中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板匯總

1、第19頁 共19頁中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板匯總中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇120_年度是極不平凡的一年，在縣局領(lǐng)導(dǎo)支持下，在全校師生共同努力下，我校繼續(xù)堅(jiān)持“教育即服務(wù)，管理創(chuàng)和諧”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在課改中求發(fā)展的策略，堅(jiān)持以“有效訓(xùn)練”為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開展教學(xué)工作?，F(xiàn)將一些具體做法匯報(bào)如下：一、規(guī)范課程設(shè)置，努力推進(jìn)課程改革。1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件，開齊開足各門課程，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神，努力貫徹落實(shí)“有效教學(xué)”和“有效訓(xùn)練”主題活動(dòng)，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為優(yōu)化各科教學(xué)過程。二、狠抓常規(guī)

2、管理，向管理要質(zhì)量。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期初，教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善，建立了月年級(jí)檢查制度和期中期末學(xué)校集中檢查制度，校長(zhǎng)隨時(shí)抽查制度。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益。嚴(yán)格要求教師努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。備課要求備教材、備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好個(gè)人備課集體備課個(gè)人再備課的三級(jí)備課制。上課要求做到四點(diǎn)：教學(xué)層次合理，嚴(yán)格課前，課中，課后的環(huán)節(jié)管理;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;改革教法，注重教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);改進(jìn)教學(xué)手段，傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化教

3、學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用，開闊學(xué)生眼界和視野。有效訓(xùn)練，認(rèn)真輔導(dǎo)。認(rèn)真及時(shí)布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，分層有效訓(xùn)練;認(rèn)真輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，既注重了差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效提高班級(jí)合格率和優(yōu)秀率。3、抓評(píng)價(jià)，促發(fā)展。評(píng)價(jià)的改革是課改的重要內(nèi)容之一，通過評(píng)價(jià)能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動(dòng)各學(xué)科的發(fā)展。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，組織各學(xué)科單元整理復(fù)習(xí)與測(cè)試，做到有效反饋;嚴(yán)格組織期末考試，做好分析p 記錄工作。抓好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫工作，全面系統(tǒng)評(píng)價(jià)學(xué)生，最大限度激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、夯實(shí)校本教研，用教改促質(zhì)量1、我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻

4、射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，健全教研組、備課組教研體系，加強(qiáng)集體備課，提高備課實(shí)效，各教研組、備課組都制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每?jī)芍軈⒓咏萄薪M活動(dòng)1次。2、每學(xué)期開展一次教研活動(dòng)，以聽“常態(tài)課示范課研究課”的三級(jí)模式，開展全校性教研活動(dòng);每次活動(dòng)結(jié)束，還組織老師們一些對(duì)教學(xué)中的問題進(jìn)行研究，實(shí)行同伴互助，有力促進(jìn)了全體教師教學(xué)水平的提高。3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)以備課組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)力度，開展“快樂課堂教學(xué)”的研究，通過“問卷調(diào)查”，開展“快樂課堂”報(bào)告會(huì)的形式

5、，極大促進(jìn)了課堂的有效、高效教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化的道路。四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師思想業(yè)務(wù)水平。1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，樹立素質(zhì)教育的教育觀、價(jià)值觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗(yàn)、教育方法，由教導(dǎo)處牽頭下發(fā)資料和老師自學(xué)的形式，提升教師素質(zhì);同時(shí)每年學(xué)校還專門由教導(dǎo)處印發(fā)當(dāng)年各地中考資料三套，要求老師完成，提升老師專業(yè)技能水平。2、提升水平不僅加強(qiáng)老師自身“內(nèi)功”的修煉，而且還加強(qiáng)“視野”的開闊，大量派出老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。在海慧中學(xué)開展的“陽光教育，魅力課堂建議”研討會(huì)，我校就超員派出三位教師觀摩學(xué)習(xí)，在沙洋縣組織的“校本資開發(fā)主

