《珍珠泉》教案講義1

1、PAGE3 / NUMPAGES3?珍珠泉? 教案講義1【設(shè)計理念】?珍珠泉?是一篇略讀課文 ,我們課題組把它歸屬于語言積累型。教學(xué)略讀課文 ,應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下 ,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在“一課一得的理念指導(dǎo)下 ,教學(xué)本課的重點設(shè)定在緊扣“感受大自然的美好 ,留心觀察景物這一單元主題 ,憑借課文前的“閱讀提示 ,引導(dǎo)學(xué)生通過讀書、思考、討論、積累 ,逐步提高學(xué)生自學(xué)能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在讀中欣賞、積累語言 ,感悟珍珠泉的美 ,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。3、學(xué)習(xí)作者抓住事物特點 ,按一定順序表達的表達方法。【教學(xué)重點】在讀中欣賞、感悟珍珠泉的特點 ,積累語

2、言 ,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情?！窘虒W(xué)難點】學(xué)習(xí)作者抓住事物特點 ,按一定順序表達的表達方法?！菊n前準(zhǔn)備】收集有關(guān)“泉的資料、圖片 ,制作成多媒體課件?！菊n時安排】一課時【教學(xué)流程預(yù)設(shè)】一、資料導(dǎo)入 ,揭示課題1、用“資料袋導(dǎo)入新課：請閱讀“資料袋中的材料 ,看看我國有些什么神奇的泉。1分鐘2、在我國的崇山峻嶺中 ,分布著許許多多的溫泉 ,這是我國的一大旅游資源。比方：昆明市安寧的溫泉富含礦物質(zhì) ,有調(diào)理身心 ,治療疾病的神奇成效 ,被譽為“天下第一湯；坐落在寧?？h城西北20公里的國家級森林公園境內(nèi)的寧海溫泉 ,被天臺山和四明山環(huán)抱 ,風(fēng)景絕佳 ,如同“世外桃源。在騰沖縣的火山群中 ,有許多

3、大小不一、形狀各異、熱氣升騰的泉水 ,其中最大的泉水被稱為“熱海。不少地方還有一些被譽為“珍珠泉的泉水。比方 ,昆明市黑龍?zhí)兜摹罢渲槿?,安寧市曹溪寺的“珍珠泉出示圖片 ,學(xué)生欣賞1分鐘3、在課文中 ,“我的家鄉(xiāng)的山林中也有一眼“珍珠泉。想知道這是一眼什么樣的泉嗎？讓我們跟隨作者去欣賞它的美麗身影吧！板書課題：珍珠泉【設(shè)計旨意】：通過閱讀資料 ,回憶自己所見過的泉 ,增加感性認(rèn)識 ,拉近與課文的距離 ,為學(xué)習(xí)課文做準(zhǔn)備。二、一讀課文 ,感知大意1、自讀課文 ,要求把課文讀正確、讀通順 ,對照拼音讀準(zhǔn)“鑲嵌、青苔、蕨草、青褐色、緣故、一嘟嚕、綻放、撲哧、干涸等詞語 ,并借助字典或聯(lián)系上下文理解詞義。5分鐘2、四人小組成員輪讀課文 ,通過各組員的聲情并茂的朗讀 ,相互正音 ,相互學(xué)習(xí) ,同時進一步熟悉課文內(nèi)容 ,初步感悟課文表達的思想感情。4分鐘3、四人小組交流：1說說讀了課文后 ,家鄉(xiāng)的珍珠泉給你留下了怎樣的印象？2你喜歡課文中的那一段 ,把這段讀給大家聽聽 ,并說說你為什么喜