心理學(xué)ppt課件

1、心理學(xué)概述主講老師：主講老師： 魏曉賓魏曉賓常見(jiàn)的疑問(wèn)：常見(jiàn)的疑問(wèn)：l心理學(xué)是不是揣摩人的心心理學(xué)是不是揣摩人的心理的？學(xué)了心理學(xué)就可以理的？學(xué)了心理學(xué)就可以知道別人在想什么嗎？知道別人在想什么嗎？回答：回答：是，又不全是。是，又不全是。l 是：是：心理學(xué)研究的目的就是要把握人的心理運(yùn)心理學(xué)研究的目的就是要把握人的心理運(yùn)動(dòng)規(guī)律，當(dāng)然要研究心理活動(dòng)的內(nèi)容（想什么的動(dòng)規(guī)律，當(dāng)然要研究心理活動(dòng)的內(nèi)容（想什么的問(wèn)題）。問(wèn)題）。l 不是：不是：心理學(xué)不僅研究心理活動(dòng)的內(nèi)容，而且心理學(xué)不僅研究心理活動(dòng)的內(nèi)容，而且還要研究心理活動(dòng)的形式、技能、規(guī)律等等（為還要研究心理活動(dòng)的形式、技能、規(guī)律等等（為什么這么想

2、的問(wèn)題）。什么這么想的問(wèn)題）。緒緒 論論l心理學(xué)的概念心理學(xué)的概念l心理學(xué)的起源和發(fā)展心理學(xué)的起源和發(fā)展l心理學(xué)的學(xué)科體系心理學(xué)的學(xué)科體系一、心理學(xué)的概念一、心理學(xué)的概念l定義：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的定義：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理是科學(xué)。心理是人腦人腦對(duì)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)客觀現(xiàn)實(shí)的的主觀反映主觀反映。l本質(zhì)：心理是人腦的機(jī)能本質(zhì)：心理是人腦的機(jī)能 腦是心理活動(dòng)的器官腦是心理活動(dòng)的器官 傳入神經(jīng)傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)外界刺激外界刺激 腦中樞腦中樞 效應(yīng)器（引發(fā)動(dòng)作、言語(yǔ)）效應(yīng)器（引發(fā)動(dòng)作、言語(yǔ)）（感覺(jué)）（感覺(jué)） 心理活動(dòng)心理活動(dòng) 心理活動(dòng)的肢體反映心理活動(dòng)

3、的肢體反映 心理現(xiàn)象（動(dòng)態(tài)心理現(xiàn)象（動(dòng)態(tài)穩(wěn)態(tài)）穩(wěn)態(tài)）認(rèn)識(shí)過(guò)程（知）：感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、認(rèn)識(shí)過(guò)程（知）：感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、言語(yǔ)、思維和想象言語(yǔ)、思維和想象情感過(guò)程（情）：情緒和情感情感過(guò)程（情）：情緒和情感意志過(guò)程（意）：自制、堅(jiān)定、勇敢意志過(guò)程（意）：自制、堅(jiān)定、勇敢需要和動(dòng)機(jī)（動(dòng)力）需要和動(dòng)機(jī)（動(dòng)力） 個(gè)性傾向性個(gè)性傾向性氣質(zhì)、性格、能力氣質(zhì)、性格、能力 個(gè)性心理特征個(gè)性心理特征心理狀態(tài)心理狀態(tài)（暫時(shí)狀態(tài)（暫時(shí)狀態(tài)）注意、靈感、激情、猶豫等注意、靈感、激情、猶豫等人格人格（個(gè)性）（個(gè)性）（穩(wěn)態(tài)）（穩(wěn)態(tài)）心理過(guò)程心理過(guò)程（動(dòng)態(tài)（動(dòng)態(tài)）l小張清晨醒來(lái)，看到光亮照進(jìn)屋子，聽(tīng)到窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒正在吱吱

4、地叫個(gè)不停。她打開(kāi)窗戶，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使她感到?jīng)鏊瑯O了。她盡情地吸了幾口清新的空氣，似乎嗅到了一股花香，便猜想這花香大概是從不遠(yuǎn)處的花園里吹來(lái)的。l她還記得，花園里有許多花，現(xiàn)在也許已開(kāi)花兒了。l今天休息，她很高興，便在腦子里盤(pán)算著今天如果去花園玩兒，該多愜意??！l她很喜歡花，已有好多天沒(méi)有去了，應(yīng)該去玩一下。l忽然她又想起，報(bào)社的約稿還沒(méi)有寫(xiě)完，今天應(yīng)該交稿了，必須忍耐一下，堅(jiān)持寫(xiě)完。（一）心理學(xué)的產(chǎn)生：（一）心理學(xué)的產(chǎn)生：l萌芽：萌芽：萬(wàn)物有靈論萬(wàn)物有靈論l起源：起源：公元前四世紀(jì)公元前四世紀(jì) 希臘希臘 亞里斯多德亞里斯多德 前前科學(xué)心理學(xué)（哲學(xué)心理學(xué)科學(xué)心理學(xué)（哲學(xué)心理學(xué)) )l誕生：誕