6、題會(huì)”，我們也派出大量人員參加，同進(jìn)我們積極參加兄弟學(xué)?！皾h宜協(xié)作體”活動(dòng)等等，這樣通過“走出去”極大地開拓了老師視野，提升了老師思想業(yè)務(wù)水平。這樣，通過“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”的活動(dòng)，打造了一批名師，努力建造了一支“德藝雙馨”的教師隊(duì)伍。五、課題研究方興未艾，現(xiàn)在我校有兩個(gè)課題一個(gè)課題“農(nóng)村初中綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與方法研究”，一個(gè)是市級(jí)課題“教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成研究”。1、前者下半年準(zhǔn)備結(jié)題。2、解決教師長(zhǎng)期采用的灌輸式的思維定勢(shì)，注重改變教學(xué)方式，創(chuàng)造必要的教學(xué)情境，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我校通過調(diào)查學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，老師教學(xué)方法比較陳舊。因此，我們召開教師會(huì)，

7、讓部分優(yōu)秀教師介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，用陽光之心培育陽光之人，收到了較好的效果。本學(xué)期教學(xué)工作在各個(gè)方面都有一些改進(jìn)和提高，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，但不可否認(rèn)，也存在一些亟待解決的問題：1、教師教育教學(xué)觀念教學(xué)熱情仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提高。目前，很多教師滿足于已有的教學(xué)水平，不愿學(xué)習(xí)，不愿提高，滿足于“一桶水”的教學(xué)，教學(xué)滿堂灌、炒現(xiàn)飯，學(xué)生學(xué)無興趣，教者也無樂趣，往往責(zé)任遷怒于學(xué)生，不注重“以生為本全面發(fā)展”的理念，不注重以“陽光心態(tài)育陽光之人”的教育思想，給教育教學(xué)的發(fā)展，帶來了不利影響。2、教育教學(xué)中的一些常規(guī)工作，存在“走形式，不落實(shí)”現(xiàn)象。補(bǔ)教案，補(bǔ)聽課卡的現(xiàn)象依然存在;平

8、時(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作也做了，但不細(xì)致、不常態(tài);作業(yè)不及時(shí)批改，試卷由學(xué)生批改現(xiàn)象也少量存在。3、年級(jí)之間不能協(xié)調(diào)整體管理，“各自為政”現(xiàn)象應(yīng)得以改進(jìn)。雖然學(xué)校實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了各年級(jí)的責(zé)任意識(shí)，但學(xué)校整體工作往往有時(shí)讓位于年級(jí)工作，學(xué)校有些工作不能“保質(zhì)保量”完成?？傊?，在過去一年中，我們?cè)诮逃虒W(xué)中取得了一些成績(jī)，但也看到了教學(xué)中存在的一些問題。在今后工作中，我們將完善制度改革，建立起真正激勵(lì)機(jī)制，加大教研教改力度，改進(jìn)教法，將每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，使我校辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2咚咚的雷聲敲響了歲月前進(jìn)的腳步，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了，在本學(xué)期中我們經(jīng)過和同學(xué)們的共同努力，圓

9、滿的完成了生物教學(xué)工作，并且順利的通過了期末考試，在這幾天我回顧本學(xué)期，總結(jié)得與失，得到了幾點(diǎn)教訓(xùn)和一些經(jīng)驗(yàn)：2 在創(chuàng)新方面 我們生物組加強(qiáng)了生物課的研討和交流，總結(jié)出了一套行之有效的教學(xué)方面，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，有非常好的效果，并且受到市里領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。幾位同學(xué)參在生物大賽中葉展露手腳。3 加強(qiáng)師德修養(yǎng)的，在本學(xué)期中，我們更加注重自身的師德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)水平，以更加飽滿的熱情為學(xué)生，為生物教學(xué)服務(wù)，使我們和學(xué)生之間不僅有師生之間的關(guān)系，更有很深的師生友誼。4 加強(qiáng)反思，不管是在教學(xué)方面，還是在為人方面，多加強(qiáng)對(duì)自己的反思，看看自己有什么不足和不好的方面，在以后的工作中加以

