與讀書心得有關(guān)作文

1、第6頁 共6頁與讀書心得有關(guān)作文篇一：關(guān)于讀書心得的作文兒時的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼k?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?！是金蟬脫殼qio！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那

2、才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當(dāng)我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄才大概欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰明，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心安康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾?！笔前?！讀書得好處無窮無盡。如今，當(dāng)我捧

3、起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有安康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀三國演義、水滸傳可以讓我們對中國名著有所理解；看十萬個為什么可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以進(jìn)步我們的作文程度；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的

4、見識。你能說讀書不快樂嗎？篇二：關(guān)于讀書的感受作文生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成局部，一餐不吃覺得餓，一天不讀覺得慌。人生離不開書，人們在讀書中成長，在讀書中成熟，這正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍且晃活Ｖ情L者，它引領(lǐng)人們在讀書中品位人生，享受人生;它指導(dǎo)人們在閱讀中感悟人生，挑戰(zhàn)人生?！白x優(yōu)秀書，做高尚人”，走進(jìn)名著，從名著中汲取豐富的精神養(yǎng)料，有助于我們素養(yǎng)的進(jìn)步。讀書，使人聰明;讀書，使人進(jìn)步才能;讀書，可以讓靈魂脫胎換骨;讀書，可以升華境界。除了讀書，還要學(xué)會做讀書筆記，記下讀書感悟，留下認(rèn)真讀書的痕跡。做讀書筆記不僅能對書的

5、內(nèi)容不易遺忘，更有助于培養(yǎng)勤于考慮的習(xí)慣，進(jìn)步思維的條理性和深入性，加深對內(nèi)容的理解，有助于進(jìn)步語文程度。每讀完一本書，你總會涌出許多感受、體會、啟示或疑惑。對于書中的觀點、人物的言行、寫作的手法，讀后總有自己的見解與評價，將自己經(jīng)過考慮后的獨到見解與評價記錄下來，是一件很有價值的做法，有利于進(jìn)步自己的閱讀素養(yǎng)。讓我們珍惜、利用大好光陰，使讀書成為生活的美妙旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實豐富的經(jīng)歷，在讀書中獲得無窮的樂趣!篇三：讀書心得：關(guān)于讀書也不記得有多久沒認(rèn)認(rèn)真真地讀完一本書，更別說提筆寫些什么了。想當(dāng)年，我應(yīng)該也能算個小小的“書迷”吧，小說，散文，什么都看。不過，能把讀書

6、這樣的好“習(xí)慣”都給改了，充其量只能算是個“偽書迷”吧。 初高中時，讀書的目的性十清楚確為了進(jìn)步寫作程度。確切地說，應(yīng)該是寫作文的程度。那一張卷子里的壓軸大題實在無法讓人視而不見?；蛟S是目的性太明確了，我讀書時往往更注意的是作者的描繪手法，背下書中的優(yōu)美詞句等等一系列能在作文中用到的東西，而往往把書中最重要的情感和思想意境給忽略了。以致于每次寫作文時，會的只是生搬硬套或模擬。記得高中有次作文寫的還不錯，當(dāng)時的語文教師如是批注：“應(yīng)用了蒙太奇的寫作手法，很好！”我一看，有點儍眼了，腦子里竭力搜索：最近到底是在哪本書上看到這樣的描繪手法？可惜，我不知道，我不知道蒙太奇是什么，更別說用他的什么手法了

7、。我只是歪打正著，瞎貓碰上死耗子而已。其實，即便真是讓我看到了，我也不知道這個手法叫做蒙太奇。說到這，我這“偽書迷”的真面目更是暴露無遺了。說來慚愧，當(dāng)時想著語文教師如此“看得起”自己，自尊心嚴(yán)重作祟的我都沒去問個明白，加之沒有如今如此興旺的網(wǎng)絡(luò)條件，也就不了了之了。當(dāng)然，當(dāng)我寫下這件事的時候，我已經(jīng)理解蒙太奇寫作手法了。由此可見，讀書讀的太淺薄，太功利，只能停于外表，根本無法領(lǐng)略書中的精華。至此，寫下心里的一些想法，以作為自己以后讀書的標(biāo)桿：因為愛讀書，所以愛讀書。這是我最大的體會。功利化讀書的我用了一篇通俗的不能再通俗的作文為自己的高考畫上了一個不完美的句號。讀書應(yīng)該是一件非常享受的事情，

8、而不要把它當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)手段，就算是學(xué)習(xí)，那也不要太功利化了。讀書的目的是什么？進(jìn)步自己嗎？進(jìn)步自己的目的是什么？專業(yè)技能的進(jìn)步，收入多一些？抑或是多認(rèn)識一些道理，生活地更快樂？不用想太多，不要把讀書看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，我們需要的只是把讀書當(dāng)成一種生活習(xí)慣，一種生活情趣。開心時，找?guī)妆緯?看看，讓心情盡情地在書海中徜徉；煩惱時，找?guī)妆緯x讀，把憂愁拋之腦后。不追求讀書的意義，只享受閱讀帶來的灑脫輕松，又有何不可呢？只有這樣，才能在讀書中得到真正的快樂！用“心”讀“好”書。俗話說的好：“不動筆墨不讀書”。最終想要在閱讀中有所收獲，用“心”，動手，圈圈劃劃，寫寫記記，卻又是不可或缺的。讀到感興趣的章節(jié)、段落，劃劃寫寫，記下自己讀時的想法感受，假設(shè)意猶未盡，不妨回頭再讀一遍。漸漸地，書中的思想、精華