5、生：18791879年年 德國(guó)德國(guó) 馮特馮特 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法 科學(xué)心理學(xué)的誕生科學(xué)心理學(xué)的誕生 馮特建立心理學(xué)后，從19世紀(jì)末到20世紀(jì)50年代，心理學(xué)進(jìn)入派別林立的時(shí)代。1.1.構(gòu)造心理學(xué)派構(gòu)造心理學(xué)派 代表人：代表人：馮特、鐵馮特、鐵欽納欽納2.2.行為主義學(xué)派行為主義學(xué)派 代表人：代表人：華生華生3.3.精神分析學(xué)派精神分析學(xué)派 代表人：代表人：弗洛伊德弗洛伊德4.4.人本主義心理學(xué)派人本主義心理學(xué)派 代表人：代表人：馬斯洛馬斯洛 5. .認(rèn)知心理學(xué)派認(rèn)知心理學(xué)派 代表人：代表人：皮亞杰皮亞杰l代表人物：馮特、鐵欽納代表人物：馮特、鐵欽納l研究對(duì)象：意識(shí)的結(jié)構(gòu)研究

6、對(duì)象：意識(shí)的結(jié)構(gòu)l研究方法：實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法研究方法：實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法 l主張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)。l把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺(jué)、意像和激情狀態(tài)三種。l代表人物：華生代表人物：華生 、斯金納、斯金納l研究對(duì)象：研究對(duì)象： 外顯行為（把個(gè)外顯行為（把個(gè) 體所有行為的產(chǎn)生和改變看體所有行為的產(chǎn)生和改變看 作是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)作是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié) 關(guān)系，即關(guān)系，即S-RS-R公式）公式） l研究方法：客觀的實(shí)驗(yàn)法研究方法：客觀的實(shí)驗(yàn)法 l反對(duì)研究意識(shí)，主張研究行 為。反對(duì)內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法。 華生l代表人物：弗洛伊德代表人物：弗洛伊德 l主要觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)人的本能的、最原始的、最自然性主要觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)

7、人的本能的、最原始的、最自然性的一面。他首次闡述了無(wú)意識(shí)（潛意識(shí)）的作用，的一面。他首次闡述了無(wú)意識(shí)（潛意識(shí)）的作用，肯定了非理性因素對(duì)行為的影響?？隙朔抢硇砸蛩貙?duì)行為的影響。l研究方法：自由聯(lián)想研究方法：自由聯(lián)想 夢(mèng)的分析夢(mèng)的分析 催眠催眠l重視研究成年人的異常行為分析， 并且強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí) 現(xiàn)象，重視動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的 研究。l代表人物：馬斯洛代表人物：馬斯洛 羅杰斯羅杰斯 l主要觀點(diǎn)：著重于人格方面的研究，批評(píng)精神分主要觀點(diǎn)：著重于人格方面的研究，批評(píng)精神分析是傷殘心理學(xué)（以精神病患者的心理現(xiàn)象為基析是傷殘心理學(xué)（以精神病患者的心理現(xiàn)象為基礎(chǔ)）；批評(píng)行為主義是幼稚心理學(xué)（以動(dòng)

8、物和兒礎(chǔ)）；批評(píng)行為主義是幼稚心理學(xué)（以動(dòng)物和兒童的心理現(xiàn)象為基礎(chǔ)）。童的心理現(xiàn)象為基礎(chǔ)）。l他們認(rèn)為，人有自我實(shí)現(xiàn)的需要，只要有適當(dāng)?shù)乃麄冋J(rèn)為，人有自我實(shí)現(xiàn)的需要，只要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，人就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自我。環(huán)境，人就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自我。l主張心理學(xué)的研究應(yīng)以正常人為對(duì)象，研究屬于正常人的心理活動(dòng)的各級(jí)層面的問(wèn)題。l代表人物：皮亞杰代表人物：皮亞杰 奈塞爾奈塞爾l就是用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究感覺(jué)、知覺(jué)、注意、表就是用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究感覺(jué)、知覺(jué)、注意、表象、學(xué)習(xí)記憶、思維等心理過(guò)程。把人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)象、學(xué)習(xí)記憶、思維等心理過(guò)程。把人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比，將人腦看作類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。行類比，將人腦看作類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。l其特點(diǎn)是：（其特點(diǎn)是：（1 1）著重研究行為的內(nèi)部機(jī)制，即探討）著重研究行為的內(nèi)部機(jī)制，即探討被行為主義所忽視的意識(shí)或內(nèi)部的心理過(guò)程；（被行為主義所忽視的意識(shí)或內(nèi)部的心理過(guò)程；（2 2）將心理過(guò)程理解為信息的輸入、加工、貯存和提取使將心理過(guò)程理解為信息的輸入、加工、貯存和提取使用的過(guò)程用的過(guò)程;(3);(3)以客觀的方式進(jìn)行研究以客觀的方式進(jìn)行研究, ,而不是只根據(jù)而不是只根據(jù)個(gè)人的內(nèi)省報(bào)告?zhèn)€人的內(nèi)省報(bào)告. . l基礎(chǔ)性心理學(xué)：研究心理科學(xué)中的基礎(chǔ)理論和基本方法的問(wèn)題，以及心理發(fā)生和