10、改正。身正為師，德高為范，在以后的工作中我一如既往的熱愛學(xué)生，熱愛自己喜愛的教育事業(yè)，用飽滿的熱情做好我們的生物教學(xué)工作。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3百年大計(jì)，教育為本；學(xué)校工作，教學(xué)為主。為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照區(qū)教育局指示精神，我校成立了教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理和檢查考核小組，對(duì)全校教育教學(xué)工作進(jìn)行了一次大檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教育教學(xué)管理情況學(xué)校成立了教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理和檢查考核小組，校長(zhǎng)姜桂邁為組長(zhǎng)，副書記潘薦新，副校長(zhǎng)蔡錦國(guó)、金長(zhǎng)環(huán)，教務(wù)處主任何克儉為副組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)干部和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員，并且指派行政領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)應(yīng)各學(xué)科教研組進(jìn)

11、行期初、期中、期末教育教學(xué)工作大檢查，及時(shí)反饋教育教學(xué)工作情況并指導(dǎo)改正提高。二、教學(xué)常規(guī)1備課：絕大多數(shù)教師備課認(rèn)真，教案詳細(xì)，備課目的明確，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，步驟緊密有序，教后有所總結(jié)反思，注重學(xué)情，注重學(xué)法；只是極個(gè)別老師的教案較簡(jiǎn)略，僅有過程步驟；另外有個(gè)別老師教案?jìng)湓陔娔X上。2上課：能按時(shí)上課，無遲到早退曠課現(xiàn)象。課堂教學(xué)中，導(dǎo)入方法多種多樣，教學(xué)過程細(xì)致生動(dòng)，課后總結(jié)簡(jiǎn)明扼要，課后練習(xí)適度恰當(dāng)，課外輔導(dǎo)及時(shí)到位，注重師生互動(dòng)，注重講練結(jié)合，注重課堂落實(shí)，注重探究創(chuàng)新，注重學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)的有效整合。3改作：作業(yè)批改方法多樣，有布置便有批改，百分之八十以上為全批，另外還有半批、

12、抽改，分析p 校對(duì)等視具體性質(zhì)而定。4教科研活動(dòng)情況：（1）、課題研究：省級(jí)課題良性心理暗示在教育教學(xué)中的應(yīng)用獲市一等獎(jiǎng)，現(xiàn)正在省級(jí)參評(píng)中；市級(jí)課題普通中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)體系構(gòu)造應(yīng)用及綜合探究正在市級(jí)評(píng)審中；區(qū)級(jí)課題良性心理暗示在高中班主任工作中的運(yùn)用研究、良性心理暗示在高中學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用研究、良性心理暗示在普通高中地理高考、會(huì)考教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用、新課程下普高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的調(diào)研分析p 及對(duì)策已順利結(jié)題，現(xiàn)在正在參評(píng)中。（2）、論文撰寫：今年我校教師在國(guó)家級(jí)及其二級(jí)刊物上發(fā)表論文5篇，省級(jí)1篇，市級(jí)15篇；獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4篇，二等獎(jiǎng)2篇，省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，市級(jí)三等獎(jiǎng)1篇，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)7篇，

13、三等獎(jiǎng)13篇；案例評(píng)比市一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇。其它教學(xué)技能評(píng)比屢屢獲獎(jiǎng)。教務(wù)處已著手匯編第六期溪三中學(xué)教師教科研文集。（3）、教研活動(dòng)：校本教研活動(dòng)分學(xué)校和學(xué)科教研組兩個(gè)層面，學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)和聘請(qǐng)專家引領(lǐng)；學(xué)科組教科研活動(dòng)，幾乎每周一次，活動(dòng)有計(jì)劃，有總結(jié)，有過程記錄，每組活動(dòng)正常，基本上有理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教學(xué)反思、教學(xué)比賽、撰寫論文等。學(xué)校還進(jìn)行了青藍(lán)，以老帶新；舉行了“教學(xué)案例及反思比賽”活動(dòng)。三、執(zhí)行課程計(jì)劃情況我校工作歷來都有相應(yīng)的思路計(jì)劃，教學(xué)工作能按新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹課程計(jì)劃開齊開足課程，加強(qiáng)勞技、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)，切實(shí)落實(shí)假日活動(dòng)，已著手編寫琦君文

