題，幾千字勉強，幾萬字就難了。必須列出寫作提綱，再充實完善，以保證思路的連貫和字?jǐn)?shù)的均衡。2. 階段總結(jié)文檔階段總結(jié)文檔。平時多寫及時總結(jié)階段性的工作，多寫文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機地組合起來，就是一篇很好的學(xué)位論文。3. . 數(shù)

30、據(jù)量要適合數(shù)據(jù)量要適合。不要羅列所有數(shù)據(jù)以保證畢業(yè)論文的分量，研究生往往會觀測較多的指標(biāo)。但學(xué)位論文并非數(shù)據(jù)越多越好。要舍棄那些與主旨關(guān)系不大的數(shù)據(jù)。否則，顯得累贅?biāo)缮⒒虺蔀槠凭`。4. 打印修改打印修改。在電腦上直接修改，會遺漏很多錯誤。要盡可能地減少任何錯誤，要打印出來修改。5. 找人檢查找人檢查。讓別人指出錯誤自己修改，仍然受個人習(xí)慣的局限。錯誤擺在那里，卻熟視無睹。讓別人給你指出錯誤吧，不管他與你是不是同一專業(yè)。如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究u月：文獻(xiàn)、實驗總結(jié)，月：文獻(xiàn)、實驗總結(jié)， 解決問題解決問

31、題u學(xué)期、年：預(yù)期目標(biāo)實現(xiàn)，學(xué)期、年：預(yù)期目標(biāo)實現(xiàn)， 總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)驗u周：活動、實驗計劃，適當(dāng)調(diào)整周：活動、實驗計劃，適當(dāng)調(diào)整 近近期期階階段段期期規(guī)規(guī)劃劃規(guī)規(guī)規(guī)規(guī)劃劃劃劃長長整個學(xué)位論文課題研究過程要善于規(guī)劃整個學(xué)位論文課題研究過程要善于規(guī)劃整個學(xué)位論文課題研究過程要善于總結(jié)整個學(xué)位論文課題研究過程要善于總結(jié)總結(jié)總結(jié)有效學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)理論研究理論研究實驗分析實驗分析經(jīng)驗教訓(xùn)經(jīng)驗教訓(xùn)如何做好研究生學(xué)位論文課題研究如何做好研究生學(xué)位論文課題研究預(yù)計前后影響預(yù)計前后影響- 前一步對后一步影響前一步對后一步影響- 后一步對后續(xù)步驟影響后一步對后續(xù)步驟影響注意輕重緩急注意輕重緩急- 先重后輕、先急后緩先重后輕、先急后緩- 及時修正錯誤、補救措施及時修正錯誤、補救措施確立時間節(jié)點