14、學(xué)作品選讀等校本課程。四、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況期中教學(xué)檢查工作中有一項(xiàng)，就是學(xué)生評(píng)教，他們都能認(rèn)真對(duì)待，真實(shí)反映，并提出很多建設(shè)性意見。從中我們可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高；而從學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)能力和私下找老師補(bǔ)課情況來看，完成較多門類科目的學(xué)業(yè)還有一定的難度。五、學(xué)籍管理學(xué)籍管理全部實(shí)行電子化和檔案化，規(guī)范、完整、科學(xué)。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，只有狠抓這一中心環(huán)節(jié)，才能立于不敗之地，我校全體領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工緊緊圍繞這一重點(diǎn)積極工作，努力開拓，百尺竿頭，更進(jìn)一步。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：教學(xué)工作：本學(xué)期由于語文組情況特殊，我先擔(dān)任初

15、三甲乙，高一甲三個(gè)班，后又擔(dān)任初三，初二兩個(gè)年級(jí)語文課教學(xué)工作，周課時(shí)由十二節(jié)變?yōu)槭?jié)，已保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)批改量，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不留后遺癥；完成月考、期中、期末考試命題十套，力求命題與學(xué)生的學(xué)習(xí)程度匹配，力求命題無紕漏。本學(xué)期對(duì)初三年級(jí)進(jìn)行了全面復(fù)習(xí)。在完成課本教學(xué)的同時(shí)，基本完成了試題研究的模塊復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的基本功差，重點(diǎn)加強(qiáng)字詞書寫聽寫，課文誦讀，背誦的訓(xùn)練，力求加強(qiáng)書寫能力及增強(qiáng)語感。要求每節(jié)語文課要讀課文十分鐘，每節(jié)課有字詞聽寫；大量地進(jìn)行了文言閱讀訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生較為生疏的文言虛詞進(jìn)行了分類講解訓(xùn)練，重點(diǎn)整理實(shí)詞，對(duì)初中三年的文言全部梳理復(fù)習(xí)。今年高考后及時(shí)帶領(lǐng)

16、初二初三學(xué)生試做原題并分析p ，同時(shí)做了同題作文，對(duì)其中存在的格式問題，審題立意問題做了講解點(diǎn)評(píng)，來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)高考的自信心。二其他工作本人一貫積極參加院上及附中的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我完成了附中要求的聽課任務(wù)，完成聽課八次，完成教學(xué)論文一篇。參與了附中高二年級(jí)學(xué)生古詩文背誦會(huì)，真是獲益匪淺。三自身學(xué)習(xí)我深知在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代自己知識(shí)的老化和欠缺，因此在工作之余我還閱讀了和自己學(xué)科相關(guān)的一些書籍，如唐詩綜論氏物語等，當(dāng)然我的工作還有不足之處，希望各位老師批評(píng)指正。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5本學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)（）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管

17、理、完善教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度。1.評(píng)價(jià)管理。細(xì)化對(duì)教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理，做好教學(xué)常規(guī)工作的檢查和評(píng)價(jià)工作。進(jìn)一步了完善教學(xué)常規(guī)檢查與量化評(píng)價(jià)方案。逐步健全了南頂中學(xué)教學(xué)質(zhì)量校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)方案。進(jìn)一步完善落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查與量化評(píng)價(jià)方案的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)檢查及要求，尤其是加強(qiáng)對(duì)教案質(zhì)量的檢查及抽查。對(duì)南頂中學(xué)優(yōu)秀教研組評(píng)選辦法進(jìn)行落實(shí)，加強(qiáng)教研組的管理，提高教研組的建設(shè)。2.課堂管理。與副校長(zhǎng)商討推出了南頂中學(xué)教師課堂行為規(guī)范、南頂中學(xué)學(xué)生課堂行為規(guī)范。使教師及學(xué)生更加清晰課堂上的言行舉止。加強(qiáng)對(duì)課堂監(jiān)測(cè)表的管理及利用，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為教師及學(xué)生課堂表現(xiàn)得一面鏡子。（）以課題研究為引領(lǐng)，關(guān)注教學(xué)

18、過程提高課堂教學(xué)效果借助區(qū)資助課題這一平臺(tái)，加強(qiáng)課堂研究。根據(jù)我校的現(xiàn)有狀況，加強(qiáng)“課堂檢測(cè)”“分層教學(xué)”及“學(xué)生活動(dòng)”三個(gè)方面的探索研究。在教學(xué)過程中，每位教師要進(jìn)一步落實(shí)“課堂檢測(cè)”環(huán)節(jié)，并注重檢測(cè)內(nèi)容的選擇及效果的分析p ，加強(qiáng)成果的積累，各學(xué)科逐步健全課堂檢測(cè)內(nèi)容的范例。繼續(xù)平行班分層及班內(nèi)分層的教學(xué)模式研究，對(duì)取得的經(jīng)驗(yàn)予以總結(jié)推廣鼓勵(lì)和支持教師積極探索適合我校學(xué)情的教學(xué)模式，繼續(xù)推進(jìn)平行班分層教學(xué)、班內(nèi)分層以人為本、搭建平臺(tái)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，增強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)（）加強(qiáng)教研組、備課組的研究氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性建立科學(xué)規(guī)范的教研制度，初步形成教研組、備課組建設(shè)的發(fā)展、評(píng)估和激勵(lì)機(jī)

19、制，發(fā)揮教研組、備課組工作的作用。1、教研組建設(shè)在堅(jiān)持貫徹“課堂檢測(cè)”課題的同時(shí)，本學(xué)年教研側(cè)重“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力”課題的研究。在對(duì)教研組、備課組管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提出教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)本組活動(dòng)進(jìn)行合理規(guī)劃，加強(qiáng)活動(dòng)的目的性。加強(qiáng)活動(dòng)時(shí)的研究與學(xué)習(xí)氛圍，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)活動(dòng)前要有具體的研討學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通知到組員提前做好準(zhǔn)備。教研組按“三階段七環(huán)節(jié)的教學(xué)模式”開展以課題研究為主題的公開課、交流研討等活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注課堂教學(xué)的效果。即：準(zhǔn)備階段（選課、學(xué)課、備課）、實(shí)施階段（說課、講課、議課）、總結(jié)階段（結(jié)課）。以教研組為單位的獻(xiàn)課活動(dòng)，要求教研組長(zhǎng)安排教師上課聽課，每個(gè)教研組推出

20、2節(jié)公開課，1節(jié)以骨干教師為主的示范課，1節(jié)以青年為主的匯報(bào)課。學(xué)校從中評(píng)出了兩節(jié)校級(jí)優(yōu)秀公開課，張敏老師的游戲中的數(shù)學(xué)和王鵬飛老師的責(zé)任重于泰山，進(jìn)行了全校展示交流活動(dòng)。2、備課組建設(shè)把加強(qiáng)備課組建設(shè)作為教研組管理和年級(jí)組管理的最佳結(jié)合點(diǎn)來抓。備課組長(zhǎng)負(fù)起職責(zé)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容的落實(shí)。教研組長(zhǎng)對(duì)備課組的工作予以監(jiān)督指導(dǎo)。除抓好常規(guī)工作外，幫助備課組分析p 現(xiàn)狀、制定目標(biāo)、落實(shí)課題、探討教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高。而作為備課組長(zhǎng)主動(dòng)爭(zhēng)取教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。3、結(jié)合學(xué)校發(fā)展及教師需求，增強(qiáng)教師培訓(xùn)的目的性、實(shí)效性結(jié)合區(qū)第五屆“師慧杯”復(fù)賽和決賽工

21、作、區(qū)初中教師基本功競(jìng)賽的活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師的專業(yè)基本功培養(yǎng)。由教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)牽頭，組織本組教師解答中考題、模擬試題、期末考試題等，開展試題研究、命題分析p 的.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)校將針對(duì)不同學(xué)科，采取切實(shí)可行的考試，考察教師的實(shí)際專業(yè)知識(shí)水平，從而促進(jìn)教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。要求人人參加培訓(xùn)，在培訓(xùn)之后每個(gè)教師都要參加考試。帶領(lǐng)本組教師苦練基本功，按學(xué)科基本項(xiàng)目、基本標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)落實(shí)，做好培訓(xùn)記錄。學(xué)習(xí)落實(shí)新修訂的義務(wù)教育課標(biāo)。發(fā)揮區(qū)、校骨干教師的引領(lǐng)作用，深入研究課堂教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師的教學(xué)能力。（）三級(jí)課程的管理與落實(shí)，抓好校本課程建設(shè)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家規(guī)定的三級(jí)課程體系及相關(guān)規(guī)定，

22、加強(qiáng)對(duì)校本課程的管理與指導(dǎo)，提高校本課程的質(zhì)量。1.認(rèn)真落實(shí)國(guó)家規(guī)定的三級(jí)課程體系及相關(guān)規(guī)定，落實(shí)調(diào)課申請(qǐng)表制度。加強(qiáng)對(duì)日常課時(shí)落實(shí)情況的檢查，杜絕私下?lián)Q課現(xiàn)象。2完善校本課程的教師開課及學(xué)生選課的方法，加強(qiáng)了校本課程的日常管理，繼續(xù)整理完善校本課程教案集。在第二學(xué)期，達(dá)到了所有非中考科目任課教師人人皆有校本課程的局面。3.開展學(xué)校特色教育的工作，鼓勵(lì)非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻(xiàn)，非中考學(xué)科有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽及實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想；把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置；以構(gòu)建“和諧校園，讓學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)”為教育宗旨。全面地推動(dòng)學(xué)校的體育

23、教育改革工作發(fā)展。學(xué)校體衛(wèi)工作，是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體衛(wèi)工作，十分重視；明確了工作目標(biāo)，層層落實(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)校體育器材、場(chǎng)地進(jìn)行投資維護(hù)，不斷完善。創(chuàng)建了良好的教育教學(xué)環(huán)境。在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的政策和有關(guān)教育理論，做筆記經(jīng)常反思；使得教育教學(xué)工作能夠時(shí)刻圍繞學(xué)校整體教育工作進(jìn)行。在教育教學(xué)中，體育組的教師，經(jīng)常在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)_縣、區(qū)教育局組織的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)、教研組內(nèi)，開展教研課評(píng)比活動(dòng)；互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。在以“健康第一”為指導(dǎo)思想同時(shí)，我們狠抓課間操，做操質(zhì)量

24、。體育教師利用體育課和活動(dòng)課時(shí)間協(xié)助班主任抓廣播操訓(xùn)練，使得每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到課間操鍛煉中來，并開展了廣播操比賽，強(qiáng)身健體，達(dá)到了較好的鍛煉效果。10月第八屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在體育組和其他老師們不辭辛勞，積極組織全校各班學(xué)生，參加競(jìng)賽活動(dòng)；使得運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠圓滿成功，為學(xué)校參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)提供了有利的依據(jù)。在11月縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期即將結(jié)束，成績(jī)只能說明過去，我們決心在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，在一如既往地推動(dòng)學(xué)校體育教育改革的同時(shí)，加大教科研力度，在體育教育教學(xué)工作中，“更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取”，“爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色”為把我校的體育特色建設(shè)的更美好，在新的一年里取得更大的成績(jī)而貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、